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1、教育局工作总结教化局工作总结是一篇好的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,希望对网友有用。教化局工作总结2023年,在区委区政府的坚毅领导下,*区教化局以满意全区人民群众对优质教化的需求为己任,仔细履行教化服务职能,破解瓶颈问题、补齐基础短板,加快赶超发展,推动教化持续健康发展。一、优化教化资源,整体提升办学水平基础教化 全力破解大班额问题,改扩建学校6所,加固学校1所,新增班级42个班,新增学位1960个。主动推动宝华中学、技师学院划转改造及新建小区配套设施建设。拆除18所学校的燃煤锅炉,斥资近2300万元修建配电室,安装环保电热锅炉,解决近万名孩子的冬季取暖问题。学前教化 强管理、注规范,
2、全区新注册幼儿园8所,增加幼儿学位1400余个,普惠性幼儿园占比、普惠性幼儿园在园幼儿总数占比均已达到80,提前完成全市其次期学前教化三年行动安排的任务目标。黄河北注册园所数量已达13所,极大地满意了黄河北群众对优质学前教化的需求。职业社区教化 做好*级职业教化学校学生实习管理检查工作,实现顺当平稳过渡。社区教化接着保持全市领先,制锦市、宝华街、*街道均被评为全国社区教化示范街道。二、建设高素养人才队伍,为教化发展供应保障深化推动“区管校用”管理机制,2023年沟通老师234人。聘请在编老师115人,非在编老师200人,进一步充溢老师队伍,优化学科配置。举办“种子老师培训”、“互联网+”老师专
3、业发展工程、“2023新老师岗前培训”等长短期培训班23期,培训12854人次。启动教化部其次轮“中国好老师”行动安排。个人简历打造新一批“五名一特”培育人选。今年我区共命名省特级老师2名,市优秀管理者6人,市名师7人,整体师资水平逐年提升,名优人才队伍不断壮大。三、全面实施素养教化,全力提升教化质量落实立德树人根本任务,推动基于情感教化下的德育一体化探讨,从深化爱生学校改革动身,着力推动中小学德育课程一体化建设,主动构建情感教化下的德育一体化体系,推动家庭、学校、社会亲密协作,促进我区德育工作稳步提升。完善基于信息技术支持的教学质量保障体系建设,落实教学基本规范,探究才智教化,实施绿色指标评
4、价,以项目式课题微探讨为抓手,教化教学水平稳步提升,中考成果连年攀升,举荐生培育有所突破。全面普及阳光体育和艺术特色工程,借助“全国学校体育联盟”平台,使“校校有特色,人人有特长”成为现实。锦苑、十三中入选教化部认定并命名的第一批全国青少年校内篮球特色学校,4所学校被评为全国校内足球示范校。四、大力推动区域教化特色发展,传承中华优秀传统文化主动推动区域课程和学校特色课程建设,实行“妙剪生春”、“滋兰九畹”书画、艺术剪纸展示,“中国梦校内情”等班级校内文化艺术节系列活动,工作总结书法、剪纸等区域特色独树一帜。在*市中小学师生艺术作品展暨中小学生艺术实践工作坊活动竞赛中,我区有12幅师生书画作品荣
5、获一等奖,新苑小学“立体纸雕”作为全市12个优秀学生艺术实践工作坊进行展示,参赛成果居全市前列。博文小学荣获“中华优秀文化艺术传承学校”称号,王羲之书法特色学校落户滨河小学,12所学校参与“传承的文化”全国学校体育艺术教化弘扬中华优秀传统文化系列节书目制,4个作品在省“其次届多彩话童年”总决赛中获得金奖并举荐参与全国总决赛。传统文化教化师资种子班培训顺当结业,种子老师辐射引领作用突显。五、深化教化体制机制改革,促进城乡教化均衡发展修订完善爱生学校标准,接着开展爱生学校评估工作。引领学校提升管理效能,实现由爱生学校向品质学校创建的有效转型。坚持“纵向分层、横向联盟,纵横结合、多维并进”发展路径,
6、扎实推动城乡紧密型教化共同体建设。职场TOP100范文排行扎实做好陶行知、陈鹤琴教化思想实践探讨工作,不断提升学校品质,实现区域教化优质均衡发展。依托共同体建设,*老师队伍建设阅历在全国老师队伍建设综合改革推动会上得到确定及推广。六、加快教化信息化建设,推动教化均衡发展教化信息化建设转入深度应用阶段,建设“基于信息技术支持的教学质量保障体系”,开发“才智课程”,举办教化部英语项目试验阶段性成果总结会,承办*市年度教化信息化应用现场会,推动网络学习空间应用培训,建立实名制教学空间。完成资源库建设,实现“优质资源班班通”。教化局和13中等4个单位和学校胜利申报为省教化信息化区域综合试点单位和省教化信息化学校试点。七、关注民生问题,打造和谐教化环境以“双零择”政策为底线,完善招生信息管理平台,首设预约功能合理分流,平稳完成义务教化招生工作。增设十三职专、技师学院北校区过渡校,保证外来务工人员子女有学上,上好学。2023年,我区小学新一年级共招收176个班,初一共招收133个班,班额均不超省定标准以上是教化局工作总结的范文参考具体内容,涉及到教化、学校、建设、推动、发展、全国、提升、老师等方面,希望网友能有所收获。假如觉得本文对您有帮助,建议您保藏本网站哦