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1、2023年大班上学期班级工作计划五篇 大班老师依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。以下是我整理的大班上学期班级工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 大班上学期班级工作安排(一) 暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的期望，新的学期新的挑战。我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一齐度过有意义的一学期。 一、班级情景分析 幼儿情景分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从本领上看，经过中班一学年的
2、学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、资料，构成了必需的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式资料上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动
3、中。所以，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际情景全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理本领和卫生习惯上与本领强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小周老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿理解和喜爱。保育员大周老师工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作本领，是孩子们喜爱
4、和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。 二、幼儿发展目标 (一)健康领域目标 1.有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2.听信号变队形，做早操。 3.明白换牙的卫生常识。 4.跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5.养成正确的书写姿态。 6.能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自我的物品。 7.相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。 8.驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：经过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来到达预期的目标。 (二)社会领域目标 1.初步了解团体与个人的关系，懂得错误的行为会
5、给他人和团体产生不良影响。 2.相识解放军，初步理解斗争、和平与人类生活的关系。 3.主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 4.敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。 5.了解社会中的多种规则，明白团体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。 6.相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 7.能正确地对待自我和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：经过日常的参与节日活动等来到达预期目标。 (三)语言领域目标 1.仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规则。 2.运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。 3.能有表情的
6、朗颂诗歌，辨别声调和语调的不一样，体会其情感的含义。 4.在团体生活中，能进取主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的资料或生活中发生的事情。 5.能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价本领和概括本领。 6.能有表情的讲解并描述故事，具有必需的必编、续编、创编的技能。 措施：经过语言区来到达预期的目标。 (四)科学领域目标 1.能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2.感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。 3.运用多种器官有目的、有依次，较完整地视察事物带本质的特征。 4.在成人的指导下，能经过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5.了解浮沉
7、现象，初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6.找寻各种事物之间的联系及改变规律，初步构成类的概念并进行多维分类。 7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8.学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的发展。 (五)艺术领域目标 A.音乐 1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2.喜爱仿照创编歌曲和动作。 3.喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 B.美术 1.绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。 2.泥工：激励幼儿根据自我的
8、意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3.手工制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自我的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施：经过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。 三、详细措施 1.在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿进取良好的社会情感。 2.加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3.适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓
9、展幼儿各方面本领的发展。 5.整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、进取开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6.结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理本领有所提高。帮忙幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。 1.督促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支
10、配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3.同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4.加强幼儿自理本领的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5.在日常生活中异样关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题刚好处理。使幼儿能够健康强壮成长。 6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉异样急时处理。 五、家长工作 1.进一步开展家长委员会，激励更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2.开展
11、一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的教化中来。实行户外亲子活动。 3.开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作情景，增加与老师的相互理解，增进情感联系。 4.定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情景，相互沟通提出提议等。 5.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学资料及须要家长的协作。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。 六、平安工作 大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及本领，但由于幼儿年龄小，自我限制本
12、领较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际情景，特制订平安工作安排如下： 首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动情景，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1.进取协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心理解晨检。 2.每一天仔细检查幼儿出勤情景，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿刚好了解缘由。 3.做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿简便参加活动。 4.盥
13、洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5.老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的情景刚好向老师汇报。 七、详细工作支配 九月份： 1.布置班级环境，做好开学打算工作; 2.布置新的家园联系栏资料; 3.商讨家长会资料，召开家长会; 4.学习新操节。 十月份： 1.依据主题创设班级环境; 2.激励家长带孩子外出找一找漂亮的秋天; 3.打算家
14、长半日活动。 十一月份： 开展家长半日活动。 十二月份： 1.开展“天冷我不怕”的活动，和家长一齐激励幼儿按时入园，坚持熬炼; 2.做好“迎圣诞”环境布置和联欢会; 3.开展亲子运动会。 一月份： 1.请家长为孩子支配丰富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安。 2.幼儿期末发展情景反馈 在班级管理上我们将经过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人! 大班上学期班级工作安排(二) 一、指导思想： 新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际情景以及家
15、长的提议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一齐经验这有意义的一学期。 二、班级情景分析： 本班现有幼儿名，男小挚友名，女小挚友名，其中新插班生名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮忙有困难的幼儿;我班幼儿的口头表达本领较好，能清楚的表达自我的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做，并能帮忙老师、家长做一些力所能及的事情。 但经过两个月的暑期生活，很多幼儿的常规意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，进取动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静
16、静话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化。 三、班级工作目标： 1.接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。构成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2.加强一日教学活动， 3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙资料。 5.确保幼儿平安，优化班级一日生活。 6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。 四、详细工作措施： (一)接着加强班级常规教化工作，培育幼儿良好的学习习惯。
17、老师间亲密协作、要求一样、持之以恒是做好常规工作的基础。在了解本班幼儿实际情景的基础上，我们制定了常规教化的详细目标与实施方案。 1.对幼儿的学习常规的培育，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评比。 2.对幼儿进餐常规的教化：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、坚持清洁、餐后的清理和宁静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。 3.培育孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自我的看法或看法。学会理解别人的意思， 4.培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。 (二)加强教学活动、丰富环境创设
18、和区域资料 本学期，我们结合建构式教材和浙编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教化活动。注意孩子感爱好的事物去探究，调动孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子的新奇心，孩子在开心的探究活动中快乐的收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。 1.在教学活动方面，我们注意创设良好的学习氛围，让课堂充溢活力，而不是一味的干脆给孩子灌输学问，而是让孩子自我去发觉问题、解决问题，同等的与孩子去沟通。此外，我们着重培育幼儿良好的学习习惯与对学习的爱好，为入小学打好基础。如：让幼儿整理自我的学习用品、学写自我的名字等。使孩子们从心理上充分感受到自我已经长大了，
19、激发幼儿对学习生活的渴望。 2.在布置主题墙时，我们激励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的资料，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。 3.同时，我们依据大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富多彩的区域活动，如：科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅读区，在这些区域当中，我们重点开设科学区、数学区、识字区，在开展区域活动时，我们注意幼儿遵守活动的规则，培育幼儿在活动时的规则意识，在这些区域材料中，我们充分利用废旧物制作。此外我们还发动家长和孩子一齐收集废旧物品，自制一
20、些户外体育器械。如：可乐罐拉力器、揪尾巴等器械。 4.围绕本班的子专题为幼儿园供应户外体育活动器械的探讨，有组织的开展户外活动。 (三)、保教结合，优化班级一日生活 平常我班两位老师与保育员亲密协作，严格执行卫生消毒制度，刚好开窗通风。随时把幼儿的健康平安放在首位。同时将采纳各种形式让幼儿学习自我爱护和处理紧急情景的应变本领及方法。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照看，使他们的体质有必需的提高。 加强对幼儿的平安学问教化，平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护本领，防患于未然。 (四)、加强自身的学习，提高自身的业务素养 1.加强业务
21、学习，仔细备课、写好各类安排，并刚好进行反思。 2.参与业务素养的进修和学习，提高自我学历水平，平常多看一些关于教化理论的书籍，更新教化观念 五、家园互动： 家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够强壮成长，也是老师和家长的共同愿望。如何更好的拉近家园距离，其效果干脆影响班级工作的成效。详细工作如下： 1.每周刚好更新周安排、夸宝宝、请您关注、和您聊聊四个板块。让家长了解孩子一周上课的资料、每一周哪些孩子在各方面都有提高，同时张贴一些育儿阅历，让家长在教化孩子方面得到解惑。 2.组织家长开放日活动，召开家长会，让家长了解幼儿园一日活动支配，拉近家园距离。 3.仔细做好“成
22、长档案”的收集与整理工作，充分利用幼儿成长档案的平台，把这平台做细、做好、做活。 4.请家长参加我班的家长助教活动，来园做一天老师，使家长成为幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为同等更为广泛的教化互动。 大班上学期班级工作安排(三) 班级概况 本班现有幼儿_名，其中男孩_名，女孩_名。经过大班一个学期的生活，小挚友们都有了明显的改变，总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，异样是在体能、语言表达、社会交往、绘画方面表现较为突出。可是班级幼儿因为年龄相差较大，差异教学在本学期仍旧非常主要。 本学期，我们把幼儿幼小连接工作做为本学期的工作重点，要重点加强幼儿前阅读、前书
23、写的训练。由于本学期更换新老师，工作之间须要磨合，也须要其他两位老师的协作、督促和激励新老师的工作，提高教学，须要三位老师协作默契才能顺当的把孩子送入小学。 班级总目标 本班全部幼儿将在今年进入小学，这也是这些孩子在幼儿园度过的最终一个学期，所以，本学期围绕以“幼小连接”为中心的系列主题教化活动，从幼儿入学前的心理打算、行为准则打算、学习本领打算、生活本领的打算四方面教化动身，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础，使幼儿顺当的从幼儿园踏入小学的学习生活。 班级工作 1.心理打算：经过参观小学，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不一样，了解小学
24、情景。激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不明白怎样做的问题”。 2.行为准则的打算：了解小学生要遵守那些纪律。如：有时间观念，不迟到;上课坐姿;二分钟预备铃要做什么等等。 3、学习本领的打算： (1)激发幼儿新奇好问的求知欲，能视察四周环境，不怕困难，进取找寻答案。 (2)留意力的培育：在老师团体活动时间里幼儿用心听讲，能渐渐坚持留意的稳定和长久。我们也将渐渐依据小学作息制度，适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)充分利用评比栏，值日生、班长轮番制，适当的布置作业等，培育幼儿的任务意识，能与他人合作、有坚持性，不怕困难。 (4)前阅读、前书写的渗透：培育幼儿正确的
25、读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自我的眼睛及各种感觉器官。为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，坚持开展听读嬉戏活动等。 (5)数学方面的渗透：经过每次的数学活动、区域活动，引导幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题等本领的培育，提高幼儿的逻辑思维本领。充分利用班级“小超市”区域，在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的本领。 (6)培育孩子动手操作本领：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自我的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自
26、我的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (7)请家长协作幼儿园，引导幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到、不早退、不随意请假等。 在生活方面 1、严格落实各项流程，为幼儿创建良好的学习环境。仔细执行消毒制度，避开传染病的发生。春季是传染病多发季节，我们必需要确保为幼儿供应一个平安健康的环境，严格执行各项消毒制度，确保每个环节都贴合流程要求，避开传染病的发生。做好班级平安检查工作，消退平安隐患。不定期对班级环境进行平安检查，刚好发觉平安隐患并赐予解决。 2、在坚持做早操的同时还要接着坚持组织幼儿各种户外活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿身体素养，关注动作发展。春季是幼儿身体成长
27、的大好时机!我们将进取利用春季良好的天气，有目的的开展户外嬉戏活动!重点进行跳大绳，从单人跳到双人合作跳，增加幼儿的合作意识和团队精神。其次接着坚持户外区域嬉戏的开展，不断创新，并关注保留精彩瞬间。 3、加强幼儿自理本领，能够做到自我的事情自我做，比如自我整理书包，记作业、自我明白增减衣服等等，为上小学做好打算。严格落实值日生制度，培育为他人服务的精神。 4、加强生活常规的培育，同时在日常生活环节，随时对幼儿进行平安教化，提高幼儿的自我爱护本领。 家长工作 (1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 (2)接着开展亲子阅读
28、，培育幼儿的阅读习惯，坚持每日亲子阅读打卡共享。 (3)做好家园联系工作，刚好和家长沟通幼儿在园情景，让家长刚好了解幼儿的发展并相互协作促进幼儿的成长坚持每周在班级群里上传周安排，上传有意义的照片，让家长了解教学安排及幼儿在园活动。 (4)严格落实接送卡制度，争取家长的理解与协作，确保幼儿平安! (5)要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 (6)激励家进步取参与各种班级活动：各种节日活动、亲子活动等。 如此，一份详实、可执行的班级工作安排便完成了，在此基础上，我们还可将安排进一步分解，依据幼儿园的整体支配和每月实际情景，落实到详细活动中去。 三月份 1、本月
29、是招生旺季，老师做好宣扬工作，照看好每一位孩子，让家长满足，热忱接待每一位来园询问家长，教化孩子见到参观人员主动打招呼。 2、结合“三八妇女节”开展“送祝愿、为你服务”的系列活动。 3、以植树节为契机，开展“爱绿护绿”活动。 4、以世界水日活动的开展为契机，创设主题式区域活动。 5、实行幼小连接家长会。 6、开展前书写训练，订正坐姿、书写姿态，为向家长展示良好的学习习惯做好充分的打算。 四月份 1、协作教研部门，打算优质课评比活动。 2、结合4月22日世界地球日，开展“爱惜地球从我做起”的主题教化活动。 3、开展“清明节”主题教化活动，并组织幼儿春游、春游、扫墓等亲子活动。 4、做好五一放假前
30、的平安检查工作。 5、起先亲子运动会打算。 6、加强幼儿朗读本领，开展本班幼儿或是大班朗读pk赛。 7、充分利用户外活动时间，组织幼儿练习跳绳、拍球。 8、起先六一节目打算。 五月份 1、结合“五一劳动节”，去养老院为他人服务活动。 2、“母亲节”，开展“我爱妈妈”系列活动。 3、接着做好“六一节”庆祝活动的打算工作。 4、对幼儿的成长过程做好积累，并留意平常进行刚好展示，六一节时集中展示。 六月份 1、开展庆“六一”汇报表演，组织幼儿毕业画展。 2、结合“父亲节”进行“我的爸爸”征稿活动。 3、开展家长半日观摩活动。 4、组织幼儿参观小学，增加幼儿入学的欲望。 5、协作园所“自理本领大赛”，
31、组织幼儿进行整理衣物、书包的竞赛，增加幼儿的自我管理本领。 6、仔细打算老师专业技能达标考核。 七月份 1、设置入学倒计时牌。 2、整理幼儿期末测评及分析报告。 3、完善各种档案的整理。 4、为毕业典礼做打算，尤其是节目的排练。 八月份 1、大班毕业典礼，这是本月份的重点活动。 2、欢送毕业幼儿，照看好留园的孩子。 3、清点物品，做好交接班的打算。 安排和每月支配都有了，大班的幼师们，加油吧! 大班上学期班级工作安排(四) 一、班级概况 本学期，我们班级又新进来了两名女孩，所以班级人数由原先的36名增加为38名，其中男生20名，女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经验。经过幼儿园两年的
32、生活，幼儿对于在园的生活已经是非常的熟识了，对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了，各个方面的本领都得到了比较有效的发展，在认清幼儿发展的同时，我们也同样明白不足的存在，现将优缺之处进行梳理： 提高： 1、进入大班后，有初步的骄傲感、职责感和荣誉感。 2、幼儿的身体发展状况良好，动作的协调性、敏捷性也得到了不断的提升。 3、幼儿园的各项活动，幼儿的参加热忱比较的高，并能大胆的用各种形式进行表达表现。 4、性格开朗，思维比较活跃，理解本领较强是我们班级幼儿的特点。 5、有较强的探究欲望，能初步的比较四周事物的不一样特征，有必需的想象力和创建力。 6、同伴间有必需的合作意识。 不足： 1、生活习惯
33、、学习习惯、礼貌习惯的养成上，还须要不断的引导。 2、幼儿间相互学习的主动性，幼儿的决策本领等相比较较的欠缺。 3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培育。 4、数学逻辑智能，推理运算本领方面还需培育。 5、幼儿的社会交往本领的培育须要进一步的关注。 6、嬉戏水平还要进一步进行提高。 7、艺术表现力。观赏本领也相对欠缺。 二、学期目标： 本学期，我们二位班主任老师针对班级所存在的优势和不足，结合园务安排和年级组安排，拟一份贴合本班实际的，具有较强可操作性的班级安排，并付诸于实践，使我班能构成敬重、关爱、礼貌、和谐的班级氛围。现将本学期的班级目标制定如下： 1、良好的午餐、午睡等生活习惯的
34、接着养成。 2、宁静倾听、主动探究、进取思索等学习习惯的接着培育。 3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的接着引导。 4、培育幼儿间相互学习的主动性和决策的本领，构成喜爱共同探讨的氛围。 5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我，并留意语言表达过程中的连续和艺术性。 6、在生活中嬉戏中学数，培育幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本领。 7、提升幼儿的社会交往本领。 8、嬉戏中能自主丰富嬉戏的情节，并进行有效的交往。 9、加强幼儿艺术的表现力和观赏本领的不断培育。 三、详细措施 1、经过个别化学习活动以及嬉戏等不一样的途径，发展和提升幼儿各个方面的生活技能。 2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评比这
35、样的平台，督促幼儿各种习惯的养成。 3、经过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评比活动，提升幼儿的自我约束力，提升幼儿相互学习的主动性。 4、结合各种节日，如“老师节”“国庆节”“重阳节”等，引导幼儿学会关爱和感恩。 5、经过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识。 6、以创建性的运用新课程修订本为主线，开展促进幼儿全面发展的主题活动。 7、关注幼儿在主题活动中的主体性，注意将“幼儿生成”的资料进行有效的筛选，充溢主题的资料。 8、充分体现环境在教化中的作用和功效，在幼儿成为环境创设的主子，并不断依据主题开展的进程增加和更换环境的资料。 9、充分利用个别化学习活动
36、引导幼儿进取探究、发觉，并习得、积累相关的阅历。 10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教化观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展服务。 11、注意在日常生活中、在嬉戏活动中进行数的渗透，培育幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本领。 12、经过自主性嬉戏的开展、各种社区活动的进行，日常老师的常常性引导，培育幼儿的语言表述本领。 13、经过“将来之星”的评比等活动提升幼儿艺术的表现力和观赏本领。 14、保证自主嬉戏活动的时间，嬉戏资料的设置以老师依据主题预设及幼儿生成相结合的原则;注意嬉戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物;嬉戏情节能向纵深发展;交往本领得到不断
37、提升。 15、保证户外活动的时间，并经过早操的学习、开展材料丰富，资料多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能。 16、家长工作接着有条不紊的开展，经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教化，并能进行科学的育儿。 大班上学期班级工作安排(五) 时间过得飞速，暑假一过完，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下： 一、班级情景分析 本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方
38、面有了很大的提高，养成良好的行为习惯。其他各方面的本领都有了不一样水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。 大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的本领有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿进取、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自我，老是同别人说话，影响大家，
39、每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理本领和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们期望能从多方面入手，加强孩子的综合本领培育。详细措施： 二、班级管理方面 1.班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作。 2.每周不定期开展班级活动主题，激励孩子进取参与活动，培育小主子翁主角。 3.做好家园的联
40、系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家进步取联系，刚好向家长汇报幼儿在园的情景;发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同应对。 三、教化教学方面 本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1.仔细完成本期大班各科教化教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。 2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，经过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达本领。 3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出贴合本班幼儿发展的周安
41、排和周目标。 4.给幼儿供应更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并进取发言;让每个幼儿得到熬炼的机会。 四、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西
42、塞在鼻子或耳朵里等等。 3.开展多样的户外活动 (1)利用晨间、嬉戏时间进取开展体能训练活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 (2)在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动资料来进行分组或团体活动，并留意活动场地的选择。 (3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，并留意刚好给他们抹汗和更换衣服。 (4)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。 (5)加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不细心摔倒了，要先爱护好自我的头和脸等，然后才能让幼儿
43、活动。 五、幼儿德育和劳动教化方面 本学期，我们要接着加强孩子品德、习惯培育： (一)团体生活须遵守 1.要学会解决小挚友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。 2.同伴做错事时，能够请老师来指责，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。 3.自我做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。 4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立即送还，并向人家道谢。别人向自我借用东西时，应乐意地借给他人。 5.自我不细心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自我，
44、当别人致歉后，会说“没关系”。 6.理解别人帮忙时，要学会道谢。 7.走路时脚步要轻。在团体中行走，要留意不要碰撞小挚友。 8.在团体生活中，能按要求参与团体活动，要经常想到小同伴。团体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。 9.在与人交往时，运用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“多谢”、“对不起”、“没关系”等。 (二)嬉戏活动中要留意 1.在嬉戏中，明白不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同运用。能和小挚友友好合作地开展各种嬉戏。 2.在嬉戏中应遵守规则，学会作自我限制，不能为所欲为，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总