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1、2023年农村小学新学期学校工作计划 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份具体的安排了。安排怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家收集的农村小学新学期学校工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 农村小学新学期学校工作安排1 一、指导思想： 坚持以人为本，以科研为先导，仔细落实义务教化法，力促老师专业成长，深化课程改革试验，减轻学生课业负担，加强校内文化建设，全面落实学生良好习惯养成教化和实施“三项工程”，努力提高教化教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。 二、工作目标： 1、注意学校队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精细化管理
2、意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校老师树师表形象为重点，强化师德教化，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。 2、强化学校常规管理。注意实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法推动学校各项工作的开展，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的
3、理念，做好学校老师每月的常规考核，使学校规范深化人心。 3、提高教化教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教化质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项实力水平测试，不断培育学生的创新精神和实践实力，促使学生全面发展、素养优良，促进学校整体教化教学质量发展。 4、注意德育工作实效。注意学校德育老师队伍建设，以学生行为规范教化为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教化体系，形 成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一
4、个亮点，不断放高校校少先队工作与德育工作品牌。 5、加强校内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充溢学校网站，努力做好各项教化宣扬工作，展示学校发展动态和老师个人风采，把我们的洮小营造成充溢文化，充溢才智，充溢人文情感的精神家园。 6、主动、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作： (一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。 1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走
5、廊都能育人。 2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，主动把学校传统的心理健康教化、生命教化、交通平安教化、禁毒教化、诚信教化、责任感教化等纳入教化的日常教化体系，寓德育于日常教化教学与管理工作中，寓教化于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。 3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教化、宣扬我们的教化，形成教化的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教化现状，探讨农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 (
6、二)、实施依法治校，树立良好教化形象。 1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教化法，仔细落实省市关于义务教化阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教化的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。 2、全面贯彻党和国家的教化方针，严格执行课程安排，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。 3、巩固创建平安校内的成果。一丝不苟地做好学校的平安教化工作和体育卫生工作。特殊是要做好学生的健康教化与中巴车接送师生的管理工作，确保不出任何差错。 (三)、加强学习沟通，塑造老师形象。 1、学校将充分支配好每周老师的学习和沟通活动，提高
7、老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范老师的教化行为和工作方式;通过教科室组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进老师科研理论素养，提高老师的学习意识，在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业发展。 2、我们将主动激励老师投身教化科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题探讨。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。同时对新上岗的青年老师我们要关注她们的成长，主动实施校内“青
8、蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。 (四)、深化素养教化，全面提高教学质量。 1、加大课程管理与改革力度。增加全体老师课程法规意识，比照课程安排，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据市颁布要求支配的课程安排，严格限制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面发展，主动推动新课程的实施。学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从老师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、实力训练系统化、潜
9、能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的探讨工作，注意开展探讨课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝合力的战斗集体，成为一个学习、沟通、探讨的共同体。 2、学校各教研组每周必需支配12节的典型课例供大家观摩与探讨。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向沟通，组织骨干老师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。主
10、动组织老师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门主动进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成果。努力打造学校的精品课堂、精品课例。 四、其他有关工作： 1、仔细抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。主动稳妥高标准有安排地做好组织发展工作。 2、仔细做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教化教学第一线，走进课堂，理解教学。 3、主动组织好学校的传统活动，主动参与市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。 4、主动做好工会工作，关切老师冷暖，定期开展活动，丰富老师生活，主动为老师服务。 5、加强学校的体育卫
11、生工作和平安工作。 农村小学新学期学校工作安排2 一、指导思想 以提高教化教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校内文化建设，扎实常规管理，强化教学探讨工作，全面提升教化教学质量。重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，使他们相辅相成。努力做到“老师发展，学生发展，学校发展”，提高学校声誉，让我校焕发新的光彩。 二、工作重点 1、加大校内整治力度。 2、深化开展“导学究测”高效课堂活动，提高教化教学水平，促进老师专业化发展，促进家校合力育人。 3、促进学生德智体
12、美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。 4、加强老师队伍建设，老师思想素养、业务素养不断提高。 5、进一步做好教化教学工作，坚持“质量立校”。 6、加强学校平安教化力度，杜绝各种平安事故发生。 三、工作思路 1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以“导学究测”高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺当进行。 2、要严格根据课程标准的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在“导学究测”高效课堂活动等方面作出深化的探究，争取在抽测、学年考试质量要达到区教化局、下达的指标任务。 3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力
13、提高教学管理水平。 四、工作措施及内容 1、进一步强化教学常规。坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。接着坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作看法不好的老师和教学现象刚好进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 2、通过各种形式，想方设法提高老师实施“导学究测”高效课堂的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干老师上示范课，体现示范作用;二是要求每位老师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。 3、开展校本研训。着力
14、开展校本培训工作，做到有安排、有步骤地提高我校老师的教学业务水平和教研实力，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。 4、主动开展其次课堂活动。开展爱好小组活动，活跃校内文化，加强对全部学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。 5、平安和总务工作 (1)搞好校内卫生与创建工作。仔细落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与指责等相关卫生管理制度。 (2)切实抓好学校的平安与稳定工作。 定期制定平安倡议书、告家长书; 落实学校平安工作责任制，强化平安事故责任追究制; 常常性的开展平安教化，切实上好平安学问课; 建立平安隐患排查制度，刚好发觉和消退隐患; 强化学校平安管理
15、，坚持校务平安值日制度，坚持节假日值班护校制度; 加强各种逃命演练活动，提高应急避险实力; 加强班级平安教化，仔细落实平安委员日常工作; 通过悬挂平安标语横幅、国旗下的讲话、板报等形式开展交通平安、饮食平安、食品平安等教化，要求班主任“时时讲平安、到处讲平安、事事讲平安”，将平安教化日常化、制度化、系列化。 (3)进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。总之，学校工作千头万绪，我们教化者的的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满含期盼，守望生命，帮助孩子成长为健康、主动、华蜜、欢乐的人!希望
16、全体老师同心同德，共同创建这片属于孩子也属于自己的蓝天! 农村小学新学期学校工作安排3 一、德育工作内容 以德育工作的法律、法规及小学德育纲要“三规”教化为主要依据;以培育学生的良好习惯、创新精神、实践实力、责随意识为重点;以教会学生做人为根本归宿;以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校内，实现德育目标主体化;德育形式多样化;德育内容详细化;德育方法高效化。 二、德育工作的思路： 1、建设一支队伍：加强师德教化，培育一支素养较高的德育队伍。 2、贯穿一个主旋律：发展学生特性，培育学生特长，全面实施素养教化。 3、强化一项工作：加强对学生日常规范教化，
17、培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地，开展社区活动。 5、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会实践活动等。 6、营造一个环境：加强校内环境建设和文化建设，优化育人环境。 7、树立一批典型：评比优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。 三、主要工作及措施 (一)加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增加德育工作的针对性。 1、定期探讨德育工作，对学校德育工作进行检查、督查、评估;审核德育工作安排及总结。 2、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。 3、接着实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进行多种形式的沟通活动。
18、 4、接着完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。 5、开展班主任工作安排及班主任论文、案例沟通活动。 6、期末评比优秀班集体、优秀班主任。 (二)狠抓班风建设，争创优秀班集体。 1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的激励、导向功能，促进班风、校风的形成。 2、每日对各班的常规管理工作进行检查、评比。依据检查、评比，确定评价等级。 3、争创特色班集体。每班依据班级实际状况于学期初制定安排，班集体在某一方面成果突出者，学校在学期末进行表彰。 4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。班、队会要有备课笔记(备在班主任手册上)。 (三)加强学生的思想教化，开展丰富多彩的教化
19、活动。 1、充分利用广播、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对学生进行法制教化。使学生做到学法、知法、懂法、遵守法律。 2、开展“五个一”活动，广泛开展思想道德教化实践活动。 3、对学生进行环境学问教化。 4、开展读书教化活动，组织学生参与征文竞赛。 (四)优化育人环境，营造良好的育人氛围。 1、加大广播、板报、橱窗、宣扬力度，充分发挥宣扬阵地的教化作用。 2、各班黑板报开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型学生事迹，树立身边的学习样板。 3、深化细致地做好对学生的心理询问工作。 (五)加强班级文化建设，营造良好的育人氛围。 1、各班每月更换一次板报。 2、加强校内的环境建设，坚持晨扫、晚扫
20、、平常保洁制度，做到日查、周评。 (六)加强课外教化，培育特长学生。 1、接着抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。 2、加强各种校运动队集训力度，提高训练质量，保证训练时间，力争在各类竞赛中取得好成果。 (七)加强“三结合”教化，形成学校、社会、家庭三位一体的立体育人网络。 1、帮助学校定期召开家长会，举办家教学问讲座，向家长发放家教宣扬材料，举办家教征文活动。 2、请优秀家长介绍教子阅历，开展评比好家长活动。 3、做好家访工作。做好家访记录。 四、各月支配： 九月： 1、探讨制定学校德育工作安排、国旗下讲话、班主任工作支配。 2、各班制定班主任工作安排。 3、校内文化学问橱窗布置。 4、主题板
21、报月评比，主题：老师，您辛苦了或祖国在我心中。 5、各班开展“爱我校内，爱我班级”主题班队活动。 6、召开班主任会议，加强学生的“养成教化”。 十月： 1、班级板报月评比。 2、“四好学生”征文活动。 3、校内文化学问橱窗布置(书画展)。 4、普法学问讲座(中年级)。 5、月底“爱护环境，人人有责”主题板报。 6、各班常规、健康、法制教化主题班队活动。 十一月： 1、班级板报月评比。 2、校内文化学问橱窗布置。 3、期中阶段班主任工作检查。 4、各班常规、健康、法制教化主题班队活动。 十二月： 1、班级板报月评比。 2、校内文化学问橱窗布置。 3、各班常规、健康、法制教化主题班队活动。 4、总
22、结班级工作，书写好班主任工作总结于班主任手册上或上传于各自的博客上。 5、期末阶段班主任工作检查。 6、学生暑假生活支配与平安教化和各项常规教化。 农村小学新学期学校工作安排4 一、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，落实国务院关于基础教化改革发展的确定精神，主动推动基础教化课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素养教化思想真正落实到教化教学实践中，全面提高学校教化教学质量。 二、主要任务目标： 1、组织各科任老师结合自己本学科特点制定切实可行的教学安排，各安排紧紧围绕学校教学教研安排。 2、狠抓教学常规，强化教学过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要
23、质量;力争我校教学质量迈上新台阶。 3、指导老师主动总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。主动撰写教学论文。 4、狠抓老师自我培训，加强学习，不断提高老师的业务素养和教学实力。 5、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班各门学科成果的提高。 6、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的须要。 7、举办全镇优质课竞赛。 三、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部管理。仔细领悟国家新颁布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织老师仔细学习大纲，切实驾驭新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到上课表，进课堂。 2、规范备、上
24、、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。 3、接着深化教化教学改革，优化教学过程。在全体老师明确了课程标准之后，要求老师将素养教化的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感看法和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，变更单一的记忆、接受仿照的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的实力，获得新学问的实力，分析解决问题的实力，以及沟通与合作的实力。 4、注意老师业务素养的提高，理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织老师学
25、习业务学问，让先进的教化思想、教学方法刚好来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的机会，给老师供应自学条件，苦练内功，不断提高老师的业务素养。 5、教化质量是学校生命线，我们要把提高教化质量当作头等大事来抓，加强常规管理，全面推动素养教化，促进教化质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。 6、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。 7、大力开展优质课的评比活动，激励老师主动进取，逐步向科研型创新型老师迈进。 8、加强教学常规的落实力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改看法。 9、加强毕业班的教学管理。做到领导深化，
26、强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵的现象。学校要精确驾驭状况，刚好反馈，刚好指导，注意各学科成果的实质性提高。 附：详细活动支配 九月份： 1、各教研组和科任老师拟定工作安排、 2、检查各老师教学安排、教学进度。 3、支配本学期的教研活动、 十月份： 1、检查各老师教学常规。 2、检查毕业班的教学进度。 3、做好全镇优质课竞赛的打算工作。 十一月份： 1、组织期中考试、评卷工作。 2、期中考试质量分析。 3、开展全镇语数优质课竞赛。 十二月份： 1、召开毕业班科任老师会议。 2、布置期末复习有关工作。 20_年一月份： 1、期末复习调研。 2、检查教学常规。 3、组织期末统测
27、、评卷，做好成果统计。 4、期末考试质量分析。 5、督促老师撰写教学工作总结。 6、撰写本学期教学工作总结。 农村小学新学期学校工作安排5 一、指导思想 以区教化工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，接着遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教化理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教化质量。丰富学校文化生活，落实素养教化，促进学生全面发展。要进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素养，外塑形象，促进学校教化教学全面、协调、可持续发展。努力办好让人民群众满足的学校。 二、目
28、标任务 1、入学率100%，巩固率100%，残童入学率95%以上。学生思想品德评价合格率99%以上，无严峻违纪现象，违法犯罪率为零。 2、加强小事德育的实效性探讨。加强德育队伍建设，主动开展“文明行为习惯养成教化”和优秀班集体创建活动;加强学校与村居、家庭的联系，开展丰富多彩的校内外活动，培育学生的实践实力和创新意识，促进学生主动发展。 3、加强有效教学过关活动。通过督教督学的实施，进一步规范老师教学行为，规范学生学习行为，提高教学质量;以理念更新为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步实践新课程，主动参加有效教学过关活动，提升学科学习质量。语文、数学学科期末考试合格率低、中
29、、高年级分别达100%、97%、95%，英语学科期末考试合格率中、高年级分别达95%、90%，其他学科期末考试合格率达100%。优秀率35%以上，课外活动参加率100%。体育与健康测试施行面达100%，达标合格率达95%以上，体育合格率95%以上，学生体检率达100%，学生新增近视率2%以下。 4、加强队伍建设。进一步理清行政管理体系，打造强有力的高效行政班子;加强校本培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广阔老师工作主动性和主动性;通过校内老师合作，带动青年老师的专业化成长。深化开展师德师风教化活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教化技术水平。促进老师专业成长。评比校级“教学能手”，参评区级
30、“教学能手”12名。 5、加强后勤平安工作。强化行政管理力度，推出有效管理，规范财务管理和注意平安稳定工作，努力提高服务质量和管理水平。 三、工作措施 (一)队伍建设 打造和谐、坚毅的老师团队，促进老师专业成长。 1，抓好班子队伍建设。班子建设的要求是：“思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、管理上要有凝合力”。一要擅长学习，乐于钻研。唱响素养教化的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标，帮助老师物化教化思想，使学校教化焕发诞生命的活力。二要勇于思索，勤于思索。要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教化思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出榜样。一个有凝合
31、力、战斗力的坚毅战斗集体，既要有自身的人格魅力，又要有自己的学校权威，还要擅长挖掘老师的潜能，扬起老师志向的风帆，真正调动老师的主动性和创建性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。着力做好两件事。 (1)加强管理学问的学习。每位老师必需依据个人工作实际选择1本学校管理专著进行学习，撰写3000字左右学习笔记，并在实际工作中进行消化。 (2)完善工作汇报评议制度。实施班子成员绩效考核评价机制，在做好班子成员思想方法和工作阅历沟通评议工作。 2，抓好老师队伍建设。师资队伍建设的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。加强师德建设，首先我们将进一步建立“关于老师师德问题反馈的有关规定”、
32、师德学习培训相关制度”、“关于老师工作管理方法”等有关制度，保证学校师德建设的有序进行。要求老师在日常工作中严格根据制度标准去做，用各项规定比照自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教化活动，加强以提高师德修养为中心的思想建设，通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔老师的视野，形成现代教化的新理念。老师每人进行上岗承诺，制定个人奋斗目标，期末写出承诺的落实状况，学校依据个人承诺随时检查。同时要求老师利用政治学习时间学习学校的有关制度。不断完善修订复兴其次小学师德师风评估考核方案，建立老师日常规范细责和评比嘉奖制
33、度，与全校教职工签订师德师风目标责任书，设立“师德建设监督箱”，组织爱生阅历沟通会，开展老师师德师风学生问卷调查活动，开展“群体师德创优”活动，建立师德档案。最终依据“师德评价标准”民主评比出“师德标兵”，并在学校校务公开栏中公布、表彰。 其次，要不断加强老师的学习，使师德建设富有成效。接着深化开展老师读书活动。组织全体老师集中学习苏霍姆林斯基的给老师的100条建议并要求每位老师自觉阅读最新教学理论文章并撰写好3000字左右的阅读笔记，并在实际工作中进行消化。今年我我们将9月份定为“师德月”，要求老师为学生做好表率。“师德月”结束后，向家长和学生进行问卷调查，并对统计结果进行仔细分析，向全体老
34、师通报。仔细抓好师资校本培训。各学科教研组长要以有效教学探讨为切入口，以提高课堂教学效益为主线，每组深化开展教学研讨活动不少于6次，要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合;发挥区镇级骨干老师的带头作用，注意课堂教学示范引领，要求他们至少出示2节教学观摩课;落实青年老师成长发展规划，每位青年老师学期完成1篇优秀论文、1份优秀教案、1000字左右的优秀读书心得体会;结合区有效教学过关工作开展多种形式的教学辅导讲座和老师基本功培训和选拔活动，成立培训和评比领导小组，真正做到公开公允公正，通过组织发动，过程参加，总结发奖等让更多的老师体会到参加该活动的重要性、必要性和优越性，壮大骨
35、干老师群体。 第三，加强师德建设，还须要家庭教化的默契协作，以使师德建设和谐开展。我校将进一步使学校教化与家庭教化有机结合，提高老师与家长的沟通实力。我校将于今年11月份举办“巧用沟通艺术形成教化合力”老师论坛会。会上将就“老师如何与家长建立和谐关系”、“如何与家进步行有效沟通”等主题开展探讨与沟通。让老师通过各种渠道与家进步行沟通，力求在教化孩子的思想与行动上达成共识、形成合力，为学校和谐德育教化开启敞亮的大门。此外我们还要请家长走进课堂，使课堂教化开放话、透亮化。在原来建立的校长信箱、校长接待日、校长热线的基础上，还将创建二小之窗，按月向家长汇报学校工作，并教给家长教化孩子的好方法。接着开
36、展“家访周”、“家访日”活动，每位老师的家访面不得低于任教学生数的20%，每位班主任的家访面不得低于本班学生数的50%，让全部学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”同时为了给学生供应一个良好的社会环境。 第四要加大检查评比力度。定期不定期地开展督教督学评议活动，按月进行教化教学工作检查评议和月份学科质量分析评比工作，实行专人督察和责任连带制，从品、量、学、议等五大方面对老师教化教学工作进行一体化考评，以此促进老师的主动发展，分别评定区镇级骨干老师和教坛新秀以及校级“标兵老师”、“合格老师”引领老师树立科学的教化观、教学观、人才观、质量观，主动探究适应学校发展的教化新模式，树立榜样，告
37、辞教化教学中的不文明行为，使自己工作舒心，学生受教化欢心。 (二)学生德育 创新学校德育工作，促进学生全面健康成长。 1.接着强化德育工作。开学后，各班级要开展主题系列教化活动，庆祝建国六十周年，进一步强化对学生的爱国主义和民族精神教化;以“讲文明、增素养”为主题，深化长久地开展“小事德育”活动，要依据教化局下发的“文明行为习惯养成教化”活动方案要求，加强学生文明习惯和日常行为规范养成教化，切实增加学生文明道德素养;加强“三风”建设，努力形成良好的校风、班风和学风;切实加强心理健康教化，设立知心话吧;开民“阳光网络伴我成长”系列活动;高度重视家庭教化工作，正确引导家长关切孩子的身心健康，用科学
38、的方法教化和管理孩子，切实把课内外过重的课业负担减下来。 2、努力促进学生生动活泼主动发展。要开发利用校内外教化资源，丰富学生的课余生活，主动发展学生的爱好、爱好和特长。接着开放学校的图书馆、试验室、计算机教室、体育场所、艺术教化器材等;重视利用社区教化资源，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体爱好活动、班团队活动和社会实践活动。 高度重视学生良好学习习惯的培育。闻名教化家叶圣陶先生说：“什么是教化?简洁一句话，就是要养成习惯。”在当前规范办学行为的新要求下，要依据学生的智力特点和爱好特长，帮助学生养成适合自己的一套学习方法;要仔细探讨培育学生良好的学习习惯的方法，努力转变学生传统的一切依靠老
39、师的观念，着力帮助学生建立自主、合作、探究的学习方式，养成良好的学习习惯。特殊要留意从基础年级起先抓习惯的培育。要告知学生良好学习习惯和行为习惯的标准，让学生比照标准列出达标的时辰表，学校和班级进行逐一考核验收。培育学生良好学习惯：一要加强对学生的思想教化，使学生真正相识到培育良好学习习惯的重要性，并变为自觉的行为;二要加强常规训练，从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持究竟;三要教化老师在课堂教学中，应有良好的习惯(包括仪表、心情、语言、板书和解题的良好习惯等);四要重视班集体建设，团结、互助、友爱的人际关系，可以促进学生的共同进步。确定把9月份定为“行为习惯养成月”，希望各班级必需把培育学生
40、良好学习习惯作为德育工作的一项重要内容、作为提升质量、“减负增效”的一条重要途径切实抓紧抓好。 4、重视德育管理网络建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特殊要加强“小事德育”的例会研讨、重点问题探讨、方向性问题解决的探讨工作;落实班主任岗位职责，健全班主任考核与嘉奖制度，通过组织班主任工作汇报、阅历沟通专题研讨、班级管理现场、参观学习等形式，提高班主任管理素养;特殊要帮助全体老师树立正确的教化价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象，主动提倡真正意义上的“每一位教职工首先是德育工作者”的德育理念主动做好社会、家庭教化协调工作进一步落实家长学校建设工作，指导家长运用家长杂
41、志进行家庭教化要通过家(电话)访、家校联系单、家长校访等多种途径和方法，加强家教联系，形成育人合力;重视发挥社区的教化功能，充分挖掘社区教化资源，让学生踏进社区，走进农家，亲近自然、亲身实践、亲心体验、感悟生活，力求以体验教化为载体，正确引导学生在体验活动中专心去感悟，将道德教化要求按做人做事的基本道理进行内化，从而形成健康的心理品质，养成良好的道德行为习惯，邀请司法所、派出所的同志作法制报告，组织学生走出学校去打扫街道、敬老院，为社会尽一份爱心，以现实生活中一些典型的事例来教化学生。 4、主动加强优秀班集体建设。落实“学校管理基础在班级”的管理理念，各班主任要细心经营好班集体。一要注意实效，确定班集体的奋斗目标。以目标来激励学生，凝合人心;二要培育干部，形成班集体核心。培育学生的民办法识，提高自我管理实力;三要严格管理，建立健全各项制度。 农村小学新学期学校工作安排