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1、幼儿园年级工作计划5篇大全合集幼儿园须要时时把幼儿的平安牢记在心，用高度的责任心去爱护好幼儿。今日我在这给大家带来幼儿园年级工作安排，接下来我们一起来看看吧!幼儿园年级工作安排1一、 指导思想：以幼儿园教化指导纲要和36岁幼儿发展指南为指导，以幼儿园园务工作安排为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展特性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的探讨，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教化质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，接着推动日常的教化工作，充分激励老师开展教化科研
2、的主动性，使教学教研工作成为促进老师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。二、主要目标1)加强师资队伍建设，特殊加大新老师培训力度，促进专业成长。2)仔细抓好常规管理，加强对青年老师班级常规管理的指导力度，提高保教质量。3)开展多样教研活动，促进教科研工作4)有效开展主题活动，促进师生实力发展5)平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作，提高老师形象三、详细措施(一) 加强师资队伍建设，促进专业成长1、扎实进行老师培训(1)老师业务学习每两周一次，内容主要包括计算机、指南、老师职业道德、班级管理等，要求老师仔细根据各项培训内容，结合自身实际制定个人学
3、习提高安排，仔细做好培训记录。(2) 基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)的学习可以在实践活动和业余时间的练习上，每学期请一名有特长的老师给大家做培训。(3) 老师每学期要读书一本，学期末开展一次全园的读书沟通活动2、主动组织老师各项竞赛(1)每学期组织一次基本功竞赛由年轻老师参加，提高青年老师的专业素养，如书写规范字、一般话、绘画、弹唱、舞蹈等。(2)开展环境创设和角色区域设计大赛，每班选派一名老师当评委，并组织全部老师参观沟通。(3)优质课竞赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高老师教学技能，促进幼儿全面发展。(二)、仔细抓好常规管理，提高保教质量。1、以绩效
4、考核细则规范老师教化教学惯例，新学期要抓教化教学常规的管理，组织老师学习考核细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师评优的依据。2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学打算要在课前一天完。3、环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿发展的须要，有安排、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教化的延用性，而且能体现出老师利用废旧材料制作教玩具实力及老师在区域活动的
5、引导实力。4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排，做到有安排，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日管理作为老师常常性的工作在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。杜绝各种平安事故的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。(三)、开展多样教研活动，促进教科研工作(1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题刚好进行现场研讨，进行反思与总结。(2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织老师开发不同玩法。(3)确定教研时间，集体备课活动每
6、周一次，由各教研组长组织实施。每一名老师都要轮番当主备人，帮助每一位老师的专业成长，也以利于老师之间的沟通与反思。、(4)老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。(5)老师每学期上一次优质课，每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思。(6)园本教研活动，依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组探讨的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。课后执教老师要刚好反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂胜利之举、课堂败笔之处，发觉问题、总结阅历，上交教研课教案和课后反思资料。(四)、有效开展主题活动，促进师生实力发展。1、充分挖掘教化资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼
7、儿一日活动，结合主题、周安排组织实施一日活动。2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参加的教化幼儿的工作中来。共同培育幼儿的各第一种实力。3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域嬉戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，刚好投放到各个区域。(五)、平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。1、全园人人讲平安，人人懂平安，老师发觉平安隐患刚好消退和报告，针对老师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣扬教化工作，提高幼儿自我爱护实力，避开意外事故的发生，促进幼儿健康成长。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康平安教化，提高幼儿自我爱护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的足够时间。每月对老师进行平
8、安工作考核，使幼儿园形成良好的平安工作局面。3、加强平安教化，主动向幼儿、老师、家长宣扬平安常识。(六)、开展家园合作工作，提高老师形象。1、仔细做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。2、重视个别幼儿的辅导，亲密家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议。3、仔细做好家园联系栏，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿学问。4、主动做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当老师的活动。四、详细工作支配八月份：1.各班班级主题环境、区角环境、嬉戏环境创。2.落实分
9、班工作，稳定幼儿心情，培育班级3.学习幼儿园各项规章制度4.进行课程教材的培训九月份：1.制定年级安排,以及各学科的安排2.做好新生接待工作，召开各班幼儿家长会3.检查各班常规工作、教学活动的开展状况4.各班开展喜迎“老师节”活动5.开展幼儿园环境与区角创设竞赛6.各教研组检查学科安排及备课状况十月份：1.各班开展“我爱我的祖国”主题活动2.各年级老师半日活动领导跟踪活动3.开展各组园本教研活动5.对幼儿、老师各项课程学习及文明礼仪状况进行抽查6.老师基本功竞赛7.幼儿分年龄段开展技能竞赛8.召开家长委员会十一月份：1.组织老师进行优质课听评课活动2.各班开展“漂亮的秋天”主题活动3.家长半日
10、开放活动4.组织各班幼儿户外嬉戏竞赛(拍球)5.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料十二月份：1.各组开展园本教研活动2.开展第一届亲子运动会3.家长问卷调查，汇总调查状况4.各教研组检查学科安排及备课状况一月份：1.各年级庆元旦表演2.班级完成各种总结材料3.各班做好班级财务清理工作4.各班对幼儿假期生活进行平安教化5.仔细填写幼儿家园联系手册6.对老师各项工作幼儿园年级工作安排2一、指导思想：以新纲要为指导，以园思路和保教安排为依据，结合“一切为了孩子”宗旨，围绕创建“一流园舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流服务、一流质量”、文明礼仪为特色的幼儿园为目标，以年级组为阵地，进行日
11、常教学探讨;以老师实践中的问题为抓手，进行分析、探讨，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“孩子欢乐、家长放心、社会满足”的教化宗旨。二、主要工作措施和目标：(一)师德师风建设。1、抓好师德学习。结合保教处要求开展向全国优秀老师、师德标兵、身边优秀老师学习活动。2、开展“微笑服务”活动。各班利用家园联系园地向家长、幼儿展示师德承诺和服务承诺，仔细履行并自觉接受家长监督，为我园树立良好的师德形象。详细措施：笑迎每一位家长，遇事不与家长正面冲突，为幼儿打造一个良好的生活学习氛围，使每位家长和幼儿都能感受到班级的暖和。(二)业务和理论学习，促老师专业成长。1、加强现代化教化技术的学习。结合保教处
12、要求，每位老师利用业余时间进行现代化教化技术的学习。2、开展读书活动，促老师学习。结合保教处要求，每人每学期读一本专著。3、练习基本功，如：学习经典儿歌、嬉戏、律动、歌曲、故事等。4、结合纲要组织老师开展“你提问我解答”活动。分析教化活动和一日常规活动中出现的问题，探讨并相互沟通，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。年级组会上，激励老师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，搞探讨，下次例会上做沟通。以达到共同提高。5、实施“老师成长”工程。详细措施：一是年级组每位老师依据自己的弱项，制定老师自主发展安排，并严格比照安排进行有目的学习，期末进行考核。
13、二是学期初，依据保教处的要求，知道本组老师进行帮带，落实帮带结对活动，使每位老师都在不同的基础上有所进步，力争在本组推出23名园优质课老师，1名园骨干老师。(三)幼儿活动1、在幼儿间开展“我爱读书”活动。详细措施为：每周每班上好一节阅读课。并利用班内图书角开展不同形式的阅读活动，组织幼儿晨间、课前饭后、区域活动等时间引导幼儿进行阅读。2、开展晨间区域活动。老师利用幼儿早入园的时间开展丰富多彩的晨间区域活动，力争每班每天早上有1-2种活动。3、户外嬉戏。主动开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿室外一日活动时间为两小时，促进幼儿身体各机能协调发展。每班至少有一个特色嬉戏。4、自我才艺展示活动。利
14、用饭前、饭后、课前、入厕后的时间让幼儿进行自我才艺展示(展示的内容为：儿歌、谜语、故事、律动、歌曲、舞蹈等)，提高幼儿的语言表达实力和自我表现的实力，充分彰显出试验幼儿园幼儿的活泼、自信与开朗。5、角色嬉戏。结合孩子的学习水平和年龄特征，不断更新和添置嬉戏材料，做到材料足够，每周至少实行一次角色嬉戏，并做好指导，力争学期末每班都有一个较为精彩的角色嬉戏。6、结合保教处要求，依据季节特点，利用一切可利用的资源，开展“小巧手”活动，每两周进行一个项目，促进幼儿动手操作，力争在学期末每班幼儿都学会几种手工制作。7、各种节日活动的开展。如：三八节“爱妈妈”活动，五一节“我真能干”活动，世界环保日“我为
15、地球洗个澡”活动，“六一”儿童节活动。结合礼仪教化开展“感恩父母”、“我是环保小卫士”“学习礼仪小标兵”等主题活动。8、幼儿对口班活动。依据保教处要求，让幼儿在相应的对口班有对口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，进行相互关爱，相互沟通，相互展示，共同共享，使独生子女欢乐成长。(四)特色教化1、文明礼仪老师做好礼仪表率。每天进入幼儿园行为规范、衣着得体、化淡妆，讲一般话。结合多种活动进行“文明礼仪”教化之学习礼仪的培育。详细措施：每周上好一节文明礼仪课，每月开展一次以年级组为单位的“礼仪明星班”评比活动，在活动中通过榜样示范、同伴互学、老师督促等方式进行学习礼仪的培育。2、“经典诵读”老师每周上好一节经典
16、诵读课，课前饭后组织幼儿进行“三字经”、古诗诵读，使经典诵读蔚然成风，并四月份在中班年级组开展班级“三字经诵读”和“古诗诵读”竞赛活动。(五)课题探讨加强教化理论及方法的学习，理论联系实际，更新教化观念。结合本学期各项活动把课题探讨、常规教研、日常教学三者结合，本年级组以文明礼仪教化、习惯养成教化、幼儿动手操作为探讨基础，结合本班幼儿生活实际，设立科研小课题，要求老师努力做到勤思索、多探讨、求创新，做到有安排、有打算、有记录、有积累，从而不断提高教科研水平。(六)家园共育工作老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作支持幼儿园各项工作的开展。1、开学第三周组织开家长会。2、每天刚好
17、公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时间与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。五月份开展亲子嬉戏或半日开放活动，让家长更清晰了解幼儿在园的一日生活。3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，刚好驾驭孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教化。4、本学期接着坚持运用家园联系园地、家园联系手册、校讯通等，协助做好家园联系工作。5、向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，激励家长主动参加活动及我们的教学，对幼儿进行教化。(七)年级组管理工作加强本组班级管理力度，使年级组工作在原有的基础上有大幅度
18、的提高。1、常规要求学期初年级组成员仔细分析自身的状况，制定出个人工作安排、自主发展安排、帮带结对安排、班主任安排，制定的安排能在本学期的教化教学工作中起到指引的作用。每天做好消毒、晨午检、疑似病例、幼儿缺勤、幼儿服药、午休值班记录。班组长按时上交月、周安排，做好周排查工作。每月按时上交教案本、听课本、教化笔记等，班组长协作老师将家园联系内容更换好。2、结合纲要仔细研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并主动参加教学探讨。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、实力、学问技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。3、结合保教处要求3月份各班进行环
19、境创设。包括：活动室内外、主题墙、家园联系园地，区域活动角。详细要求：环境美丽、整齐，版面内容丰富，使教室的每个地方都会说话，都能教给孩子学问。4、每周一下午开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。5、年级组成员应互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。6、加强平行班的横向联系，每月最终一周组织班组进步行沟通，促进各个班级相互学习，做好家园共育工作。7、真正做到保教合一。在新的教化观念下，开展保育工作为幼儿成长供应良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿供应一个卫生、整齐、光明的环境并照看好幼
20、儿一日生活。8、开展平安班组的评比活动，使每个班组提高平安意识，消退一切平安隐患，杜绝一切责任事故的发生，力争每个班组的卫生、保教及幼儿一日生活管理做到规范化、科学化。新学期，我们中班组的15位老师肯定会鼓足干劲，为孟连县幼儿园建成“一流园舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流服务、一流质量”的目标而努力奋斗。三、详细工作支配三月份： 德育重点：常规培育1、全面整理寝室教室卫生，做好开学前各项排查工作。2、制定新学期各种安排。包括：个人安排、班级安排、自主发展安排、帮带结对安排。3、各班布置好家园联系园地栏内容。4、各班稳定幼儿心情，建立合理的学习、生活、活动常规。 5召开新学期家长会，并征求
21、家长看法。6、开展好“三八节”、“植树节”主题活动。7、各班接着开展好班级特色教化活动，巩固活动成果。8、筹备“小巧手”幼儿动手操作活动。四月份：德育重点：爱家乡教化1、围绕“泼水节”(4月13日)，各班开展系列活动。2、开展全园班级区角活动设计沟通评比活动。3、进一步实施“小巧手”幼儿动手操作活动。4、班主任工作沟通。各班班级管理第一次沟通(如何组织一日活动，好的方面有哪些?还存在着什么问题?)。5、开展班级“国学经典诵读”竞赛活动。五月份：德育重点：文明礼仪、环保教化1、5.12开展“平安”主题活动，延长平安教化及谈话活动。2、筹备并做好“庆六一”幼儿节目的编排和幼儿美术作品展。3、进一步
22、实施“小巧手”幼儿动手操作活动。六月份：德育重点：文明礼仪、卫生保健教化1、开展庆祝“六一”活动，感受节日的开心氛围。2、围绕“世界环保日”(6月5日)，各班开展系列活动，“我是环保小卫士”3、实行家长开放日特色教化成果展示。4、班级管理沟通(区域活动开展、文明礼仪教化)。5、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。6、做好学期末班级幼儿的发展水平评价表。七月份：德育重点：平安教化1、各项工作沟通总结、资料的收集归档。2、对幼儿进行假期文明礼仪、平安教化。3、召开学期末家长会，向家长们汇报幼儿的发展、学习等状况。幼儿园年级工作安排3一、 指导思想本学期我年级组将以党的_大、_届四中
23、全会精神和科学发展观为指导，以市教化局20_年教化工作例会精神、幼儿园教化指导纲要为准绳，以"规范管理、发展孩子、成就老师、创建特色、打造品牌"为目标，不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示"敬业、团结、勤奋、创新"的优良作风和"主动向上、健康和谐、富有活力、自主创新"的校内文化氛围，围绕规范管理、质量提升、特色创建、内涵发展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。二、以人为本，加强师德建设,全面提高老师素养1.加强学习，提高相识。通过每周三的教研活动、全园教职工大会及自
24、学等多种方式在年级组内深化学习贯彻_大、_届四中全会精神和科学发展观重要理论，加强年级组内老师对教化法律法规的学习，明确工作目标，增加老师从事教化工作的责任感和使命感。通过倾听专家报告，学习优秀老师事迹，增加教书育人，以身立教的社会使命感和敬重幼儿、爱惜幼儿、爱护幼儿的责随意识，使年级组内老师争做幼儿和家长欢迎的德艺双馨的优秀老师。2.指导年级组内青年老师科学、合理的支配、组织活动，加强教学常规工作的指导，引领老师转变教化观念和教化行为。发挥骨干老师带教作用，全部市、县级骨干老师、学科带头人、教研组长、年级组长，每人带教一名青年老师(或转岗新老师)，并制定带教安排，仔细落实带教任务，每月跟踪听
25、课、指导不少于2次，每月一篇带教小结，学期末沟通带教阅历并纳入考核;被带老师要悉心探讨师傅授课，每月写一篇成长感悟。年级教研组要把学习理论与教学实践相结合，帮助老师领悟教材指导思想，获得最干脆的教化教学阅历;加强年级组集体备课指导，每月支配2次集体备课(年级组人员按教学领域分两组，轮番进行集体备课;授课、听课、研讨一体化)。年级组长推门听课每学期不少于20节(每两月听本组老师的课人均至少一节)。每月开展一次以弹、唱、跳、画、讲(一般话)为主的教学管理基本功考核。3.加强年级组建设和沟通活动。开展多种形式的年级组教研活动，使教材的实施在共同探讨中发挥最佳效应，真正把运用教材的过程变为老师专业化水
26、平提升的过程。教研组每周组织老师围绕某个主题绽开沟通探讨，帮助老师总结分析教化教学阅历和问题，充分调动组内老师参加教研的主动性，人人参加，重点沟通，年级组长、教研组长要做好老师参加教研活动的记录、评价、考评工作。教研组则通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。三、加强学习，提高教化教学水平树立教书育人的使命感1.仔细学习纲要及规程，深刻领悟其精神实质，努力提高自身素养，开发潜力，刚好转变观念，树立正确的教化观、儿童观，坚持正面教化，形成同等和谐的师生关系。一是在思想上有活力，擅长学习，勇于钻研，追求先进的教化思想与理念，
27、使幼儿园教化焕发生命的活力。二是工作上要有创新，要勤于思索，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教化思想和工作特色。2.提高现代化教化技术运用水平仔细学习制作课件和个人网页，中青年老师在教化理论、教学实践、教化科研、教化创新、班级管理等方面形成自己的特长。3.大力推动课程改革，提高教学质量，深化探究实践园本课程，围绕课程改革，通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座，使自己在各种学术研讨中汲取、消化信的教改信息和教化理论，进一步确立全新的教化理念，指导自己的教学实践。在年级组内形成争先创优的工作氛围。4.深化开展课题探讨，努力提高教科研水平，加强教
28、化理论及方法的学习，理论联系实际，更新教化观念。努力做到勤思索、多探讨、求创新。仔细开展领域活动，不断充溢自己，运用敏捷多样的教化模式，完成主题活动内容。做到有安排、有打算、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。留意环境对幼儿发展的影响，依据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相协作。5.按时开展区域活动和角色嬉戏，做到材料足够，刚好调查，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。主动开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。四、加强保教协作增加平安意识在新的教化观念下，开展保育工作，为幼儿成长供应良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等
29、时间和规则，为幼儿供应一个卫生、整齐、光明的环境并照看好幼儿一日生活。在幼儿一日常规管理过程中加强平安意识，消退一切平安隐患，杜绝一切责任事故的发生。加强对小班幼儿平安意识的培育，通过每周的平安活动和进餐前打算时间对幼儿灌输平安小学问培育幼儿平安意识和平安学问。五、亲密家园联系，保证幼儿健康欢乐成长1.指导家长树立正确的教化观念，学习和驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教化环境。2.让家长了解幼儿园教化规律，园本课程，主动参加幼儿园家长学校组织的各类活动。3.通过讲座、沟通等多种途径，让家长了解家庭教化的意义，作用，增加家庭教化的使命感和责随意识。六、详细活动
30、支配九月份：1.新生报名、稳定幼儿心情、召开第一次家长会。2.丰富角色嬉戏活动材料，创设角色嬉戏环境。3."爱是老师最美的语言"演讲竞赛。十月份：1.各年级组平安教化活动观摩活动。2.户外体育活动器械制作评比活动。3.幼儿韵律操竞赛及秋季趣味运动会。十一月份：1.骨干老师示范课。2."我身边的感动"沟通活动。3.青年老师教学竞赛活动。十二月份：1.幼儿自理实力竞赛活动。2.家长开放日活动。3.小班组家长讲座活动。4.迎新年家园联谊活动及"我和祖国共成长"亲子绘画、手工作品展。幼儿园年级工作安排4一、状况分析本年级组大多数是年轻老师，工
31、作有干劲、有活动，且都虚心好学。以往在园领导的正确指导下，老师的教化观念有了较大的转变，能广泛地汲取教化改革的信息，主动思索，虚心学习，大胆进行教学改革，取得了肯定的成果。经过两年半的教化，小挚友已能较好地遵守班级常规，懂礼貌，会主动向他人问好，卫生习惯有所巩固，生活自理实力和动手操作实力提高较快，新奇心强，学习主动性高，但一些孩子胆子小，不敢在集体前表现自己和缺乏自我管理实力。家长对孩子的教化都很重视，能主动协作幼儿园的工作。二、指导思想本学期我们将接着仔细学习贯彻幼儿园教化指导纲要(试行)，切实抓好教化教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。在教研活动中遵循
32、“求真务实”的工作原则，坚持“以老师和幼儿发展为本”的思想，从实际动身，充分发挥教研工作职能，全面提升教化工作质量。三、工作重点1、加强理论和业务学习，努力提高老师教化理论水平，在全体老师心中统一相识、明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。仔细学习教材教法，刻苦钻研建构教材，变更教学思路，大胆探究新的教学方法，使教学活动富有新意和活力。2、仔细开展教研活动(1)、坚持每周二下午有目的、有安排地进行教研活动。(2)、组织老师进行理论学习研讨，激励老师多阅读早期教化、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志，沟通教改信息沟通，对建构教材进行探讨探讨。(3)、组织老师集体备课、
33、说课、听课、评课。(4)、老师要在教研活动中大胆、主动发言，对自己的教学活动进行自评，谈自己的收获和体会，并在自评和他评中反思自己的教化行为，调整教化策略，不断改进自己的教化实践，努力使教化教学活动上升到理论的高度。(5)、利用示范课、进步课、过关课活动让老师相互学习，取长补短，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格，通过相互的学习观摩，提高自己的业务实力，让自己的教化教学水平提高得更快。(6)、为了加快老师的专业成长，促进老师们对幼儿教化课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教化观，正确理解与实施纲要，通过公开课、沟通等活动形式，让有幼儿教化阅历的老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，让才参与幼
34、儿教化工作的各位老师通过观摩这些沟通课的方法，取得最干脆的教化教学阅历，缩短他们积累阅历所需的时间的过程，让参加沟通课的老师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教化教学有更深层的理解与思索。3、科学合理地组织幼儿的一日活动。全组各班老师要坚持仔细抓好幼儿常规。要擅长发觉和把握教化的契机，将常规教化贯穿在幼儿的一日活动当中。有安排、有目的地培育幼儿良好的生活习惯，卫生习惯和学习习惯。力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，削减幼儿无所谓的等等待时间，在视察、了解幼儿的基础上，为每一幼儿的发展供应有力的促进和支撑，使每一个幼儿的特性得到发展，为孩子形成爱学、会学、独立学，创建性比学奠定初步的基础，
35、老师做有心人，耐性细致地视察幼儿，教化幼儿，并仔细做好幼儿的个案记录。4、为幼儿创设良好的学习、生活环境。依据教材特点，结合主题内容，设计墙饰、区角内容。老师带领幼儿一起共同布置环境，让孩子成为环境的主子，让幼儿在丰富多彩的环境中开心生活，主动学习，主动探究学问，自由地体验，建构各种学问，驾驭肯定的技能。5、主动做好家长工作。全组各班老师要主动、热忱地与家长联系，取得家长的对工作的理解、支持、协作。(1)、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。以电话反馈、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通，与家长共同沟通教化孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教化幼儿的有效方法。利
36、用每周一期的“家长园地，让家长了解孩子在园的学习、生活状况，指导家长科学育儿的方法，为家长举荐一些对家庭教化有价值的文章或教化读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园教化获得统一。仔细召开家长会，仔细填写“幼儿成长记录”，让家长全面了解幼儿园的工作。(2)、主动争取家长资源，丰富主题活动，在各主题即将开展时，通过家长园地向家长介绍主题活动目标，请家长收集各种材料。挖掘家长教化资源，留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加到今日为止活动中。(3)、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。幼儿园年级工作安排5一、指导思想本学期中班年级组以
37、指南、纲要、规程、_县幼儿园教化教学十条的精神为指导，在幼儿园教研工作安排的指引下，依据幼儿的年龄特点和实际发展水平，立足“以幼儿发展为本”的理念，求真务实，开拓创新，充分深化课程园本化、班本化的改革，推动课程嬉戏化的进程，不断提高保教质量，让老师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在欢乐成长的路上收获多多。二、主要目标1.营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍。2.努力以课程嬉戏化及班本课程推动幼儿的发展。3.做好家园沟通，使家长放心，并主动协作我们的工作。三、工作重点及措施(一)建立高效团结的老师队伍，促进老师的专业成长。1.正常开展读书沟通活动，让年级组形成良好的读书氛围。让被动的读书转化成内
38、在的须要，以此指导老师的实践活动，提高老师的专业水平。2.以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展以下活动：每一个主题开展一次说微课的活动;每一个主题商讨区域活动和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共享;每月开展一次反思活动，在反思中学习，在学习中创新。3.主动参与幼儿园老师培育，在园内上公开课、教研课，争取有人上县级公开课，不断提高，熬炼自己的业务实力。4.班班有课程，充分发挥年级组团队作战的优良传统，做好班本课程不同阶段的审议工作，集思广益，共同提高。(二)开展精彩纷呈的一日活动，促进幼儿的健康成长。1.开展丰富的区域活动。让抽象枯燥的学问寓于自主的区域活动中，让孩子
39、自由选择，自主地按自己的意愿和实力进行活动，他们的特性化需求、爱好得到满意，学习的原动力、潜力得到激发。真正让幼儿做到在玩中学，学中乐，乐中求进步。2.创设互动的学习环境。环境是孩子的第三位老师，因此我们要充分发挥环境的隐性作用，让孩子真正成为环境的主子。区域环境的创设，让孩子们自主设计，自由探讨，布置区域环境;主题墙、作品墙，要遵循相宜性、互动性、开放性三大原则，让孩子在与墙壁的互动中自由欢乐地成长。3.保证足够的户外活动时间。依据纲要和指南中的要求。我们进行了合理的规划。在激发幼儿爱好，满意幼儿新奇心，遵循幼儿年龄特点的前提下，开展了形式多样的体育嬉戏和户外体育活动。4.开展韵味十足的传统
40、节日活动。传统的民俗节日是我们中华民族历史文化的一个组成部分，蕴涵着丰富的道德志向和道德观念，36岁的幼儿是特性倾向和道德情感形成的萌芽时期，也是培育良好品德行为的时期。本学期我们将利用老师节、国庆节、中秋节、元旦开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在欢乐的体验中了解传统节日的习俗，品尝传统节日的韵味。5.一日活动，弹性作息。为了追随幼儿的爱好，紧追幼儿的步伐，我们实行弹性作息，把学习的主动权交给幼儿。(三)建构和谐合作的家园关系，保证工作的顺当开展。让家长放心、让孩子快乐是我们的办园宗旨。平安工作，警钟长鸣，因此我们时时把幼儿的平安牢记在心，用我们高度的责任心去爱护好幼儿，如坚持做好每天的晨
41、检工作;做好户外活动前的打算工作;中午幼儿午睡时的巡察工作把一切平安隐患歼灭在萌芽状态。充分利用班级微信群，刚好和家长共享幼儿在园的精彩表现;利用家长接送幼儿的时间，更全面细致地了解每一个幼儿。开展“微笑服务”，微笑对待每位幼儿、家长及同事。从而让家长更热心支持我们的工作。四、逐月支配八月份：1.布置班级环境，区域环境。2.合理支配功能室和户外活动场地。3.商讨本学期的主题活动内容。九月份：1.制定年级组安排，学期安排。2.排练幼儿早操。3.开展我长大了的主题活动。4.开展“老师节”和“中秋节”的节日活动。5.确定班本课程的探讨方向。十月份：1.开展“国庆节”和“我们都是好挚友”的主题活动。2.开展“国庆节”的节日活动。3.开展班本课程的前审议工作。4.备课笔记和学习故事的检查。十一月份：1.开展“漂亮的秋天”的主题活动。2.开展半日活动，召开家长会。3.开展班本课程的中期审议工作。4.开展老师读书沟通活动。十二月份：1.开展“可爱的动物”的主题活动。2.开展“欢乐圣诞，喜迎新年”主题系列活动。3.学习故事沟通研讨活动。4.班本课程展示沟通活动。一月份：1.开展“冬爷爷的礼物”的主题活动。2.完善幼儿成长档案。3.收集整理年级组资料。