《2023年幼儿园中班教师随笔记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班教师随笔记录.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园中班教师随笔记录 幼儿园教化应当贯彻国家的教化方针，坚持保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教化。幼师教化随笔怎么写呢?以下是我给大家收集的关于幼儿园中班老师随笔，欢迎大家前来参阅。 幼儿园中班老师随笔【1】 水是生命的源泉，是维持生命必不行少的物质。因此培育幼儿良好的喝水习惯，须要老师和家长共同重视，共同协作。 所以在幼儿园针对孩子的喝水的问题，依据幼儿的实际状况不加以干扰，由于气候不同，幼儿的活动量大小不一样，饮食结构、身体状况不一样，虽然平常，在规定的时 水是生命的源泉，是维持生命必不行少的物质。因此培育幼儿良好的喝水习惯，须要老师和家长共同重
2、视，共同协作。 所以在幼儿园针对孩子的喝水的问题，依据幼儿的实际状况不加以干扰，由于气候不同，幼儿的活动量大小不一样，饮食结构、身体状况不一样，虽然平常，在规定的时间让孩子喝水，但也未必能满意全部幼儿对水的需求，他们随时有渴的需求。幼儿天性又活泼好动，留意力不集中，一玩起来什么都会忘了，所以在幼儿活动中、嬉戏中要提示幼儿随渴随喝在幼儿园里，让幼儿多喝水、喝好水随渴随喝的同时，必需教化幼儿在喝水的时候不能玩水，以免洒了在桌面上、地板上，要一口口地喝，不能急，不能说笑，避开呛着，假如人多的时候，要求幼儿排好队，不能推让，学会相互谦让。 要让幼儿养成良好的喝水习惯，形成合理的生活制度，只靠幼儿园是不
3、够的，所以还得争取家长的协作，共同提高幼儿的生活自理实力。有的.家长在幼儿园里叫孩子喝水的时候，没有让孩子自己去拿杯子开水，而是家长一手包办，于是我走过去对孩子说：我们现在是中班小挚友了，自己能做的事情应当要自己做，是吗?然后孩子接过杯子自己喝。因此和家长相互沟通对孩子习惯的养成是有很大帮助。 幼儿园中班老师随笔【2】 今日早上，幼儿刚刚入园，像一只只欢快的小鸟，纷纷的飞进来，对我说：孙老师早上好，然后像平常一样，挂上各个区域的牌子，在自己喜爱的区域里嬉戏。 万雨泽小挚友今日来的特殊的早，在门口换鞋时，那声洪亮的早上好就让班里的小挚友都听到了，我走到门口对他也说了声：王 今日早上，幼儿刚刚入园
4、，像一只只欢快的小鸟，纷纷的飞进来，对我说：孙老师早上好，然后像平常一样，挂上各个区域的牌子，在自己喜爱的区域里嬉戏。 万雨泽小挚友今日来的特殊的早，在门口换鞋时，那声洪亮的早上好就让班里的小挚友都听到了，我走到门口对他也说了声：王雨泽，早上好!然后他就笑眯眯地跑到他的好挚友那去了，一边跑一边说：你们来得好早啊。我正看着他们，万雨泽的妈妈轻轻的走进来，对我小声的书：孙老师，万雨泽是不是最近在幼儿园犯什么错误了呀?我很惊异，：没有呀，为什么这么问呀?她妈妈就告知我，原来今日妈妈像平常一样送他来幼儿园，快到幼儿园门口的时候，他突然不许妈妈进幼儿园，更不让妈妈送到教室门口，妈妈觉得很惊奇，于是静静的
5、跟在了后面我也觉得很惊奇，于是我把他找来，()妈妈问他：你是不是在幼儿园做什么坏事了?他捏着衣角不说话，我弯着腰问他：那你告知老师，为什么今日不让妈妈送你来教室呢?他抬起头来，眼睛亮晶晶地说：因为我长大了，要自己来上学了，不能再要妈妈送了。听到他的答案，我与万雨泽的妈妈相视一笑，我对他说你做的真棒，真的长大了。去玩吧他兴奋跑了。他的妈妈释然地说：我还以为他做坏事了呢，这个臭小子。也高兴奋兴的上班去了。 每个孩子都是一个小天使，我们要发觉谈们的美当心的呵护，让他们更加强壮的成长。 幼儿园中班老师随笔【3】 时间如白驹过隙，转瞬间和孩子们在一齐相处三个月了。 记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课
6、。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。 每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们须要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。但是他们觉得这是给他们最荣耀的嘉奖。 宇航此刻很喜爱幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文雅静的，但是心里有许多的想法。此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要仔细的听他说。 我们班的两
7、个小女孩儿诗曼和子艺，此刻越来越有范儿了。看到男孩子洒水了，便说：“抓紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了!”有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提示她们：你的潜力和时间是有限的，你不行能什么事都照看的到。 钰尧，是让其他老师说道都头疼的孩子。但是我没觉得钰尧让我头疼，或许是别的老师没有和钰尧相处的缘由吧。虽然钰尧总是做些激烈的事，但是他是个快乐果，他能让我们快乐，捧怀大笑。记得一天他突然说，“晓燕老师你不丑!”当时我很惊异。原先他也有自己的审美。我也很兴奋，在孩子们的心里，我留给他们的是完备的形象。 和孩子们的日子里，总能出现一些快乐的，让人开怀大笑的片段。很感谢孩子们给我的一切。 幼儿园中
8、班老师随笔【4】 我们班一个叫王浩强的小挚友，上课不仔细听讲，排队不好好排，反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时透过老师的教化他们会安静地理解，但是这个珍宝一旦不守规则老师对他进行教化时，轻则会言语吵闹，再就是大哭大叫，甚至尖叫，严峻影响了活动秩序，也影响到其他的小挚友。不管怎样耐性劝服都无济于事，而且最近有变本加厉的趋向。 中班的孩子，就应对自己的行为有必需的限制潜力，而且对自己行为造成的结果就应学会理解才行，可这孩子越演越烈。透过调查明白，这个男孩是其次个孩子，前面有一个不幸夭折了，父母对这个珍宝特别珍视，对一些出格的行为不能刚好引导，孩子遇到须要得不到满意的时候就会大吵大闹，
9、通常都会得到满意。所以这孩子把这种方法当成一个法宝，在家用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。但是在幼儿园里小挚友不会牵就他的这种行为，老师对他的这种行为也要刚好教化。 我首先和家长沟通一下教化方法，同时引导孩子有事情要用语言表达，而不是哭闹就能解决问题的。有事渐渐说老师和小挚友都刚好帮忙他，和他一块儿做嬉戏、一块儿玩。透过这段时间的教化，这孩子有了不小的变更，缺乏的只是坚持。信任我们只要坚持下去，这孩子会变成一个好孩子的。 幼儿园中班老师随笔【5】 这学期我们班刚转来一个小男孩，他叫李镜谊。小家伙长得一般高，掉了两颗门牙，特别可爱。前天早上，妈妈送他来幼儿园，他哭着非让妈妈中午来接他，“
10、可能因为感冒了就不想在这吃饭了。”我便上前拉起他的小手劝慰他，他跟着我来到活动室。 孩子们发觉他哭便想知道缘由，我告知孩子们李镜谊因为感冒了不舒适。王皓给他搬来了小椅子让他坐下，刘竞阳去给他倒了杯热水，并说：“你喝杯水会舒适的。”李镜谊也不哭了，说：“感谢你们。”当时，我望见孩子们的作为很兴奋，小小年纪就这么关切别人真是特别感动!一次课间活动，荆荷清小挚友跑到我面前说：“辛老师洗手间有药味。”当时，我以为是84消毒液味。“老师，这药味不好闻。”我便过去看个原委，正望见张健拿着药膏在给张金鹏擦拭左耳后边。我问道“怎么回事啊?”张健告知我：“老师，今上午张金鹏这个地方痒得难过。我中午回家给他捎来药
11、膏，帮他擦一擦，怕弄得活动室有味，所以我们在洗手间里擦。”我看了看张金鹏的耳朵根，果真发红，还有两个小疙瘩。我特别感动:“张健你真是一个有爱心的孩子!”今日下午离园时，孩子们排着整齐的队伍等候家长来接。 最终，只有四个小挚友未接走，我突然发觉杜浩宇遗忘穿外套了，旁边的冯立伟忙说：“老师，我去帮他拿吧。”这时，杜浩宇的妈妈来了，他妈妈说：“让他自己回去拿就行了，你真是个好孩子。”冯立伟的脸上笑开了花!还有张健、孙瑜、单梦菲小挚友望见我在往墙上贴他们的绘画作品，都主动过来帮我扶小椅子、递胶带、拿作品。张健还说：“老师，你当心点!”我听着心里热乎乎的。我们哈佛园二班的孩子们都很有爱心，常常你帮我，我
12、帮你，特殊团结友爱孩子们，你们的爱心让我感动，你们是爱的小天使，拥有你们让我骄傲!你们是最棒的! 幼儿园中班老师随笔【6】 逊逊是班里令人头疼的小挚友，总是限制不住自己，喜爱“碰碰”其他小挚友，惹得他们哭声、告状声一片。但是今日午睡起床时的那一幕，却让我发觉了他的闪光点。 现在，虽然慢慢进入初秋，但是天气还是相当热，孩子们穿的少，午睡时她们自己穿脱衣服、叠毛巾毯也很快速。一些孩子在起床音乐放了四个八拍就已经全部整理好，坐到自己的小椅子上了，还有一些孩子为了和其他人竞赛谁快，粗粗的叠了一下毛巾毯，有的甚至将毛巾毯随意的往床上一扔，走了! 在班级制定的规则中，使三遍音乐起床整理，而现在才刚放到其次
13、遍音乐，午睡室里就只剩下连逊逊在内的六个小挚友了，只见逊逊完全不受其他小挚友的影响，他轻轻地用右手的大拇指和食指捏起毛巾毯的一角，由于毛巾毯堆成一团，而右手又拎着一只角，左手在找寻另一角的时候有些困难，他只能放弃已经拿着的那只角，两只手一起找到其他的角，再一只一只的将角轻轻地拎起来，在轻轻往外一甩，将毛巾毯放平对折。他又走到另外一边，轻轻地拎起两个角再对折。毛巾毯最终折好了，他很快得穿好鞋子，回到位置上起先和其他孩子说闹起来，这是三遍音乐也结束了。 在整个折毛巾毯的过程中，他折的用心致志、当心翼翼，可以感觉到他完全沉醉在自己的世界中，不受外界任何影响，都没有发觉我就在他身边看着他。 每个孩子都是一个完整的个体，喜爱“碰”别人、自制力不强的是他，而现在当心翼翼叠毛巾毯，用心细致做事情的也是他，其实每个孩子都是这样，只要我们关注细微环节，从细处看孩子，就会发觉更多不一样的孩子。 幼儿园中班老师随笔记录