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1、2023年幼儿园礼仪教案中班范文5篇 我有一双小小手，要拉很多好挚友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，感谢感谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。下面是我带来的幼儿园礼仪教案中班范文，欢迎阅读参考。 幼儿园礼仪教案中班篇一 活动目的： 1、让小挚友了解家里有客人的一些基本礼仪，教孩子与人友好和相处。 2、在日常嬉戏当中驾驭3之内的数字和数量，了解对应关系。 预备工作： 1、布置好小兔子和小猫的房间。 2、每人一个小鸡挂饰，一串小铃铛手镯，一个小碗。 3、地毯一张，雪花插片30个左右。 活动的步骤： 1、让小挚友挂上吊饰，然后唱歌; 2、让小挚
2、友在谈话当中，学会基本的礼仪 鸡宝宝们，今日妈妈带你们去作客，兴奋吗?那我们肯定作个有礼貌的小客人，怎样才+是一个有礼貌的小客人呢?(沟通：咱们动身吧!) 去小兔、小猫家作客，在嬉戏中驾驭3以内数量与物体对应。 去小兔家。 咚咚咚，请问小兔在家吗?(唱歌曲小兔子乖乖)小兔子不在家。哦，她给我们留了封信(展信)：敬爱的小鸡们，欢迎你们来我家来作客。我请你们看看我新设计的地毯，并请你们帮我在上面“绣花”，我画了朵花，就请你从中间的篓子里拿几朵“绣”上去。谢!小兔子。 收场： 这种综合性的扮演活动，能够丰富孩子的生活阅历，有利于孩子积累数字的阅历，而且让小挚友在轻松开心的气氛当中感受到了进步。 效果
3、： 在本次的活动中，幼儿园的小挚友跟老师分别通过扮演不同的角色，得到了沟通方面、与人交往方面的提升和进步。 幼儿园礼仪教案中班篇二 活动目标 1、知道打招呼是一种有礼貌的行为。 2、学会说“早上好”、“再见”等礼貌用语。 3、情愿与人主动打招呼。 活动打算 动物头饰(兔子两只、羊一只、大公鸡一只) 活动过程 1、老师讲故事，引导幼儿练习打招呼的语言。 老师：一天早上，小兔醒了，它望见了谁?会说什么呢? 引导幼儿说出：妈妈，早上好。(个别、集体分别练习) 老师：兔妈妈送小兔上幼儿园，在幼儿园门口小兔望见了谁?它会说什么? 引导幼儿说出：山羊医生，早上好。 老师：兔妈妈送小兔来到小班门口，小兔望见
4、了谁?它会说什么? 引导幼儿说出：公鸡老师，早上好。 老师：妈妈要上班了，小兔会说什么? 引导幼儿说出：妈妈，再见。 老师小结：这只小兔真有礼貌，我们一起来学学这只有礼貌的小兔。 2、老师与幼儿共同扮演角色，进一步练习打招呼的语言。 老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，请个别实力强的幼儿扮演羊医生和公鸡老师，并戴上相应的头饰，与老师一起表演故事。 3、迁移阅历，激励幼儿主动与成人、小挚友打招呼。 老师：你还会和谁打招呼，怎么打招呼的?快来告知我们。 老师小结：你们真能干，会和很多人打招呼，希望你们做个会主动打招呼的好宝宝。 幼儿园礼仪教案中班篇三 本学期，我们从本班幼儿的实际动身，进行了幼儿礼仪教
5、化的探究，力求通过家庭的亲密协作和共同努力，在礼仪教化上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教化工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪教化，我制定以下安排。 一、工作目标 1、开展一系列的礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。 2、实行丰富多彩的礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。 3、通过评比 文明小天使树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。 二、详细措施制订礼仪教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教化活动，帮助幼儿理解礼仪教化内容，驾驭文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿
6、都理解礼仪的内容和教化意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按礼仪教化的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。 1、创设礼仪良好环境氛围。 依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语;在语言角投放礼仪行为图片。 2、开展礼仪教化主题活动依据每月主题每周有安排地组织一节特地的礼仪活动，丰富教化教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。 3、训练礼仪评比竞赛活动。 每周开展文明小天使评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教化保证幼儿的礼仪良好习惯的培育
7、和提高。 4、与家庭教化结合。 通过家长园地及礼仪环境设置，了解幼儿礼仪教化的重要性，以身作则，并主动协作幼儿园，培育幼儿的礼仪行为。 三、月份工作支配在一日活动各环节渗透礼仪礼仪教化的养成教化;文明小天使、文明家长”;创设礼仪良好环境氛围;做好与家庭的沟通、协作; 九月份 1、幼儿礼仪教化活动重点是教化幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。 2、学习敲门、开关门、打电话、帮助须要帮助的人的基本礼仪培育幼儿良好的交往习惯。 十月份 1、本月幼儿礼仪教化活动重点是尊长互敬我先行，知道九月九重阳节是老人的节日。 2、让幼儿乐意在生活中帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事情，同时也让幼儿感受老人对他
8、们的爱。 3、实行相应的幼儿竞赛活动。 十一月份 1、在活动中让幼儿自主地学会在公共场所中自觉排队知道自觉排队日的是那一日。 2、知道在公共场所中乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门应留意的礼仪。 3、进行探讨小结:探讨幼儿礼仪的好处，共享幼儿礼仪培育的途径和方法，激励幼儿自编礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动等。 十二月份 1、本月幼儿礼仪教化活动重点是以交通平安为主题开展教化教学活动，主要学习过红绿灯、公路行走、知道公路不是嬉戏场、相识一些交通标记、交通警告标记以。 2、进行探讨小结:探讨交通平安教化的重要要性，养成良好的交通平安行为习惯。 一月份 1、本月教学重点主要是在交通平安的基础
9、上讲解平安的重要性同时对幼儿进行火灾平安逃命的方法的教化。提高幼儿的平安意识，培育良好的公共场所的礼仪行为习惯。 2、知道拜年是春节特有的活动，会正确的运用祝愿语向园内的老师和同伴表达自己的祝愿二月份1、进一步加深对礼仪教化的学习。 3、复习巩固加深这几个月的学习。 幼儿园礼仪教案中班篇四 设计背景： 依据现代幼儿大部分都独生子，从小很少有与别人交往的环境，家长们教化孩子跟人打招呼，对人有礼 貌，可孩子有时不情愿，甚至会哭闹起来，针对这一状况，就如何让孩子做一个有礼貌的好宝宝，我设 计了这个活动。 教学重点: 引导幼儿初步驾驭日常生活中的简洁的礼貌用语“你好”“请”“感谢”“再见”。 教学难点
10、: 乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会运用礼貌用语。 教学目标： 1.学习每天跟不同的的熟人打招呼，会运用礼貌用语“你好”“请”“感谢”“再见”。 2.学习在打招呼时凝视对方的眼睛并面带微笑。 教学打算： 1、毛绒玩具小兔、山羊、乌龟、小鹿等 2.故事挂图或课件、幼儿用书“宝宝有礼貌”。 3.请两名幼儿事先排练好进入幼儿园相互打招呼的情景表演。 教学过程 1.情景表演引出课题： (1)老师请事先排演好的几名幼儿上前表演小故事“懂礼貌的小白兔”。老师：小挚友们细致看，故事里 有谁?小动物们又说了什么? (2)幼儿进行情景表演。 (3)老师：他们表演的是什么?他们是怎么说的? (4)幼
11、儿回答。 (5)老师小结：他们表演了小兔迷路后问路的情景，小兔对帮助他的山羊、乌龟、小鹿能有礼貌的说“ 感谢”。请幼儿找一个好挚友仿照小兔与山羊、乌龟等的对话，并留意提示幼儿在打招呼时眼睛要看着 对方，并面带微笑。 2.请幼儿看书。 (1)老师：小挚友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的? (2)幼儿看书后回答。 (3)老师完整地讲解并描述一遍幼儿用书中的内容，并进行简洁的小结。 3.学习儿歌好宝宝有礼貌。 (1)老师：今日我们来学习一首儿歌，名字叫好宝宝有礼貌，请大家细致听。 (2)幼儿倾听老师的朗诵。 (3)老师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。如小宝宝望见
12、谁?她和他们是怎样打招呼的? (4)老师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。 4.玩音乐嬉戏，在嬉戏中让幼儿练习各种打招呼的方式，结束活动。 老师与幼儿一起玩音乐嬉戏“找挚友”。 幼儿园礼仪教案中班篇五 一、工作目标： 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教化活动。增加幼儿的切身体验，使之内化自己的行为。 2、实行丰富多彩的文明礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评比“文明小天使”树立榜样。 二、详细措施： 制度文明礼仪教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行文明礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次，生动活泼的方式来熬炼，在一日活动中僧渗透和通过特地的教化活动，帮助幼儿驾驭文明
13、用语、文明礼仪示范动作，使每一位幼儿都相识行为，文明礼仪的内容和教化意义。 1、 创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣扬标语、投放文明礼行为规范图片。) 2、 开展文明礼仪教化主题活动(每月每周有安排地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教化教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心的投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。 3、 规范训练文明礼仪评比竞赛活动。(每月开展“文明小天使“评比活动。 4、 与家庭教化、社会教化结合(通过家园天地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教化的重要性，以身作则，并主动协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。 一日生活常规的文明礼仪培育： 1、 选择“文明小天使”从早上进园起先一日的礼仪。 2、 学习文明礼仪童谣 3、 学习站立歌、起立歌、排队歌、走路静静静 4、 学习洗手歌、进餐礼仪歌。 幼儿园礼仪教案中班范文5篇