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1、2023年小学英语教师教学计划例文模板 仔细学习课改理念，进取组织老师参与课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题探讨等活动。以下是我整理的小学英语老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学英语老师教学安排一 一、指导思想： 以_市教研室、学校和教育处教学安排为依据;接着以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研教学，反思和总结在课程实施过程中构成的阅历，深化探讨课堂实施过程中出现的新问题、新情景，找寻解决问题的对策，转变学生的学习方式，进取推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 二、教学目标： 1.提高英语教学质量，确保完成学
2、校提出的各项指标。 2.接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3.与信息技术整合，运用白板技术协助教学。 4.加强理论学习，推动教学改革。 5.进取开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6.开展课外活动，激发学生学习爱好，培育本领。 三、教学措施： (一)加强理论学习，提高老师专业素养 1.组织老师接着学习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分相识课程改革的重要意义，关切并参加当前的课程改革探讨;要相识到英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，进取开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理
3、念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际进取撰写教化教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、探讨融为一体。 2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取看法，建立学习英语的自信念，培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简洁日常沟通的本领，为终身发展服务。 (二)落实常规教学，提高教学效率 开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1.有
4、效地组织好教研组常规教学，抓实业务学习、建立“个人初备团体探讨特性发挥”的团体备课制度、听课、评课等教学，发挥团队协作精神，用团体的才智来促进自我的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2.规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3.在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要进取参加到新教材的学习与探讨中，做到年级之间学问的整合与链接。 4.防止分化现象，进取探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好
5、辅差教学等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。 其次，改善课堂教学。本学期接着推动课堂教学的探究：(1)确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用本领，经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。(2)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。(3)课堂教学中采纳团体、个人、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进
6、学生的进取情感体验。 (三)加强教研组建设，提升老师水平 1.教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查教学，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本领，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 2.注意发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动，让新老师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要
7、求，不断提高业务素养。 3.以各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的凝合力、战斗力、探讨本领和团队精神。 (四)拓宽发展渠道，促进学科建设 1.接着提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确应对此刻的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，经过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2.加强中小学英语教学的连接(重点是六年级)。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，
8、相互借鉴。 3.进取利用网络平台。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的须要。我们全组老师要立足于网络平台，经过学习、沟通、探讨，构成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 小学英语老师教学安排二 一、指导思想： 仔细履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应潜力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个
9、新的台阶。 二、现状分析 三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。三年级的学员本学期又有新增，期望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、工作重点及详细措施 1、教研组、备课组建设： 在教育处的教学工作支配中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际应用潜力 以发展性评价探讨为突破口，在教育处的指导下
10、优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际潜力得到更好的提升。 3、各年级详细工作 三四五年级教研重点 a.英语学习爱好培育。 b.课本学问尽量100%驾驭 c.开展英语表演赛。 d.做好群众备课 e.做好后进生辅导工作。 f.仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。 六年级毕业班工作重点： a.仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。 b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的打算。 c.接着训
11、练学生各方面的潜力，大胆的变更目前六年级学生胆怯开口说英语的习惯 小学英语老师教学安排三 本学期，依据基础教化阶段英语课程学习的任务，将接着以学校和教育处教学安排为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理念，进取组织老师参与课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题探讨等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 一、指导思想 以课改为中心，以素养教化为指导，进一步深化课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学安排的支配下，我们的教研教学要进取发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们教学的主题是发展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推动以培育创新精神和实践本领为重点的素
12、养教化，为学生获得终身学习本领、创建本领、生存发展本领打下良好的基础。 二、教学目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、加强理论学习，搞好课题探讨，推动教学改革。 三、详细措施 (一)加强理论学习，更新教学观念 1、接着学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著;进取开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际进取撰写教化教学论文和案例，从实践上升到理论。 2、明确小学阶
13、段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简洁日常沟通的本领，为终身发展服务。 (二)抓实教学常规，提高课堂教学效益 1、接着学习常规，比照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的本领;经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学探讨的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课
14、堂教学观摩活动。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以变更联片教研活动过程的监督和指导为突破口，变更教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好团体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，比照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、督促教学;经过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，帮忙新老师快速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 3、接着抓好学生学习习惯和行为习惯的培育，从小培育学生的用心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。 (三)仔细搞好教学探讨，推动教学改革 经过理论学习，不断总结教化、教学阅历，进取撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实探讨过程，注意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题探讨促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 教学安排