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1、2023年儿童调查报告6篇 为了记录自己参与调查后的感受，肯定要仔细写调查报告，为了记录在调查中的点滴，我们都是要仔细写调查报告的，以下是我细心为您举荐的2023儿童调查报告6篇，供大家参考。 2023儿童调查报告篇1 近年来，随着城市化的快速推动和二、三产业的高速发展，我区农村劳动力转移步伐也随之加快，特殊是xx后、xx后人员外出务工或经商的达xx%以上，农村中留守儿童的数量逐年上升，现已成为一个特别的社会群体，其生活状况问题也成为社会关注的热点。为进一步了解我区农村留守儿童学习、生活、心理、健康等方面状况，查找问题，提出建议，指导工作，课题组在全区范围内开展了农村留守儿童生存状况专题调研。
2、 一、基本状况 我区农村留守儿童绝大多数分布在xx个镇，极少数分布在双龙湖、双凤桥、悦来、回兴、两路、王家x个街道。据统计，截至今年x月底，全区共有xx岁以下农村留守儿童xxxx人。从年龄上看，x-x岁农村留守儿童xxx人，xx岁农村留守儿童xxxx人，x-xx岁农村留守儿童xxxx人，xxxx岁农村留守儿童xxxx人;从入学状况看，xx岁的农村留守儿童xxx人已入幼儿园(学前班)，xxx岁的农村留守儿童只有x人辍学。 xx区农村留守儿童基本状况及生活现状调查汇总表见附件 二、主要问题 (一)农村留守儿童监护力度比较薄弱 从调查统计状况看，我区留守儿童的临时监护类型主要是隔代监护型和亲朋监护型
3、两种。由祖父母、外祖父母监护的约占xx%左右，由叔伯姑舅等监护的约占xx%左右，由其他亲友监护的约占x%左右。监护人的年龄为xx岁以上的约占xx%，xx-xx岁之间的约占xx%;中学文化程度不到x%。 (二)农村留守儿童内心世界比较封闭 调查反映，留守儿童中性格内向的比例要明显高于非留守儿童，相对于和父母生活在一起的孩子，留守儿童们往往更内向、孤僻、愁闷，亲情观念比较淡薄，以自我为中心，难得关切他人、挚友或亲戚。多数农村留守儿童不情愿让他人了解自己的内心世界，不情愿将自己的想法告知他人，胆怯遭到别人轻视和卑视。只有非常之一的农村留守儿童会把心里话对父母以外的监护人说，另外有非常之一的留守儿童会
4、把心事藏在心里，谁也不告知。师生关系、同学关系好中差比例约各占xx%、xx%、xx%。 (三)农村留守儿童情感缺失比较严峻 一是父母家庭教化缺失，父母常年外出务工或经商，缺乏“父亲教化”或“母亲教化”。二是亲情观念缺失，留守儿童长期与父母分别，没有时间感受父母的关爱和与父母进行沟通沟通，与父母之间的亲情观念淡漠。调查显示,xx%的留守儿童都渴望父母回到自己的身边，与父母长期生活在一起，使自己像其他同龄人一样享有父母的关爱。在问到“什么时候最惦念父母”时，大都选择了“生病或过生日的时候”;在问到“最想对父母说的一句话”时，全部的孩子都选择了“想和你们生活在一起”或“常回家看看”或“快点回家”。
5、(四)农村留守儿童学习成果普遍不好 在调查中发觉，多数农村留守儿童在校期间学习精力不易集中，学习自觉性不强、行为习惯差，学习成果普遍偏差。学习习惯和成果较好的约占xx%，中、差约各xx%。主要课余生活：多数为在家看电视和玩耍，甚至有xx%左右的迷上打电子嬉戏。 (五)农村留守儿童行为实力相对较差 多数农村留守儿童的生活实力及行为实力比较差。据学校老师反映，留守儿童卫生习惯不好，衣服常常很脏，不爱洗澡洗头。只有半数留守儿童能自己做饭洗衣服，xx%左右只能做简洁家务，xx%左右的不吃早餐，xx%以上能坚持洗脸刷牙，xx%左右能早睡早起。 (六)农村留守儿童平安问题尤其堪忧 留守儿童相比其他儿童，更
6、简单受到同学、邻居的欺压。xx%以上的留守儿童被同学或兄弟姐妹或邻居或社会青年欺压过。同时，留守儿童正处于心理发展和生长发育阶段，人生观价值观尚未形成，自我调整实力和自控实力比较差，简单沾染社会不良风气，出现打架、说谎、骂人等不良行为。节假日更是成为监管盲区，平安存在隐患。 三、缘由分析 (一)家长多为生活所迫不得已牺牲子女家庭教化 外出务工或经商人员多为生活所迫，绝大多数的唯一目的依旧是谋求经济收入和变更现行生活状况，从而不得不以牺牲子女家庭教化为代价。绝大多数外出务工或经商人员把子女放在老人身边，实属在生活压力面前不得已而为之。在调查座谈中，许多外出务工或经商的家长说，他们也很想将孩子带在
7、身边由自己来照看，但由于自身素养不强，经济收入不高(年收入x.x万元左右的占xx%以上)，绝大多数是租房住，有的甚至是几家人合租，临时居住的环境较差，假如将孩子带在身边，由于自己务工或经商，也无法照看孩子，上城镇的幼儿园或学校，费用相对农村也比较高，自己的收入无力承受，因此，无力将子女带在身边，只好将孩子长期留在老人身边，而无暇顾及孩子的生活。这就严峻地影响了农村留守儿童的身心健康和成长。 (二)临时监护人教化管理力度不够 作为隔代监护的爷爷奶奶、外公外婆都比较溺爱孩子，在监护和施教时，通常是但求物质、生活上全方位的满意，而少精神和道德上的管束与引导。另外，祖辈与孙辈年龄相差一般都在xx岁左右
8、，且祖辈大都受教化程度不高，相当部分祖辈在文化学问层次上属于文盲。因此，无论是从体力还是智力上都勉为其难地担当起对孙辈的监护和哺育的重任，特殊是当有几个孙辈一并交由他们监护时，就更显力不从心。另外，作为亲朋监护型的叔婶、姑舅或要好的挚友，他们通常是把孩子的平安放在第一位，其次是学业成果和物质上的满意，以便更好向孩子的父母交待，而对于孩子行为习惯的养成，对于孩子心理和精神上的须要却很少关注。因为，亲戚挚友担忧的是，假如管得多管得严，万一孩子半路跑了或出了什么意外，就不好向家长交待;假如不跑不出事，但孩子在父母回家把自己所受“待遇”告知父母，也影响亲戚挚友之间的良好关系。所以，只要孩子安然无恙，在
9、物质上不亏待孩子，基本上就行了，假如学业成果也不差，那更是锦上添花。 (三)缺少父母关爱 农村留守儿童的父母常年在外奔波，从事的多是体力活或小生意，收入微薄，生活艰苦，劳动强度高，空闲时间少，因而回家频率极低，多数是半年或一年才回家一次，基本上是一星期或一个月，甚至一个季度才与孩子通过电话联系，联系的内容也仅限于生活方面或叮嘱好好学习，很少关切孩子的思想及心理健康。甚至有的父母常年在外不回来，对于孩子的成长缺乏足够的关注和指导，孩子对父母很生疏，成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”，亲情关系出现了障碍。父母无法了解子女的心理改变，对孩子往往精神损失经济补偿，子女缺少父母的关切，有的对家长有埋
10、怨心情。从调查数据显示的状况来看，在外打工父母与子女的亲子关系维系松散，且xx%的孩子与父母的关系不融洽，表现出对父母有感情但很不满足。而留守儿童大多在x-xx周岁，正处于情感、性格改变的转折时期，长期与父母分别，极易使他们的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻。 (四)城市现行的管理制度和居住条件限制了打工人员将子女带在身边 受我国城市管理、物质生活条件等制约，打工人员即便有接子女共同生活的愿望，也无力解决子女所面临诸多实际问题。一是户籍制度及相伴而生的小孩入学须在当地，不然就要缴较高的择校费。二是社会接纳问题。在我们开展的进城务工农夫工调研座谈会上，社区代表和家长代表反映：指定农夫工子女读书的学
11、校，虽然比农村好，但指定学校与生活地点较远，在城市里算是条件较差的学校。虽然政府出台了相关政策，农夫工子女到指定学校读书办齐必要的证件后，可以与当地学生执行同等收费政策，但仍有一些不符合要求(本次调查对象有的在指定学校就学仍旧交了借读费，因办齐各种证件太难，或本人嫌麻烦不去办)，特殊是家长代表反映：其中的条件之一“签定劳动合同”他们就无法办到，因为他们绝大多数没有固定的工作单位，所以就只得交借读费让孩子就近上学。说明在社会接纳上，外来打工人员处于被排斥状态。 (五)学校对农村留守儿童教化管理机制不健全 现在有的镇不是每个村都有小学校，缘由是儿童逐年少了，办不起班，也没有哪位老师情愿到村校去教学
12、，村上的学校都向镇中心校和完小集中了，因此造成偏远村上一部分儿童上学路程较远，交通不便，并且许多儿童来上学坐的是两轮、三轮摩托车，平安隐患特殊突出。同时，受学校教化理念、办学条件、师资力气等多方面的制约，农村学校很少开设特地的儿童心理辅导课程，也很少有组织、有安排地对学生进行心理教化、生存教化、平安教化。并且老师负责的学生多,教学任务重,与家长及监护人的沟通不够,很难为留守儿童供应特性化、针对性的教化,在心理上、学习上、生活上难以给留守儿童更多的关切和爱惜。 四、对策与建议 针对上述分析，农村留守儿童最需马上解决的问题是上学出行难、监护薄弱、平安无保障、缺少心理疏导等。那么，我们认为：在农村建
13、设寄宿制中小学、全托幼儿园和在城市增加农夫工子女就读学校，重点解决xxx岁年龄段的农村留守儿童问题，即寄宿制学校读书和增加农夫工子女进城入学削减留守儿童，是破解这道难题最重要的两条途径(xx岁农村留守儿童的需求主要是吃饱、穿温、平安问题)。这样，一是通过把留守儿童集中到寄宿制学校和全托幼儿园中，让他们共同在集体环境中学习生活，实行学校统一管理和心理辅导，解决留守儿童家庭监护力度比较薄弱、内心世界比较封闭、吃住等生活无规律、课余学习无人辅导、上学放学平安隐患等方面的问题。二是通过增加城市学校容量，使更多的农夫工子女能够进城入学，削减农村留守儿童数量。为此，提出以下解决xxx岁农村留守儿童问题的详
14、细建议。 (一)加快城区农夫工子女就读学校建设，尽量削减农村留守儿童数量 x、加大实行农夫工子女到流入地就近入学政策的力度。依据xxxx年国务院办公厅转发国家教化部关于进一步做好进城务工就业农夫子女义务教化的看法精神，教化主管部门要仔细实行流入地为主和公办学校为主解决农夫工子女上学的“两为主”方针，学校要尽力就近接收农夫工子女，并取消一切不合理收费，同等对待每个学生。因此，建议进一步加大城市的农夫工子女学校建设力度。在目前全区只有xx所农夫工子女指定就读学校基础上，建议再新增x所，逐年增加农夫工子女就读学校数量。今年，可在启动建设城市标准化学校的龙塔试验小学(正在建)、空港新城小学(规划中)、
15、冉家坝小学(规划中)、双湖小学以及条件较好的汉渝路小学、五星小学纳入农夫工子女就读学校。到xxxx年，每个街道应通过现有学校扩容等措施,增加x-x所农夫工子女指定就读学校,为流淌儿童接收教化创建条件。 我区已指定的农夫工子女就读学校及 建议新增的农夫工子女就读学校统计表见附件x x、进一步简化农夫工子女进城入学的手续。目前，区教委对进城务工农夫工子女入学手续在原有的基础上进行了简化，但任然还须要用工劳动合同、租房合同、流淌人口居住证、申请等手续。为此建议进一步简化入学手续，为外出务工的农夫带出留守儿童创建入学条件，不断削减农村留守儿童数量。 x、建立健全城市拓展与学校建设同步推动机制。可借鉴上
16、海等地先进阅历，在城市扩展和旧城改造中，规划部门要严格根据城市居住的人口比例和流淌人口数量规划适度规模的中(小)学校，将学校建设纳入xx区建设和旧城区改造项目的招投标任务中，由负责投资开发或改造的开发商按要求建好中(小)学校，建设和房管部门要督促开发商严格按规划建设学校，对未按要求建设学校的不予验收和办理商品房销售许可等手续，确保城市里有足够数量的学校满意适龄儿童入学需求，逐步全面解决农夫工子女随父母入城就学问题。 (二)加快推动农村寄宿制中小学校建设，优化农村留守儿童学习成长环境 通过加快建设农村寄宿制中小学校，尽快将那些父母双双外出务工、家里无人看管、学习和平安等得不到有效保障的农村留守儿
17、童优先送到寄宿学校读书，过集体生活，同时赐予他们更多的关爱，弥补留守儿童家庭教化的缺失。 当前，我区有农村寄宿制中学xx所，每个镇已有至少x所寄宿制中学，平均每所中学可容纳寄读学生xxx人左右，但还不能完全满意初中阶段留守儿童的寄宿需求。 我区已建成农村寄宿制学校xx? xx市育仁中学校 xx区渝兴中学校 xx区永庆初级中学校 xx区高嘴初级中学校 xx区天堡寨初级中学校 xx区黄印初级中学校 xx区麻柳沱初级中学校 xx区沙坪初级中学校 xx区石鞋初级中学校 xx区王家初级中学校 xx区华蓥山初级中学校 xx区御临初级中学校 xx区龙安初级中学校 xx区明月初级中学校 xx区大盛中学(东山点
18、校) xx区沙地初级中学校 建议在每个镇将现有中小学，通过改造完善，提高寄宿容量，至少再增加x所寄宿制中学和x所寄宿制小学，加上目前部分一般初中学校还可容纳少量学生寄宿，就基本能够满意初中阶段和小学阶段农村留守儿童寄宿需求。要实现这一目标，按平均每所初中xxxxxx万元，小学xxxxxx万元计算，改造完成xx所寄宿制初中和xx所寄宿制小学共需资金约xxxxxxxx万元。(即按每所初中平均容纳xxx寄读学生计算，每所小学平均容纳xxx寄读学生计算，每人住宿按平均x平方米、食堂x平方米计算，按每平方米xxxx元计算，各需建设费用为：xxx人x平方米xxxx元=xxx万元;xxx人x平方米xxxx元
19、=xxx万元。若加上征地、环境配套、必要设施费用等，每所初中约需xxxxxx万元，每所小学约需xxxxxx万元。) 建议新增的农村寄宿制学校名单 新增寄宿制中学xx所 新增寄宿制小学xx? 统景职业中学 华莹中学 张关小学 华秦小学 统景中学 石坪中学 金安完小 白岩小学 洛碛中学 兴隆中学 龙兴中心校 洛碛中心校 渝汉中学 大湾中学 华莹山中心校 关切中心小学 渝石中学 古路中学 木耳中心校 石坪中心小学 悦来中学 石鞋小学 (三)加快建设农村全托幼儿园，满意农村学龄前留守儿童入园需求 建议实行政府投资和社会投资两种方式建设，力争明年实现全区各镇街有x所以上全托幼儿园目标。目前，在我区农村地
20、区，尚无全托幼儿园，如在每个镇新建x所集教学、游玩、吃住为一体的全托幼儿园即可基本解决学龄前儿童入园问题，共须要资金xxxxxxxx万元。即在每个镇(街)建立x全部x个班规模，容纳幼儿xxx人的幼儿园，需用地xxxx平方米，园舍建筑面积xxxx平方米,如按征用土地xx万元x亩,建筑造价xxxx元平方米，加上运动场等设施约需xxxxxx万元。xx个幼儿园共需xxxxxxxx万元。 x、政府投资修建。将农村全托幼儿园建设纳入全区“学校建设年”内容，马上实施，政府建x个以上。 x、引导、激励企业、私人等社会力气投资办园。由政府出台实惠政策，对投资修建全托幼儿园的社会人士、企业赐予土地、税收等方面的实
21、惠政策(制定具体的实惠政策方法)，动员社会投资建x个以上。 (四)探究建立关爱机制，为留守儿童办实事办好事 x、教化部门要加强寄宿制学校的管理。在寄宿制学校中设立心理询问室、亲情电话、投诉电话等，促进留守儿童与家进步行沟通沟通，维护好留守儿童权益。 x、妇联和共青团等群团组织适时招募和培训志愿者深化农村为留守儿童服务。 x、民政部门要对贫困家庭的留守儿童赐予社会救助，赐予必要的入学(园)补助。 x、农业部门要结合我区的新农村建设和产业结构调整，创建更多就近就业岗位，使外出打工的农夫可以就近打工，削减留守儿童数量。 x、xx部门要预防和严厉打击侵害农村留守儿童合法权益的违法犯罪活动。 x、卫生部
22、门要确保农村“留守儿童”享有应有的基本医疗服务。 x、文化部门要加强对校内周边嬉戏室、歌舞厅、卡拉ok厅的整治和监管，加强网吧管理和建立网吧管理长效机制，规范校内周边音像市场经营秩序。 2023儿童调查报告篇2 伴随着改革开放的迅猛浪潮和市场经济的快速发展，越来越多的农村剩余劳动力远离家乡，大量涌入外地打工，使得大批的孩子脱离父母的干脆监护，成为一种新型的社会弱势群体“留守儿童”。由于这些留守儿童长期远离父母，缺亲情，少关爱，导致其平安、教化、情感、心理等一系列的问题日益突出。这一特别的未成年人群体，也越来越备受社会的关注。关于存在的问题，我们进行了大量的调查： 一现况及存在问题： （一）监护
23、管理问题。 1、相识不深，教化方法落后。监护人不管是母亲、父亲或祖辈，大都浅薄地认为监护责任就是让孩子吃饱穿暧、不出事。他们大都因家务繁忙，没有时间辅导孩子学习。而祖辈教化孩子由于观念和方法滞相对落后，存在娇生惯养，放任自流的隔代教化倾向，造成部份留守儿童道德教化缺失。同时由于祖辈的文化素养较低，基本没有实力辅导孩子学习，特殊是对高年级的学生存在重养轻教，忽视孩子的全面发展。 2、素养不够，教化力不从心。从调查状况看，在留守儿童中由隔代教化的占留守儿童总数的19.8%，他们大都文化程度偏低，多数是文盲或半文盲，思想观念与孙辈有很大差距。加上他们有的忙于农活维持生活，无时间监护孩子；有的体弱多病
24、无实力监护孩子；有的同时照看几个孙辈无精力监护孩子，使得他们难以与孩子进行沟通沟通，对孩子进行精神、道德上的教化引导，只能满意孩子物质、生活上的需求。 3、精力不足，教化强度低下。留守儿童中由单亲监护的占有相当的比例，在家庭教化问题上，由于他们的父亲或母亲外出打工，造成“父亲教化缺失”或“母亲教化缺失”，加上生产劳动和家务劳动要落在一方家长身上，使得家庭劳动强度增大，家教精力严峻不足，这些都不利于孩子的健康成长。 （二）儿童自身问题。 1、缺乏自主，成果较差。留守儿童中学习成果较差成为普遍现象，由于他们缺乏家长及监护人的正确督促和引导，渐渐养成了自由散漫、贪玩厌学的不良习惯，不能完成家庭作业，
25、对一些有益的课外读物和社会实践活动也实行排斥的看法，致使他们的自主学习实力差，学习成果渐渐下降。 2、缺乏亲情，感情空虚。由于外出务工父母常年与子女分别，联系较少造成亲情缺失，这种情感上的空白是监护人无法替代的。大多数留守儿童不希望父母常年在外打工，且年龄越大越表现出对家庭完整和父母关怀的剧烈要求。 3、缺乏沟通，性格缺陷。留守儿童长期与父母分别，缺少与父母沟通沟通的机会，监护人则对他们的关注不够，干脆影响了孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展。部分儿童表现出心理方面的异样，如感情脆弱、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等。 4、缺乏管教，习惯不良。处于义务教化阶段的儿童少年，其行为发展很大程度
26、上还处于他律阶段。由于缺乏刚好有效的约束管教，有的留守儿童或流淌儿童表现出不遵守规章制度，常常说谎，在家骗监护人，在校骗老师，不服管教，我行我素，在学校纪律散漫，常有迟到、早退、打架的现象，有的则痴迷网吧和嬉戏厅. 2023儿童调查报告篇3 徐庄镇教化委员会位于鲁南“板栗之乡”徐庄镇政府驻地，该镇环境美丽,资源丰富,民风醇厚, 文化沉淀深厚。辖区现有1所国办初级中学-枣庄三十四中；中心幼儿园1处；13所完全小学；在校生5186人；教职工336人。 一、 留守儿童的分布范围与基本现状 目前，徐庄镇有留守儿童745人，主要分布在经济条件相对落后的村庄和偏远山村，其中男403人，女342人；初中生1
27、87人，小学生558人。 从全镇实际来看，表明留守儿童存在的社会问题主要体现在以下方面： 首先是学习成果普遍较差。调研统计显示，大部分的留守儿童学习成果中等偏下，其中60%的小学生成果较差，30%的小学生成果很差；分析缘由，一是打工父母对子女总体期盼不高，部分农夫潜意识里认为，农村孩子学业有成的机率不大，对孩子的学习总体期望值较低。二是监护人对留守儿童学习介入过少。从全镇状况来看，有90的留守儿童和爷爷奶奶等祖辈生活在一起。这些老人普遍年龄大，身体差，文盲比例较高，不但在学习 上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导，而且由于隔代监护，存在明显的沟通障碍，教化管理上弊端较多。加之他们还要担当 家务
28、劳动和田间农活，根本没有时间和精力去关注孩子的学习。 其次是对留守儿童生活上关切不够，并由此引发性格缺陷。一是由于外出务工的父母打工地以临沂、天津、上海、苏州等地，常年在外奔波，与留守子女联系不够，对于孩子的成长缺乏关注和指导。二是临时监护人一般受教化的程度不高，往往是把被监护人的人身平安和“吃饱穿暖”放在最重要的位置，认为只要孩子平安就可以向孩子的父母有所交代了，而对于孩子的学习成果好坏、行为习惯养成、心理和精神上的须要却很少关注，任其发展，助长了其自私任性、霸道蛮横、逆反心理重、以自我为中心等极端性格。 二、留守儿童关爱工作存在的问题 虽然做了许多工作，但留守儿童问题还存在一些亟需解决的薄
29、弱环节。缘由之一留守儿童人多面广，外出务工人员多的地方往往是欠发达地区，政府财力薄弱，单纯靠地方政府拿出许多钱来解决这个问题难度很大。另外制度上也有缺失。依据义务教化法，我国义务教化实行户籍所在地就近入学的原则，适龄儿童少年只有在其户籍所在地才能享受国家所规定的义务教化。外出务工者假如带孩子进城就读，必需缴纳较高的借读费和学杂费。无力负担的农夫工只好把孩子送回农村，这在客观上促进了更多留守儿童的产生。 依据全镇留守儿童现状的实践，我们认为解决“留守儿童”问题，必需建立健全全社会齐抓共管机制。利用媒体来加强社会各界对农村留守儿童教化问题的关注，调动全社会力气。同时充分发挥职能部门的重要作用。整合
30、资源，形成合力，在涉及教化教学、扶贫助困、公共卫生、法制宣扬、预防犯罪、权益爱护等诸多领域，扎实地开展工作，逐步形成政府领导，各职能部门各 负其责，家庭、学校、社会亲密协作的留守子女教化管理体系。 从根本上来说，还是要发展镇域经济，就地消化或就近转移农村劳动力。改善投资环境，主动发展劳动密集型产业，增加农村就业机会，使部分农夫能在本镇或本区、本市务工就业，不断缩短务工农夫回家周期。 三、留守儿童工作下一步的准备 为解决留守儿童问题，进一步做好全镇留守儿童关爱工作，今后镇教委将主动探究关爱工作新机制，充分运用学校、政府和社会资源，形成由关工委、妇联、共青团、公安等部门参加，加强对“留守儿童”教化
31、管理工作，逐步形成齐抓共管的工作格局。 1、营造关爱留守儿童的深厚氛围，树立关爱留守儿童典型。 通过发放宣扬单、开设宣扬专栏和进村入户访谈等形式，广泛宣扬有关孩子教化方式、方法等家教学问，提示家长应特殊关注孩子的心理健康，常跟孩子沟通沟通，刚好驾驭孩子的发展动态。 2、建立健全关爱留守儿童工作制度。 在全镇农村学校建立关爱留守儿童工作制度，建立学校（班主任）和家长热线电话联系制度，家长和“留守儿童”热线电话联系制度。 3、在各校设立学校“心理询问室”。“心理询问室”通过开设“心理健康教化”课程，通过举办一些有针对性的心理健康教化讲座等，增加学生的心理承受实力。 2023儿童调查报告篇4 自从中
32、国加入wto以后，社会经济持续快速增长，城市现代化脚步显著加快。随着城市的快速发展，须要的劳动力也日益增加，于是越来越多的农夫子弟涌进了打工的潮流。而农田则承包到少数雇主手中，年底则带着钞票回家热喧闹闹地过年，年初又大包小包地奔向远乡工地，一阵高兴，一阵悲凉，家里只剩下幼儿几人，各乡村冷冷清清的，这样的现象循环了一年又一年。 最近，我们组3人在各村做了一次调查，调查户数达数百户。结果每5户就有4户中有人员外出打工，而留守孩子在家独立的只有少部分，有多于一半的孩子有监护人，由此看来，隔代教化现象很严峻。 其实以前，就有诸多新闻媒体报道了这些问题。让孩子自己生活，或许的确能提高他们的生活自理，独立
33、实力，曾在一些电视节目上看到一些十来岁的孩子就能在家自己做饭，而且屋舍整理得井井有条。到银行取款也是娴熟得很，使其独立是对孩子的一种较好的熬炼方式。 但是孩子终归是孩子，他们怎能离得开父母。父母是孩子最好的知已，他们大多有许多心里话要向人倾诉，此时父母便是最佳人选，但倘如父母在外打工，孩子就只能将这些都埋藏在心里。这是因时代的隔阂使祖辈与孙辈无法达到志向的沟通与沟通，渐渐地这类儿童就会变得缄默寡言、孤僻、常感抑郁，专家们常说的青少年心理病症，多由此引发，心病还得心药医，父母在家里显得极为重要。 近年来一些校内暴力事务及自杀事务涉及的学生，他们大多数也是留守儿童，内心压抑，不能主动面对生活的恶果
34、，探讨青少年问题的专家申明，青少年在自杀或违法犯罪之前都有明显的迹象，这些迹象是父母很易觉察的。假如父母在身边，他们可以避开这些事的发生。一起起这样的事务，令人怵目惊心，更多的时候，我们将矛头指向了学校教化。的确，中国的教化比起国外的教化确有差距，但我们认为缺乏家庭教化才是此类事务的根源所在。因此父母也肩负着育人的职责而非单纯地抚养他们。 就经济方面来说，或许留守儿童比有父母在身边的孩子要富裕，留守儿童的生活费多由自己掌管，父母在外出打工之前，对资金方面都做了充分的考虑与打算，可就是经济富裕，又加之自理自制实力跟不上，造成孩子们乱花钱，养成大手大脚的坏习惯。 孩子们的自制力有限，他们一有钱，就
35、四处溜达。一晃就到了网吧。我们知道网络对青少年有不行言传的诱惑力，好多父母在身旁的孩子尚且时常地偷着去网吧、逃课，更何况留守儿童呢？他们既没有监护人，经济又富裕，这方面的问题更是严峻，学校对此怕也是爱莫能助。 我调查访问了某些家长，他们都对孩子是否会学坏这一问题表现乐观；少数表示无奈，没方法。孩子上学须要钱，种田收入又不够，但据我们所知，许多农夫工挣足了钱，孩子却并没有能接着上学。世事难料，谁又能说谁醇厚的孩子在环境改变中不会变坏，要知道，这个物质充裕的时代，充溢了各种诱惑，那些未成人滑入深渊完全可能。 我们始终都说孩子是祖国的花朵、将来的希望，他们须要呵护与培育。可是面对这么多留守儿童，我们
36、不觉要打一个大问号，我们社会的希望在哪里？ 那些留守儿童看起来逍遥自在，欢乐得像一只在天空中翱翔的小鸟，事实上内心孤独得很。调查发觉孩子们普遍希望父母在自己的身旁，每当夜深人静时，他们总是静默地流着泪水。他们还提到每逢节假日望见别家都团团聚圆，他们就坐在电视机前吃零食，内心的确很空虚。间或病了，也得不到劝慰，这些都是他们静默承受的，虽然年底父母都回家，可呆不了半个月就要离开，其实他们很想对父母说别走，但还是没说出口，只能静静地望着父母远去的背影。祈祷他们在外平安，期盼他们的再次归来。 他们的诉说让人听了愁肠寸断，当今社会有成千上万的孩子处于这种状况，父母迫不得已，他们也无奈，社会也没辙。社会早
37、就暴露了这一问题，政府有关部门于是创办一些寄宿式学校，解决了表面上的问题，但我们期望更好的解决方案早日诞生，从根本上解决这一问题。 2023儿童调查报告篇5 调查报告是对某项工作、某个事务、某个问题，经过深化细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析探讨，以书面形式向组织和领导汇报调查状况的一种文书。那么，调查报告应当怎么写呢？今日我们就以留守儿童调查报告来共享吧！ 儿童是祖国的将来，但是留守儿童的境遇令人堪忧，查字典特意为大家整理了关于留守儿童调查报告范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。 外出打工成了农夫的重要收入来源。近20多年来，流淌人口不断增加，流淌人口主要是从农村流
38、淌到城市的青壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流淌人口的70%左右。由此，在许多流淌人口比较集中的地区，普遍出现了“留守家庭”问题。目前，在与留守家庭有关的诸多问题中，“留守老人”、“留守妻子”，特殊是“留守儿童”问题引起了社会的广泛关注。 这些留守儿童的父母一旦外出以后，他们整日忙于打工，大多没有时间与精力过问孩子的学习，对孩子内心的困惑、需求、爱好更无法关注。有的即使想关切，限于经济等条件，他们也无法更多地给孩子打电话或者常常返家看孩子。此外，由于夫妻一方长期外出打工，也造成了不少农村家庭的裂开，影响了孩子的健康发展。留守孩子由于家庭生活和父母教化的缺失，势必会形成下面一些问题： 1.学习上缺
39、人辅导。留守学生多发生不完成家庭作业、逃学、辍学等现象。成果中等偏下和较差的占大多数。尤其值得重视的是，一些留守学生产生厌学心情，形成恶性循环。 2.生活上缺人照应。留守儿童的生活主要靠在外务工的父母寄钱回家或者在家的临时监护人供应。大多农村留守儿童的生活比较贫困，有的甚至失去依靠，生活极其艰辛。更有部分留守儿童的养分严峻不足，身体健康受到很大的损害。 3.亲情上缺少暖和。留守儿童父母(或一方)不在孩子身边，缺少应有的关爱。父母在外务工，大部分身心乏累，与家人联系较少，骨肉分别，与子女缺乏沟通和沟通，亲情失落。在调查中，90%以上的留守学生普遍感到父母不在身边的亲情失落和孤独感。有的父母外出时
40、间长达多年，从未回家，也无电无信，无从谈上亲情的存在。 4.心理上缺少帮助。留守儿童由于亲情的缺陷，与外界不愿接触或接触太少，大部分表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，缺乏爱心和沟通的主动性，对集体冷眼旁观。大多数农村留守儿童存在或轻或重的心理障碍，生活、卫生习惯差，自卑感重，自理实力差。 5.道德上缺少教化。留守儿童多生长在放任自流、情感缺失的环境中，道德和品行教化得不到正确调教。调查显示，很多孩子沾染上不良习惯，缺乏道德约束，经不起外界不良事物的引诱，有的脾气急躁、冲动易怒，经常将小事升级，打架斗殴。 6.行为上缺少自控。未成年人正处在成长发育的关键时期，父母外出，他们无法享受到父母在思想
41、相识和价值观念上的正确引导和帮助。一些不良的文化、越轨的行为很简单被缺乏正确推断的他们接受。他们渐渐养成很多不良行为，有的沉迷上网无法自拔;有的好吃懒做、小偷小摸;有的时常不回家，打架斗殴。 7.平安上缺少保障。留守儿童面临玩耍、劳动、生活中的平安问题，因其监护人不力或无临时监护人常发生平安事故。 所以，我认为，为构建和谐社会，缓解留守儿童的教化和成长问题并为解决问题奠定基础，应当实行如下一些措施： (一)针对农村留守儿童家庭特点，提高家庭教化水平 在家长的教化素养普遍较低的状况下，学校要主动负起指导亲职教化和家庭教化的重任，正如马卡连柯所说的：“学校应当领导家庭。”农村学校必需针对农村留守儿
42、童家庭特点，低起点，高效率，敏捷机动地开展家校合作。一是利用家长爱子心切的心理提高他们对家庭教化重要性的相识，更新教化观念;二是帮助家长正确理解家庭教化的本质属性，弄清家庭教化不等同于文化辅导;三是帮助家长全面了解孩子的身心特点，理性地去开展家庭教化;四是帮助家长驾驭科学的教化方法，指导家长如何与孩子沟通，加强情感交融，扭转留守儿童家长在家庭教化中的劣势。 (二)遵循孩子身心特点，引导同辈群体的交往和活动 同辈群体虽是孩子自发的组织，但只要引导得当，它会成为不行忽视的教化力气。班主任首先要以长久而真诚的关切赢得孩子的信任，驾驭同辈群体交往的“小隐私”，尤其要与群体的“小首领”交上挚友。其次通过
43、交谈、嬉戏、探讨等形式引导孩子们妥当处理群体内的冲突，正确看待各种社会现象，增加孩子对不良社会诱因的“免疫力”。最终通过开展各种内容丰富、形式多样的活动，进行闲暇教化，吸引群体成员投身于集体生活，弥补孩子的亲情缺憾，创建健康向上、主动进取的群体文化。 2023儿童调查报告篇6 在这二十一世纪里，在这经济腾飞的时代中，各国经济快速的发展，中国也不例外。谈谈家庭的存在元素须要什么，首先须要人口才能成为家庭，由于经济发展，必定要有人口迁移、流淌等现象，这个家庭就出在分开的局面上，一般由成年人在外地工作，把老人和孩子留在家中等状况，就会出现一系列的问题。 内容 一、“空巢老人”的出现 “空巢老人”在词
44、典中说明为子女长大后离开自己或单亲老人的意思。为什么会出现“空巢老人”这个问题。 第一、干脆缘由：由于经济的发展，要支撑这个家庭的生活，大多人会去工作来换取支撑这个家的力气，这样必定要有人口迁移流淌。 其次、间接缘由：由于实行安排生育政策，现在几乎都是独生子女，想独立生活，男子在外组建新家庭，女子出嫁等缘由。缘由许多，只是对这个问题出现没有什么多大的影响。 “空巢老人”现在的心理、身体健康、生活等状况值得我们去深思。中国现在老龄化状况非常严峻，有几亿人进入老龄化状态，在这老龄化的人口中，有多少位“空巢老人”?老人老了，身体一年不如一年，没有当年能扛多少斤东西的身躯了，现在正面临一系列的问题压迫
45、着他们。 他们独自呆在家中，独自的生活，心中感到孤独，感到哀痛，想当年把子女拉扯大，现在又不在自己身边，心中又感到焦虑，深怕自己出现了什么事，不能得到刚好的帮助。每天生活在担惊受怕中。官方调查全国“空巢老人”生活状况：65%的农村“空巢老人”没有收入，79.5%靠农副产品与种植水稻。 二、“留守儿童”的状况 俗话说：“孩子是祖国将来的花朵，祖国的将来发展靠这些花朵。”但是现在青少年犯罪率越来越高，扰乱社会的秩序。以前说：“世界是你们的，也是我们的，但是，归根究竟是你们”，祖国归于我们，我们现在这种状态，能否担起重任。 现在经济的发展，家中不富有的就外出打工，把孩子留在老家，让长辈来监护孩子，但
46、是老年人的学问有限、精力有限，仅仅让学校来管理更是不行，终归中国还不算很发达，教化不是那么的先进，教化中存在着漏洞。 据报道，中国人民高校人口与发展探讨中心探讨显示，进入初中教化阶段以后，留守儿童在校率大幅下降，14周岁的留守儿童在校仅为88%。南方某省调查留守儿童心理状况显示，有40.5%的留守儿童觉得自己是被遗弃、受到卑视、不如别人的想法，存在着心理问题。在刑事犯罪事务中，青少年犯罪中的留守儿童所占比例高达20%，上述中的比例对于我们来说不是一个小数目，这只是某省份调查，假如从全国来看，这是个很浩大数目，这也反映许多问题。 调查发觉，很大一部分留守儿童起先成果是特别好的，由于没有父母的管教，婆婆爷爷的话又听不进，每天沉迷于网络嬉戏，最终导致学习成果一落千丈。 上述的例子，告知我们什么呢?既然孩子是祖国的将来，现在的孩子出现一系列的问题。关切这些留守儿童，关切孩子的心理、身体健康，关爱这些自认为不如别人、别人遗弃的留守孩子。 留守儿童不仅仅要受教化，还要得到爱护。公安局统计，在被拐儿童状况中，第一位是流淌儿童，其次位就是留守儿童，我们只重视儿童的教化，不重视孩子的人生平安，这样也是不行的。 三、空巢老人与留守儿童的心理 “空巢老人”心理，大多都