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1、2023年小学新学期学校工作计划安排 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，好的工作安排都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的小学新学期学校工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学新学期学校工作安排1 一、指导思想： 以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，围绕素养教化，坚持以“学生发展为本”的教化理念，加大教学管理、教学探讨和教学评价的工作力度，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量，为进一步推动新课程改革而努力工作。 二、工作目标： 1、抓好老师队伍建设，通过研，培，
2、导，练，赛，等多种形式提高老师的专业化水平。 2、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动常常化，专题化和规范化。 3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进老师，学生特性发展，为师生搭建展示的舞台。 4、加强常规教学管理，规范教学行为，提高教学质量。 5、仔细落实综合实践活动课，提高学生视察、分析和解决实际问题的实力，培育学生的创新精神，全面提高学生素养。 6、扎实开展课题探讨，提高老师专业化水平。通过试验，形成理论性的探讨成果。 7、加强学校网站建设，保障校内网的正常运行，使校内网成为社会和家长了解学校的窗口。 三、详细措施： (一)加强老师的学习与培训，
3、提升老师素养。 本学期将接着营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的探讨上，着重做好五项工作： 1、本学期要求全体老师做到：一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教化信息，阅历文章，名师教化专著)，二写(每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文)，三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课)，做到四会(即教学理念会应用;教学阅历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新)。通过这些手段加速老师由教书匠向探讨型、学者型、专家型的转化。 2、本学期，各教研组针对热点问题，确定探讨专题，每月学校以年级组为单位，围绕主题开展“学术
4、沙龙”活动，为全校老师创建学习的机会。 3、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求老师研读学校教育处举荐的教化教学文章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。 4、要求老师擅长捕获教学信息，主动开展校内相互听课活动，营造良好的教研氛围，老师每学期校内听课不少于15节。 5、进一步完善、发挥校内网的作用，为老师创设合作、沟通、发展的平台。 (二)加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性 1、紧密围绕课程改革，重视教研组的建设。加强教研活动的组织开展，活动有目的、有安排，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学结构，
5、提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进老师业务提高，达到相互沟通，相互学习、合作探究的目的。 2、老师能依据学科特点和学生实际，周密制订学科教学安排，仔细备课，钻研教法，以学生为主体，主动探究教学，注意方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。主动提倡老师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的探讨，老师在备课中要学会合作、沟通，资源共享，在合作探究中提高教学水平。 3、老师要主动运用现代化教化手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的运用，普及课堂多媒体教学，使老师能较好驾驭现代化教学手段，提高课堂教学实效性。 (三)课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。
6、1、老师要主动参加到教学探讨活动中来，擅长总结自己的教学阅历，主动撰写教学论文，应在“百花齐放”思想的指导下，探究和实践自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学实践机会中展示。 2、努力提高教科研水平，规范教科研管理，主动培育课题精品，、提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研教研教学有机整合，逐步实现科研兴教。 3、仔细组织参与县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使老师在压力中得到成长，获得胜利的喜悦。 4、各学科以组为单位，开展特色课题探讨，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边试验，边探讨，边总结，边提高的原则。形成良好的探
7、讨氛围。 (四)重视和抓好对学生特性品质的培育，全面提高学生素养。 切实抓好各技能课的教化教学工作，促进学生身心全面健康地发展。 1、扎实开展各类文体活动和爱好活动，全面提高学生素养，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和欢乐带给学生。 2、抓好学生的心理健康教化，促进学生身心和谐发展。 加强对学生心理健康教化指导的日常管理，开展学生心理健康教化指导和实践探讨活动，探讨不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采纳不同的方法加以教化、引导，培育学生良好的心理品质。 四、详细工作支配： 二月份： 1、各教研组制定教研安排，老师制定各学科教学安排。 2、召开级
8、组长会，学习备课及作业批改新要求。 3、“学会感恩”征文评比活动。 4、教学常规工作检查。 三月份： 1、开展教学质量活动月系列活动。 2、小学语文优秀论文及优秀案例评比活动。 3、部分学科抽考。 4、老师参与全县小学数学优质课比武。 5、参与全县综合素养教学辅导员研讨会。 6、启动老师“学术沙龙”活动，举办第一期专题沟通会。 7、教学质量活动月总结会。 8、教学常规工作检查。 四月份： 1、语文教学研讨会。 2、省小学语文优质课比武。 3、举办其次期“学术沙龙”专题活动。 4、筹备新课程教学阅历沟通会。 5、教学常规工作检查。 五月份： 1、召开新课程教学阅历沟通现场会。 2、举办第三期“学
9、术沙龙”专题活动。 3、教学常规工作检查。 六月份： 1、做好期末测试工作。 2、学生学习成果的综合评价。 3、教学常规工作检查。 4、教学工作总结。 小学新学期学校工作安排2 一、指导思想 实行市、区教化工作会议和市基础教化工作会议精神，以满意每一位学生发展须要的理念和科学的教化质量观引领教化改革创新，促进我校教化优质均衡发展。以“十二五”教化发展规划为指导，以办人民满足教化为宗旨，走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校”之路，营造良好氛围，全面促进学校、老师、学生发展，促进教化质量的持续提高，打造区内有肯定知名度的精品学校。 二、工作目标 勤朴重德，打造有内涵的学校;博学远志，打造有品
10、质的学校。 三、详细措施 (一)、改进德育工作，提高育人水平 学校教化的首要任务是育人，而育人的有效方式是体验和养成。本学期学校要加强德育工作探讨，加大力度培育学生良好的行为习惯，培育德育队伍，创新德育工作，提高德育实效。 1、接着加强“大拇指班级”的评比活动。将评比活动与班级管理相融，让学生做班级的主子。班级文化建设要以学生为主体、要激活学生主动参加、在参加中体验和生成。要接着加强班主任培训和沟通。重点围绕学生良好行为习惯养成和德育创新两个主题，开展一些列的活动。 2、开展主题活动。少先队要充分挖掘时令节日、项目创建和重大主题开展德育主题活动，活动要细心设计和组织，让每次活动都能成为学生难忘
11、的记忆。建议教化主管室在本学期要策划、筹备、开展读书节、科技节和艺术节的主题活动。 3、要加强德育探讨。德育处要主动学习和吸纳德育探讨成果，培训德育探讨队伍。结合上学期申报胜利的由中国教化学会主办的“班主任工作探讨”的课题，加强对班级中的养成和自主管理、学生心理辅导、新型家校合作机制的建立等问题的探讨。德育部门可以组织和开展德育论文和案例评比，并且要主动总结和推广学校德育管理阅历，主动组织和参与各项评比活动。 4、提高学生良好行为习惯养成效果。养成教化是德育的基础和关键，养成不能一蹴而就，须要坚持，关键是从小事做起。本学期德育部门可以制定朱小学生行为习惯养成序列目标，将养成教化融入学生的全部活
12、动。要建立养成教化的检查、督促和评比机制，要力争抓出成效。要充分利用广播、墙报、晨会、班会等途径，养成学生良好文明礼仪习惯。 5、开展好少先队特色活动。接着加强“红领巾导游团”的建设，定期的组织和开展一系列的活动。少先队要和教化科研室形成合力，以“红领巾导游团”活动的形式，整合优质社区资源，完善学校地域资源校本教材的建设。 6、创新家校合作机制，改革家长学校、家访、家长会的内容和方式，主动争取家长对学校工作的理解和支持，形成共同教化学生的合力。 (二)、坚持教学改革，打造有效课堂 1、全面执行市颁课程安排。严格根据市教委颁发的上海市中小学2023学年度中小学课程安排，开齐开足三类课程和科目，严
13、格根据上海市教委规定的周课时总量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。(范文网 )尤其要确保体育与健身、劳动技术、品德与社会、艺术类、社会实践等课程(活动)的规定时间。全面支配好学生在校的学习活动。学校要确保每周支配“三课、两操、两活动”，确保学生每天有15分钟的晨会或午会、每天一小时集体体育活动，要系统设计与支配好学生的社会实践活动。学校要重视课程安排落实制度与机制建设，切实加强对课程安排落实、执行状况的监督和检查，杜绝随意增减课时、随意变更课程性质及用课余时间支配全班学生集体补课的现象。 2、全面推动“欢乐活动日”。实行上海市教化委员会关于印发上海市小学实施“欢乐活动日”指导看法(试行)
14、(沪教委基53号)文件精神，结合学校实际，从学生需求动身，有效组织“欢乐活动日”，进一步加强学生体验和实践，丰富学生学习经验，促进学生健康欢乐成长。 “欢乐活动日”与提高学校的课程领导力相结合，创新课程实施模式。学校要加强课程方案的整体规划和前瞻性探讨，完善有助于每一位学生全面发展的课程方案，提升三类课程的整体育人功能。学校要落实社会考察、社会实践活动，主动组织学生深化社区、博物馆、纪念馆、科普场馆、图书馆、青少年活动中心等校外教化基地开展学习实践活动。学校要通过开展艺术节、体育节、科技节、读书节、学生社团等活动，打造形式多样、内容丰富的校内文化生活。学校要创新活动日组织教学模式，固定班级与走
15、班制有机结合，课内和课外有机结合，长课程与短课程相结合，课程建设与社团活动有机结合。进一步完善学校“欢乐活动日”方案，有安排、有序地组织好一至五年级的“欢乐活动日”。 “欢乐活动日”要与丰富学生的学习经验相结合，促进学生健康欢乐成长。学校要充分利用、开发与整合学校资源、社区资源，对“欢乐活动日”进行整体规划、系统设计、多方整合。每周支配半天时间，开展班队活动、体育活动、社区服务和社会实践、专题教化等限定拓展活动以及自主拓展探究、爱好活动、社会调查、参观考察等学校自行设计的实践活动。重点可支配班队活动、体育活动、爱好活动及探究型课程等。 “欢乐活动日”要与提升三类课程的整 体育人功能相结合，促进
16、学生全面发展。“欢乐活动日”活动内容的选择与支配，必需充分考虑各年段学生的生活阅历、身心发展特点和学习基础。针对不同学生的身心特点，活动内容的结构、比例可有所不同、有所侧重。活动内容尽可能避开与基础型课程的教学内容重复。欢乐活动日的组织形式，应敏捷多样，注意趣味性和选择性，便于学生实践和体验，引导学生学会学习、学会合作，在体验中发觉，激发爱好、开发智力、强身健体。 为切实减轻学生的学业负担，实现学生的“欢乐活动”，在“欢乐活动日”，不布置当天须要完成的书面回家作业。 “欢乐活动日”要与提升学校的自主发展实力相结合，形成长效机制。学校要把握“欢乐活动日”实施的契机，依据学校的办学理念、发展目标、
17、发展思路、工作策略、特色创建，主动开发校本课程，细心设计欢乐活动日，要广泛发动学科老师主动参加“欢乐活动日”的设计与实施，共同担当相应的教学任务。学校要加强组织管理，刚好总结反思“欢乐活动日”实施中的阅历、冲突与问题，不断完善和丰富“欢乐活动日”方案，做好“欢乐活动日”资料积累、整理工作。要主动探究完善“欢乐活动日”的长效机制，形成学校特色。使“欢乐活动日”的实施与办学特色的创建相得益彰。 3、全面落实教学常规。面对当前教学常规及其常规管理工作中出现的新状况、新问题，学校要加强探讨，进一步完善教学常规，优化教学常规管理策略。教学常规必需常规常新，当前教学常规的着力点重在做实、做细、做深、做精每
18、一个教学环节，加强教学五环节的连接、联系与统一，提高教学五环节的整体效益，稳步提高教学质量。常规管理必需常管常新，教化主管室要创新管理，精细管理，建立与常规相匹配的管理机制，使教学常规管理真正达到既规范老师的教学行为，又能激励、引导老师创新教学的目标。 学校要重视老师职业境界与专业实力的提升，引导老师把主要精力集中到钻研教材与探讨学生上。教化主管室要组织老师研读课程标准，把握学科本质;引导老师钻研教材，深刻理解教材内容，弄清教材体系;教研组要加强教材分析，使老师明确各单元、每堂课的教学目标、重点、难点;教化主管室要把学情分析作为教学常规的重要内容，让老师通过学习单设计、家访等，了解学生的生活环
19、境、学习起点，驾驭学生的认知规律。学校要激励老师教学创新，改善教学行为。在把握学科本质，熟识教材，了解学情，驾驭学生认知结构的基础上，进行特性化的教学设计。正确处理集体备课与特性化设计教学的关系，充分发挥集体才智与个人聪慧才智。重视老师练习设计及命题实力的培育，提高教学的针对性与实效性。学校要深化开展以解决教学实践中的详细问题为目标的专题探讨，创新优化教学常规，刚好总结提炼提高教学有效性的校本阅历与做法。 4、要加强教学质量监控。教化主管室要有安排的加强各科教学质量的监控，刚好发觉和解决问题。要加强毕业班教学的管理，力争保持并且超越去年的成果;要改革常规检查管理，发挥过程检查的反馈和矫正功能;
20、要管理好音、体、美以及其它技能课的学科教学，将专用室的运用状况纳入长效管理;要重视学校薄弱学科、薄弱老师的分析和指导，追求全面的质量;要重视学困生的辅导，做到“不抛弃、不放弃”，让每一个学生都能得到发展。 5、提高社团活动质量，打造丰富多彩的校内生活。结合学校社团活动，深化学校体育、卫生工作，确保学生身体素养的全面发展。要在上学期基础上，结合“欢乐活动日”，强化社团的管理，重点要放在社团活动的质量和成果的显示上。要创设和开发多样化的课程，增加学生的可选择性。条件允许的话，本学期教化主管室可筹备开展社团活动成果展示活动。 (三)、强化教科研，促进老师发展 1、提高校本教材的编写和整合工作。校本教
21、材的编写和运用，是学校发展过程中的重要环节，更是特性化培育学生的重要举措。结合我们朱小的地域特点和历史特点，本学期要加大力度，编写以百年校史为内容的校本教材以及以朱家角地域特点为内容的校本教材，力争在下一个学期，起先正常运用。 2、加强课题探讨。一是要做好现有立项课题的探讨工作。“区域化推动书法教学试验”、“百年校史课题”、“班主任工作课题”，已经分别立项，我们要做好课题的过程管理，加强探讨过程的服务，确保每一项课题都能顺当结题;二是要主动引领全体老师、特殊是青年老师，结合自己的工作实际，开发小课题探讨;三是做精、做大“百年校史课题”，把“百年校史课题”，作为学校的主课题，让主课题引领学校发展
22、。 3、要提高校本培训的实效。要围绕老师的发展，仔细制定校本培训安排，落实培训措施，通过专题研讨、老师讲坛、教研沙龙等形式促进老师加强反思，加快自身专业成长。 4、采纳走出去和请进来的形式，借智、引智，培育学校的核心团队。加大骨干队伍的培育力度，努力使一批老师能脱颖而出。 (四)、注意校本培训，提升队伍素养 1、加强学校行政队伍建设。建立行政学习制度和行政承诺制度，提高每一名行政的服务意识、责随意识和争先意识。在思想上站在前列，在工作中身先士卒，在教研上当好先锋，在成果上创先争优。让自己成为学校老师的一面旗帜。 2、深化师德师风建设。要求每一个教职工要奉献“一颗爱心”;增加“两个意识”(即主子
23、翁意识和工作责随意识);提倡“三种精神”(即爱岗敬业、精益求精和乐于奉献精神)。团支部可以在五四青年节的时候，开展青年老师的“奉献在身边”的演讲竞赛，树立起身边的榜样，并且开展学习身边的师德标兵的活动。将师德建设纳入学校的长效管理。 3、加强老师培训工作，有效促进老师专业成长。激励老师主动参与各种培训，发挥骨干老师示范引领作用，本学期将接着开展各种类型各个层面的读书沟通和沙龙研讨活动。通过创设各种机制，为优秀老师的脱颖而 出搭建平台，创建舞台，以点带面，推动师资队伍的整体提高。 (五)、不断改进管理，提高办学绩效 1、深化校内平安建设。平安是一切工作的基础，平安不仅须要制度，更须要的是落实。本
24、学期后勤保障室要加强平安工作的过程管理和监控，刚好发觉和解决问题，要建立责任追究制度。开学初做好各类岗位平安责任书的签订，后勤保障室可以和德育部门合作，组建“班级小平安员”队伍，并且抓好小平安员队伍的培训和管理，完善学校的平安工作，力争在创建平安校内建设中做出新的成果。 2、提高管理工作的效能意识和参评意识。各组室均要制定分管工作改进和奋斗目标，要有争先意识，特殊是条线工作中各种类型的评优活动，务必要创建条件主动参加，争取学校工作能够在各系统各条线各方面，都有比较好的获奖体现。 3、加强信息化教学的探讨和管理力度。全面提升教化信息化利用程度，重点做好信息技术与学科的整合、学校教学资源库、学校网
25、站建设和各类博客以及微博的指导和管理，提高老师的信息技术素养。同时做好学校相关信息的上报工作，各组室要提高宣扬意识，主动向区教化信息网上报学校信息。 4、发挥党、工、团组织作用，为学校决策供应看法和建议。开展多种活动，增加学校师生的凝合力。工会要主动倾听老师呼声，关切老师的工作和生活，为学校发展建言献策。团支部要关切青年老师的成长，主动疏导，创建性的开展活动，加速青年老师的发展。 5、加强后勤保障。要提高后勤队伍的服务意识，做到高效服务、保障有力、处事刚好。要重视校舍和校内的管理和建设，创设长效管理机制，刚好发觉平安隐患;要提高和完善资产管理水平，建立资产管理责任追究制度。要加强学校技术装备的
26、配备和保养，要加强现有设备的运用和管理。 6、要加强卫生、档案、特别教化、食堂等条线常规工作。 小学新学期学校工作安排3 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教化应用年长效机制，以全面推动素养教化为目的，以现代教化理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作安排，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程
27、改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面，大力推动我校教化教学的可持续发展。 二、教学探讨工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动; 2、着眼老师专业成长，培育教研骨干; 3、依托远程教化资源，提高教研成效; 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式，围绕教学主题，须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同1 伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。
28、 以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 四、详细措施： (一)校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教化教学理论培
29、训。 老师教学实力的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有驾驭丰富的教化理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富老师的教化教学信息量，在读的.过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文;“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效
30、，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，主动探究符合素养教化理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教化进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 依据县教研室和学区的支配，主动主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线
31、。 3、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的教化教学水平?怎样使老师的教化教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。 4、现代教化技术培训。现代教化技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教化技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教化节目或看录象，充分利用现代远程教化资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。 (二)课题探讨讲实效、出成果 本学年是我校打算深
32、化课堂，加大课题探讨的投入工作： 1、课题探讨注意过程化。教育处要加强教化科研管理，统筹支配有关课题的探讨工作。要定期举办教化科研讲座，提高教化科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，激励老师向教化刊物投稿。 2、课题探讨讲求实效性。依据学校已经形成的课题管理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程。教科组主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动
33、，自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。 (三)校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，探讨的空间要基于校本，基于实践，探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外
34、力拓宽教研渠道，提升教研质量，主动实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 (四)开发校本课程 本学期接着依据上级要求，针对学生的爱好和须要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，打算开发小学语文古诗文背诵与朗读 五、工作要求： 1、本学期课堂教学探讨的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并主动
35、发言，与同伴互动、共同进步。 3、仔细主动参与各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 4、本期要求老师要做到：学习一篇教化教改理论文章(管理人员和骨干老师读一本教化专著);写好每堂课教后反思，主动撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。主动激励老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。每年度老师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目举荐发表。 5、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，
36、提倡同伴主动帮助，共同解决。 六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教化理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研安排，组织教研活动，真正做到有安排，有实施，有记录，有考勤，有总结。 七、教研工作安排支配 二月、三月 1、制订教科研工作安排。 2、召开老师会议，了解本年度安排内容。 3、利用远程资源等学习课程标准等理论学问。 4、召开课题组长会议。 5、各课题组制订本学期课题探讨工作安排。 四月、五月 以远教课为依托，组织好各课题组的试验老师研讨课活动。 六月
37、1、组织老师对课题状况初步检测，组织好考试命题工作。 2、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作安排。 九月、十月 1、接着对老师进行有关理论学问、教学方法的培训。 2、深化课堂，接着开展课题探讨，实施两阶段两反思。 十一月、十二月 1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。 2、适时进行总结，评比优质课人员上观摩示范课， 3、并对教研工作进行全面总结。 小学新学期学校工作安排4 一、指导思想 为了学校的内涵发展，老师是学校的根本生命力，科研工作接着坚持“科研兴校、科研兴教和科研育师”的指导思想。在本期学校科研工作仍旧抓校级小课题提高老师的科研实力，重市级立项课题提升学校科研水平，逐步转移到学校“
38、崇和尚美一生相随”的办学理念，为学校提出的“创美的校内，建美的课堂;当美的老师，育美的学生”的工作思想而努力。 二、工作目标 1.提高老师的科研实力。 2.完成校内八个小课题的探讨工作。 3.完成市级重点课题“新时期学校德育工作时效性探讨”，并顺当结题。 4.有效开呈现有课题的常规探讨工作。 5.新增校级课题学校“十二五”教化发展规划，以获得学校教代会审议通过的规划为结题成果。 三、工作措施 1.加强对9个校级课题探讨进程的指导和督促，加强探讨过程的管理，确保探讨的实效，使9个校级课题达成预期的探讨成果。 2.对现有的市级科研课题的结题工作要抓紧时间筹备，并争取顺当结题。 3.和工会、综合办协
39、调协作，做好全校老师的礼仪培训工作。 4.协作学校做好校内文化建设方案的论证、修订完善工作。 四、详细支配 1、科研课题例会 2、拟定课题探讨安排 科研室 3、依据市直属小学及主城部分市级示范小学科研大赛通知做好相关工作 4、学校美术的推动特色工作 5、“主题式阅读教学”课题的开题工作 6、“构建小学和谐教化特色实践与探讨” 7、课题例会 科研室 8、结题工作培训会 9、做好“新时期学校德育工作时效性探讨”的结题打算 10、八个校级课题的结题工作 11、“新时期学校德育工作时效性探讨”结题 小学新学期学校工作安排5 本学期，我接着担当六(3)班班主任。通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯
40、定变更，各方面都有所进步，良好的日常行为习惯正在养成。针对毕业班的特点，特殊是即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作安排： 一、本学期基本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求. 2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，主动参与学校班级的活动，如书法、古诗文背
41、诵、作文等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细做好工作准备，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要
42、对象是对学习不重视和家庭有困难的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系并尽力供应帮助，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。 二、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、充分利用黑板报，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用各种形式和渠道对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活
43、动中取得好成果。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 三、班级主要活动内容 二月： 2月24日报名注册打扫校内环境卫生 制定班级工作安排 加强期初行为规范教化 三月： 开展学雷锋活动 主题班会：我爱妈妈 教化学生爱惜花草树木 出一期板报 主题队会，三月春风暖人心 四月： 出一期板报 革命烈士事迹简介 班级作文小竞赛 接着抓好学生的学习和生活，驾驭好学生的动态 五月： 宏大的民族精神演讲赛 主题班会:我的志向 出一期板报 感恩与平安教化 六月： 迎六一活动 毕业总动员 期末复习沟通 实行毕业典礼 四、常常性工作 利用晨周会抓好日常行为规范 定期召开班干部议 小学新学期学校工作安排支配