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1、2023年幼儿园德育文化活动方案五篇幼儿园德育文化活动方案 学校德育是指教化者根据肯定的社会或阶级要求，有目的、有安排、有系统地对受教化者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教化者主动的相识、体验与践行，以使其形成肯定社会与阶级所须要的品德的教化活动，下面是我为大家整理的幼儿园德育文化活动方案五篇，欢迎阅读。 幼儿园德育文化活动方案1 一、常规工作 （一）、按时为老师发放礼仪月安排、周安排及教案； （二）、刚好更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容 （三）、接着以发放宣扬单或调查问卷的形式，保持家园联系； （四）、坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼
2、儿观看并进行有目的的培育。 二、礼仪工作的培育与训练 （一）、幼儿常规培育 坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教化，并以此来带动家长。 复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固， 培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目； （二）、老师礼仪常规培育 老师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 老师礼仪学问培训与学习；接着利用业务学习时间培训老师礼仪学问，使老师通过系统的学习，了解并驾驭相关的礼仪常识，提高老师队伍的整体素养 坚持班级礼仪明星的评比工作，并
3、给与幼儿小嘉奖。 三、活动的开展 （一）、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识； （二）、开展老师的大家评我课活动；即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师自己及其他老师对其课上的优缺点进行总结，提高老师的重视程度及整体上课水平并刚好对礼仪教案中的不足进行改进； （三）、开展我的课程我设计活动，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自己选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将全部老师编写的教案编辑成册并存档。 幼儿园德育文化活动方案2 一、指导思想 我园在深化学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会
4、主义思想为指引，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，以扣好人生第一粒扣子主题教化为主线，以情感德育为核心，以提高全园幼儿思想道德素养为目标，坚持德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵，不断增加幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面发展。 二、工作目标 1.加强平安教化，创建平安校内。 2.深化师德建设，提升老师素养。 3.组织多彩活动，提高德育实效。 4.亲密家园联系，实现和谐共育。 三、详细措施 本学期我园将以20_年-县教化局德育工作指导看法为指导，从师德师风建设幼儿行为习惯养成教化两方面着手形成本园德
5、育工作特色。 （一）优化德育环境，注意隐性渗透 1.合理构建环境 变更过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点动身，考虑全面发展的须要和不同特性的差异，为幼儿创设一个整齐、温馨、舒适而富有教化意义的环境。在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教化和养成教化的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求；在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要留意平安、说话要轻声、轻拿轻放玩具等；在家教栏和宣扬栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教化。 2.激发道德情感 良好的环境气氛和开心的心情能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教化过程会给幼儿带来开心，并培育了健康、主动
6、的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充溢着爱、信任、怜悯以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣扬工作，了解幼儿园德育工作开展状况，引导家长共同参加，同时建立了老师行为规范和家长行为规范，督促家长留意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。 （二）加强师德建设，锻造德育团队 切实加强学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。坚持把德育工作摆在首要位置，将德育工作纳入学校教化教学评估体系，贯穿于教化教学的各个环节。 1.完善德育机制 坚持每两周一次的全体教职员工政治思想学习制度，学习中小学老师职业道德规范及中小学老师职业十不准等规范
7、要求，实行江苏省中小学老师职业道德考核方法，规范老师教化教学行为，打造文明和谐的校内文化；自觉自愿签订师德师风承诺书，并严格履行，接受社会监督；每学期末，向家长发放老师师德师风民意调查表，并以此为依据，开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资安排和评优推先等有机连接。 2.推动师德建设 依据县教化行政工作会议精神，我园以扣好人生第一粒扣子为主题，以爱岗敬业、创建奉献、情感德育的镇幼精神为核心，加强师德师风建设。选派思想素养好、业务水平高、责任心强的优秀老师担当班主任，带动全体教职员工形成爱岗敬业，立德树人的崇高品质，杜绝体罚、变相体罚及收受家长礼金
8、礼品，克扣幼儿伙食等有损师德的行为，以自身精彩的工作、优秀的表现，赢得社会认同。 3.锻造德育团队 做为一名幼儿老师，老师的形象的塑造，是一种巨大的教化力气，老师的一言一行、一颦一笑，无不具有教化性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳闻目睹的影响。 启动情感德育工程首先要提升老师素养。在平常与幼儿接触的过程中要做到语言简洁、规范、温柔，语调要亲切、自然、柔软；谈吐文静，请、感谢、对不起要常挂在嘴边；依据面临对象的特别性，幼儿老师的语言要有童真、童趣的和幼儿进行情感的沟通。 幼儿老师要时刻留意为人师表，以身作则，注意自身姿态、动作，修饰、装扮要合乎美的标准。因为在幼儿的心目中，幼儿老师既
9、是母亲，又是导师。幼儿老师的形象是高大的、神圣的，幼儿会坚决果断地接受老师的一切言行，并加以仿照。老师还应同等地、一视同仁地关切和爱惜每一个孩子，应真正发自内心地爱每一个孩子，不管他的家庭背景如何。 为了更好的落实情感德育，我园将依据教化局制定的-县中小学（幼儿园）情感德育三年行动安排，探讨制订情感德育实施方案，组织全体老师学习情感德育理论，通过沙龙研讨、主题论坛等形式加强沟通，不断更新老师观念；要营造良好的德育情境，融情于境，寓教于乐，努力凸显校内文化品质；要以情感德育课程探讨为重点，不断完善情感德育课程体系；要主动开展德育课题探讨，探究具有-元素、学校特色的德育活动课程，探究横向联合、跨区
10、域合作等方式，打造更高层次的德育品牌，不断提升学校育人品尝。 4.健全德育网络 要主动协同文化、工商、公安等行政执法部门加强校内周边环境的整治，优化校内周边育人环境。充分利用社区各类教化资源，如县少年宫、早教中心等校外教化活动场所，拓宽教化渠道，创设多种形式的合作模式，主动普及和提倡德育理念，采纳多种形式，健全德育网络。 （三）关注幼儿生活，培育良好品德 1.依托节日文化 传统节日是中华民族几千年沿袭传承下来的珍贵精神文化，它蕴含了中华人民敬老爱幼、勤劳和善、与人为善等优秀美德，表现了广阔人民的美妙愿望。本园始终以传统节日文化探讨为特色，在实施过程中，发觉依托传统节日，培育幼儿良好的品德是的确
11、可行的。依据重大节日、纪念日开展教化活动，在节日的纪念、庆祝活动中，除了能体验节日带来的欢乐，更多为培育幼儿良好品德打下了基础。如三八妇女节为妈妈做一件小事、植树节爱护环境人人有责、清明节祭扫英烈精神永垂不朽、五一劳动节争做勤劳小帮手、六一儿童节世界儿童是一家等活动，增加幼儿对节日的爱好同时，培育了幼儿孝亲、和善、勤劳、英勇等健康情感、品德、爱国情怀和责任担当。 2.一日生活渗透 幼儿品德的形成是一个按部就班，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践供应机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，老师留意为幼儿创建一切
12、条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而老师通过仔细细致地视察，深化幼儿生活，通过各种现象，探究幼儿的意愿与要求，擅长抓住锲机，在一日生活中随时随地进行德育教化。 3.重视心理健康 心理健康教化对于培育幼儿良好的特性心理素养，促进幼儿身心全面和谐发展和素养提高有着很重要的意义，是素养教化的重要组成部分。本学年将开设心理健康教化课，加强幼儿心理健康教化。将心理健康教化课纳入教化教学安排，要定期开展心理健康教化课的备课沟通和研讨，把心理健康教化课的开展状况纳入幼儿园教化德育工作的年度考核。开设心理健康讲座，组织全体老师参加心理健康教化
13、工作。 4.道德讲堂活动 提倡师生在家中为长辈尽孝心，在幼儿园为同伴送关切，在社会为他人献爱心，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人、我的爱生故事共享等不断提升广阔师生的道德修养和文明程度。 （四）提高互动力度，强化协同育人 1.依法治校，建立家长委员会，邀请家长参加本园管理机制，以家委为龙头，做好家长工作，定期召开家委会。 2.每月上传德育教化随笔两篇至班级网站，本学期开放一次以德育为核心内容的半日活动，利用接送孩子时间，与家长沟通幼儿行为品质现状，便于对幼儿实施更敏捷、更有效、更有针对性的教化。 幼儿园德育文化活动方案3 一、指导思想 坚持以幼儿园教化纲要和三至六岁儿童学习与
14、发展指南为指导，扎实有效的推动生活体验式德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和特性品质。 二、工作目标。 1、加强平安教化，创建平安校内。 2、深化师德建设，提升老师素养。 3、组织多彩活动，提高德育实效。 4、亲密家园联系，实现和谐共育。 三、详细措施 （一）重视师幼平安，注意心理健康的建设，营造平安和谐校内。 1、帮助幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的看法，教化幼儿不要损害自己，不要损害别人，不被别人损害。 2、接着对老师进行平安教化培训，对幼儿开展有安排
15、的平安教化和平安演练，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。 3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。 4、增加心理健康意识，重视幼儿心理健康教化。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教化，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。 （二）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 1、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要以及3-6岁儿童学习与发展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业发展。 2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激发老师的职业华蜜感。 3、接着发挥家长的
16、监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范教化行为。 （三）组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。 1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。 2、全体老师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。 3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教化、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 4、尝试开展养成教化课程，以系统、规范的课程教化引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的特性品质和树立主动乐
17、观的人生看法。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教化课程。 5、注意过程管理，加强检查和督导的力度。 值班领导巡察和督导每周德育重点及养成教化课程的落实状况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。 6、本学期将接着开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。 （四）亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。 1、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教化，共同营造和谐、愉悦、宽松的教化环境。
18、2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深化开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。 3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。 4、充分利用家庭、社区教化资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。 四、每月德育主题。 依托养成教化课程，接着用展板的形式归纳、总结、宣扬、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。 幼儿园德育文化活动方案4 一、指导思想 201-年我园德育工作将以党的十-大和十-届-中全会精神为指导，根据安委教201-8号中共安溪县委教化工委、安溪县教化局关于201-年学校德育工
19、作的看法文件精神，把立德树人作为教化的根本任务，以社会主义核心价值体系教化为主线，以爱学习、爱劳动、爱祖国教化和中国梦教化为重点，以提高全园幼儿思想道德素养为目标，坚持德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵，不断增加学园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面发展。 二、工作目标 以创建201-201-年度泉州市文明学校为目标，重视领导班子建设、师德师风建设和政风行风评议工作，规范办园行为；主动开展崇尚师德规范言行师德教化活动；坚持德育为先，树立以人为本，凸显特色，和谐发展的办园理念，以让幼儿爱学习，爱劳动，爱祖国教化和中国
20、梦教化为重点，创设以漂亮的安溪为主线，集儿化、净化、美化为一体的凸显家乡特色的校内环境，因地制宜地开展形式多样的德育活动，强化行为习惯养成、文明礼仪教化和引导幼儿向善的教化，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人、爱集体的情感，不断提高全园师生的思想水平。 三、主要工作任务和措施 （一）突出德育主线，加强核心价值体系教化 1、培育和践行核心价值观。学园将运用宣扬栏、演讲竞赛、学问竞赛、专题报告等宣扬阵地和载体，广泛开展中国特色社会主义宣扬教化，深化开展民族精神、时代精神、形势政策、国情（省情、市情、县情）、革命传统、国防、民族团结宣扬教化，坚决广阔师生的自信力，凝合实现中国梦和富民强国的精神力气，使广
21、阔师生知晓和践行社会主义核心价值观。 2、大力加强三爱教化活动。学园将仔细学习贯彻中共中心关于全面深化改革若干重大问题的确定中教化领域首次确定的爱学习、爱劳动、爱祖国精神，重视从教化制度和教学环节入手，形成三爱教化活动的有效形式和长效机制，明确工作重点：一是接着发挥课堂教学主渠道作用，将三爱教化纳入幼儿一日活动中；二是因地制宜开展三爱主题活动，通过故事、儿歌等形式引导幼儿理解和相识三爱；三是以三爱教化引领校内文化建设，打造三爱教化文化品牌，使三爱教化深化幼儿心灵；四是把三爱教化贯穿于社会实践活动之中，引导幼儿树立敬重劳动人民和劳动成果的思想感情，重视营造良好的社会氛围。 3、深化推动三节主题教
22、化。学园将接着把三节（节粮、节水、节电）教化有机地融入幼儿一日活动中，开展符合幼儿实际的体验教化活动，充分发挥课堂主渠道作用，引导幼儿从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的习惯，使广阔幼儿树立勤俭节约意识。 4、深化中国梦宣扬启蒙教化。学园要深化开展中国梦宣扬教化活动，把社会主义核心价值体系的育人目标和内容详细化，与幼儿的学习生活紧密相连，把中国梦主题教化活动与课堂教学、校内文化建设、幼儿园的日常教化教学活动相结合，开展启蒙教化活动，引导幼儿从小树立远大志向，为实现国家富强、民族复兴、人民华蜜的中国梦而发奋学习、不懈奋斗。 5、强化优秀传统文化教化。学园将坚持以中华民族传统节日为切入点，在春节
23、、元宵节期间突出辞旧迎新的主题；在清明节期间，突出缅怀先烈的主题；在重阳节期间，突出敬老孝亲的主题，等等，开展丰富多彩的民风民俗、文化消遣活动，努力营造健康向上、文明和谐的节庆氛围，引导幼儿认知传统、弘扬传统；组织广阔家长与幼儿一同创编节日小报，参与网上签名寄语活动，展示节日收获和感悟，加深对中华民族传统文化的理解，丰富校内生活，提升精神境界。 （二）拓宽德育途径，增加学园立德树人实效 1、不断提高课程育人实效。学园将加强学习，引导全体老师不断增加立德树人的使命意识，始终坚持把幼儿一日活动作为育人的主渠道、主阵地，充分发挥园本德育课程的作用，使德育内容有机渗透到幼儿一日活动中。引导老师要深化思
24、索、接着探究，努力通过各种切实管用、行之有效的方式，不断提高德育课程的质量。 2、创设校内新环境，创建市级文明学校。以创建新一届市级文明学校为契机，仔细创设以漂亮的安溪为主线，凸显家乡特色的校内环境，即各段分别以家乡小吃、家乡建筑家乡的茶文化为主题创设幼儿园环境；接着开展献爱心活动和文明礼仪教化活动；主动参加社区的共建活动，推动精神文明的大环境建设。 3、创新德育培育模式，提高德育工作成效。接着加强园小小广播台、班级新闻角、家园园地国旗下讲话，充分发挥各种媒介的宣扬功能，进一步活跃校内文化氛围；严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教化活动；充分利用革命传统节日，进行爱国主义、集体主义、志向主
25、义等教化。通过轮番值日生等形式，重点加强孩子责随意识和做事实力的培育。充分利用老师节、国庆节、元旦等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动，萌发幼儿敬重国旗、酷爱祖国、酷爱家乡的情感。接着开展以养成教化的幼儿德育体验活动，让幼儿感同身受，让幼儿学会感恩，学会做人，养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯。 4、深化三结合教化机制。学园将接着加强三结合教化，进一步推动幼儿园教化、家庭教化、社会教化有效连接。学园将接着与派出所、司法、文体、工商等部门紧密协作，不断加强对学园周边和校外教化场所的整治，净化校内周边环境。接着定期通过家长委员会、家长会、家长学校、家长接待日、家访等形式
26、，同广阔家长建立常常性联系，帮助和引导家长树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的家庭教化方法，提高科学教化子女的实力。全体老师要树立一心一意为幼儿、家长服务的意识，不断改进工作作风与工作方法，使家教工作更扎实、更有效；不断创新家教园地的版面、栏目和内容，开展更有成效的家园共育活动，借助亲子活动、家教园地这些平台，不断增进0-6岁幼儿、幼儿园与家长三方的良性互动，建立同等和谐的家教合作关系。仔细开展0-6岁幼儿家长讲座活动。邀请本园较有家教阅历的老师和家长来现身说法，开展有针对性的专题讲座，不断提高全体家长科学育儿的水平。同时仔细做好0-3岁婴幼儿保育教化规划和实施工作，采纳敏捷多样的形式，开展面对
27、社区的免费早教培训与询问服务活动，推动0-3岁的早教工作。接着做好幼儿园、家长、幼儿三方的互动工作，建立同等和谐的家教合作关系，不断促进家园的合作与共育。努力提高家园合作的教化成效，促进幼儿的全面发展。 2、切实做好扶贫救济工作。学园将接着做好对家庭经济困难幼儿的资助工作，通过减免学杂费、结对帮困等措施，促进帮困助学的常常化、制度化，确保每个幼儿在园健康欢乐的成长。 （三）强化德育常规，促进幼儿文明习惯养成 1、强化法规法纪教化。仔细组织教职工学习有关法律法规，增加老师廉洁从教意识，树立良好的师德形象；充分发挥法制副校长的作用，为学园法制教化的开展创建良好的条件；重点做好开展法律启蒙教化，将法
28、制教化与幼儿的行为习惯养成教化紧密结合，做好教化防范工作，营造良好的法制教化环境，充分利用国旗下讲话、社会性活动等对幼儿进行通俗易懂的教化，逐步增加幼儿的法律意识，使幼儿知法、懂法、遵守法律，不断提高幼儿的法律素养。重视生命教化，开展以学习自我爱护学问、培育自护、逃命实力为主题的体验和演练活动。 2、强化行为规范教化。各班要围绕幼儿园一日活动常规，接着深化幼儿行为规范养成训练主题月活动（每年3月份、9月份），切实抓好品德习惯、行为习惯、学习习惯和平安意识、法制意识、健康心理意识等养成教化。要仔细落实德育岗位职责和评优考核制度，狠抓幼儿一日常规教化与管理；接着探究以幼儿为主体的教化管理模式，建立
29、有利于培育幼儿自主、自理实力的运行机制。 3、强化师幼文明礼仪，创设良好的文明氛围。将接着加强师生文明礼仪教化，要求全体教职工着装整齐、仪容整齐、接待来客、接听电话符合文明礼仪规范。保安人员佩证上岗；保健医生坚持每日在大门口对每个幼儿进行晨检，各班老师在教室门口文明接待幼儿。同时老师在一日活动中应有机的渗透文明礼仪教化，主动开展懂礼貌、知礼节、学礼仪的三礼教化实践活动，开展文明文明好孩子、文明班级评比等活动，对幼儿进行语言文明、行为文明的引导和培育。 4、强化感恩主题教化。学园将接着开展感恩主题教化，主动营造以感恩、感动为主题的校内环境，让幼儿在耳闻目睹的环境中熏陶心灵，内化言行。要求各班创设
30、感恩园地，展示幼儿在家里、幼儿园、社会的活动照片或随笔；班级可设置感恩的心做最棒的自己幼儿作品展示栏，剪纸、作业、手抄报等内容；宣扬橱窗可设置感动中外的名人故事以及感动校内师生的图片和介绍，或感恩生命的法制平安宣扬画廊等。在一日活动中开展感恩教化活动，努力以榜样的力气引导幼儿知恩、感恩，真正把感恩之心植根于行。 （四）优化师资素养，提升老师队伍育人水平 1、完善德育工作机制。进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，加强学园关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教化资源在学校德育中的独特作用。 2、加强德育队伍建设。学园将进一步完善班主任队伍培育机制和表彰机制，优化班主任管理制度，
31、加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学园德育工作中的骨干作用。将接着定期召开班主任工作例会，加强专题探讨和沟通，征集班主任工作阅历论文，总结新形势下幼儿园班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业发展，通过树立典范，表彰先进，促进学园德育骨干队伍水平的提高。 3、推动师德师风建设。学园将接着加强师德的学习和教化，仔细组织老师仔细学习教化部关于中小学老师违反职业道德行为处理方法，实行中共福建省委教化工作委员会福建省教化厅关于进一步加强中小学师德师风建设的看法（闽教人201-97号）精神，组织学习师德文章和先进老师事迹，结合省级示范园老师应当具备怎样师德
32、与言行，开展崇尚师德规范言行师德教化活动，强化老师职业志向和职业道德教化，引导老师树立爱岗敬业、诚恳守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广阔老师的思想观念有新的转变，道德素养和工作作风有新的提升。要仔细落实福建省中小学老师职业道德考核方法（试行）（闽教人20-163号），定期对每位老师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资安排和评优推先等有机连接，以进一步促进优良师风的形成。 4、提高德育科研水平。学园将接着针对学园德育工作热点、难点坚持开展探讨，激励老师担当各级德育工作课题探讨，充分发挥德育科研对学园德育工作的促进作用。将接着建立和完善学
33、园德育工作园本探讨制度，增加学园德育工作的时代性和创新性，提高学园德育工作科学化水平，主动激励和组织老师参与县级胜利教化案例征集工作以及德育论文评比活动。 幼儿园德育文化活动方案5 一、详细德育目标 1、通过教化活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会敬重自己，敬重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿。 2、培育幼儿乐观心情、坚毅毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。 3、通过责任心教化活动，培育幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的相识和情感，养成与之相应的遵守规范、担当责任和履行义务的自觉看法。 二、详细德育方向 （一）进行
34、礼貌待人，讲文明、守纪教化 有礼貌并主动热忱运用礼貌用语，依据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教化。 1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习限制自己的行为。 2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 3、离开集体或家长要打招呼。 （二）有目的、有安排培育幼儿友爱谦让、诚恳优良品质 1、培育幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关切小挚友，情愿帮助有困难的小弟弟、小妹妹。 2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、不欺压小挚友。 3、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。 4、讲实话，做错了事敢承认。 （三）爱父母、爱老师、爱集体 1、三八节爱老师
35、、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教化、做朵小红花送给妈妈。 2、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关切父母，情愿帮助父母做些事。 3、知道老师工作辛苦。能敬重老师，帮助老师，听从老师教育。 4、知道自己是集体一员，主动主动参与集体活动；在活动中进一步培育集体感、道德情感。 5、有初步的集体荣誉感。 （四）培育幼儿主动心情、主动精神和活泼开朗的性格 1、主动主动和小挚友交往。培育幼儿对四周的事情感爱好，敢于说出自己的想法。 2、主动开心参与班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的爱好和爱好。 3、教化幼儿能宽恕别的小挚友的缺点的错误，不嘲讽别人。 三、详细德育措施 （一）在一日活动中渗透
36、品德教化。 加强对幼儿的思想品德教化，着重对幼儿进行三心教化，培育他们团结友爱、诚恳英勇、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德以及文明行为和活泼开朗的性格，以情感教化为入口，培育幼儿良好的行为习惯，把德育教化贯穿于五大领域之中，注意潜移默化，充分发挥各种教化手段的相互作用。提倡赏识教化，老师要蹲下来和孩子讲话，要睁大眼睛找孩子的优点，激励他们，常常向孩子竖起大拇指，输入你能行的信息，让孩子在充溢自信的氛围中成长，切实感到自己真能干。从而更加自信，更加精彩。 （二）利用多种节日进行品德教化。 1、三八妇女节，引导幼儿为妈妈、外婆、奶奶等女性家长说一句祝愿的话，并为她们送上自己制作的节日礼物，了解家
37、长的辛苦，使幼儿从中体会亲人教化孩子的辛苦，感谢父母哺育之恩。 2、三月五日学雷锋日，开展学雷锋，做好孩子系列活动，教化幼儿要关切集体、酷爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、帮助小弟弟小妹妹等都是幼儿关切、酷爱集体的详细表现。 3、植树节的日子里，请家长带领幼儿到郊外去找春天、视察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程，养成爱惜树木的好习惯。有条件可以请家长和孩子一起种植、施肥培育孩子勤劳的品质、剧烈的责任心。 4、清明节通过组织孩子们去扫墓，缅怀前人及先烈，培育幼儿对烈士的仰慕，珍惜今日来之不易的华蜜生活。 5、五一劳动节，我开展我是爱劳动的好孩子主题活动，让幼儿发表自己的见
38、解，探讨如何做个爱劳动的好孩子，并真正落实到行动中。 6、六一儿童节体验节日的欢乐，激励幼儿做活动的主子，自信地参加庆祝活动，一起唱歌、一起跳舞，在歌声中一同度过节日。 7、加强培育幼儿良性竞争意识，养成良好生活和学习、行为习惯。通过参观小学，让幼儿了解小学生的一些学习、生活常规和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。 （三）家园和社会保持教化一样性 1、家长、老师必需行为正确，树立榜样。 不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 2、家庭、幼儿园和社会必需保持教化
39、的一样性，给孩子创设良好的成长氛围，促进孩子健康和谐发展。 总之，我们会抓住每一个有利时机，将幼儿德育教化融入日常活动中，为其顺当进入小学、走向社会做好充分打算。 四、月份支配 三月份 1、开展学雷锋、庆三八妇女节活动 2、利用植树节进行环保宣扬 3、制定德育工作安排 4、教化主题：感恩教化 5、重视幼儿班级常规，进行班容班貌整顿 四月份 1、制定关爱留守儿童活动方案 2、加强班级常规教化 3、开展幼儿讲故事竞赛 4、开展清明节主题活动 5、筹备六一各项打算工作 五月份 1、开展五一劳动节主题活动 2、参与中心老师庆五一教职员工活动 3、开展德育活动，重视幼儿自我服务实力培育 4、筹备庆六一各项工作 5、开展幼儿卡拉OK竞赛 6、开展幼儿感恩、孝敬教化活动 7、开展老师职业道德建设活动 六月份 1、开展庆六一庆祝活动 2、开展幼小连接工作，组织大班幼儿参观小学 3、加强班级常规教化，培育幼儿良好行为习惯 4、实行大班毕业典礼 5、开展幼儿暑期平安教化讲座