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1、班主任工作总结模板集锦8篇班主任工作总结模板集锦8篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的班主任工作总结9篇，欢迎阅读与保藏。班主任工作总结 篇1这一学期，我担当六年（2）班的数学教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作安排，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同形成，全面发展。详细工作归纳为以下几点。一、 营造氛围，促进优良班风的形成。1.
2、 树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非的实力不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这干脆影响到班风的建设。对于班级舆论，我留意加以引导。开学初，我组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班级公约，这更贴近学生的生活，更简单为学生接受。2、激励竞争。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要
3、重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。二、培育良好的学习看法和学习习惯。1、变要我学为我要学。要我学与我要学的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的志向和明确的学习目标，志向的层次愈高远，目标愈明确，供应的动力就愈强劲愈长久。为了提高学生的主动性，我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。2、变苦学为乐学。变苦学为乐学关键是要激发学生的学习爱好，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因此，我在传授学问的同时，
4、留意联系实际让学生明确学科的价值和意义。其次，在课堂教学中握好教学中的度，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在胜利的体验中获得学习的乐趣。第三，注意情感谢励，少指责多表扬。三、团结老师，精诚合作。 作为班主任，特殊是毕业班的班主任，我有责任团结任课老师参加班级建设，同心同德，共同把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科老师开心合作，协调发展，为创建一个良好的班集体奠定不牢固的基础。五、加强家校联系多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我能关切爱惜班里
5、的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。 一学期来，尽管取得肯定的进步，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习主动性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。班主任工作总结 篇2在过去的一年里，我忠诚党的教化事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到
6、，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细参与政治学习，不断提高自身的政治素养。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。今年9月，被评为“xx市优秀教化工作者”。下面，我将个人工作总结报告详细汇报：在教化教学工作中，我努力钻研业务，主动探究新的教学思路，新的教学模式，做好教学工作安排。平常仔细钻研业务，在教学中本着“教是为了不教” 的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探究”中学习。本
7、学期，曾三次担当公开课活动，并被授予校a级优质课称号，即将代表学校参与市级竞赛。我立足课堂，主动提高学生学习的效率，上学期期末所任毕业班学科成果百分之百合格，受到学校的好评。一年多来，我参加了市教研室的“小报作文”探讨，主动和同学们一起编辑作文小报，享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下，学生阅读氛围逐步形成，作文爱好深厚，作文进步明显。本学期，翁昕睿同学“敬老爱老”征文获xx市一等奖。今年，我还担当了xx日报的小记者工作，平常主动协作报社组织好小记者活动，每周定期辅导小记者撰写新闻和习作，并刚好把校内发生的重要新闻发到报社。一年来，我辅导的学生和小记者习作共计18篇发表于xx日报教化周
8、刊。教书必需先育人，工作至今，我始终担当班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教化，做好德育工作安排，我把师爱无私地洒向每一个同学。平常，关切后进生的成长，不但在学习上给他们帮助，更在生活上关切他们，让他们感受到集体的暖和。同时，我努力营造主动向上，凝合力强的班集体，主动开展丰富多彩的活动，让学生在活动中特性得到充分发展。在我们师生的努力下，班级良好的班风渐渐形成，本学期班级多次获得八项常规流淌红旗。本学期，我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年老师中营造良好的教科研氛围，仔细组织好教学随笔的撰写评比、教化论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则，平
9、常注意学习素养教化理论以及与教化有关的各种杂志文章。两年多来，坚持写教化博客，刚好对自己的教学工作进行总结反思。平常还主动到各类名师的博客去串门，学习同行先进的教学理念，与同行沟通工作中的困惑与收获。这一年来，在教化科研方面也小有成果。论文用阳光雨露滋润后进生心灵获苏州市班主任论文三等奖，陶研论文让行知思想滋润后进生心灵获xx市优秀陶研论文二等奖，并发表于xx行知。论文浅谈“循环日记”教学发表于中国教化发展探讨，论文作文小报学生习作的欢乐家园发表于试题与探讨杂志，论文美在古诗教学发表于新课程。本学期，我还申报了市级小课题充分利用“作文小报”，提高学生习作水平的探讨。平常，我乐于与书为伴，并加入
10、了松陵垂虹文学社，本年度，共计10篇小说、散文、随笔等文学类作品发表于xx日报、姑苏晚报、垂虹杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，成果已经属于过去。我肯定会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油！班主任工作总结 篇320_已走远，20_新年的钟声已敲响，这意味着这学期的学期工作生活已接近尾声，现将我本学期的工作作个个人总结。一、班主任工作总结基于学校领导的信任和厚爱，本学期我担当七年级6班的班主任工作。这个班共有学生49人，男生22人，女生27人，学生比较聪慧活泼。从入学的成果来看，我们班的小考成果是全年级做
11、好的一个班。因此我觉得有很大的压力。有压力才有动力，既然接受了，那我就尽我所能做好我的工作。1、快速相识班里的每位同学迟毓凯教授说，一个班主任刚刚接触一个班级，要想更快地进入工作，最好的方法是快速记住每个学生的名字。我照做了。在开学的第一天我就标号座位，打印出座位表，熟记每位同学的名字，然后多到教室走走，融合到学生当中去，更快地将名字与人对号入座，所以其次周时我差不多相识了班里全部的同学。我想，这对我以后能更好地开展班主任工作打下了基础。2、培育学生学习中的竞争意识，形成良好的学风七（6）班座位年级的“尖子班”，学习成果是特别重要的。作为班主任，我充分利用课间和文娱课时间刚好了解学生的学习状况
12、，进行辅导和督导。一方面，培育嘉奖尖子生。对月考、期中考等“大考”排名前十的同学嘉奖，激励他们再接再厉。另一方面，不能忽视中等偏下的同学，多找他们谈心，激励他们努力前行，跟上集体的步伐。3、激励学生多看书，建立班级特色“图书阁”为了丰富学生的课外学问，开拓视野，我和屈主任共同商议，七（6）班建立了班级温馨的有特色的“图书阁”。图书阁的书全部是由班里的同学捐的，差不多200本。有特地的同学担当图书管理员，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还。文娱课同学们可以自由宁静地结书读书。在这样的氛围中，同学们都感受到了读书的欢乐，并自觉地写读后感。一个学期以来，我们班总体表现特别不错。但是我的班
13、主任工作也存在着很大的不足。1、给学生布置了任务之后，间或会遗忘（脑子不好使），须要同学们的温馨提示。2、对班里的同学关切还不是很够位。3、同学跟我反映的问题，我没能够一一地为他们解决。很是对不起他们。还有许多的不足。所以我要多向专家、名师、优秀的班主任学习，吸取阅历，增长班主任工作的技能。二、名班主任工作室的工作总结参与名班主任工作室以后，我得到了更多的学习机会。感谢吴耀文吴校长“引进来，走出去”的办学理念。20_年5月25日有幸倾听了全国优秀班主任何汝玉何校长精彩的讲座德润生命牵手共进，名班主任匡女一老师的“恳谈式”主题班会模式班主任培训，20_年10月26日倾听了广东其次师范学院李季教授
14、的精彩讲座师者心灵的摆渡人，20_年11月11日，赴惠州大亚湾第三中学参与“广东省中小学名班主任何汝玉工作室各子工作室特色展示暨班主任培训”，倾听了名班主任工作室主持人钟杰老师的精彩讲座这些都让我受益匪浅，可以说是对我教化观，价值观的一大转变。从名师身上，我才懂得什么叫教化情怀。一个人可以走的很快，但一群人才能走得更远。工作室的成员虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都主动参与。在工作室全体成员的帮助下，我也有幸上了一节微班会课中国范女生范，把自己所学运用到教学中。学，然后知其不足！我的学习成长很被动，平常没有阅读的习惯，所以在“写”这方面对我来说是个“熬煎”。而且，我工作的效率不高。不过为了成
15、长，我会逼自己一把，努力提升自己！不忘初心，方得始终！20_已过去，20_，砥砺前行。加油，我会努力的！班主任工作总结 篇4转瞬之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们0205班从无趣到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急
16、躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力，对待挫折的看法，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充溢、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不
17、良习惯即采纳这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。二、主动督促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，肃穆指责不交作业，上课违反纪律的等。经过长时间的努力，我们班在其次学期的期中考试中
18、，英语取得了全年级平均分第一名的好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，老师对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会敬
19、重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不随意犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，创建了一个良好的学习环境。四、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够主动协作
20、学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一样，在实力并不占优的状况下，取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成果。这一成果远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝合力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学
21、学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。班主任工作总结 篇5参与教化工作13年来，我始终担当班主任工作，深知班主任工作的艰辛与苦涩，也品尝到班主任工作的胜利与喜悦。现将班主任工作状况总结如下：一、用爱心培育良好的班风苏霍姆斯基说：“没有感情，道德就会变成味同嚼蜡的空话，只能培育伪君子。”要做好班主任，首先要有爱心。对有感情创伤和的同学，我赐予他们细腻的爱，开导激励他们走诞生活中的阴影；对感情易于冲动的同学，则给他们以温顺的爱，并告诫他
22、们要谦和，要冷静；对得才兼备的同学，则给他们以严格的爱，并不断提示他们学无止境这样，真正思学生所思，想学生所想，才能触动孩子的心灵，从而培育出有特性、有发展、创新的学生。其次，要为班级树立奋斗目标。这个共同的目标，会让每个同学都为之努力，形成一种无形的凝合力。在这样的班级中，学生心情安逸，学习主动，没有压抑，并勇于为它服务，为它争光。二、让小干部成为班级的主子做一名小学班主任是很辛苦的。因此，要充分发挥小干部的作用，让他们成为班主任的好帮手，成为班级工作的组织者、管理者。我的做法是：在民主选拔、全面了解的基础上，把品德高尚、作风正派、擅长管理、勇于负责的同学作为主要班干部，组建班委会。基于学生
23、的特长、实力不同，组建本届班委要兼顾下届班委，优化组合，合理配置。班委分工要详细，责任要明确，使人人都有事干，事事有人干。任期一学期为限，既有益于学生素养的提高，又不会影响其他同学的熬炼。三、从微小入手做好后进生的转化我对学生的管理原则之一是“多表扬，少指责”。对优生这样，对差生也是这样。谁都知道在差的学生，也有很多闪光的地方。平日，我对学生从不吝赞美之词。哪怕是学生一次优秀的作业，一句文明语言，一种礼貌行为，只要刚好予以当众表扬，学生便会在表扬声中体验到一种被看重的欣慰和胜利的快乐，从而强化这种行为，争取更大的胜利。另外，多给后进生熬炼的机会，让他们在活动中显示自己各方面的才能，使他们体验到
24、自身的价值，从而激发他们的集体感和上进心。四、以丰富多彩的课外活动增长学生才能我本着“知”、“趣”、“新”的原则，组织了故事会、演讲会、篮球赛、歌咏竞赛、习作竞赛、智力抢答赛、参与访问、社会调查等多项活动。学生在课外活动中得到的决不仅是快乐开心，更重要的是加深了相互友情，和谐了人际关系，并在其中丰富了学问，增长了才能。我教过的学生已有十几人在全国、省、市报刊上发表过习作；十几人在市、区文艺、体育、手抄报、作文竞赛中获奖。我自己也先后被评为“全区爱国主义电影教化先进工作者”，“二OO二年度全区优秀少先队辅导员”、“东昌府区优秀老师”等光荣称号；由我参加编写的六年制小学习作同步指导-习作由山东教化
25、出版社出版发行；我的多篇论文在全国、市、区论文评比中获奖。面对荣誉，我深深地知道作为一个班主任老师，你无须去做什么震天动地的大事，只要你在孩子们失意时，能情愿倾听孩子们的诉说；在孩子们感到无助时，伸出你热忱的双手；在孩子感到无望时，蹲下身去，用漂亮、动人的话语去抚慰他们早已伤痕累累的心就足够了.班主任工作总结 篇6一个学期很快就过去了，这学期在各科任老师的相互合作、主动指导下，高二（2）班顺当完成预定目标，效果良好。以下几点是我本学期的工作重点以及完成状况：一、顺当完成学生从高一到高二的过渡，形成了一个团结、热忱、主动向上的班集体。如何把高一年级十八个班分散组合成的一个新班级，有效地糅合，使他
26、们快速成为新班级的主子，与新同学结成兄弟姐妹班的关系是我做的第一项工作。学生有念旧心情说明他们重感情，抓住这一点进行引导教化，很快就在新的班级里建立了联系纽带。从科任老师反馈的信息和我自己的视察状况来看，2班很快就形成了一个不错的团结集体。二、培育和组建班团干队伍，使他们有效地管理班级，熬炼学生工作实力。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动；丰富同学们的课余生活，宣扬班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生们的思想
27、相识。形成了一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍。为了让更多的同学得到熬炼，在我的建议下，把全体学生分成8小组，每小组在本学期都要分别担当一次主题班会的设计主持工作和一次黑板报的设计出版工作。一个学期下来，全体学生的实践实力、社会责任感得到有效提高。三、培育学生养成良好的学习习惯，教会学生在理科学习中要独立思索、学会理解，将理论内化为自身的学问。学生始终是要以学习为最重要的任务，虽然成果不是全部，但作为学生必需要尽己所能的去学习和提高。所以在班级刚组建的时候，我教会学生辩证地对待自己的学习、生活和体育熬炼，让他们自己对自己的选择进行思索，品尝舍得。学生在学期末的自我总结和鉴定中，几乎都
28、提到了自己学习方法、方式的一些转变。对于班上的不同层次的学生采纳分层要求，尖子生要求无弱科、后进生要求只抓基础、而中等程度的学生则要求他们扬长补短、不断进步。期末考试中取得很好的成果：我班总分跃居平行班其次，英语居16个平行班的第三，语文16个平行班的第四。在理科平行班中我们生物第一、物理第三、化学也由期中的最终一名上升到了中间。在个人成果方面：康*同学取得全级第14名的佳绩，是16个平行班中唯一一个突破6班强大防线进入理科前20名的同学。王*同学则持续了期中考试的辉煌，取得第30名的佳绩；刘*同学，分班时成果216名，这次42名，闯进了前50。跟期中相比，我班许多同学取得了不同程度的进步，进
29、步100名以上的就有9位同学，其中刘佩珊同学更是由分班时的362名进到全级第73名。在各单科方面，我班同学也不让6班一枝独秀，康*同学以语文137分排在全级第2名；陈*等4位同学在物理考试中取得满分100分；刘*同学以141分摘得了数学理科班第5名；陈*同学以138分取得英语全级第11名；王*同学以98分取得化学理科班第13名；成*等4位同学均以94分在生物考试中取得理科班第11名。四、激励学生主动参与学校组织的各种课外活动，熬炼自己各方面的实力。本学期我班学生徐*参与09年广东省无线电测向锦标赛，获工程制作（中学组）第一名、个人全能赛（中学组）第一名、144MHz短距离测向（中学组）女子个人
30、赛第一名、3.5MHz短距离测向（中学组）女子个人赛第四名；在东莞市青少年科技创新大赛中，刘*与高二（9）班*同学的*获科学探讨论文一等奖，陈*与高二（11）班*的*获科学探讨论文二等奖；在第十五届全国信息学奥林匹克竞赛联赛复赛中，黎*获全国三等奖。在数学竞赛中：*市二等奖；*获市三等奖。除此之外，学生主动参与校体育节、艺术节等活动，也取得了不错的成果，得到了有效地熬炼。五、主动进行学生、家长、任课老师之间的联系沟通，共同做好学生的教化工作。本学期有效利用校讯通平台、家长会以及电话沟通、见面会谈等形式就学生的教化工作与家进步行多种形式的沟通，取得不错的效果。而学生的各种思想问题，也会通过QQ、
31、短信、详谈等方式得到解决。班主任工作总结 篇7转瞬间劳碌充溢且欢乐的一个学期在孩子们的欢声笑语中圆满地结束了。回想起走过的日子，有收获，有不足，有反思，有感想.和孩子们一起进步，一起成长，一起欢乐生活着。本学期，结合实际状况教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。为了取长补短，我对本学期做了一下总结：一、班级状况分析预备一班幼儿21名，男生13名，女生8名。经过一学期的教化和培育。幼儿在原有的水平上均有较大程度的提高，各方面都有了较明显的进步.比如：作业书写工整美观，酷爱阅读等。孩子们的点滴进步我都看在眼里，喜在心上.二、班级活动孩子们天真可爱，活泼好动，富有集体荣誉感，喜爱嬉戏也喜爱我校实行的
32、各项活动。本学期实行的活动丰富多彩，有亲子运动会，银行体验，白沙门之旅，水果共享会，叠叠乐，摆摆乐活动及各项美术嬉戏课程活动。大部分的幼儿能主动参加班级组织的各项活动，自理实力和综合社会实践实力都有显著提高，文明礼貌等习惯也渐渐养成。老师们在每一项活动前做了细心的策划，所以孩子们在活动平安的保障下玩的很快乐，当然也收获了不少学问，丰富了生活的体验。从活动中也得到家长的认可和好评。三、卫生工作在学校，班级管理从抓卫生起先。所以加强幼儿一日常规的养成及各种行为习惯的培育，是我本学期的重中之重。从而让幼儿养成良好的生活和学习习惯。首先做好班级、寝室的环境卫生工作。教室寝室坚持每天一拖，无灰尘、纸屑。
33、被褥整齐舒适，教室、宿舍通风透气，为孩子们营造一个整齐、卫生、舒适的学习生活环境。其次，坚持做好晨检工作，对请病假的幼儿刚好地做好病情跟踪记录，同时还主动帮助校医开展各种预防流行疾病的工作，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证玩具、用具的卫生、平安运用。最终强化幼儿健康意识，培育幼儿不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒，用餐完后能够主动把餐桌整理干净，监督幼儿勤剪指甲，宁静午休，勤换衣物，多喝水。经过一学期的培育，孩子们自理实力有了明显的提高。四、班级管理班级工作是否顺当的开展和班主任的管理有着亲密的联系。本学期是孩子们在学校生活的一个关键时期，除了让幼儿驾驭肯定的学问与技能外，培育
34、孩子的平安意识也很重要，动之以情，晓之以理；把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识；确保学校平安等等。通过安排的落实和实施，确保了幼儿健康欢乐地成长。为了开展丰富多彩的教学活动，本校实行组内公开课，三校区还实行了同课异构，老师们相互备课相互评课，共同成长。在课堂中激发幼儿培育对学问探究的爱好。在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。五、家长沟通工作通过多种沟通方式与家长保持紧密联系，刚好地向家长反馈幼儿在学的状况，同时也向家长了解幼儿在家的表现，虚心听取家长对班主任工作的看法和要求，不断改进工作方向，发觉问题并刚好订正，争取家长的理解、支持与帮
35、助。学校的教化假如没有家长的支持和协作，家庭教化假如没有学校的指导和帮助，教化就不成合力。我们通过家长会、家长开放日等活动，诚邀家长主动参加和观摩，展示孩子在学校的表现，让家长了解孩子在学校的状况，帮助家长正视与更新家教观念，和家长沟通和探讨如何才能更好地做到家校同步、协调一样，共同开展好家校工作。六、反思不足，努力进步记得有人曾经说过：“一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高，老师的成长等于阅历加反思。”本学期工作有收获也有不足，与家长沟通沟通的技巧也需再加强，对孩子要做到更有耐性、细心和爱心等等，
36、我还深刻地相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。总结做过的工作是为了以后能够更好地开展工作，回顾走过的日子，点点滴滴的痕迹都是我悉心耕耘的收获，时刻的反思让我更好地领悟工作的真谛。我将在新的学期里扬长避短，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的.优秀老师！班主任工作总结 篇8一个学期以来，在各级领导的亲切关怀和详细指导下，在各位班主任的大力支持下，政教处全体人员精诚团结、同心同德，各项工作正常开展。总结所做的工作，可以概括为五个方面，即：加强班主任队伍建设、构建管理网络、注意载体运用、强化过程督查、勤于总结反馈以上活动的开展，
37、为学生供应了自由发展的空间，为老师供应了呈现才华的平台，营造了浓郁的校内文化氛围，促进了学生正确的人生观、价值观的形成，创建了一个有利于学生身心健康发展、主动向上、平安和谐的校内环境。第一：加强班主任队伍建设（1） 把好入伍关，重视班主任的选聘（2） 加强班主任的培训，注意提高班主任的理论水平（3）“请进来，走出去”，注意开拓班主任的视野（4）塑典型，学榜样，注意实践阅历的传授其次：构建管理网络第三：注意载体运用1、长期性的德育活动正常有序2、平安教化和主题教化活动扎实有效3其他常规工作第四：强化过程督查第五：勤于总结反馈。下面，我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。第一：工作中的不足。1
38、、部分班级的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变，班集体管理还停留在“放任自流”的层次；极少数班级还有处在“游离”状态的学生。这部分学生失去了家长的监管，假如再失去老师的监督，他们将成为学校乃至社会的平安隐患。希望各位班主任亲密关注这部分学生的状况。2、德育活动的形式单一，渠道比较狭窄，空间还有待拓展。每周的一节班会课应当成为德育活动开展的主阵地，但在班会课上文化课的多，上德育课的少。上了班会课的，每次都有主题、有方案、有总结的少。3、养成教化的长效性不够，评价机制缺乏。环境卫生工作亟待加强；4、法制平安教化工作的开展还需深化，“边缘生”的管理还需找到新方法；5、体罚现象仍旧存
39、在，对学生的心理健康教化过于表面化、随意化和形式化； 6，班主任值班制度有待强化和完善，下学期政教处将加大巡查力度。 7我校的班主任考核方法，班主任工作量化细则以及奖惩制度还需进一步完善。任何一名老师，特殊是班主任，都有着成为学生爱戴者的想法，更有着成为优秀班主任的剧烈愿望，那么，怎样做才能成为优秀班主任呢？我认为，要想成为真正意义上的优秀班主任，就必需具备以下素养：1. 优秀班主任应当是一个作风严谨、擅长言传身教的老师。在整个学校的学生管理中，班主任与学生接触的时间最长，次数最多，影响最大，因此说，班主任就像学生的父母，在潜移默化中影响着学生们的思想、行为和性格的形成。久而久之，有什么样的班
40、主任就会带出什么样的学生，俗话说：做人是三分教，七分带；喊破嗓子不如做出样子。班主任是班集体的组织者、指导者和教化者，要想建立一个正气足、习惯好、人格健全、学习刻苦仔细的班级氛围，班主任就必需作风严谨，擅长言传身教。无论你是有意还是无意，在你管理班级的过程中，你的思想，你的爱好爱好，你的修养，你的观念，你的性格，你的气质，你的做事的方式，都在传授学问的同时，对学生施加着深远的影响，这个影响不是主动的就是消极的，你说到做到，学生就言必行，行必果；你办事仔细、大张旗鼓，学生就会坚持不懈、脚踏实地，所以，作为班主任必需严格要求自己，到处领先垂范，给学生以正面主动的影响。2.优秀班主任应当是架起家校沟
41、通沟通的建构者。在素养教化的今日，学生自主支配的时间太多了，如何帮助学生充分利用好自己的时间，不仅是我们老师的事情，也是家庭的责任。如今家庭管理在教化教学中的作用越来越大，但是不少家长缺乏有效的教化手段，过分依靠学校教化，而老师对学生在校外的管理和指导，目前还尚缺有效的方法，面对这种状况，怎么办？学校可通过召开的家长会和举办家庭教化讲座来指导家长，除此以外，老师的家访也很有效，一、老师把学生在校的种种表现告知家长（优点要多体现，不足要委婉含蓄。），并指出解决的方法；二、老师向家长了解学生在校外的表现；三、老师也可以和家长沟通一些家庭教化的方法，以此形成家校之间教化的合力。希望诸位班主任尽快行动
42、起来，做好家访工作。家访的形式可以是多种多样的：电话家访、书信家访、把家长请到学校等等，然而，最有效的方法就是到学生家里去，面对面的沟通更有效，因为十次电话家访不如一次家庭家访，这就要求班主任，并由班主任带动任课老师，真正架起家校沟通的桥梁，让我们一起把家访工作做成学校、老师、家长、学生同等共赢的互动渠道。3.优秀班主任应特殊重视每一次班会、每一次开展的活动，擅长发觉问题，解决问题。班会不只是纯事务性的工作，它也是对学生进行爱国主义、集体主义、志向、责任、感恩、习惯养成、刻苦学习等思想教化的主阵地，它更是培育学生胆识、口才、组织、技能等综合素养的好机会，希望各位班主任在今后的班级工作中，进一步
43、重视班会，进一步仔细对待每次开展的活动，确保班会教化的效果。4.优秀班主任必需是班级管理工作的指导者和主动参加者。班级管理工作琐碎而繁杂，所以班主任在处理班级工作时，必需做好各项工作的指导。首先要打造培育好班级班干部队伍，他们是班主任的得力助手，更是自我管理的中坚力气，他们在班级建设中发挥着管理、示范和模范带头作用，因此，班主任必需要留意选百合培育班干部，指导好班干部如何开展班级管理工作；其次，在开展各种活动或班级管理工作时，如：卫生打扫、良好的行为习惯的养成方面，班主任不但要做好指导工作，更要主动参加到管理和活动中去，边指导，边示范。5.优秀班主任应当成为学科老师之间、任课老师和学生之间的协
44、调者。 班级工作的成与败，好与差，不只是班主任自己的事情，必需全员参加管理才能达到好的工作效果，假如班主任事必躬亲，不能充分调动全部人的工作主动性，班级管理工作不行能做实、做细、做到位，班主任只有使全体任课老师、全体学生都参加管理，才能确保班级管理的效果。在使每名老师传授学问的同时，自觉参加到班级管理，教书育人的效果会更好。一个班级体整体教学质量不是一科或几科好就好的，它必需依靠于全部学科成果的整体提升，所以，班主任不但要教好、指导好自己的学科，更应当协调好各学科之间的教与学，只有这样，班级的整体教学质量才能得到呈现。6.优秀班主任要信奉“坚持”，看重“仔细”，践行“大张旗鼓”。 常规教学、班
45、级雇主实力都有气特定的、常规工作，都是一些小事、平常事，关键在于工作中，班主任能不能长期坚持下去，能不能把每一件小事，每一个常规事物当作大事去办，并仔细对待。无论做任何事情，不等不靠，严禁仔细，大张旗鼓，就能出成果，出效果；相反，班主任假如做事忽冷忽热，拖拖拉拉是不行能把班级管理工作做出成效的。每个阶段学校都会依据实际状况，定期开展或支配一些工作，这就要求班主任依据学校的要求，并结合本班实际主动、创建性的去组织活动。其它时间，班主任就必需立足自己的岗位、自己班级，考虑开展一些行之有效的工作，如：开班会时，可以邀请家长参与，教些技能，现身说法，充分发挥主观能动性。坚持就是创新，仔细就能做好工作，
46、严谨、大张旗鼓就会出成果，就会有效果。7.优秀班主任必需自觉学习，提高自身素养，必需注意班级管理工作的特色。终身学习已经成为时代的要求，不学习，就会落后；不学习，就不行能把班级管理工作做细、做实、做扎实。作为班主任要想把班级管理工作做好，管出特色，就更须要通过不断的学习，丰富自己的学问储备和工作技能，就要把别人都做的事情做的更好，就要做别人没有做的工作，也就是要注意在管理班级过程中的特色管理，只有这样，工作才能更有成效，育人的效果才会更加突出。总之，班级管理工作很重要，它干脆与学校的正常的教学秩序紧密相联，班主任是学校管理环节中至关重要的一环，起着桥梁纽带的作用，你们在班主任工作岗位上，付出了
47、心血，做出了巨大的贡献，借今日的会议，希望在做的班主任，接着发扬拼搏进取、乐于奉献的精神，扎实有效的开展工作，努力为学校的发展作出更大的贡献。在这里我特殊要对年轻班主任提出两点详细要求：（一）加强相识，树立三种意识。1、树立与学生共同成长的意识。学问上与学生共同成长，做一个“常新”的班主任。管理水平与学生品德共同成长，做一个“进步”的班主任。2、树立与学校同舟共济的意识。正确定位与学校唇齿相依的关系，与学校是一个共同体，学校、工作是个人事业发展的基础，不是单纯的管理与被管理关系，更不应当对立起来。在大事大非上与学校保持高度一样，我们的德育队伍应形成一个有核心力气的团队。为学校的德育文化构建与传承做出自己的贡献。3、树立与同事休戚与共的意识。精确定位同事间的关系，亦师亦友，共同成长。宽容大度，融洽相处。（二）改进作风，避开三种倾向。1、避开一切以自我为中心，各自为政的倾向。自以为是，听不进别人的看法。心情代替理性，为人处事无底线。2、避开作风懒散，心无所系的倾向。恪守行为规范，对内对外要有一个良好的形象。要心有所系，心有所求，不做“小农老师”。3、避开方法机械简洁的倾向。