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1、2023年引导师工作计划5篇 我们在制定工作安排的时候，最重要的一点就是要有明确的目标，一份精彩的工作安排肯定是依据我们的工作目标来拟定的，我今日就为您带来了引导师工作安排5篇，信任肯定会对你有所帮助。 引导师工作安排篇1 一、指导思想及目标： 坚持“以人为本、和谐发展”的原则，秉承学校“先做人后做学问，在做学问中学会做人”的教化理念，本学期我班的基本目标是：培育学生良好的行为规范，并树立明确的学习目标，逐步形成守纪、勤奋、进取的班风。 二、工作内容及措施安排： 1、确立目标，统一思想。目标既包括集体奋斗目标也包括个人发展目标，既包括近期目标也包括长远目标。在日常管理中依照目标指导学生的行为，
2、使学生真正融入集体，心系集体，在做好自己方方面面的同时也成就了集体良好的风气。 2、加强学生的养成教化，使学生树立两个基本观念，养成两种好习惯：一是尊师重教讲礼貌，二是遵守纪律懂规则。 3、主动协作各学科老师加强对学生的学法指导。针对初中学习的特点和规律以及各学科的特性，引导学生学会听课、按要求独立完成作业、做好预习复习邓相关的学习环节，把工作做得细致到位。 4、培育一支有工作热忱、实力较强的班干部队伍。 5、激励学生主动参与年级、学校及上级部门组织的各项文体科技活动，让学生全面和谐发展，培育班集体团结向上的风气。 6、与家长亲密协作。仔细打算定期召开的各次家长会，争取开得有实效。并且与家长保
3、持常态的刚好的联系，沟通孩子的近况，与家长一起进行有的放矢的教化。 引导师工作安排篇2 一、班级基本状况 班级专业班主任总人数寄宿生。 406会计刘雅7571。 男女男女。 273269。 二、基本工作思路及工作目标 工作思路： 总体目标：围绕创建温馨和谐班级这一中心，教化学生学会做人，学会学习，学会自我管理。 工作目标： 营造主动上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，短暂后进的学生不能作乱。 营造学习氛围，提高学业成果 引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到我要学，根除要我学的不良心理，要常常关注学生心理，多找学
4、生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。 三、详细工作措施 本学期是高二最终一期，时间紧，大部分同学要参与会计证考试，是为走入社会或进入高三打基础的最终一个学期，是使自己由更多被动学习到自觉学习，更多感性生活到理性生活的阶段。 1、成立学习小组，狠抓专业学习，激励学生树立信念，鼓足干劲，努力求学，学有成效，自觉遵守，理性生活。 2、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教化，调动学生学习的主动性，培育学生良好的品行、修养等。 3、建立班情记录本，刚好发觉了解学生学习状况。 4、开展科任老师与困难学生“结对子”活动。 5、多与家长沟通，利用亲情教化的作用。 6、实行班干
5、部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自修课纪律。 引导师工作安排篇3 给你一篇高校班导师工作安排的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 坚持学生工作“三位一体”和“育人为本、德育为先”的基本思路，现结合我系学生工作实际，制定20xx年班导师工作安排。 一、仔细总结过去一年班导师制在我系的推行状况 20xx年初，班导师制于我院我系，是一个较为新奇的领域，没有一个成型或成熟的执行方案。尽管建立了基本框架，但也暴露出问题。归纳起来：班导师的角色还是处于模糊状态，班导师的主动性尚未激发；对班导师的监督、管理、考核机制未真正建立或执行不够；班导师与辅导员的关系仍旧停留在过去任课老师与辅导员
6、的关系上。所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现。 当然，过去所聘任的班导师，在工作看法和责任心上总体还是比较端正的。 本学年，我们将实行两个“结合”：结合过去班导师制的推行状况，结合我系学生的现有素养状况，仔细分析和总结，基本形成这样的思路：我系班导师工作、辅导员工作，在确保学生平安稳定的基础上，在精确驾驭学生思想和素养状况的基础上，以学风建设为主线，以素养拓展为目标，亲密教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调，充分发挥班导师“学业指导、职业规划”和辅导员“人生导师”的作用，培育德高艺精的应用型人才。 二、由系教学学生口协调并牵头，亲密班导师与辅导员、学生的联系，逐步形成更加有效的合力
7、 1、完善教学与学工的沟通协调。每学月，学生工作办公室将与教学口至少沟通1次，对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结，提出存在的问题，探究性地提出解决方法。 2、建立和完善班导师、辅导员的沟通协调。班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会，就班级总体状况和学生个体日常学习、思想状况进行沟通，确立班导师、辅导员的工作重点，确立重点帮扶对象等。 3、实行教学、学工联合对学生的询访制度。利用学期期中座谈时间，教学、学工共同组织学生，除征询学生对日常教学的看法外，还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价，对班导师本人工作的看法和建议。 三、建立和完善制度，加强教学、学工的共同监督、管理 1、系统一
8、制作和下发班导师到班签到记录表给各班学习委员，系上定期收集、统计和分析。 2、系初步考虑，将建立对班导师的考核机制，考核内容包括：到班次数、学生评价、辅导员评价、期末学生成果的补考率等。 3、系领导牵头，对班导师在工作方法、工作责任心方面进行教化和引导，培育和爱护班导师的工作热忱。 四、充分发挥班导师对学生的“学业指导、职业规划”作用 1、班导师的学业指导。班导师一般为本班、本专业的任课老师，每周至少到班一次，任务之一就是对学生的学业进行指导。这是常规性工作。 2、帮助学生进行职业生涯规划。 第一，驾驭学生个体的素养结构，驾驭本专业行业的社会就业趋势，为学生的自我设计供应参考； 其次，对本班学
9、生进行职业就业教化讲座，非毕业时期为每学期至少1次，毕业时期为每学期至少3次。 引导师工作安排篇4 一、指导思想： 围绕学校的德育工作安排绽开“做有道德的人，我欢乐，我骄傲”教化活动，以培育学生“两个好习惯”为重点，深化探究德育工作的新途径、新方法，促进学生养成良好习惯，全面提高学生的综合素养。 二、工作目标 1、培育学生良好的人格品质，让每个学生欢乐成长。 2、培育学生良好的习惯，发挥自我教化功能，让学生自主管理。 3、培育学生学有所长，学有特长，主动发展。 三、工作重点： 1、培育学生“两个好习惯”负责任、养常规。 2、接着开展“做有道德的人、我欢乐、我骄傲。”主题教化活动第四篇章“文明礼
10、仪伴我行”活动。 3、进行“阳光天使”校内艺术节第三届学生素养大赛。 四、详细措施： （一）培育学生“两个好习惯”，促进学生全面发展 1、培育学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人 责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素养，是做一个优秀的人所必需的，只有具备高度责任感的人，才会主动担当起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国。为此，本学期我重点在数学课堂中培育学生负责任的好习惯。 培育学生主要养成： a、自己的事情自己做的习惯 详细做法： （1）在数学课堂中培育学生自己的事情自己做的好惯。指定数学课代表负责检查：课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后整理好学
11、习用具，课代表负责检查。 （2）打算好特地记录数学作业的本子并按时完成作业。 （3）完成作业后能刚好放到书包里，每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。 b、在家庭和学校中担当详细责任的习惯 详细做法： （1）爱惜校内的一草一木。 （2）爱惜班级里的座椅凳子。 （3）课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室干净整齐。 2、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教化，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐
12、予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而指责，应真诚地激励他们树立信念去做好。 a、养成课前打算好学习用具的好习惯。 详细做法： （1）在上数学课前能够提前打算好学习用品。 （2）老师能够刚好的表扬课前打算好的同学并给与小红花的嘉奖。 （3）课后能够快速的打算好下一节课的学习用品。 b、养成上课仔细听讲，不做小动作，回答问题声音洪亮的好习惯。详细做法： （1）老师留意刚好调整学生的学习状态，让学生的留意力保持的更久一些。 （2）学生回答问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说。 （3）在回答问题的时候
13、，要能够让四周的学生听见，其他同学要仔细倾听。 （二）课间活动常规 1、养成在操场做健康有益的体育活动的习惯。 2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯。 （三）大型活动常规 1、养成战队快、静、齐，听从口令的习惯。 2、养成仔细听会不随意说话的习惯。 引导师工作安排篇5 电子1013班级工作安排 20xx-2023-01学期 8月28号开学，提示学生要从放假休眠状态复苏，进入到学习状态，根据同学们的意愿对班委进行适当调整，接着推行班级的二级管理。 本月主要的工作是： （1）督促同学们倒时差； （2）征求同学的意愿，调整班委； （3）布置班委工作，按考核条例严格对班风、学风进行规范； 9月份是很繁忙
14、的一个月，综合测评要顺当进行，贫困生认定工作要按时完成，通过综合测评及奖学金的结果对贫困生进行一次励志教化，以激励他们奋勉图强，自强独立。总结英语等级考试的结果，实行对策帮助补短。布置职业生涯规划的任务，利用国庆期间好好总结反思，国庆后开展一次主题班会。 本月的主要工作是： （1）学业生涯规划系列活动启动，两个方向，一个专业内的发展方向，一个爱好驱使的方向； （2）按考核条例严格对班风、学风进行规范； （3）综合测评及公示系列活动； （4）英语等级考试打算活动启动，专人负责，围绕英语爱好小组开展； （5）激励和督促专业爱好小组同学主动打算10月份的专业技能竞赛； （6）激励同学们走出课堂，主动
15、参与院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面实力，为走入社会，为将来的发展提早做打算。 10月份是半期考试前的一个月，要督促学生以饱满的热忱投入其中，吸取上次期末考试失利的阅历教训，合理安排时间参与院系及班级活动。 本月的主要工作是： （1）主动联系各科任课老师，抓好学风； （2）总结学习效果，引导同学刚好修正学习方法； （3）学业生涯规划主题班会，探讨将来的发展方向和现在的努力方向。 （4）接着狠抓班风、学风不松手。 （5）带领专业爱好小组同学在专业技能竞赛中争取最佳成果。 （6）督促英语爱好小组等级考试打算活动； （6）激励同学们走出课堂，主动参与院内外的社会实践活动，在实际生活
16、中提升自己的各方面实力，为走入社会，为将来的发展提早做打算。 11月份，经过期中考试以后，各人的得失不同，要刚好的了解状况，有必要的话对个别进行单独闲聊。针对本班英语基础较差的问题，激励同学主动的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语爱好小组的同学1（人）带1（组）， 帮助全班同学顺当通过等级考试。 本月的主要工作是： （1）总结期中考试的阅历教训，刚好修正学习方法； （2）接着狠抓班风、学风不松手。 （3）督促英语爱好小组开展1带1活动； （4）激励同学们走出课堂，主动参与院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面实力，为走入社会，为将来的发展提早做打算。 12月份有英语等级考试
17、，针对本班英语基础较差的问题，激励同学主动的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语爱好小组的同学1（人）带1（组），帮助全班同学顺当通过等级考试。 （1）主动联系各科任课老师，抓好学风； （2）总结学习效果，引导同学刚好修正学习方法； （3）接着狠抓班风、学风不松手。 （4）督促英语爱好小组开展1带1活动； 1月份接近期末，经过了以前血淋淋的教训，本学期不行以重蹈覆辙，做好期末应考教化，诚信考试教化。离校前做好寒假社会实践的动员工作，让每一天多青春燃烧，不虚度光阴。 本月的主要工作是： （1）督促期末复习； （2）诚信教化； （3）社会实践动员； （4）接着狠抓班风、学风不松手。 本工作安排要落实，安排赶不上改变，实施状况以最终的工作总结为准。