《小学三年级英语教师下学期工作总结3篇 三年级英语教学工作总结下学期的.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级英语教师下学期工作总结3篇 三年级英语教学工作总结下学期的.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学三年级英语教师下学期工作总结3篇 三年级英语教学工作总结下学期的大家在生活中应当都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是我共享的小学三年级英语老师下学期工作总结3篇 三年级英语教学工作总结下学期的，供大家品鉴。小学三年级英语老师下学期工作总结1一学期即将过去，可以说惊慌而又劳碌但是收获颇多。这学期，我接着担当三三、三四、三五、一五、二五班的英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，特殊是低年级的学生，利用一切机会，熬炼孩子的听说实力。在完成教学任务的基础上，拓展学生的学问面，下面是我在教学中的一些体会和对
2、工作的总结。三年级学生上册刚学完26个字母，下册就起先要求拼背单词了，刚起先有些学生字母都遗忘怎么读了，到现在学生能够拼备背出简洁的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。首先、把握教材，驾驭重点，突破难点。三年级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语
3、言的整合；把简单遗忘的单词在上课前重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，学中玩。其次、了解学生，讲求方法，丰富课堂。在整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。要了解学生的基础状况，对于程度不好的学生，让他们从简洁到困难，体会到自己在一点点的进步，增加他们的自信念。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。然后，多种评价，激发爱好，自主学习。运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一个客观全面的评价，让程度好的学生看到自己成
4、果的同时感到自己的不足；让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。最终是自身的学习。在这学期里通过公开课，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的珍贵看法，提高自己的教学水平。在这学期里通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方式。要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向等。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。小学三年级英语老师下学期工作总结2本学期我仍担当三年级1、2班的英语教学
5、工作。依据学生的实际状况，为更好的完成教学任务，搞好教学工作，特拟定以下教学安排一、学生状况分析三年级的学生已经接触英语一学期了，对英语学习有着剧烈的新奇心和主动性，三（1）班上学期平均分89分，其中后进生较多，这些学生平常的表现也不是很好，上课不讲话，不违反纪律，也有张开嘴巴跟读，可是不大声，可能读出来的自己也听不见，学习比较被动，学习的基础较差。三（2）班学生上课活跃，发言主动，平常很乐于参加课堂上的一些活动，大部分学生上课的表现很好，有及个别学生很懒散，也比较典型，做事渐渐吞吞的，看法也不是很好。上学期的平均分稍高一些，90分。主要的状况就是学生比较懒散，须要无时无刻的监督。二、教材的内
6、容分析小学英语学生用书是本套教材的核心，共6个单元和2个复习单元.每个单元分“ABC”三个部分，共10页， 复习单元为6页。英语作业本紧密协作学生用书运用，每单元的设计以学生用书中的“AB”两个部分的内容为主，共6页。此外，还有老师用书、老师卡片、学生卡片、录音磁带、课堂作业本等与之相配套。三、教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、基础，以及良好的学习习惯；使他们形成用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。更重要是本学期学生更应驾驭运用英语的
7、实力，“写与演”刚好跟上。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。四、教学重点1、 能听懂、会说12组对话，并能进行简洁的沟通。2、 能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简洁地运用。3、 能听、做、演18个嬉戏。4、 能学唱14首歌曲。5、 能完成对自己的自我评价活动。6、 能了解6项简洁的中西方文化学问。五、教学措施1、会话教学（Lets talk/Lets play）学生很爱玩，好表现自己。用表演和嬉戏的形式来进行沟通，学习、运用语言，是恰当的。在会话教学中，融会话教学与情景之中，与详细的实
8、际相联系，让学生在表演中练，再交际活动中用，这一点特殊重要。本年级段学生会话表演应抓扎实，为以后的学习奠定坚实的基础。2、词汇教学（Lets learn/Lets do）学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。这样有利于记忆和绽开课题的探讨。在词汇教学中应留意：（1）、巧用实物、头饰和卡片。（Lets learn） （2）、融词汇与会话教学中，让学生感到真实性。（3）、充分发挥TPR活动的优势，（Lets do）并可以进行改编。（4）、留意单词发音的示范性教学。3、歌词与歌谣教学本册书中有许多的歌曲和歌谣。如在课堂教学时间内一句，一句地教唱或领唱将会影响教学进度，而且效果也不肯定好。要使歌
9、曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言学习的作用，应当留意：1、在每节课中渗透。2、敏捷运用在各个教学环节。3、演唱结合，培育艺术素养。Lets chant部分可以运用教过的学问点去改编，发挥学生的创建性。4、趣味故事教学本册书每单元C部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是起到语言的扩展和对不同学生分层次教学的作用。（1）对于理解好、记忆力强的学生，要求做到理解故事，会讲故事，表演故事，并激励会运用故事中新的语言。（2）对于中等学生的要求是理解故事，会跟录音指着图，讲故事。（3）对于接受实力稍慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。5、后进生转化措施在差生转化方面，我要下工
10、夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做沟通，大家同心协力完成三年级刚起先学习英语的教学任务并能保持学生学习英语的爱好。优秀生提高措施在优生提高方面，保持学生学习英语的爱好。在课堂上多让学生参加表演，多练习对话，多用英语沟通。平常英语的作业检或任务由他们参加检查，刚好熬炼他们的实力。小学三年级英语老师下学期工作总结3转瞬间，本学期的英语科教学工作已经圆满结束：学生英语听、说、读、写实力都得到有效的训练，总结本学期教学工作的缘由，主要在于胜利地运用新课程改革理念，以课堂教学为中心，在课堂教学中不断创新，想方设法提高课堂效率；在课
11、堂中提高语言信息输入的质量，推动学得与习得的结合，让学生更好地用英语表达、交际，培育学生的创新精神。教学中我们不但要遵循上课的规律去引导学生，传授学问，还要艺术地运用有声语言和身势语言，培育主动民主的课堂气氛，创设一种新型的师生关系，使课堂更自由开放，更富有情境性。我采纳了多种方法，通过多种途径，引导和激励学生的主动参加，锐意创新。在教学过程的设计和支配留意发挥学生的主体性，敬重学生的独立人格，激发学生的探究欲望，培育学生主动求异的思维实力，想方设法培育其独立获得学问，创建性运用学问的实力。让学生在轻松和谐的课堂氛围中既驾驭了学问，又感受了英语教学的乐趣，激发了他们的创新思维。在课堂上仔细授课
12、，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用， 在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。创新教化技能， 培育学习爱好教学技能驾驭的好坏将干脆影响到外语教学的效果。娴熟运用现代化教学手段是一个新世纪外语老师所具备的基本实力。现代化教学手段不再是单一的教具，而是多媒体。多媒体技术能把教学内容的图像、图形、声音、文字、动画等多种形式生动、直观地呈现出来，有助于培育学生的学习爱好，提高学习效率。英语老师工作总结