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1、教师的年度工作总结模板集锦八篇老师的年度工作总结模板集锦八篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我收集整理的老师的年度工作总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。老师的年度工作总结 篇1一年来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领
2、导，坚持党的教化方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教化教学的长远发展，我不断探讨、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。三、主要成果本学年我们班获
3、得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干老师；20xx年获得学校师德标兵；让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖；全国字理识字学问竞赛答题一等奖；渴望读书的大眼睛全国教化科学“十一五”规划课题中二等奖；浅谈阅读教学中学生特性化朗读的指导北京市教化科学探讨参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成果。四、年级组工作我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内老师携手共同精彩的完成了教化教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内全部老师团结一样，同心同德毕业考试。我带领组内老师梳理学问点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互激励，共同探
4、讨教学，共同面对困难与压力，在最终的毕业考试中，我们年级的语文、数学成果均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。我深知：没有爱的人生是不完备的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击诞生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期盼着下一个崭新的学期。老师的年度工作总结 篇2参与工作的其次个年头，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老老师的帮助下，我更加感觉到当老师的华蜜感与乐趣。“做一名好老师”是
5、很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪遵守法律。主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。爱学生
6、老师职业道德的核心，也是教化改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关切，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，特殊是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们仿照的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做嬉戏，听他们的心里话；这既是爱学生的体现，也是了解学生关切学生的体现。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心挚友。也让我的教化教学工作
7、更简单开展了。二、能本学期在学校的关切下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的看法，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。我们师徒制定好安排，相互听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结：1、初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。刚踏上讲台由于只有理论而没有实践阅历，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。在多次相互听课，及沟通中，陈老师点出了我课堂的薄弱点观念更新才
8、能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我最终明白：其实“新课程”提倡老师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行特性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参加者、组织者。我把这种观念运用于教学中，慢慢我发觉我的课堂发生了改变。以前，我的课堂语言更多是吩咐、指挥的语气，“，坐好！”，学生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应当”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽视了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的主动，课堂气氛不活跃；这个学期，由于课堂观
9、念的变更，我的教学语言更多的是“让我也来评一评”，“我也来夸一夸”“我先来说一说”，使自己成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学生通过老师这参加者的示范，就清晰明确自己应如何作答，驾驭回答的技巧。渐渐地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“老师，我来！我来”“老师，还有！”“老师，我有不同看法”的声音此起彼伏，可热情拉！学生的思维如同百花盛开，慢慢形成乐说、爱说的良好学习习惯。2、重视培育学生的课堂学习习惯。学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是须要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求协作得完美无缺，这可凝聚了老师可能不止一个学期的时间进
10、行训练，培育才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平常上课没有考虑培育学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。而这个学期，在听课与平常的视察中，我发觉：怎么师傅班的孩子起步没有我们班快，现在对比起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上（2）班的孩子，我知道，这肯定是我这位老师出了问题。于是就此问题，我跟陈老师作了沟通，并通过平常多视察积累，也驾驭了训练学生的技巧。老师的年度工作总结 篇3下面，我就个人本年度的教化教学工作进行总结和反思，,以便能够在今后的工作中吸取阅历,扬长避短，更好的开展工作，老师年度述职报告(个人年度工作总
11、结)。一、工作信念：忠诚与执着。教化须要思想的支撑。我始终拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教化事业,坚持捧着一颗心来,不带半根草去的无私奉献精神，主动做好学校各项工作,顾大局、识大体,对工作兢兢业业，工作总结老师年度述职报告(个人年度工作总结)。二、工作中心：教学与教化。在学习过程中,学生很须要得到学校、老师与家长的理解、支持和激励。因此,我们要亲密关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,了解他们的所需、所想。当他们取得进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我们要找个别来谈心,找出缘由,指导他们解决。三、工作动力：成果与不足教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前
12、进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作。在本年度的教化教学工作中,我尽职尽责地完成了本职工作,在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平，在以后的工作中做得更好。老师的年度工作总结 篇4一个学期走来，很多经验，很多记忆，让人刻骨铭心、难以忘怀。在陕压学校的正确领导下，在学校领导的殷切关怀下，我严格听从学校领导的工作支配，克服了种种不
13、适应，严格要求自己，踏踏实实、保质保量的完成了各项工作。现将过去一个学期的教化教学工作总结如下。一、师德为先，关爱学生。在我的老师生涯里，始终奉行着德高为师和学生是老师的生命这两条准则。我深信，作为一名老师，只有为人师表、品德高尚，学生才会发自内心的亲近你、喜爱你。多年的阅历告知我，老师品德高尚的程度与学生喜爱你的程度成不行分的正比关系，而学生喜爱你又是胜任教学任务的必要条件。在师德方面，我严格遵守国家的各种法律法规，做一个酷爱祖国、酷爱中国共产党、遵纪遵守法律的合格公民。我严格遵守学校的各种规章制度。我严格听从学校领导的各种工作支配、顾全大局。我严格根据中小学老师职业道德规范要求自己，为人师
14、表，爱岗敬业。我注意师德的理论学习，我注意形象、衣着得体、言语恰当，给学生以良好的示范和引领。在关爱学生方面，我更多的赐予他们表扬与激励，让他们在玩中学，学中玩，轻松愉悦的学识学问。家长会和家访工作是教化学生关爱学生的重要途径，我珍惜每一次与家长的接触机会，让学生的管理更加得心应手。二、重视课堂，提高实力。为了上好课， 我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂
15、上同嬉戏，同进步。酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学困生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动上好推门课、汇报课，主动协作学校的各项工作的开展，12月份，在迎接富平县教化局组织的常规检查中，我讲授的7、6加几的进位加法达到了我预设的教学效果，受到听课老师的一样好评，我自己也很满足，但我不会停步，我会更加努力。三、仔细批改，刚好讲评。作业是学生学习必要的补充
16、与强化。我坚持每天给学生以不同形式的作业，做到每一本作业都身体力行的经过自己的手，仔细批改，作不同符号的批注或激励。对每一次作业都刚好仔细的讲评，让学生刚好改正错题，加深对学问的驾驭。四、关爱习惯，辅导学生。关爱学生已成我的习惯，抽取一切可以抽取的时间辅导学生是全面顾及学生的自我要求。每一次望见学生犯错的情形，我都教化他们首先要有良好的品德和看法；每一次望见学生的机会，我都接近他们关切他们的近况；每一个提前来到学校的早上，我都找时间给学生检查作业；每一次有时间的中午，我都找来学困生给他们做数学基础的辅导。五、接着教化，提升素养。本学期我主动参与了“国培”，在学习中我受益匪浅，成果喜人。在学校的
17、支配下，我参加了“送教下乡”活动，所撰写的信任学生 创建奇迹-“送教下乡”心得体会已被富平县教研室接受。我常常在办公室向李老师请教，在教学的重难点方面，在学生心理特点的剖析方面，在题目的解答思维方式方面，我都获益匪浅。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业，信任在陕压的这片热土上，我会更优秀。老师的年度工作总结 篇5自从踏上老师这个工作岗位，近三年来，我始终酷爱这个职业，在工作中，仔细贯彻党的教化方针，切实履行教书
18、育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志，关切学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己。受到了学生的宠爱、家长的敬重；得到了同事的赞许、领导的信任。一、在思想方面，主动进步，能够主动参与各类教化教学活动。教化之本在于老师，老师之本在于师德。这就更坚决了我要努力做一名具有崇高信仰的优秀人民老师的信念。在教化教学过程中以身作则，要求学生做到的自己必需先做到，起到模范带头作用。我知道作为一名优秀的老师应当具有扎实的专业素养。俗话说：“要给学生一杯水，老师必需要有一桶水”。所以我在努力工作的同时也不断提高自己的业务水平，我深知作为一名优秀老师肩上的责任有多么重大，不但要有宽敞的学问面，还要有持之以恒的工
19、作看法，只有这样才会离胜利不远。二、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。仔细钻研教材课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作，不断探讨新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去探讨新大纲。在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。三、支持并主动进行课堂改革。当课堂改革的春风吹遍全
20、国的时候，作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的看法而且我自己也用实际行动去支持和主动进行课堂改革。因此，在平常的教学当中，我都是留意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。所以，在平常，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，刚好赐予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再
21、适时也告知他们方法，这样，学生对于该学问点就会有更深的印象，有利于学问的驾驭。四、在教学中对学生进行德育渗透。同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教化外，在教学中我也注意对学生的德育渗透。老师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成果不好差生这么简洁，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更须要耐性和细心。我酷爱每一位学生，他们和我是同等的，我敬重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们闲聊，听学生反映，观学生的精神状态和
22、心情改变。谁进步了，赐予表扬和勉励；谁退步了，赐予点醒和鞭策；谁有困难，赐予帮助和劝慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的挚友。在工作中，我发觉与学生交谈，特殊是进行思想教化时，须要把握学生心理，运用肯定的谈话技巧。因此，我正潜心研读相关的心理学和教化教学资料，学习他人珍贵阅历，努力使自己做得更好。五、与家长亲密协作，主动主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青
23、少年一代。总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教化事业贡献自己的一份力气。成为一名更优秀更精彩的人民老师。为党的教化事业作出自己更多的贡献。老师的年度工作总结 篇6时间荏苒，又是一个春秋的过去。随着20xx学年的结束，我也是时候好好回顾一下这一年来我在教学工作中的状况了。作为一名英语老师，我在工作方面负责xx及xxx两个班级的英语教学工作。尽管我工作的时间并不长，但我也深深的感受到的了在英语教学上的吃力和苦恼。英语作为一名外语，假如学生基础好，有爱好，那么自然是好教的。但假如恰恰相反，那么就必需从爱好和基础上来教育，这却是一件很困难的事情。回顾一年来，我的班级里，也有不少对英语基础不好，也爱
24、好缺缺的学生。为此，在工作上，我更加着重的加强了自己的安排和目标，争取引导学生一起走进的英语的学习。以下是我的个人总结：一、教化方面作为一名英语老师，我一向注意用实际来引导爱好。在我的教学课堂上，我严格规定了在课堂上要说英语，要用英语。常常会在课前与大家进行一段英语的日常沟通，帮助学生熟识英语的在日常的运用。此外，我会利用一些英语的故事文章，来吸引大家对学习的留意力，加强大家的爱好和课堂集中力。一节课下来，不仅驾驭了英语的学问，也了解了整篇故事的内容。让大家记忆犹新。当然，在日常词语的累积和运用上我也没有落下。每天的背诵和听写任务，都是重要的目标，我也会严格的管理并批改。并针对成果较差的同学，
25、进行谈话和基础辅导。二、师德师风作为一名老师，在教化方面我培育了严格的师德与师风，并在日常主动关注国家的发展，关注教化的进步，巩固并更新自己的教化思想，提升自己的价值观、人生观、树立正确的师德师风。并且，即使是在生活中我也不忘自己老师的身份，与人沟通会保持良好的看法和行为。为学习做出正确的榜样。三、自我的反思作为英语老师，在工作中最重要的就是防止学生两极化，要刚好关注基础差的同学，也不能忽视了基础好的学生们的学习和进步。但我在今年来却没能完善好。对此，我还要多多加加强个人实力。因此，我确定利用假期去参与培训，主动扩展自身的思想找寻更好解决方案。信任在下一年的工作上，我肯定会有更大的进步。并且，
26、我会引导学生，主动的向更高的学习目标前进！老师的年度工作总结 篇7时间如流水，不知不觉中，一个学期又接近尾声了。静心回首本学期的工作状况，现总结如下：(一) 踏踏实实立足于本职工作 作为一名老师，只有踏踏实实立足于本职工作，才能作到称职。一个学期以来，我教学严谨，工作务实。课前，坚持仔细备好每一节课，细心设计教案;上课，力求依据不同的学生，设计各种相宜各层次学生都能接受的问题，以求得发挥教学的最好效果。课后，刚好批改作业。依据近年来，中考试卷扩大课外现代文和文言文阅读比重的趋向，我因此特殊注意对学生阅读实力的培育。利用课余时间，找寻大量的资料，并不辞辛苦地把它们打印成字，印发给学生，刚好在课堂
27、上让学生进行比较阅读，培育学生对学问的迁移实力.(二)勤勤恳恳致力于对优生的培育 教学质量是关系学校前途的重要因素，也是衡量每一个老师教学工作的一把重要尺子。而初三又是一段特别而又关键的阶段，本学期，我变更了对班级优差生同步抓的策略，把全部的精力致力于对班级中有升学希望的中等生和优秀生的培育。平常，牺牲自己的空闲时间，利用每星期一的午休为学生做免费的辅导或在教室里监督他们学习，在肯定程度上帮助学生营造了“争分夺秒”的学习气氛;为了在短期内尽快提高学生的作文水平，坚持每星期至少额外布置一篇写作任务，如有佳作，就不怕麻烦，花费肯定的时间把它们打印成文贴在教室里，供学生品读，并以此达到激励学生的目的
28、。这样做虽然很辛苦，但取得了很好的效果：(3)班的余道胜，余慧和(7)班的叶春西，叶春茶、余小红等部分同学的写作实力有明显进步，写作爱好大大提高了，出现了“被动写作到主动写作”的可喜转变，我对此感到由衷的兴奋。(三)时时刻刻不忘接着学习 教化是创建将来的事业，它确定了一个有使命感的老师必需有创新意识。没有创新意识，必定缺乏竞争精神，所以老师必需要“活到老，学到老”。 初三的教学任务虽然繁忙而又惊慌，但是，为了刚好汲取先进的教学信息，关注教学新动态，一有时间我就看一些教化教学书刊，上网找优秀教案。并主动外出听课，让自己随时充电，汲取簇新血液，从而提高教学水平和管理实力，为了给学生“传道授业解惑”
29、作好更充分的打算。 当然，在我的实践工作中还存在着这样或那样的不足，我想，这将是我以后努力的方向。老师的年度工作总结 篇8一、工作室的定位班主任是学校实施教化、教学工作的骨干力气，是班集体的组织者、教化者和指导者，在学生全面健康的成长中起着重要的作用。班主任队伍建设是学校的重点工作之一。为进一步发挥骨干班主任的辐射指导作用，为青年班主任老师的工作搭建学习、沟通的平台，教化局成立首席班主任工作室。我们xx工作室以教化云平台为主要依托，课题探讨为重要方式，教化研讨为主要内容，主动探究新时期班主任工作策略和育人方法，自主开展系列教化探讨、合作、实践活动，培育优秀得力、爱岗敬业的青年班主任，优化德育管
30、理过程，切实有效的提高班主任的德育工作效率。在“追求适合学生终身发展教化”班主任理念引领下，我们工作室提出了“带儒雅老师、育文静学生、建优雅班级”的班主任带班目标，明确了以“雅行教化”为特色发展方向，培育学生慧中秀外素养，历练“把小事做到优雅极致”的耐性，在互联网高速发展的现代教化形势下，追求班主任工作的高效化，欢乐工作，雅致生活！二、工作室的工作内容1、理论学习沟通：负责人给成员供应班主任专业发展的必读书目共大家学习，定期组织读书沙龙，各位成员沟通和共享读书心得。2、建立网络平台：建立xx班主任工作室博客和QQ群，并将此作为彼此日常联络的一个重要平台。工作室通过定期组织专题研讨、在线沟通等方
31、式，启发教化思索，提升教化实力，促进青年班主任的专业成长，同时吸引更多的班主任参加相关问题的探讨。3、教学活动研讨：相互走近他人的教化活动中，相互学习、观摩，在观摩中学习和反思，提高工作室成员教化活动设计与实践的实力。4、课题探讨实践：工作室以教化云平台为主要依托，课题探讨为重要方式，教化研讨为主要内容，主动探究新时期班主任工作策略和育人方法，有目的、有安排地进行探讨与实践，在此基础上进行反思和重建，不断完善自己的相识和行为，提升探讨水平，刚好总结阅历，撰写教化随笔、案例、故事、论文等。5、邀请优秀班主任：面对面地进行专题研讨，谈论困惑，探讨策略，剖析案例，共享阅历，使工作室成员获得详细有效的
32、指导。6、培训青年老师：与各校德育处一起担当学校青年班主任的岗位培训工作。开展基于班主任特性的有针对性地校本培训，促进班主任的专业发展。7、建立管理机制：制定与工作室发展有关的制度。如工作室发展规划与年度工作安排、常规活动要求细则、运行管理机制、成果嘉奖细则。8、每月集中活动一次，每次活动留意了过程材料的记录与整理，工作室团队严格根据方案逐步实施，监督反馈，刚好调整，确保实效。三、工作室的初步成果1、建立并完善了工作室网站，8个板块内容清楚，每个成员都是博客的主子，他们可以自主丰富完善其中内容，相互学习促进：xx：制定班主任工作室理念、课题、安排及总结。倩影：班主任成员介绍，增进彼此的了解。悦
33、读：不定期举荐相关学习内容，用理论指导实践工作。沙龙：宣扬记录我们的工作室活动内容，展示活动成果。闲逛：各个班主任特性化的班级管理展示，相互学习启发。静思：工作室老师撰写的教化随笔、案例、故事、论文等。怡情：欢乐工作，雅致生活，呈现班主任的生活风采。硕果：工作室成员的成果记录。（结业时总结）2、在课题探讨过程中，每位成员有自己明确的探讨方向。通过探讨，学习和借鉴生命理论、脑科学理论以及其他班级管理先进理论，提高班主任工作效益。3、在探讨的基础上撰写论文，向市刊物投稿，参与论文评比并获奖。工作室不断总结工作阅历，渐渐形成本工作室特色。4、承接学校新老师班主任培训工作，举办论坛，开展沙龙研讨，动态展示探讨成果。四、工作室的后期展望下一步我们可以做什么？选好一个发展点，承诺一个追求目标，坚持一个反复过程，探究形成一个特色，成就发展一批学生。在“追求适合学生终身发展教化”班主任理念引领下，历练“把小事做到优雅极致”的耐性，在互联网高速发展的现代教化形势下，追求班主任工作的高效化，欢乐工作，雅致生活！因为班主任情结让我们今生情结班主任！我们是江岸教化首席班主任xx工作室！