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1、2023年关于学习于漪老师心得体会最新 我们在老师您的教化下飞往美妙的远方，老师是我们的棉被，大爱无私暖和别人。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的学习于漪老师心得体会范文三篇，供大家参考。 学习于漪老师心得体会 在当今经济高速发展，社会转型时期，社会种种现象五花八门，乱人耳目，对教化是极大的挑战，对老师是极大的诱-惑。提出希望之一是“淡泊名利，志存高远”，提出高尚的师德，是对学生最生动、最详细、最深远的教化。的论述不仅有广泛的现实意义，而且有深远的历史意义 学习于老师的教学观，如沐春风，沁人心脾。她渊博的学问，深邃的思想，精湛的艺术无不使我为之折服。原来还可以这样做老师、老师还
2、能达到这样的高度和境界、一般老师通过努力照样可以成为教化家。“我做了一辈子老师，但一辈子还在学做老师!”于漪老师用这句话鞭策自己。她说选择了老师这个职业就是选择了高尚。 汉代韩婴在韩诗外传中说：什么人才能够做人师呢?做人的老师，他必需具备这样的条件，就是“智如泉涌，行可以为表仪者”。用现在的话讲就是德才兼备，这句话说起来简洁，做起来却很艰难。 于老师认为做人师不是做教书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教!身教重于言传。因为我们的教化力气，只能从老师活的人格当中来，这是一种特别的教化力气! 听了于老师的报告，心中感受颇多，脑海中始终在问自己要做一个什么样的老师?应先从哪些地方做起?下面就谈谈自己
3、的一点想法。 1.要能够醒悟的自我相识，首先要虚怀若谷。一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断相识自己。做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的特长，另一把尺子来量自己的短处。说究竟，我们可以向书本学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还可以向学生学习。理论上模糊，事业上肯定马虎，工作中就会事倍功半。所以要广泛的阅读教化理论专著、学习名家的教化理论等来不断地提升自己的理论水平，用它们来指导自己的教化、教学工作，有了丰富的理论作为基础，那我们在工作中就会取得事半功倍的效果。向同行学习，同一篇课文不同的人对文章的把握不同，其教法与侧重点也不同，他们在教学中的理念与做法或
4、许正在自己在教学中所忽视的，或者是所没有想到的。正向于老师说的那样一个人的才智是有限的，大家的才智才是无穷的，我们要擅长“博采从家之长”。 2.在实践中不断总结自己的阅历，在实践中反思自己的不足。“追求人格的完备，于漪的心中有两把尺子：一把尺子是量别人的特长，一把尺子是量自己的不足。”用另一把尺子不断地来量自己的不足。像于漪老师在每次课前都仔细备课，钻研教学，探讨学生，把上课的每句话背出来，然后再口语化。即使这样，在每次上完课后，她总是觉得这里不行、那里不行、充溢了不足和缺陷，于是于老师写教后记，登记学生学习的闪光点和自己教的不足。于老师认为作为老师就要严谨治学，这也成为她不断前进的内驱动力。
5、她说“我教了一辈子，一辈子在反思”。 现在和于老师相比，自己真是惭愧。在平常的教学中，对待备课也很仔细，确从没像于老师那样想那么深，那么细，从没想过自己的学生怎样学才能欢乐。而于老师确对教材在深度上进行发掘，在广度上进行开拓。自己的教学真是不及于老师做的那样精细、那样严谨。每次上完课也进行教后反思，但反思的内容只仅仅局限在课堂的胜利之处上，总是用尺子来量自己在这节课中所取得的胜利之处，把这些记录下，而很少对课堂中出现过的，模糊的学问点在课后向于老师那样再去探讨，去发掘。今后应当像于老师一样，用尺子不断地量别人的特长，让自己在学中思，锲而不舍。 从于老师身上，我相识到一位真正优秀的老师是要与时俱
6、进，内外兼修的。我想，于老师正是把爱全部贯注于学生，才可以一辈子无悔于对教化事业的选择。作为年轻老师，于老师这生动的一课让我深深明白：全心的付出才无愧于老师这一称号。尤其是于老师的一句：“你选择了老师就选择了高尚。”令人印象深刻。 “甘为红烛燃自身，甘为泥土育春花。”特级老师于漪老师用自己的行动诠释了这句话。诠释了一代人民教化工作者的精神内涵。她敬重学生的人格和意愿，信任他们并对他们充溢期望。她把自己无私的爱奉献给了每一位孩子，贴近孩子美妙的心灵，与他们建立了志向的师生关系。师生关系是教化过程中人与人关系最基本、最重要的关系，是对教化效果具有重要影响的特别的社会关系。它贯穿于教化的全过程，体现
7、在师生生活的各个方面。于老师说：我一辈子都是在锤炼自己的感情!在教化过程中，从起先的谆谆教导到逐步引导，于老师的确是这样做的。她虽然身体很不好，但是她克服重重困难，像对待自己的亲人一样对待每一位孩子，甚至超过了对自己的孩子的关切和爱惜，感人之深，令人佩服。她了解学生，信任学生，敬重学生，懂得和学生沟通。在她执教的过程中，每每遇到差生，她总是以耐性地教化为主，把学生引上正路。在她的教化下，许多学生得到了转化。 于漪老师的“三次备课”是很出名的，她上一堂课要经过三次备课过程，第一次备课不看任何参考书、教案、资料，全凭自己对文本的理解，写出一份教案。其次次备课，则搜集各种参考资料，看名家课堂教学设计
8、，名家教学的教材分析，同时思索三个问题：哪些问题参考书上想到了，我也想到了;哪些问题参考书上想到了，我没有想到;哪些问题参考书上没想到，我想到了。第三次备课是在上同一个平行班之后，总结阅历，反思失败，在备一次课。从她的“三次备课”中，我们不仅感受到了她一贯的勤奋和仔细，更感受到了她坚持自我反思的良好习惯和超凡毅力。 于漪老师肯定是心怀天下的。她多次强调我们的教化就是培育人，培育有中国心的现代人。要让我们的学生有中国心、民族魂。我们花那么多心血就是为了我们国家有好的后代，出栋梁之材。可以看到，于漪老师作为一名教化工作者，始终将自己的工作与国家民族的发展紧紧联系在一起，身在讲台，心系祖国。她说：“
9、一个人，当他是我的时候，是最渺小的;冲破了我，心中有他人，心中有集体，心中有祖国的时候，人才如登上了泰山之顶。”我们应当牢记她对我们的殷切希望：不仅要做一个称职的合格的老师，还要有远大的志向，做我们中国的教化家。于漪老师博大的胸怀和爱国热诚，真是值得我们一辈子钦佩和学习。 学习于漪老师心得体会 11月11日下午，我有幸听了于漪老师的报告，81岁的高龄，确是丝毫不模糊的语言。作为刚刚毕业的年轻老师，听着于老师的报告，真的是深受启发。 学高为师，身正为范。是我读书时候的校训，我想这句话用在于老师身上丝毫不为过。 学高为师，在于老师的夸夸其谈中，我们很清晰有一条主线，那就是学习。于老师说老师给学生“
10、一碗水”，老师要有“一桶水”的时代也已经过去，老师要通过自己的不断学习，使“一桶水”不断的净化，变成源头活水，使学生喝的都是甘露。一位名师，高龄81，但依旧把学习当成是生命中的主旋律。依旧要一辈子做老师，一辈子学做老师。让我感到惭愧。作为一个青年老师，我才要不断学习，在教学中不断积累教学过程中的阅历，同时要不断的加强自身的专业学问。 身正为范，假如说不断学习是主线，那么“你选择了老师，就选择的高尚。”这句话就是另一条主线。作为一名老师既要有脚踏实地、乐于奉献的工作看法，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，要发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。时刻意识到自己是人民老师，始终牢
11、记老师的神圣职责。于漪老师的报告带给我们的是深深的震撼。 我情愿以于漪老师为榜样，跟于漪老师学做老师。让于漪老师宏大的人格魅力时时激励着我，鞭策着我在自己的工作岗位上不断努力，不断反省，不断前行。上好每一节课，把学问和技能传授给学生，把爱心奉献给学生。 学习于漪老师心得体会 于漪老师说“教化事业是真善美的事业，学校应当是学生健康成长的精神家园，老师应是学生的榜样。一身正气，为人师表，不为物质所累，保持心境的纯正与安静，抗诱惑、拒腐蚀，守护社会正义，守护社会道德，守护历史使命，守护教化者的尊严，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是老师人生价值的真正所在”。 通过学习于老师的事迹，我进一
12、步体会到，教授必需做到敬重，理解，信任，激励学生。对待幼儿多激励，多表扬，宽容他们的过失，让幼儿感受到幼儿园的欢乐，把老师当做自己的.妈妈，可以让幼儿得以信任。 于老师独特的教学风格和教化思想使我感受很深，她闪光的教化思想和充溢才智的教化行为，将时时鞭策着我要努力学习，不断探究和探讨！ 要能够醒悟的自我相识，首先要虚怀若谷。一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断相识自己。做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的特长，另一把尺子来量自己的短处。说究竟，我们可以向书本学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还可以向学生学习。理论上模糊，事业上肯定马虎，工作中就会事倍功半。
13、所以要广泛的阅读教化理论专著、学习名家的教化理论等来不断地提升自己的理论水平，用它们来指导自己的教化、教学工作，有了丰富的理论作为基础，那我们在工作中就会取得事半功倍的效果。向同行学习，同一篇课文不同的人对文章的把握不同，其教法与侧重点也不同，他们在教学中的理念与做法或许正在自己在教学中所忽视的，或者是所没有想到的。正向于老师说的那样一个人的才智是有限的，大家的才智才是无穷的，我们要擅长“博采从家之长”。 在实践中不断总结自己的阅历，在实践中反思自己的不足。“追求人格的完备，于漪的心中有两把尺子：一把尺子是量别人的特长，一把尺子是量自己的不足。”用另一把尺子不断地来量自己的不足。像于漪老师在每次课前都仔细备课，钻研教学，探讨学生，把上课的每句话背出来，然后再口语化。即使这样，在每次上完课后，她总是觉得这里不行、那里不行、充溢了不足和缺陷，于是于老师登记学生学习的闪光点和自己教的不足。 我将向于老师学习，努力学习，提高自身素养，做一名合格的幼儿老师。