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1、甲骨文学习心得通过这次的甲骨文学习，既然是语文，要用汉字必需了解汉字演化过程，接触甲骨文是必需的，但不是推广用甲骨文，中国人了解甲骨文是应当的，探讨甲骨文要有爱好的。下面是我为大家收集整理的甲骨文学习心得，欢迎大家阅读。甲骨文学习心得篇1去年9月，由于对高校期间的学习状况不是很满足(因为自己没好好学)，以及对大四成天的“无所事事”，使我在找工作时有点不知所措。就在这时，北京甲骨文(盈佳科技)学习中心走进了我的视线，我确定作出变更，为自己的将来选择一个方向，一个自己喜爱且憧憬的方向。其实之前也看到过一些培训机构，如安博、中软等，经过一些列的比较，发觉甲骨文的培训更为系统和
2、全面，师资力气也更为强大，所以最终选择了北京甲骨文(盈佳科技)学习中心，到了甲骨文培训软件开发。在北京甲骨文(盈佳科技)学习中心旁边租了小房间，每天上课，吃饭，下课。晚上回家敲几个小时代码。刚起先学基础时候，没怎么敲，以理解为主，特殊是线程，多态部分。后来老师来教我们指针方面的学问了。从哪个时候我每天消化当天的课程，课堂上没消化的回家接着，学懂为止。我觉得我在这个时候进步的特快，以前没理解的学问学指针的时候都能理解了。最终甲骨文2个项目也不是那么难了。假如真的要说什么学习阅历，我只能说坚持就是成功。就业方面，感谢甲骨文给我们供应这么多的机会，来聘请的公司川流不息，各种好公司，像infosys,
3、德邦物流，东南融通等等这样的大而出名的企业对我们既是一种挑战又是一种鼓舞，通过系统的学习，我才发觉它们这样的大公司离我并无遥远，当然这里要感谢在就业方面对我谆谆训诲的老师们，就业部老师教了我们许多就业方面的学问和技巧，他们还加班给我们做模拟面试，对我们的心态，语言组织，应对技巧等各方面进行了指导，在我们驾驭了强大的学问体系的基础上，就业方面也有了肯定的心得，我感觉如虎添翼，加上我的自信，然后再通过自己的努力，我很荣幸进入了志向的公司，我欣喜若狂··最终诚心的感谢北京甲骨文的全部老师，您们辛苦了，我肯定把握机会，倍加努力··甲骨文学习心得篇
4、2原來，甲骨文和大明五經(詩經，尚書，易經，禮紀，春秋)是配套的，假如認識甲骨文，讀五經就简单得多，因為它們都在公元前那個時期。今日學了幾個甲骨文字，體會多多。比如，甲骨文“秉”字的本意是手握一束莊稼”，詩經.小雅.大田裏說“彼有遺秉”——田裏還遺留著一束束莊稼。假如不知道甲骨文“秉”字的本意，用我們現在秉字的引申義，“彼有遺秉”就不好理解了。再比如“成”字，甲骨文的本意是“成盟”“成約”，左
5、傳.，成公十七年裏有“秦晉為成”——秦國和晉國締約為盟國了。懂甲骨文的看到這個“成”字就能馬上明白是什麼意思。昨天，別人看我在本子上畫甲骨文畫上了癮，就說：“甲骨文很深啊!”我說：“其實是全部字裏最简单的，因為多是圖畫樣象形的。只是我們從沒接觸它才覺著難。我是個懶人，我肯學的肯定是世上最简单的。”在海外有華裔小孩開始不好好學漢字，有一回給一個女孩講她的名字可以用畫畫出來，並畫給她看，從那天開始她便愛上了漢字，現在還經常很神气地教同學呢。甲骨文学习心得篇3我即将离开北京甲骨文(
6、盈佳科技)授权学习中心，在走之前我谈一下我的学习体会吧，个人觉得甲骨文的老师讲的都还是挺具体的，至于讲的内容深不深，那要看不同技术不同老师的讲授，但信任大部分的甲骨文学员还是力求具体不求深度的，因为当你把一个学问了解的很具体很全面了之后，你就有实力去有针对性的学习更深化的学问点了，方式许多样，可以去看书，还可以去问项目经理，总之，把基础打好才是最重要的。如何才能把基础打好，这是一个比较困难的事情，说困难是因为打基础是最须要时间的。课后最好能够对当天所讲的内容回顾一遍，说实话能够做到这条的学员特别的少，信任大部分学员都是在课上跟着老师将代码敲了一遍，课后觉得代码都敲过了，也没必要再敲一遍，这样想
7、真是大错特错，有时会觉得老师敲过的代码挺简洁的，但当你不参考老师的代码独自去敲那段代码时信任你会遇到许多问题。代码必需要不停的敲，只有敲的娴熟了之后你才敢说你对这部分学问真的驾驭了，因为在找工作笔试时遇到编程题的时候，你面前只有笔和纸，没有老师的代码，没有书籍资料，这时你怎么办，还要靠想来解决问题吗，我在来甲骨文培训之前曾经参与过一次笔试，记得有一道题是让我连接数据库，执行查询后再对结果集进行相关的操作，大部分同学应当对这段代码都背的不能再熟了，但没来甲骨文培训之前我练的特别少，知道如何取得数据库的连接，但详细代码就不那么确定了，结果我写错了，在这之后我特殊留意这方面的训练，同样一段代码我会隔
8、段时间就打一次，只要有用到的地方都亲自去打而不是把以前的代码进行复制粘贴。另外还有一个关于敲代码的问题，就是上课跟不上老师进度的学员千万别苦撑着跟着老师敲，这对你来说一点好处都没有，有一点好处就是熬炼了打字，上课的时候理解学问最重要，代码可以课后敲，不会的就参考一下老师的代码，当你听懂了之后再敲会更有感觉。甲骨文学习心得篇4就今年四川的那篇以甲骨文等文字书写的高考作文，最终评定仅得6分，我为之惋惜，但能在短时间内以甲骨文等文字写出一篇高考作文真的很不简单。说起甲骨文是刻在甲骨片上，旧称“龙骨片”，说到龙骨片我们又该自卑的是，日本保藏龙骨片之多真是令国人感到耻辱。大和民族
9、对我们的文化“掠夺”历史悠久。从倭寇到八国联军，再到日军侵华，被掠夺了绚烂的国宝多数，上至良渚文化时期的玉器唐宋时的瓷器，下之明清的字画，大量流入日本，无所不包，这对我们的文明来说是一个沉重的打击。王羲之的丧乱帖就被日本王室保藏。转回那篇高考作文,最近关于高考能否用甲骨文争论颇多。，我觉得适当地质疑有助于现代汉字的普及，但对于在评分标准中说明禁止运用甲骨文等古汉字，的确有其优点。反过来想一下，在中国的教化体系中，中学或小学课程中极少涉及甲骨文，而真正在甲骨文上作探讨的大多为这方面的专家学者，大部分学生想系统地了解至少要到高校吧，甲骨文探讨是很“冷&rdquo
10、;的专业，所以那些人可以义正词严地禁止运用甲骨文，好像在情理之中。但他们有几个真正懂甲骨文的?既然是语文，要用汉字必需了解汉字演化过程，接触甲骨文是必需的，但不是推广用甲骨文，中国人了解甲骨文是应当的，探讨甲骨文要有爱好的。禁止运用等于压制了学习甲骨文的精神，对汉文化的轻视。外国人开孔子学院，除商业抄作外他们的确在吸取汉文化的精髓。有一点必需清晰，汉文化不仅仅包括现代汉语，何必为高考是否能用甲骨文做太多争辩呢?不肯定在这件事后肯定要掀一起“甲骨文”热，但何不乘此机会好好宏扬民族文化的精髓呢?过去我们落后了，挨打了，但现在我们的“观念”是否又落后了呢?外国人抢了你的钱，但你却说这类钱今后不能用了，呵。用李叔同的一句话“贻笑于外人矣”。清朝时，有日本人举史汉事迹置我留学生，而留学生茫然不解所谓，且不知史记汉书为何物，至使日本人传为笑柄。本文就此打住。