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1、2023班级管理工作计划小学制定班级管理工作安排，打造优秀班级，下面是网我为大家整理的：2023班级管理工作安排小学，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注网()。2023班级管理工作安排小学(一)为了扎实推动平安文明校内建设，确保校内平安。结合我班的实际状况，针对重点问题、突出问题，开展宣扬教化工作。树立“好人一生平安”的育人理念与“在校一分钟，平安六十秒”的工作理念，共同努力创建平安班级，打造平安校内。本学期班级工作安排如下：一、 坚持立足现状，精确分析平安存在的隐患1、 本班的基本状况我班五年(1)班，是一个男生多女生少的班级。男生在班里都特别好动，平常课间非常钟有一部分学生平安意识较为淡薄
2、，在班里跑动，或相互打闹。有的学生特殊喜爱在课室外的走廊上玩，上下楼梯不是靠右行走，而走在中间，头脑中的平安意识较弱。本班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯，个别男生有不听指挥的现象。有一点就是这个班，在有老师在的状况下不敢分开违返纪律。两操和体育活动本班都比较好。2、 本班的平安隐患本班还存在着肯定的平安隐患，如班级的平安员还没真正落实好，每天还没有学生在班里值勤;班里没有设立班级平安日志。学生的行为道德还够规范，集队集会还有个别男生在队伍中打闹。一、早读前管理空缺;二、课间管理不到位;三、是班干部的平安意识不高;四、是缺乏常态有效管理。二、 坚持主题教化，切实有效落实上级的要求1、 行走平
3、安：借助典型的案例，身边的人和事，进行现身说法，并组织主题班会让学生相识到，在校内内行走，不能冲跑，不得追逐打闹，上下楼梯靠右行。2、 活动平安：校内外活动，组织管理要到位，关注特别学生和特别人群，开展集体活动要有安排、有组织、有措施，参与各活动要听从指挥，有序进行，不做有危急的嬉戏。3、 交通平安：我校地处繁华喧闹的城中村中心，人流密集，人群困难，环境恶劣，旁边交通相对困难。学生都是来自于全国各地的农村地区，遵守交通秩序的意识较差，不知天高地厚，文明程度低，家长教化管理薄弱。通过主题班会，让学生相识到要严格遵守交通法规，不骑自行车，和机动车，电瓶车等，过公路，不冲红灯，要走人行道。4、 饮食
4、平安：由于学校周边都是无牌无证的饮食场所，个体户，饮食卫生严峻。一方面是与家进步行沟通，通过QQ群、校讯通等网络联动;一方面加强指引，从思想上促使学生提高饮食平安的相识，从行动上拒绝卫生平安没保证的食品;不吃零食，不吃 不干净的东西，不要暴饮暴食，不买无牌饮料。遇到食物中毒要打120电话。5、 消防平安：消防平安牵动千家万户，培育学生如何进行自护自救就非常必要。一方面是坚持每月一次的消防演练，提高师生消防平安的意识，驾驭更多消防学问，驾驭简洁的、必要的操作技术;一方面是加大宣扬教化的力度，让学生相识到：不玩火，不玩烟花爆竹，在家里要当心用煤气做饭。遇到火警要打119电话。6、 人身平安：小学生
5、自我爱护意识薄弱，实力不强。上学期间，不能走出校外，如要外出肯定要请示班主任，由班主任电话通知家长保安室开出放行条才能由家长带出去。遇到危急要报警，电话要打110.三、 坚持常态管理，有效制止平安事故的发生1、 人员管理：每个班每天都要有平安员，负责班级的平安工作，班主任每天都要留意本班的学生到校状况并做好登记。副班主任要协作正班主任工作。2、 到校管理：每天早上，到校的本班学生要在学校，指定的地点排好队，到八点十五分统一带队回班。放学要在指定的地点排队，由班长或体育委员带队出校门。3、 课间管理：课间非常钟，不能在班内，过道，走廊上追逐打闹，不能玩危急的嬉戏，要有平安员值班。4、 课上管理：
6、坚持老师当课平安责任管理，要求课堂上无时无刻地关注学生的动态，让学生全身心地投入学习。5、 放学管理：每天坚持上最终一节课的老师，肯定要组织学生排队出校门，并签名，如要留堂要与家长取得联系;强调学生在路上不得停留，要先回家。6、 活动管理：老师肯定要亲临现场，组织学生参加。四、 坚持工作反思，不断完善班级管理的制度1、 班级管理制度：每天都要由学生平安值日，填写班务日志，指出不足之处。每星期一总结上星期的学习、纪律、做操、大课间等状况，表扬有精彩表现的学生。2、 事务处理预案：一但事务发生，老师第一时间爱护学生的平安。接着与学校负责平安工作的领导、校长反映状况，并刚好与家长沟通，争取在最短时间
7、内把事务处理好。3、 事务跟踪管理：班主任，或当班老师肯定要与学生家长取得联系，协调处理，把事务完全处理好。4、 工作思路调整，无论什么时候都 要把平安放于首位，只要平安才能谈得上其它学习，生活，工作等。五、 坚持工作沟通，努力提高班级管理的水平1、 工作小结时限：每星期(周)总结一次，并提出要求。2、 学期工作反思：对全学期，本班在平安方面做得好的进行总结，得出阅历，对还做得不够的想法进行补够。写出工作总结。形成有序设想：形成有序设想，就是要擅长发觉问题，擅长分析问题，擅长思索改进，不断使平安工作有序化、科学化、合理化、合法化、有效化、优质化。六、 详细工作支配二月：开学平安教化，出好第一期
8、平安工作墙报。三月：班级平安员培训，布置任务，组织一次平安主题班会。四月：交通平安，游泳平安教化，组织一次主题班会。五月：“五一”节假期平安教化，游泳平安教化，组织一次主题班会。六月：“六一”平安教化，防火平安教化，校内平安教化主题班会七月：人身安会教化，防火平安，交通平安教化，暑假前平安教化2023班级管理工作安排小学(二)去年的今日，这群小不点连铃声都听不明白，今年的今日，他们已经能够适应井然有序的课堂。看着孩子们在一每天长大，我的心里有不少欣慰，在孩子们成长的长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而，正是这一个个学年的悉心积累，才让孩子们有了进入下一个学年段的基础和信念。为了孩子们
9、在新学期能取得更大的进步，特制订如下安排：一、班级基本状况和目标：我班共有学生75人，男生42,女生33.本学期我班的基本目标是：加强班干部队伍的建设和培育，抓优秀典型，树学习榜样，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，从细微环节着手，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校，开展丰富多彩的班级活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。二、基本措施和做法：1、确立班干部队伍结合两个学期以来对学生的视察和了解，依据孩子们的反应，征求部分表现突出，有管理实力的孩子的看法，初步确立班
10、委，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。2、确立共同的奋斗目标，培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。3、时刻留意学生的思想动向与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之
11、间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。通过校讯通，打电话，召开家长会等家校沟通的有效方式，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。4、抓好班主任的日常工作。组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常
12、常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。监督检查值日生工作班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，
13、班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。(4)接着加强平安教化不仅在周例会上强调，而且要将这一工作贯彻到微小处，时时到处提示孩子们留意平安。5、做好个别学生的教化工作。班里有些孩子行为习惯不好，课堂听讲习惯不好导致成果较差。还有些孩子过于淘气，总是“无事生非”.对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群
14、。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”.总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。2023班级管理工作安排小学(三)随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿
15、用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作安排如下。一、常规教化方面。从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手。1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，范文168欢迎您的光临，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养
16、成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教化。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，进一步规范学生的行为习惯。二、班级纪律方面。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手。1、课堂纪。首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生
17、将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一样。2、课间纪。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展"跳绳，做游。"等活动，使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。3、路队纪。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。三、卫生方面。讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个
18、良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他方面。班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动
19、。如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发觉后会刚好订正。2023班级管理工作安排小学(四)为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们美妙的心灵，让他
20、们得到更全面的发展。本学期我的班级工作将从学校工作和学生的实际动身，抓好班级管理工作，提高学生各方面的素养，树立良好的班风。开展学生的常规教化、纪律教化、卫生习惯的养成和学习习惯的养成教化等，并注意培育学生的竞争意识和良好的读书习惯。使班级形成良好的学习氛围，团结向上的班风，努力使班级的各方面管理都能再上一个新台阶。班级概况：大部分学生讲礼貌，养成了良好的卫生习惯，遵守纪律，能按时完成作业，在课堂上能主动参加、举手发言，爱读书、学生的各方面实力较强，成果不错。但是有个别学生，不按时完成作业，上课的时候开小差、搞小动作，课堂纪律较差;个别学生学习不自觉，做作业拖拉，课后不读书、不复习。下学期的班
21、级工作目标与要求：一、常规教化经过一年的学习，学生的各方面表现不错，但是一、二年级是学生行为规范养成的重要阶段，因此常规教化还是这个学期班工作的重点。所以，这学期我要利用升旗仪式、班会、队会、品德生活课、各种重大节日和班级黑板报，对学生进行小学生行为规范、小学生守则和各种相关的教化，提高学生的是非观念。使学生知道自己做得对与错的地方和为什么是对的与错的，留意在班级中为学生树立好的学习榜样;使学生明确今后的努力方向，以达到加强班级管理，树立良好班风，培育学生良好行为习惯的目的。二、纪律教化小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间抓班上的纪
22、律，让学生不但上好语文课，还要上好其他课，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架，开展有益的嬉戏。平常，与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使学生逐步养成良好的遵守纪律的好习惯，保证各科教学任务顺当地进行。在课堂上，多运用表扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风。 在课间活动中，我将组织学生进行丰富多彩的活动。如：踢毽子、跳绳、下棋、看有益的课外书等，使学生在课间既得到充分的休息，又能进行有益的活动，还能复原学习的活力。同时，老师留意巡查和平安提示。三、学习习惯的养成我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯。对于勤奋
23、学习、作业工整、做事细心、成果好、在课堂上主动参加的学生进行大力表扬，让他们能接着发扬，逐步养成良好的学习习惯，也为后进生树立学习榜样。留意对后进生加强检查次数，用课堂提问检查课堂学习效果。有些孩子做作业喜爱讲话，就尽量地督促他，要求他尽快完成作业，改正说闲谈的坏习惯。有些孩子做完作业后不检查，我将督促他仔细检查，克服马虎这个坏毛病。2023班级管理工作安排小学(五)新学期伊始，我将要面对的是一群一年级的天真、可爱的孩子们，兴奋之余，又感到肩上的责任特别重大，如何才能当好一年级的班主任呢?为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人
24、，成为一位合格的社会栋梁。我做了一些打算工作，制定班级管理安排：一、班级基本状况本班共有45名学生，其中有男生25人，女生20人。基本上都是独生子女，加之刚从幼儿园来到小学，自控实力比较弱，因此须要花比较多的时间去引导，让他们尽快适应学校生活。二、详细措施1、“好的习惯让人一生受益”，针对一年级学生的特点，我要从培育学生良好习惯入手。(1)学习习惯。学习上培育好的“听、说、读、写”习惯。在教学中开展各种趣味活动，吸引学生的留意力;在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细书写等各种良好习惯;每周开展一项有针对性的专项活动，如课前打算好，上课仔细听讲好，作业按时完成好，大胆发
25、言，书写端正等，逐步养成好的学习习惯。(2)纪律习惯。组织好学生的纪律。要培育孩子们的自律意识就必需从铁的纪律抓起。同时，也要明确，既然是纪律就要严格遵循，在纪律面前一视同仁，应当成为孩子的准绳，可以开展每周一评比的“看谁红花多”，通过红花评比，激励学生遵守纪律。(3)文明习惯。利用晨会课、思品课、班会课学习学校规章制度，如：学校“五不准”，小学生日常行为规范，提示学生遵守各种规定，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。课间好好休息，讲文明、讲礼貌，留意平安，文明嬉戏。2、建立一支班干部队伍，并不断指导、培育、建设，使班级管理成为层次分明有序的主体式管理。在学习的过程中
26、、在活动的开展中培育小干部的实力。3、主动组织学生参与集体活动，培育学生的凝合力、集体荣誉感 。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。利用课堂，班队会，开展各种活动，能让学生展示各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。4、注意学生实力的培育。引导每位学生在集体中找寻一个服务岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会，充分体验 “我是班级小主子”，并以此学会与同学合作、对工作负责。5、激发爱好、开发潜能、张扬特性、扩展视野。协作学校各类主题活动，如：“好习惯伴我成长”“ 争做环保 小卫士”“
27、元旦文艺汇演”等，通过探讨、竞赛、实践等各种途径和方法，激励创新，同时开发学生潜能。激励学生发展特长，培育班里的小明星，如：绘画之星，日记之星，朗读之星，书法之星，发言之星，环保之星让学生在各种活动中体会到胜利的喜悦。6、协调学校、家庭、社会三者的关系，形成合力共同教化培育学生。注意家校的联系，建立学生档案，利用校讯通为我们搭建的平台、通过短信，电话、家访等手段刚好把学生学习状况反馈与家长，使家校教化保持一样，并努力争取家长的理解、协作，为学生的健康成长打好基础。班级管理工作是一门艺术。我肯定要在实践中不断探究工作的新路子、新方法，并不断学习新的理论，以先进的教化科学理论武装自己，指导自己的实践，从而不断提高自己的班主任工作艺术水平，成为一名学校认可、家长信任的优秀的班主任，使自己所教的班成为一个优秀的班级。