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1、2023年导师工作计划热门范文三篇 优秀的导师会指导自己的学生做好自己的学业规划，解决学生在基础专业上的疑难杂症，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的工作安排吧，以下是我和大家共享导师工作安排热门范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 导师工作安排 篇1 一、常规教化为主线，规范学生的每一天。 1、常常检查学生的仪表，使之符合学校要求，同时也是培育阳光中学生必备的条件。（阳光的心态，主动的看法） 2、每次进教室都督促学生调整坐姿，（深坐、身体前倾、两腿并拢、脚跟微微抬起） 3、听懂铃声，每个铃声都有它的意义，刚好进入状态，高效的学习。 4、指导班干部的工作方法，有效管理班级，做班主任的
2、好助手。（第2、3周） 5、指导行政组长和学习组长工作方法，督促组员团结协作，高效完成学习任务。 6、完善小组评价机制，听取学生看法，改变分值的方法，体现考核内容重点。 二、指导班主任主动的开展工作。 1、叶利菁老师虽只有一年的班主任阅历，但是在班级管理上有想法，敢于实践，在实施中有个人实力做保障，在上学期中，706班级是幻想班级。信任在半学期中，我们默契协作，让叶老师的班主任工作熠熠生辉。 2、董张文老师有多年班主任阅历，刚接手班级就能快速进入角色，已经对班干部进行了培训，对小组成员进行了微调，班级没有因为变更班主任而引起波动。已成说明董老师已经得到学生的认可。信任董老师把阅历做魅力，定会带
3、动整个班级主动向上。 3、我只想在班主任和家长沟通上做指导，比如与家长的电话沟通、与家长面谈时留意事项，同时做些方法积累，形成文字，对自己有个提升。还有班主任对学生的指责、激励的艺术性上做些指引，使师生更加心心相印。 三、家校联系。 805班在开学第一周的周日召开家长会，806班在第3、4周召开家长会。在开学前完成一次家访，打算在期中时间段再做大面积家访。在教学中发觉问题时，刚好召开小型家长会。打算在本学期完成全部学生家访。 四、班级学科纠偏。 在上学期期末成果分析会上已经本学期学科纠偏名单，在此基础上，每科老师确定几个学生作为纠偏对象，主要以面批作业的形式进行纠偏。老师面批作业的时候可以随时
4、增加一些学生，扩大影响面，带动学生的爱好，形成良好氛围。督促老师与学生多沟通，做好记录。 五、竭诚为任课老师服务。 了解任课老师在教学中遇到的问题，为老师排忧解难，竭诚为任课老师服务，提高整体战斗力，团结奋进。实行恰当的文体、休闲活动。 六、把孔学文化搬进教室， 一改往日班训，把论语的原文作为班训（内容待定），用儒学文化丰富学生头脑，同时在教室后黑板开拓一个8开纸的一个阵地，张贴论语内容，做到每周更换。 导师工作安排 篇2 从中学生的特点来看思想教化应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在少年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与
5、综合素养，为社会贡献才智和才华，为他人的华蜜而努力工作，从而华蜜一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作安排： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动。 二、工作重点及目标： 1、协作班主任抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、主动协作学校、团队的各种活动，开展丰富多彩
6、的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。 4、结合文明园地的展示台为学生设立一个展示才能的舞台，给学生一块自由发展的空间。 结合数学学科对学生进行德育教化。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教化。 协作班主任指导学生学习中学生守则中学生日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和凝合力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，在班级中形成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我
7、为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 4.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅 导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。 6、提高自身素养。努力学习有关教化
8、方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训。 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 导师工作安排 篇3 我们高一年级从上周起先实行全员育人导师制，为了更好的开展工作 ，现制定导师制工组安排： 一、 全员育人起先以后，我分别给由我负
9、责高一一班和二班13学生召开会议，确定小组的组长，给他们提出了学习上和生活上的要求，并记录他们的生日、家庭住址父母单位和电话以及宿舍号。在第一时间提升了小组的凝合力和向心力，确保小组育人活动的绽开。 全员育人实施过程中，我将对他们的特性特长，学习成果和思想状况进行跟踪了解，与他们探讨学习方法，关切他们的生活，为他们供应心理疏导，帮助制订个人成长安排。全面深化地了解所指导学生的爱好、特性和特长，从改善学生学问结构、改进学习方法等方面入手，因人而异地制定指导安排，真正和学生一道负起对学习过程的责任，在学习时间支配、学习看法、学习方法和学习纪律、学习习惯等方面对所指导的学生供应帮助，并接受学生在学习、生活、心理等方面的询问，做学生的良师益友。将正确的思想观念和胜利的生活阅历传授给学生，既教书又育人，促进学生身心健康发展。只要我们能换位思索一下，能的确站在学生的角度考虑问题，你会发觉与他们沟通也是一件华蜜的事情。 二、每周召开小组会议，我会点评每一位同学在上周的表现，然后让组内成员相互表扬，比如说一下在上周中你认为那些同学比较努力，他怎样努力了等等。这样有些同学受到了表扬，在这一周的学习中就会更加努力，而另外的同学也会以这些同学作为榜样，主动上进。 三、虽然进公寓的次数不多，但发觉很受学生欢迎，去宿舍了解学生的生活状态，与学生进行课堂外的沟通，可以大大拉近与学生的距离。