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1、2023年防火防震演练活动小结三篇 生命重于泰山，平安高于一切。在防火防震演练活动后，是不是要写一篇小结了。下面是我为大家整理的防火防震演练活动小结三篇，供大家参考。 防火防震演练活动小结 为使大家了解防震、防火等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的实力，驾驭危急来临时最有效的逃命方法，我校于今日下午实行了全校师生防火、防震逃命演练。演练中，老师镇静自若、学生临危不惧，演练比较胜利。下面就这次演练作必要的总结：一、演练组织活动到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任和任课老师为组员的领导小组，部署演练工作。抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务
2、的实力。校长还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进行。二、演练方案平安可行在方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进行，进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求班主任教化学生，听到宣布后，全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离险境。三、演练效果一般由于我校是两层楼房，在第一次防震演练的时候，效果不是很志向，速度较慢，其次次演练，学生
3、基本能在2分钟左右内逃出教室，演练效果良好。而对于防火演练，由于四个干粉灭火器均已失效，所以校长在示范的时候，没有达到预想的效果，更没法让学生动手操作，最终只能看着胡亚飞主任提着一桶水来把火扑灭。四、存在问题：1.有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，逃命中有说有笑，因此活动中不够惊慌，在肯定程度上影响了演练的速度，造成场景不够真实。2.有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危急地带。五、改进看法：对学生进行地震、火灾常识教化，提高相识，学会基本逃命方法。加强老师的防震、防火意识，杜绝麻痹思想。总之，本次演练效果还是还行，达到了预期的目的。这种逃命演练我们
4、将在以后的教学生活中还会再次演练，确保在出现危急时，能够最大限度的爱护全体师生的平安。 防火防震演练活动小结 今日上午进行了防火防震演练，从个人角度来看，整体效果不错，但存在肯定的瑕疵。在演练前，学校做了大量的工作，从方案制定、人员培训、防火学问课件制作，都是细心打算。付主任在会议上具体支配上来，理论上这次防火防震演练是胜利的，简洁点来说，学生明确自救的方法与措施、明确逃命的路途、明确逃命的地点，老师明确作为一名老师、作为一名成年人，尽到自己应有的职责就可以了，但个别方面却差强人意。究竟问题出在哪里呢？回想整个过程，有几点思索。思索一：狼来了与狼没来。所谓的狼就是危急境况等，处在一个安逸的环境
5、中久了，可能就缺少了忧患意识。我们的孩子、我们自己都觉得地震、火灾离自己太遥远。从来没有经验过火灾，从来没有经验过地震，可能觉得不会发生，也不会驾临到自己身上。汶川地震时，我想那些失去生命的人，也不曾想过会在熟睡中，恒久的不能醒来。同时又想到，现在有很多人在工作中享受着单位带给自己丰厚的收益，却很少想到通过自己的专业提升、个人的成长来发展自己、发展学校，很少有忧患意识，殊不知在享受自己安逸生活的同时，渐渐的在走向死亡，孟子云：生于忧患，死于安乐。思索二：对生命的敬畏。身体发肤，受之父母。身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残。我们不行以做损害自己的事，我们更不能做损害别人的事。当
6、危急来临的时候，我想站在楼道内指引的老师可能就是孩子求生的希望、孩子心中的依靠。关注每一个生命的个体，引导他们脱离危急就是对生命最大的敬畏。当孩子看到他求生的希望，置自己于不顾时，我想他内心是无望的。我们教孩子珍爱自己的生命，也要教孩子珍爱他人的生命，将来的孩子可能就是我们行为的缩影。思索三：工作的看法。人们常说，看法确定一切。我要说，看法可能确定生命。在整个演练中，根据先低层后高层，贴边走的逃命路途会很快撤离，而现实是两个楼层的挤到一起，使原本顺畅有序的撤离，变得拥堵，甚至可能发生踩踏。缘由在哪呢？是培训了，学生没有重视？还是老师没有培训？还是我们自己都不懂得逃命？还是我们就没有把演练当回事
7、？不管是哪种状况，都能看出一点，那就是对待事情的看法。想想我们平常的工作中，有多少是为了做这件事而做事，有多少事情是有实力做好，确推三阻四，以各种理由来证明自己的确不行。没有做已经注定失败了。一次消防防震演练，让我们反思许多，希望我们每个人都反思，我们得到是什么，失去的又是什么。从中找到真善美的自己，带上希望、带上责任接着前行。不管怎样，我们每个人都是很棒的。只是自己的一点肤浅相识，切勿对号入座。 防火防震演练活动小结 为了使老师及同学了解防火防震基础学问，提高平安防范意识，增加自我爱护实力，驾驭对突发火灾、地震的应变、逃命技能，学会自我爱护以及有序地进行人员的疏散处理，确保生命平安及财产平安
8、，全校学生在学校的组织支配下进行了一次防火防震演练。演练过程全部师生仔细对待,演练惊慌、有序进行，并取得圆满胜利。通过此次演练，不仅增加了全体老师和同学的消防平安意识，同时还帮助同学们驾驭了自我爱护以及有序地进行人员撤离的技巧，进一步提高了全体老师和同学应对突发事务的实力。一、演练活动组织到位会议上，校领导简要的总结了以往我校在防震与消防演练中的胜利阅历，具体的支配了此次演练中须要留意的相关细微环节，并对此次演练提出了更高的要求：要求新生在此次演练中保持一个轻松而又肃穆的心态，希望新生班主任引导同学们正确的相识和对待此次演练。二、主动参加，演练效果呈现良好1、演练指挥小组的成员全部就位，各班班
9、主任及全体同学教室做演练前的打算，班主任对演练中的留意事项，以及可能出现的意外状况做了再次强调。2、第一声吩咐发出后，首先进行了防火演练，全体同学快速用或干或湿的衣物掩住口鼻防止烟尘进入呼吸道，同时关闭教室内的电源。快速从教室前后两门向操场集结撤离。3、三分钟后随着其次声吩咐的发出，防震演练随之进行，全体同学手拿书本爱护头部，并躲在桌子下进行避震，同时老师打开教室门。4、伴随着第三声吩咐的发出，同学们在地震间歇快速而有序的逃向平安地带，到达指定集合场地。整个过程有条不紊，同学们仔细圆满的完成了此次演练。全部同学平安撤离到指定地点，演练过程井然有序。三、通过演练，活动达到预期目的通过演练，同学们
10、的防范意识和应急自救的实力得到加强。1.参与演练的全部老师和同学平安意识有所增加，对防火防震平安常识有了进一步的了解。2.对抗击突发事务的应变实力有所提高，现场演练人员能有效组织、快速地对地震、火灾等事故警报做出相应反映，对今后应对突发事务很有好处。3.演练前组织的平安基本学问培训，使同学们的消防平安学问、突发应急实力、事故发生后逃命技巧得到了很大提升。4.演练过程中，全部同学都能遵守纪律，一切行好听指挥，团队凝合力得到了升华。通过这次的演练，进一步增加了广阔同学们的防范意识和自救的实力，了解和驾驭如何识别危急、如何实行必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、刚好、有效的效果。我们将常常性地开展培训或演练工作，以提高我系同学的应急救援技能和应急反应综合素养，有效降低事故危害，削减事故损失，确保同学们人身，促进同学们平安、健康的发展。