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1、关于教学工作计划8篇关于教学工作安排8篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！下面是我为大家收集的教学工作安排8篇，希望对大家有所帮助。教学工作安排 篇1为了扩展学生的学问面,提高学社综合素养,满意部分音乐爱好者的爱好。我校开展了丰富多彩的其次课堂,先将本学期音乐爱好小组的活动安排简介如下：一、音乐学问方面本学期将详细教给小组学生的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。二、音乐是凭借声波振动而存在的，在时间中呈现，并通过人的听觉器官二引起各种心情反应
2、，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。三、基本要求1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。2、学生不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导老师布置的作业。四、活动时间：利用每周二、四下午第四节进行训练五、活动内容：1、在各年段中选拔歌颂条件好的学生参与。2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。3、训练学生正确的歌颂方法。4、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。5、丰富学生的想象力，对学
3、生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。教学工作安排 篇2为贯彻中心“xx”发展规划和“12543”发展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力实施“12345”学校发展工程，以提高办学质量为中心；狠“发展性课堂教学模式”的完善。为此，制定了本学期教学安排。一、指导思想以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导思想，深化实行xx年油田教化中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校发展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作，在教学常规中体现“让每个人健康欢乐成长，全面和谐发展”的办学理念，在课堂教学中巩固完善发展性课堂教学模式，以提高老师教学实力和毕业班教学工作为重点
4、，全面提高学校教化教学成果。在教科研方面：提高老师的科研实力，促进老师专业化成长，使教科研工作推动特色学校建设。二、工作目标1进一步完善我校“发展性课堂教学模式”，在教学细微环节上下功夫。以“生本”、“生动”、“朝气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参加度、高热情度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的欢乐，真正实现“我的课堂我做主”。主动落实“科研兴校”发展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。2加强老师队伍建设，以“提高老师的实践创新实力”为重点
5、，努力提高老师业务实力，培育2-3名市级、中心级优秀老师和骨干老师。3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，刚好开“学科教学研讨会”，提中学考学科教学质量。落实初四升学指标，重点中学升学率达到70%，培育20名优秀毕业生。4教学常规实现管理制度化、规范化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善老师专业成长档案。完善课题管理方法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题探讨的责任制，健全课题探讨管理制度。5.接着参加“数字化校内评比活动”，丰富老师资源库建设，加强站应用。三、工作思路以课堂教学为主阵地，以课题探讨成果转化侧重点，努力提高教化教学质量，构建特色校内、人文校内、
6、和谐校内、学习型校内和数字化校内，打造名校名师、教化科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学管理、教化保障、教学评价三大机制，努力实现把每个学生培育成为“明理至真、和谐至善、健康至美”的创新型人才的目标。四、主要工作与措施（一）打造“五生四度”课堂。老师要在集体备课的基础上，完成符合本班学生学情的导学导。导学案设计不能过于简洁，可以扩大篇幅设计，教学内容要充溢，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科学问要有扩展延长。课堂教学中，老师要严格根据导学案授课，充分实现学生自主合作学习、培育学生的合作精神，努力打造“高参加度、高热情度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。在听课和评课中，要以“五
7、生”为标准。老师要主动深化课堂听同学科老师和其他学科老师的授课，在评课过程中，以“生本”、“生动”、“朝气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，促进“发展性课堂教学模式”完善，(二)举办“其次届发展杯”教学大赛为促进“发展性课堂教学模式”在课堂教学中的日趋成熟，在“第一届发展杯教学大赛”的基础上，本学期开展“其次届发展杯”教学大赛，同年级同学科老师同授一节课，彰显老师的教学特色。对涌现出来的优秀老师进行表彰，记录进老师成长档案，通过活动，促进课堂教学。(三)启动其次季“本土特色发展论坛”部分老师在论坛上进行演讲，对教学进行总结，提出在教学中遇到的问题，全员老师共同探讨解决问题的方法。(四
8、)初四备考工作1.抢前抓早，最大限度地提前完成教学任务，整合地理、历史和政治文综合学科，使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科，在教学中力求有侧重点。2.刚好制定复习安排、安排中措施到位。刚好制定复习时辰表，复习时间落实到每一节课。3. 接着开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，听课后，进行刚好反馈，推动毕业年级教学工作。开展“近三年中考试题”探讨中作，把握中考脉搏，促进初四教学有效性。（五）常规教学管理高标准、严要求。教育处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的状况分成abcd四个等级，发觉问题刚好和老师沟通限期整改并进行跟踪检查指导，刚好通报教学常规检查状况，做好检查
9、记录和总结。（六）教科研工作1.三大课题探讨：我校三大课题（1）构建有效性课堂教学模式问题教学法探讨、（2）综合实践合作学习方法的探讨、（3）利用信息技术手段对初中生探讨学习模式的试验。教研室将依据各课题的探讨安排，具体落实本学期三大课题组的工作任务和探讨重点。2.把“课题”与课堂相结合，促进课题探讨成果的转化。3.加强对青年老师的培育（1）全校对40岁以下青年老师培育，制定：“青年老师培训安排”参与工作不到三年的老师，进行“师徒结对”，提高青年老师的教学和科研实力。（2）创立“公开汇报制度”青年老师在组内讲一节提高课，每学期讲一节全校汇报课，全校老师进行点评，指出问题，提高青年老师的教学实力
10、。（七）信息工作1. 接着对全校老师进行电子白板培训学习2.加强站应用3.接着完善“数字化校内建设”4.接着丰富老师资源库工作（八）接着推动“走出去，请进来”策略，打造特色老师群体。“走出去，请进来”能开拓老师事业，为我所用。（九）老师考核制度进一步完善。1.完善老师考核制度，将领导考核、个人自评、群众互评、学生及家长信息反馈相结合，精神嘉奖和物资嘉奖相结合，奖惩工作和思想工作相结合，力求何等到全面、客观、公正、合理。2.建立老师考核小组：老师工作考核小组：由分管校长、教研组长和老师代表组成，负责考核老师的教学工作，提出奖、惩看法。3.考核内容及方法：（1）定期检查：教案、作业、测试卷。（2）
11、随机检查：随堂听课，考试抽查。（3）召开学生座谈会听取看法。（4）学生、家长问卷调查。每学期上课老师应供应：教案、听课笔记、记分册、存档教案等资料。老师评价考核按：公德和师德、学问与实力、教学与活动、成果与效果四方面进行。教学工作安排 篇3一、指导思想：学校要广泛开展对国家基础教化课程改革纲要及国务院关于基础教化改革和发展的确定的学习与探讨。围绕教学要为促进学生发展，引导学生学会学习，形成学生终身学习的愿望和实力这个核心问题；围绕“课堂教学与老师教学行为”这一活动主题。仔细学习，深化探讨，主动实践。突出课堂教学的地位。以培育学生的创新精神和实践实力为重点，深化开展素养教化，为把我校办成区先进学
12、校而努力。二、工作目标：1、小学生入学率、巩固率100%、毕业率99%以上；2、小学生体育达标率95%以上；3、小学生劳动技能操作合格率90%以上；4、小学生科技活动普及率90%以上；5、学校艺术教化活动普及率100%；6、学校计算机教学普及率90%以上；7、学校活动课开课率为100%；8、小学生英语课开课率为95%以上；9、减轻学生过重的课业负担，提高教学质量；10、在校学生犯罪率限制在0.2%以内；三、详细工作：九月：1、学校结合实际制定切实可行的教学工作安排（第一周）；2、组织老师学习有关进一步进行课程改革的资料及文件；3、开展以“课堂教学与老师教学行为”为主体的第六届教学质量月的动员、
13、打算工作；4、布置教坛新秀评比工作；5、各教研组听教材教法报告，制定教研安排、教学工作安排（9月9日交）；6、成立新教研组、年级组等；十月：1、教学质量月，学习、反思阶段：各教研组接着组织学习，结合课堂教学中老师行为的现状探讨：老师行为与教学方式的关系。反思老师的教学行为利弊，促进老师教学观念的转变，以促进教学行为的转变。2、结合学校赐予的案例，老师看书学习，分析理解；进行内化后，教研组沟通探讨，并形成文字，举荐总结发言人；全校沟通；3、区教坛新秀评比；4、为质量月上课打算。十一月：全面开展以“课堂教学与老师行为”为主题的教学质量月活动。1、专家讲座（梅校长）；2、每位老师打算上一节（十一月的
14、前两周上）以“课堂教学与老师教学行为”为主题的探讨课。要做到课前思课、说课，将教化理论与教学实践相结合。课后组内评课、议课。不但反思老师的教学行为，并刚好反馈，带回实际，以指导促进教学工作。每位老师课后写一篇上（听）课反思、老师教学行为感或教案等。学校、区将汇合为册；3、主动参与区、片级的“老师论坛”，探究体现时代特征的老师教学行为及评价要素；4、语数以教研组为单位为上探讨课、小学科三个教学点一起上探讨课，各组举荐一位老师打算参与校、片教学活动。十二月：研讨沟通阶段：1、参与校、片际间“老师教学行为风采”展示沟通活动；2、进行“课堂教学与老师教学行为”主题活动的总结，教研组总结提炼出对老师教学
15、行为的评价标准及有关论文，形成文字材料交教育处；3、对教学质量月中表现突出的老师赐予表彰；4、学校汇编成册课堂教学反思录；5、十二、元月打算复习考试。四、教学常规工作：1、文化学问考核：平常组内单元把关、期中抽查调研一个年级，期末统一检查，各年级要仔细做好质量分析；2、一学期检查备课3次，预备周教研组查，学期中教育处不定期抽查一次，期末老师互查，各级要做好检查记载；3、一学期听课要求：老师10节，教研组长15节，教育主任、主管教学校长40节（要求写出听课看法）；4、作业设计要精，各教研组可针对作业设计，作业量等问题进行探讨，确定布置科学的、有价值作业，反对重复、机械的无效劳动；5、教育处与校长
16、室不定期地随堂推门听课、跟踪听课、检查教案，布置作业，批改作业状况。并随时检查老师上课、教研活动、爱好活动等教学活动状况；6、学校的爱好活动课与体育活动课要落实。各位老师要按时到岗，不得随意取消或调换，每课要有详细活动内容，不得随意放鸭子；7、开展各学科竞赛活动（12月）语文：朗读、讲故事竞赛数学：计算竞赛英语：口语竞赛计算机：汉字输入竞赛自然：试验操作竞赛（待定）体育：各种体育竞赛社会：学问竞赛教学工作安排 篇4又是一年秋季到,我们又迎来了一批新入园的孩子 ,新的一个学期在惊慌而有序的氛围中起先了.一、班级状况分析我班现有26名幼儿,其中男孩 10人,女孩16人,均为新入园的幼儿。由于幼儿刚
17、从家庭走向幼儿园,存在很多不适应.通过对幼儿的视察,发觉自理实力和行为习惯普遍较差，不会与同伴交往,同伴间为了争抢东西时常发生攻击性行为,甚至咬人。为使幼儿尽快适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯和常规意识,我们制订以下教学安排。二、各领域教学安排目标:本学期我班安排进行来上幼儿园、好宝宝、一家人、好吃的食物四个主题活动。我担当语言、社会、美术三个领域的教学工作。社会领域:（1）通过儿歌、故事教化活动让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母爱老师的情感。如：故事老师请帮忙。集体活动华蜜的合影。儿歌手拉手（2）知道幼儿园、班级、自己的名字，部分小挚友的名字。如：我是谁、漂亮的班牌。（3）学习遵
18、守集体生活行为规则，能和同伴友好相处。如：儿歌玩具真好玩、故事玩具送回家。（4）知道中秋节、元旦两个节日。如集体活动中秋节、儿歌新年到。（5）有初步的平安意识。如:儿歌厨房危急多。语言领域：（1）学习运用简洁的礼貌用语：“早上好”、“感谢”、“再见”等。如：故事小熊上幼儿园。（2）发展初步的倾听实力。（3）爱跟老师学念儿歌，学习46首儿歌。如：一双小眼睛、小动物的嘴巴、小扫帚、刷刷牙、宝宝不怕冷。（4）学习四个小故事，如：小熊上幼儿园、宝宝吃饭等。在成人引导下，复述故事中简洁短句，情愿用语言回答别人的问题。（5）学习一页页翻书的方法和培育听成人朗读的爱好。美术领域：（1）喜爱参加美工活动，感受
19、其中的乐趣。如：漂亮的手掌印。（2）学用彩笔绘画圆圈、短线、曲线，相识红、黄、绿三种颜色，感受涂色的乐趣。如：红仙子、黄仙子。（3）感受撕纸粘贴的乐趣。如：漂亮的相框。（4）学习泥工压和团的方法。区域活动：本学期开设了益智区、美工区、娃娃家、阅读区。每次开放23个区。每区域轮组进行活动，区域材料协作主题活动投放、更新。逐步培育幼儿遵守区域规则的意识。益智区开展活动：穿绳、找相同、搭楼房等。美工区：添画、撕纸粘贴、涂色、玩泥。娃娃家：各种积木，毛绒玩具。阅读区：安排后期开放。户外活动：每天保证孩子有户外活动时间，激励幼儿参与各类活动，能自然的走，初步驾驭手膝爬和边钻边走的运动方式。如：钻山洞。初
20、步尝试双脚跳起拍打纸球，学习扔、投的方法。如：纸球飞起来。会玩小中型户外玩具。如：滑滑梯。发展身体的限制实力。如：拍手跺脚真快乐个。通过活动促进肢体协调实力。三、家园工作九月底召开家长会，彼此沟通，做好家长工作。每周的教学活动安排定期在家园栏展出。建立班级QQ群，让家长刚好、更多的了解本班教学活动内容，了解孩子在园的生活、学习模式，家园双方刚好反馈幼儿成长状况，并相互沟通新的幼教信息，更好的促使孩子健康成长。以上教学工作安排的实施，还有待在今后工作中去努力完成，我们三位保教人员将齐心合力，相互督促，争取班级的各项工作做好。教学工作安排 篇5我校是一所农远工程模式一学校，是一个光盘设备教学点。为
21、了能最大限度地发挥现代远程教化设备的作用和资源优势，为了进一步提高学校农远卫星接收室、光盘播放教室的利用率，让我校师生能更充共享受到更好、更有的教化，使我晓得教化、教学成果有更大的提高，特制定本学期农远教学应用工作安排。一、指导思想按上级主管部门有关现代信息技术教化、远程教化精神为工作指导。以校本培训为基础，一学科电教教学为主体，做好远程教化资源二次开发的探讨和推广，利用农远设备推动我校教学工作的全面现代化。二、基本状况我校现有在职老师11人，学生38人，6个教学班。有现代远程教化设备模式一配置一套，学校配套建设有光盘播放教室和卫星接收教室各一个。三、工作目标任务本学期的工作目标是：以现代远程
22、教化技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教化资源，用现代教化手段促进我校教化教学质量的进一步提高。四、详细措施1、严格按农远教学安排要求，每周在光盘播放教室和卫星接收教室至少支配课或活动20节。2、要求各学科老师都要运用远程教化设备及资源，在光盘播放教室、卫星接收教室进行上课。每位老师要在周五就订好下周上课内容，学校教育住热男排好些州农远课程表，在支配课时时要充分考虑每个班级的上课时书，让每个班都有相同的时间在这两个教室上课。3、老师上课前要利用农远资源进行细心备课，写好农远专用教案，并打算好课件资源，上课后的资源管理员要存档让其他老师共享。4、本学期的校本教研我校也主要以利用农远资源为主
23、，要求课堂教学中充分利用现代科技手段协助教学，提高教学效果，体现性的教化理念。5、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材，使它们接着在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教化资源的不足。6、定期开呈现代远程教化教学沟通，营造更为深厚的现代远程教化氛围。7、每学期都开展一次农远资源优质课评比活动，更好地发挥农远的教化功能，培训功能，信息功能，导向功能。教学工作安排 篇6为贯彻国家新课标的支配，全面实施素养教化，我校开办手工制作课，安排如下：一、教学目的：为全面推动素养教化，丰富学生的课外生活，培育学生的动手实力、发觉和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践实力。二、学生状况分析：手
24、工制作课二年级开设，学生的动手实力、自控实力、接受实力相对一年级稍好一些。三、本学年内容支配：这学期主要教授孩子学习用彩纸手工折叠物品、剪纸、拼贴画、布贴画的基本技法。四、教学目标:教会学生折纸、拼贴画、布贴画、剪纸材料制作的基本技巧、方法。五、课时支配：本学期共支配16课时六、活动内容：每班折纸4课时、拼贴画4课时、布贴画2课时、树 叶贴画2课时、剪纸2课时、橡皮泥作品2课时。七、授课时间：每周一节课活动分四个阶段进行：第一阶段：折纸 4课时（九月份）其次阶段：拼贴画4课时 （十月份）第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时（十一月份）第四阶段： 剪纸2课时、橡皮泥作品2课时（十二月份）在活动
25、期间要求学生仔细动脑想、动手做、动口讲制作物品的技巧和方法，同时要严格遵守纪律，不得打闹，要听从老师的支配，要留意平安，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学。教学工作安排 篇7一、教化实习的目的和意义1.巩固和运用所学的基础理论、专业学问和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的相识，获得有关中等学校教化、教学工作的充分与全面熬炼，培育教化和教学上的独立工作以及与人合作的实力。2.在中学教化、教学工作的时间中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教化事业的思想。3.通过实习，全面检查我们的教学技能和专业学问的驾驭程度，刚好发觉问题，实行改进措施，以促进我们的教学实力
26、。二、教化实习时间支配我们的教化实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月14日。我们把时间分为四个阶段：1.打算阶段(6月下旬至9月20日)(1)队长把实习安排、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教育处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。(2)队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。(3)由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教化实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。(4)由主管财务、交通的副队长做好财务和交通支配。(5)初定9月18日动身。2.见习阶段(9月20日
27、至9月26日)(1)到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本状况，请优秀老师介绍教化、教学的好阅历，了解实习学校各项工作和各种规章制度。(2)9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参与班级活动，了解学生思想、学习状况，在原班主任指导下指定班主任工作安排。(3)听原科任老师的课，参与科组教研活动。(4)在原科任老师指导下进行备课、预讲。(5)打算班会内容。3.实习阶段(9月27日至11月07日)(1)上好试教课，同组实习生可相互听课，做好听课记录，开好评议会，仔细总结阅历，做好相互学习、相互帮助。(2)接着仔细备课，写教案，预讲，做好课前
28、打算工作。(3)刚好批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。(4)做好班主任日常工作，按安排开展各项活动。(5)国庆假期开展调查探讨和教化科研工作，收集整理资料，为做好总结作打算。4.总结阶段(11月08日至11月14日)(1)每个队员写工作总结和个人鉴定。(2)队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及举荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处老师教化科。(3)队长组织全队同学依据教化实习纪律、调查与总结评分标准评定每个同学的教化实习纪律、调查与总结的成果。(4)队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。(5)原科任老
29、师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成果。最终由实习学校签写看法和加盖公章，交领队老师带回教务处老师教化科。(6)征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的看法，整理好送回教务处老师教化科。(7)写好教化调查报告或教化科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、教化实习学生工作本、班主任工作安排、班或团课讲稿交给本系教学法老师。(8)搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣扬栏。(9)各队员应探讨如何为实习学校做好事。(10)联系支配返校的交通工具，全体队员于11月15
30、日返校。返校后，由队长召开全体队员会议，采纳无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教化实践科评审。三、教化实习的内容和要求1、教学实习工作支配及有关留意事项：(1)实习老师见习期间必需参与原任老师的授课，做好记录，课后虚心请教;条件允许的话争取多听本科组老师的课，并起先备课。(2)每位实习老师须讲10节新课以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不须要老师指导，独立写出教案)。提倡与激励上重复课、跨年级、跨专业上课。(3)每个实习生都必需仔细钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深化了解中学生的学习状况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，
31、写出具体教案。教案必需交原任老师指导，必需按指导老师的看法进行修改。(4)每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必需参与听课，并邀请原任老师指导，预讲后由听课师生提出看法，实习老师对教案进行修改和补充，最终送原任老师批阅批准后方能试教。(5)实习授课期间，如出现课时冲突等状况，肯定要请示原任老师批准。(6)实习期间每位队员至少讲一次面对全体队员的公开课。(7)对比较困难的疑难问题，要经过集体的探讨，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内相互检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师批阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导
32、，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习爱好和学习方法的培育指导。教学工作安排 篇8本学期教学工作仍坚持以提高教学质量和效率为根本，体现管理规范化，教学模式最优化、教学手段现代化；课堂教学突出主体性，体现全面性，渗透学术性，提倡示范性，坚持开放性，努力搞好我校教学工作。一、抓好常规教学和日常管理工作。1 、接着探讨课程安排改革，在区教化厅课程安排的基础上进一步修订完善我校专业班教学安排。2 、接着探讨大专班教学模式改革，实现我校教学方法的多元化优化组合。3 、抓好选修课教学工作。4 、接着抓好学科课外活动工作。学科课活动由教务处提出方案，学科教研室详细实施。5 、接着做好教学日常检查工作
33、，重点抓好必修课、选修课、 晚自习课的管理；端正学风与考风，接着进行考试模式的改革，完善学生学籍管理的规范化。6 、接着抓好学生基本功训练与考核工作。7 、加强电教中心与各教学场馆的建设与管理工作。二、强化质量意识，提高教学质量，形成质量市场化理念。学校以教学为中心，教学以质量为核心，而教学质量必需经得起市场 （ 用人单位 ） 的检验，形成教学质量市场化的办学新理念。本学期将重点抓好以下工作：1 、加强老师的教学质量意识，所担当班学生考试 （ 查 ） 成果及格率与教案检查、作业检查、评教一起，作为综合考评老师教学水平的标准之一。2 、依据学生入学成果悬殊起点低的实际，做好的基础薄弱的后进生的辅
34、导工作，因材施教；提倡考前给出辅导资料，加强引导，培育学生学习信念。3 、改革学籍管理制度，充分调动学生学习主动性与主动性。一是接着探讨考试制度的改革：文化学科考试教考分别，集中评卷；技能学科考试则成立 3 人以上的考试组，以平均分定期末考试成果。二是完善成果管理软件的开发与利用，学生的期评成果、考试分数段、平均分、及格率、补考名单的开列等统一由微机管理，削减人为因素，杜绝考试成果评定的不良风气，促进学风的改进。三是建立学科重修制度。补考后仍不合格的学生重修重考。4 、激励学生参与高一级学校的自考学习，使部分中师学生在完成中师学业的同时，获得大专文凭 ; 专科学生在完成大专学业的同时，获得本科
35、文凭。5 、激励学生冒尖，实施“名牌战略”，培育合格 + 特长的人才，增加学生择业的竞争力。6 、激励学生参与高校英语、计算机、一般话水平测试、手风琴、体育裁判等级考试，加强辅导，提高考级过关率。7 、加强大专班教学管理，进一步提高大专班教学质量。三、做好毕业班学生的教化实习工作和毕业论文指导工作。1 、普师、英语、艺术、体育等专业学生实习由学校统一支配；计算机及应用专业，大专学生的实习由学生联系单位实习，联系不到单位的，由学校统一支配实习。2 、实习时间：第 5 、 6 周学生在本校写好教案，试教过关，大专班完成 1 节微格课；第 7 、 8 、 9 周到小学实习，其中第 7 周在实习学校见
36、习，修改教案，试教过关；第 8 、 9 周实习上课及班主任工作。3 、第 4 周末支配试验小学老师到我校上示范课，担心排见习。4 、做好实习的安排，联系与组织支配工作。5 、做好本校试教指导工作。6 、做好实习的检查，成果评定与总结工作。7 、做好大专班毕业论文指导与评审工作。四、学科建设工作。1 、接着完善学科教研室的建制，充分发挥学科教研室在课堂教学活动和学科课外活动中的实质性作用，逐步实现教务处安排指导，学科教研室实施的教学运行机制。2 、做好学科专业建设。大专班配备好学科专业课任课老师，先由学科教研室做出安排方案，经教务处探讨后报学校批准实施。学科教研室的确搞好专业建设，办出专业特色，突出专业水准，打出专业牌子。启动名师策略，培育学科学术带头人，形成学科总体实力，建立全区一流学科。五、教学网络及资源建设工作。1 、完善校内网建设。2 、抓好学科教学资源网页和图书馆图书资料网页建设，第 4 周前完成学科教学资料网页的框架建设，第 10 周前逐步实现网上学科学问辅导，教案资料共享与图书资料网上查询与阅读。学期结束前网页评比。