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1、教学观摩活动的心得体会范文教学观摩活动的心得体会范文是一篇好的范文，好的范文应当跟大家共享，看完假如觉得有帮助请记得（CTRL+D）保藏本页。教学观摩就是从后者的教学过程中学习和吸取教学阅历及教学技巧。下面是我整理的教学观摩活动的心得体会，希望对大家有帮助！教学观摩活动的心得体会1上周五有幸到漂亮的xx参与了“凤凰语文网走进宿迁”的沟通研讨活动。此次活动主题是“同课异构”，就珍宝鸟一课的其次课时的教学，来自三个不同城市的名师和语文的学科带头人分别就自己的教学设计，呈现出三节竞相开放的课堂，可谓各具特色，精彩纷呈。现就个人的点滴收获汇报如下：第一节课执教者是我们宿迁本土的市级语文学科带头人xx。
2、整节课，胡老师以抓基础，重实效为目标，开头就以生字词的填空为引入，检查孩子的基础驾驭以后抓住“你认为文中最重要的词语是什么？”拎出“信任”一词，让学生去文中找出体现珍宝鸟如何一步一步信任“我”的？就这样把课文的重点段落第四、五、六自然段作为了本节课的教学重点。在接下来的教学中，胡老师以脉络的形式，教学学生去仿照第一步的总结，概括出珍宝鸟的活动范围如屋里乱飞、蹦到茶杯、轻啄笔尖等等，训练了学生的阅读的思索实力和概括实力。而且整节课胡老师都在提示学生边读边思索，还为学生如何概括，送上三句话，捡大不捡小，捡多不捡少，捡中不捡轻。概括的多好，指导得多细致，职场真得凸显领军人的素养，值得学习。其次节课是
3、盐城市射阳解放路小学的xx老师为我们执教的。她独具匠心，设计了角色的互换，让孩子学会如何把作者的口吻变成珍宝鸟自己的叙述。在转换中，虽然孩子有些困难，可能以前没有这样的训练过，但是周老师还是很耐性地指导，孩子在学习中还是学到不少的收获，知道如何精确地把意思转换胜利，作为听课者也学了不少。例如“它竟然蹦到我的茶杯上”这一句换了以后，珍宝鸟自己就不惊奇了，自然那“竟然”就不存在了。第三节课是苏州的名师兼教研室主任xx老师为我们呈现了一节更加朴实更加实效的语文课。整节课，张老师就以一篇课文，一支笔，先扶后放的教学模式，带领学生学习作家冯骥才是如何抓住动词去传达动物们的内心。张老师引导得自然、亲切，自
4、己还深化到角色中和学生互演，生动好玩地传达珍宝鸟是如何由警惕胆大依靠不舍，层层推动揭示主题信任，往往创建出美妙的境界。期间对于如何圈住关键动词和关键词语很值得借鉴，这就是语文课中该教学的内容。信任这样的教学沟通会更加推动语文课堂的高效！教学观摩活动的心得体会2今日很荣幸听了xx老师的语文公开课，又和全镇的毕业班语文老师共同沟通、探讨、真是受益匪浅，也更让我耳目一新。在此我有许多的感受，也有更大的压力，但是我认为，有压力才会有动力。范文写作我深刻的相识到：假如我没机会参与这次活动，我就不会觉得自己还有许多地方须要学习；我就不知道我还有许多地方要努力变更；我更想迫切的为提高我班的语文成果做更大的努
5、力。我认为这节课上的很胜利。作为同年级的课，有许多值得我学习的地方。首先，程老师为上好这节课做了充分的打算，深化探讨教材，细心设计教学环节。其次，充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，运用新的教学理念和先进的教学手段协助教学，不但提高了学生的学习爱好，还增大了课堂容量，也达到了三维目标的要求。再次，程老师还注意对学生的学法指导，教会学生怎样去自主学习语文。结合自身教学我也谈谈自己在语文教学中的一点收获。通过这次研讨活动，我有以下收获：一、读。应多培育学生的读书实力。老师只有培育自己好读书，多读书的习惯，让学生在自己的带动下多读书，读好书。学会自己的母语，培育学生的阅读实力。二、写。每一节课设
6、计一些写的内容，让学生学会表达，学会抒发，提高阅读和习作实力。四、多探讨。老师要擅长学习，采百家之长，才能开出属于自己的花朵。自己在课余时间多充电，多学习更多方面的技能，使自己做学生崇拜的学生。五、多规范自己的板书。板书好了给了学生一个提示，一个榜样，做好学生的示范。六、酷爱自己的学生。只有一个人做到了酷爱。酷爱自己的事业，酷爱自己的孩子，才会干出非凡的工作，一个人把在学校学到的学问全部遗忘，剩下的才是素养。这就是教化，语文要教的就是学生的实力。在以后的工作中，我会多学习，多应用，使自己，使孩子的母语学习能更欢乐、更充溢。教学观摩活动的心得体会3受学校的委派，我于11月18日去xx参与xx小学
7、数学课堂教学观摩沟通研讨会。在短短一天时间里，我既观赏了来自xx万杰xx学校小学部，xx老师和xx小学，xx老师及xx小学和xx二小的四堂精彩的课堂教学，又听取了几位区县教研员的评课，最终市教研员xx老师对四节课进行了精彩点评，并对小学数学课堂教学的发展方向及如何打造“绿色课堂”进行了阐述。职场手机版通过本次观摩研讨活动，让我受益非浅，下面我就本次学习，谈几点自己的体会。本次观摩研讨活动的主题是：构建绿色课堂，什么是绿色课堂？充溢生命力，没有污染的课堂。充溢生命力学问的结构；思想方法渗透；关注学生生命。没有污染的课堂不要过度分析；不要过度干涉。此外一些细微环节问题也应引起留意。如：1、上课老师
8、穿着得体，落落大方，举手投足间透出精干、干练。2、上课老师细心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的主动性。3、大部分上课老师都运用视频展示台对学生作业和作品进行展示，便利、快捷且清楚。4、上课老师的课前提问、课前小嬉戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热忱。5、上课老师在教学中都采纳了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调协作，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培育了学生的合作探究实力。6、上课老师在教学中充分利用学具，通过让学生摆、撕、画，使教学内容更加直观，培育了学生的动手实力。7、上课老师的教学语言富有感染力，课堂评价刚好，关注了学生的情感。
9、8、有一位老师在上可能性与统计一课时，设计了拍手问答、欢乐大转盘等训练环节，注意了训练的效度和广度，激发了学生的学习爱好。针对自己的听课感受，下面谈一下在课堂效率方面须要改进的地方：一、注意提高小学数学课堂教学的有效性小学数学课堂教学的有效性职场，什么是“有效”，就是通过老师在一段时间的教学后，学生所获得的详细的进步和发展，也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标，以往的观摩课，许多老师注意追求课堂表面的喧闹，而忽视了学生对学问的驾驭程度，而在本次观摩课中，各位老师深化探讨了教学内容，课教材，运用多种数学手段，让学生在短暂的几非常钟的时间里，彻底驾驭了所学学问，整个课堂教学显得“
10、朴实”而不“造作”，淄博万杰朝阳学校小学部，张兰花老师的笔算乘法给我留下了深刻的印象，这节课张老师先从生活实际引入本课，通过学生小组合作学习探讨出乘法竖式的写法，整节课设计奇妙，讲课朴实无华，学生学得开心、轻松，切实体现了课堂教学的有效性，因此，在今后的课堂教学中，我们要采纳各种方式和手段，用最少的时间，最少的精力投入，取得尽可能多的教学效果，让每位学生都能学有所获。二、要增加情境创设的有效性数学课上的情境创设是培育学生的学习爱好，提高学生学习效果的重要教学策略，情境创设多与现实生活亲密相关，让学生从四周熟识的事物中学习数学和感受数学，体会到数学就在身边，感受到数学的好用性和有效性，在本次活动
11、中，情境创设都是从学生熟识的身边事物入手，如张店区科苑小学的一位老师在讲授“统计与可能性”时，通过现实生活中超市抽奖，福利彩票等一些现实情境的呈现，让学生真实地感受到数学与现实生活的亲密联系，激发学生的情感体验，由此，我们可以看到，只要我们在课堂教学中把握好时机，适时适当地创设情境就肯定会激发起学生学习的爱好，最全面的范文参考写作网站培育良好的思维品质，勇于探究。每节课都有每节课的亮点，最大的共同点是课堂的花架子少了很多，实效性的讲求是自不待言的；课堂语言美丽、到位、精练，教学内容选材贴近生活，课件的设计细心、精致；课堂上都特别注意学习的方法的指导和沟通，注意学生的主体地位。通过本次学习活动，我收获的特别多。我肯定在今后的工作中落实学到的学问，提高我的工作效率。以上是教学观摩活动的心得体会范文的范文参考具体内容，讲的是关于学生、教学、自己、学习、老师、老师、课堂、活动等方面的内容，觉得好就按（CTRL+D）保藏下。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦