2023年小学防火防震演练心得体会三篇.docx

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1、2023年小学防火防震演练心得体会三篇 在自然灾难面前,人类是弱小的,当它来临时,我们是不行避开的,但是我们可以学会本事,去战胜它,让我们的生命可以得以持续,呈现精彩。下面是我为大家整理的小学防火防震演练心得体会三篇,供大家参考。 小学防火防震演练心得体会 在星期四的下午,我们xx小学实行了防震防火逃命演练,目的是让我们学会逃命本事,故事是这样的。那天第三节课,班主任老师走进了教室,对大家说:同学们,过一会就实行逃命演练了,你们要做好打算,下楼时肯定要按秩序下楼。这时,杨校长的声音在广播里响起:同学们,这是我校实行的逃命演练活动,等一下会响起一次防震的预备铃,并不是真的警报,其次次响起时才是真

2、正的警报声,还有请男老师在自己管辖的楼道转角处做好指导工作。说完后,预备铃响了,大家快速地根据老师之前指导的逃命规范动作,纷纷把凳子挪开,双手抱头躲在课桌下面,但因我个子有点高,很难躲进桌下,可我也还是很艰难地进去了,警报声停后,我们应当快速从课桌下爬出来,但我费了九牛二虎之力才出来,这时,杨校长的声音又响起:好,同学们已经做好了打算,现在立刻起先。话音刚落,随后防震的警报响了,班主任说:刚才试演练时,你们出现个子太高,无法躲进桌下的状况,所以现在你们要结合本人实际,把身体部位躲进桌下,抱着头,能缩进去的就缩,不能的就探出来。警报最终停了,我们快速出来。随后,其次声防火警报响了,我们用手帕蒙住

3、口鼻,并弯下腰井然有序地冲出教室,只听见男老师大声吩咐道:一排站三人!三人!。逃出教学楼后,大家快速地向操场跑去,集合完毕,杨校长在旗台上发话了:这次我们的逃命时间为2分钟多一点,这个时间是比较志向的,我看大部分同学都做得很好,在真正发生火灾和地震时,我们就根据这种方式逃命。同学们昂首挺胸、信念百倍,大家一样信任,今日我们的演练,将成为明天战胜困难的本事。经过这次逃命演练,我体会到了:灾难发生时,不要惊慌、肯定要冷静,保持醒悟大脑,运用我们学到的逃命本事,应对灾难,这才能使我们的生命平安得以保障。 小学防火防震演练心得体会 为了让师生驾驭火灾、地震等突发灾难的逃命技巧,进一步提高师生的自救防护

4、实力。20xx年x月x日上午,我校学全体师生进行了防火防震平安演练活动,同时上级领导在校长的陪伴下进行了防火、防震演练检查指导,整个演习过程都能做到快速、平安、有序,达到演习预期目标。现就本次防火防震疏散演习总结如下:一、打算充分,人人重视这次演习活动的胜利,在多次防火防震疏散演习的阅历前题下,与学校领导对疏散演习活动进行周密部署,与师生严格按演习方案进行实地消防疏散演习是分不开的。二、惊慌有序,忙而不乱疏散预案演习的前提是平安第一,确保有序;责任明确,落实细微环节。在学生疏散过程中,同学们在班主任组织下,在任课老师的引导下,胜利疏散到平安地点。学生在疏散过程中忙而不乱,学生之间、班级之间等前

5、后距离保持适度,没有造成人员拥堵。从总体上看,高年级疏散得比较快,纪律比较好,班主任老师在确保学生平安有序的前提下,敦促学生加快疏散的速度。师生都能用手帕捂住嘴,到达平安地带后能抱头下蹲。学校不仅有广播信号,还用了哨子作为紧急疏散信号,为的就是应付停电的突发状况,这点值得兄弟学校的学习。三、存在不足,努力方向这次防火防震疏散演习活动虽然初战告捷,但在疏散过程中,还是存在肯定的问题以待我们在下一次演习中改正。(一)是还存在着多余环节和动作。个别班级在喇叭通知后,班主任还在班级门口整理队伍的现象,下楼梯时个别老师在队伍前面带队速度较慢,影响撤离下楼梯的速度,班级带队老师应当在队伍的旁边引导、指挥学

6、生平安有序地撤离。(二)是存在年级楼层之间队伍接不上的现象,甚至出现了学生摔倒的现象。这有待负责疏散的老师仔细做好楼层之间的沟通联系,在确保学生疏散平安的前提下,提高该疏散楼梯口学生撤离速度。以上两点不足,还望在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让防火防震疏散更快、更有效,学校还会在往后的时间,支配在学生不知情的全校性疏散演习,使学生形成习惯,在真正遇突发事务时可以快速有序的按路途疏散到平安地点。时间就是生命,多驾驭逃命的技巧往往能在紧急之际让我们逃出逆境。开展防火防震疏散演习活动,目的是为了防范,增加了师生的平安意识,对普及消防平安学问和提高学生自护自救实力起着重要的促进作用,也提高了师生应

7、对例如地震等地质灾难的应变实力。保障我们校内的健康发展,为提高教化教学质量保驾护航。 小学防火防震演练心得体会 根据防火、防震逃命演练方案,我校实行了逃命演练。现将演练状况总结如下:1、此次演练基本上达到预期的目的,收到了肯定的效果。提高了学生的平安防范意识,熟识了逃命的流程。2、间,老师组织疏散比较到位,比较严密,基本上作到了快而不乱。3、第一次演练效果不佳,比较慌乱,花费时间比较多,共用时其次次演练效果明显提高,用时。第三次演练,速度快,秩序好,用时4、此次演练达到了要求,按规定时间完成。5、存在的问题:(1)个别学生对本次活动不够重视,有一种玩的心理,因此活动中不够惊慌,在肯定程度上影响了演练的速度。2仍有个别学生不按要求去做,表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危急地带。从总体来讲,本次演练效果较好,达到了预期的目的。为应对突发事务做好了心理的打算。这种逃命演练在以后的教学生活中,我们还会多次演练,确保在出现危急时,能够最大限度的爱护全体师生的平安。不出现人为缘由造成的平安事故。

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