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1、2023年最新幼儿教师活动方案 为了确保活动能胜利举办，通常须要预先制定一份完整的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的安排类文书。下面我给大家带来最新幼儿老师活动方案，希望大家喜爱! 最新幼儿老师活动方案篇1 一、活动目的： 为丰富员工的文娱生活，培育健康向上的爱好，增进员工之间的沟通沟通，调动员工工工作主动性，缓解工作压力，实现劳逸结合，增加团队凝合力，体现幼儿园对教职工的关爱，特组织本次工会活动。 二、活动时间支配：20_年_月_日 三、活动地点：庙街乡中心幼儿园 四、留意事项： 1、留意平安，不迟到不早退，在活动过程中听从组织支配。 2、定于下午13：00统一在幼儿园集合。 3、
2、活动中要充分发挥相互帮助、团结协作精神。 五、活动人员支配： 为确保本次活动顺当进行，经探讨确定，成立此次活动组织小组，成员名单如下： 组长：刘小凯 成员：安阿芳赵建业李秋军 各小组成员负责各项活动的协调打算工作。 六、活动详细支配： (一)拔河竞赛及跳绳竞赛：时间：14：0015：00地点：幼儿园 (二)登山竞赛：时间：15：3016：30地点：九龙山 奖项设置： 拔河竞赛：胜出一方发放奖品。 跳绳竞赛：评出前三名，颁发证书，发放奖品。 登山竞赛：评出前三名，颁发证书，发放奖品。 最新幼儿老师活动方案篇2 推动幼儿园课堂教学结构改革，切实提高幼儿老师的专业水平，打造一支理念新、实力强、业务精
3、的老师队伍。结合本期市区开展的语言领域的教学展评，在前期教材教法培训的基础上，现组织开展全园老师开展语言领域优秀活动方案设计评比活动，现将详细事项通知如下： 一、活动时间： 20_年_月26日28日 二、活动地点： 幼儿园办公室 三、活动对象： 全园老师以师徒结对的方式参加活动，共12组，24人参与。 四、活动要求： 1、活动内容：每组老师以大班语言活动我给好挚友写封信为题设计一个集中教化活动，活动为一课时。 2、活动形式：每组老师应在分析理解教材内容的基础，以指南精神为指导，在相互探讨、探讨的基础上共同设计出教学活动方案，并于_月27日前交到胡晓丽主任处。 3、教案设计格式：教材分析、活动目
4、标、活动打算、活动过程。教材分析是指对教材的内容和教化价值做简要分析，并结合本班幼儿的身心特点和认知水平，说明此教案设计的意图。活动目标包括认知目标、实力目标、情感目标。须要符合教材内涵，突出学科特点。详细、可操作性。重点、难点定位精确。活动过程要叙述具体、流程清楚;提问恰当。 4、评比要求 (1)要体现正确的教化理念，要符合纲要精神。 (2)要以幼儿发展为本，充分体现关注和敬重幼儿。 (3)格式规范，目标明确，重难点突出。 (4)活动过程力求简洁、真实、自然，体现出常态性和可操作性。 5、评比方式 我们将于_月28日将老师所设计的活动方案挂在幼儿园网站上，组织老师进行评比，将评出一等奖1名，
5、二等奖2名，三等奖3名。 最新幼儿老师活动方案篇3 为协作“江苏省基础教化青年老师教学基本功大赛”，经探讨确定，我园于4月27(星期一)日实行幼儿老师讲故事竞赛。 一、活动宗旨 为了提高老师专业实力，激励青年老师主动参与教学基本功的练习，我园特开展“幼儿老师讲故事竞赛”活动。旨在全面提高青年老师对语言的感受实力、表达实力和掌控实力，使青年老师较好地驾驭“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言实力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。 二、参赛对象 本园全体一线老师。 三、竞赛规则和要求 1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛老师自选。自选故事应是思想健
6、康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲解并描述效果，建议参赛老师对作品文本进行适当的改编。 2、要求参赛老师语言表达清楚、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采纳的讲解并描述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。 3、故事讲解并描述时间统一规定为每人3分钟。 四、参赛形式 1、以抽签形式确定竞赛依次。 2、竞赛设一、二、三等奖，校内网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。 3、依据竞赛成果推选一名老师参与片级竞赛。 五、竞赛时间、地点 2023年4月27日下午12：40;本园多功能厅。 六、评委及评分原则 1、要求评委本着“公允、公开、公正，实事求是”的原则给各位老师打分。 2、评
7、委组成人员： 最新幼儿老师活动方案篇4 一、指导思想 为了加强岗位练兵，造就一支高素养的老师队伍，全面提升老师的专业技能，促进老师专业化成长，竞赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿老师队伍，促进老师主动进取、形成老师之间相互学习、和谐竞争的良好氛围，为我园老师成长搭建平台。 二、竞赛时间： 20_年12月29日下午6：00 三、竞赛对象： 19位一线老师 四、竞赛方式与要求 1、先依据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。 2、抽签确定老师说课主题和依次。 3、说课时间限制在10分钟以内。 4、备课、说课期间禁止运用电子设备。(如：电脑、手机等) 五、评分标准 (一)说教材
8、 1、精确把握所选用教材的教化理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。 2、精确确定教学活动中的重点难点。 3、教学目标全面、详细、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。20 (二)说教法、说学法 1、能依据活动内容的须要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。 2、体现新的教学理念，理念依据充分。 3、教学步骤合理、有序，符合幼儿的'认知特点和规律，价值取向明确。40 (三)说课活动过程 1、教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。 2、能合理支配教学结构、教学环节。 3、整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计
9、真正得到落实。30 (四)说课教态 1、语言规范、简洁、生动，具有感召力。 2、表述有条理，有劝服力。 3、看法、表情有亲和力。(10) 五、说课要求： 1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。 2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。 3、详略得当，重点突出，显示特色。 4、体现参赛者的基本功、教化理论水平、实际教学业务实力和教学组织实力。 六、奖项设置： 一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名 七、人员分工： 评委：李_柯_ 摄像、后勤：王_ 最新幼儿老师活动方案篇5 一、指导思想 说课作为老师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，
10、不断提高教化、教学水平的一种好方法，也是促进老师专业化发展的有效途径。随着36岁儿童学习与发展指南的出台，在学习、解读和落实的同时，进一步落实好纲要和新课程精神，加强教学实践探讨，优化教学过程，促进老师夯实教学基本功，提高教学水平，我园特举办此次老师说课竞赛活动。 二、参赛人员： 全体老师 三、竞赛方式 竞赛分轮进行。 第一轮：在全园培训的基础上进行书面说课选拔，选出10名老师进入决赛。 其次轮：现场说课竞赛。每位老师按说课原则和要求进行1015分钟现场说课。 四、竞赛时间 说课培训：3月10日13：3014：30参与对象：主班老师 3月11日9：0010：00参与对象：副班老师 地点：东海园
11、 第一轮：3月16日，各分园实行现场书面说课。3月17日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单。 地点：各分园负责人：谢莹、李意君、巩老师 其次轮：3月25日下午13：0014：30现场说课 五、评委 由园长、副园长、骨干老师代表组成。 六、评分标准：(见附表) 七、嘉奖方法： 竞赛共设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名;入围奖若干 八、有关说明： 1、本次说课竞赛分层进行，高级老师进行片段式说课，一、二级老师主题说课，新老师目标说课。现场说课新老师3名、一、二级老师4名，高级老师3名。详细参赛名单如下： 23年新老师：16名 韩梦薇、陆佳洁、单佳楠、陈巧娜、汪维芬、胡燕娜、赵莹莹、陈琴
12、、江丹丽、忻丽丽、王忠、黄微、徐双双、毛敏洁、忻小艳、李晶晶 一级、二级老师：17名 梁红、鲁漂芬、邵芬芬、李莹、陈艳丹、郑雪飞、赵栋玲、陈夏、任婵娟、包松盛、蒋海红、朱于伟、王微、黄蓉、潘雅璐、邱瑜、何静飞、陈辉、 高级老师：21名 王雯雯、吴涌、徐海琼、朱颖、徐侠、陈航萌、费明玉、王海英(大)、王海英(小)、忻文奕、忻春岚、程莺、徐双妹、林卫萍、赖婷、阎红、陈崖、王巧萍、鲍玲君 2、参与书面说课的老师自备一支黑水笔，不得携带任何参考资料。写课时间：1：152：15，手机当场关闭。 3、说课为展示性说课，时间15分钟。 4、请在规定时间内修改润色好说课稿，于3月24日上午电子稿发给本园园长助理，届时评出入围奖，入围老师在助理指导下进一步修改润色。各助理于4月13日整理完毕，统一打包发给谢莹。幼儿园打算结集编发江东区中心幼儿园说课集(暂名)。