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1、2023班级管理工作计划方案2023班级管理工作安排方案实际的安排工作涉及到组织中每一位管理者及员工，一个组织的总目标确定后，各级管理人员为了实现组织目标，使得本层次的组织工作得以顺当进行，都须要制定安排。那你知道班级管理工作安排怎么写吗?下面就是职场我给大家带来的2023班级管理工作安排方案，希望能帮助到大家!班级管理工作安排一一、常规教化方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为
2、，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用学雷锋、树新风主题队会、校内艺术节、儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，采纳 “卫生小天使”“班级之星”和“光荣榜&rdqu
3、o;等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，
4、丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生
5、活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。班级管理工作安排二温馨的同学们的笑声中，我
6、们迎来了新的学期，依据这学期总体的教研工作支配，结合个人的工作实际，将本学期的教学工作做如下支配：本学年的教学工作安排中有三个“注意”：(一)注意师德形象随着老师地位的日益提高，社会及民众对老师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯正，主动进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和提倡者。(二)注意教学效果教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位老师学问魅力和人格魅力的体现。因此在新学期，本人努力做到：(1)接着探讨新课程改革之路，领悟新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课
7、堂教学结构，提高课堂教学效率。(2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注意培育学生语言表述实力，思维实力，创新精神。(3)努力从学法上指导学生，培育学生的学习爱好，优化学生的语文学问结构，提高学生的语文综合素养。(4)在作文教学上，充分利用民生班的学习机会，加强辅导与训练。在平常的教学中，有系统的进行课外文言文及现代文的训练，切实提高学生的分析实力。(5)做好培优补差工作。提高班级优秀生的语文成果，不因语文成果而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分领先。(三)注意思想教化班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者，是学生美妙心灵的塑造者。在新学期，本人
8、将把“八荣八耻”的教化摆到首位，努力培育学生的爱国主义教化、集体主义教化、志向主义教化。亲密协作学校开展“争创环境美丽学校”活动，争创优秀班集体。班级管理工作安排三新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一学期，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期的班级安排，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。本学期本班幼儿38名。经过大班上学期的学习，分析期末班级幼儿检核状况，总的
9、来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，尤其是在体能、语言表达、逻辑思维实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。幼小连接实施方案：1、学前思想预备：通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。2、身体方面的预备：(1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(
10、2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。(3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警_察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活实力的预备：(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要
11、学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。4、学习方面的预备：(1)培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，
12、通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。(3)学问阅历的积累：a前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。为幼儿阅读、书写供应条件。b数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。5、班级日常工作：1)本学期
13、，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。2)在活动区组织设置中主动向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的发展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。6、卫生保健工作：1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2)对幼儿进行平安教化，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。7、家长工作：1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对
14、班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。2)接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。3)要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。班级管理工作安排四一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标1、勤思、好学、团结、活泼。2、仔细上好每一节课，特殊是科任课。仔细
15、完成每一次作业。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。4、班干部分工明确，提高学生的管理实力。三、重点工作1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，学生主动学习，提高学习成果。2、组织学生主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。3、家访：有打算、有安排、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在详细工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的协作，共同教化和关爱学生的成长。4、健全班干部管理，接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能。四、主要工作(一)加强德育教化，开好主题班会及德育
16、课。利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教化。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。仔细钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素养教化，培育学生酷爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚恳谦逊、卫生守纪、自信独立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进行自然灾难、交通平安、自我防护等平安教化，组织写好平安公约，做好学生的假期平安教化工作;利用队会，发展学生实力，树立集体合作意识。在参与学校的各项队活动中，培育学生的自主参加意识、合作意识、动手实力，注意“人”的关
17、怀。(二)做好平常的常规工作。1、爱护校内，进行爱学校的教化。组织好学生每日做好卫生清洁工作，实行多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮番做值日班长，相互监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学嘉奖“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生接着努力，取得更大的进步。(三)开展“我爱学校”、“我爱读书”
18、主题教化活动。1、爱惜校内，通过自己的实际行动来爱惜自己的校内。组织学生开展节水节电的环保活动，写宣扬标语，开一次主题班会，向大家宣扬节水节电的小窍门，评比节约环保小明星。2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。3、培育学生的语言表达实力，能用自己的语言表达出对校内的宠爱。(四)班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行值日生轮番制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、各月支配：九月份：1、暑假作业的总结、评比。2、
19、教室净化、美化、布置。3.办庆祝老师节、迎十一的小报。4、写字竞赛活动。十月份：1、制定工作安排并公布。2、提出爱护环境，爱惜校内，捡拾白色垃圾。3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。4、组织学生秋季实践活动。十一月份：1.做操整齐。2.主动捡起校内一片纸，爱护校内环境卫生。3.主动开展“读好书”的活动。评比读书大王。4.宣扬并进行平安教化。十二月份：1、元旦庆祝活动。2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。3、进行平安教化。元月份：1、开展学习评比活动。2、复习动员。3、做好期末的各项工作。 4、班级“红苹果乐园”评比。班级
20、管理工作安排五一、指导思想：本学期我们小班年级组的教研活动将全面贯彻实施纲要的指导精神，围绕“让每一个学生都取得最大胜利，让每一位老师都得到最有发展，让每一所学校都办出最亮特色，办人民满足教化”的目标，仔细落实苏州市相城区学前教化三年发展规划、相城区幼儿老师专业发展实施看法精神。遵循幼儿教化教学特点，主动营造教研氛围，努力构建园所文化，形成教学特色，切实提高一日活动效益。二、状况分析上学期我们小班年级组老师第一次运用幼儿园活动整合课程这一套新教材。经过一学期的运用，我们发觉这套教材中供应了许多阅读资源， 向老师也举荐了许多相关主题的阅读文本。可是上学期我们老师忽视了阅读
21、这块资源，这学期我们将关注主题中相关的阅读资源，注意孩子的早期阅读活动。因此本学期我们围绕园部早期阅读的专题研讨，制定了如何在小班开展早期阅读的专题探讨。希望通过研讨，培育幼儿的阅读实力，增加幼儿的阅读爱好。三、工作目标与措施：(一)日常教研内容1、加强理论学习，提高科研实力。结合园部的要求，每位老师选择一本书籍进行学习，将读书心得在全年级进行共享。把被动的读书渐渐转化为内在的须要，以此指导老师的教学实践技能，提高专业水平。2、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动，加强青年老师的培育。在年级组中形成沟通共享、互动的良好氛围。遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法;一起沟通共享各自
22、班级工作所取得阅历和成果;师傅、徒弟相互学习，相互观摩教化教学，帮助上课的老师反思教学活动中的得与失。3、进一步开展值班开课、一课三研、半日活动检查、集体备课等多种形式的教研活动目的在于通过观摩、沟通、评比的形式，激发老师们参加的主动性，看到自身的不足，学习到有效可行的阅历。4、重视区域活动的开展。各班要从从主题活动动身，紧紧围绕幼儿发展的须要，为幼儿创设相应的嬉戏环境，供应不同种类，不同层次的嬉戏材料，激励幼儿主动主动地参加到嬉戏活动中去。抓住幼儿在主题活动开展中的爱好点，刚好的生成嬉戏主题，使主题活动与嬉戏活动融合起来。通过实践、观摩与研讨活动，不断地探讨嬉戏与主题活动之间的关系，不断的提
23、高幼儿嬉戏的水平。3、 做好课程审议工作，提高老师对课程的把握实力。在课程审议中做到前审议中乐于预习，中审议中勤于质疑、后审议中则擅长反思。这学期我们将重视后审议中的整理归档工作，将每个主题中出彩的活动整理出来，逐步形成适合本园幼儿的园本课程。4、加强外出学习者的辐射效应，强化每次外出学习回园后多方式的反馈，通过网上沟通、教研组刚好反馈等形式，让老师共享园外先进阅历。(二)专题教研内容围绕年级组专题如何在小班开展早期阅读进行研讨。早期阅读是指有安排、有目的地培育幼儿会看书、看懂书，并用连贯的语言进行表述的教化活动。我们会依据小班幼儿的特点，对早期阅读活动设计与组织问题作了进一步探讨、探讨。这学
24、期我们将会分三部分走：1、实现幼儿园和老师早期阅读教化观念的转变和形成。2. 探讨早期阅读教化与幼儿发展的价值，在幼儿早期阅读过程、指导幼儿早期阅读核心实力培育等问题上有一些有价值的教学策略和工作思路。四、详细工作支配二、三月份：1、制定各领域学科目标及各班班务安排，各班共享沟通。2、结合主题珍宝一家、车子叭叭叭做好课程审议工作，并进行环境创设。3、小班组半日活动调研。4、专题教研活动：学习早期阅读教化活动的构成要素、组织特点及质量评价四月：1、结合主题车子叭叭叭、动物挚友做好课程审议工作，并进行环境创设。2、集体备课、值班开课，(围绕绘本教学开展)。3、业务学习：各班沟通嬉戏心得。4、开展读书沙龙，沟通读书随笔。5、专题教研活动：早期阅读活动目标的制定和老师的提问.6、年级组互查备课、嬉戏。五月：1、结合主题瓜果乐做好课程审议工作，并进行环境创设。2、专题教研活动：如何在小班开展早期阅读3、各班区域展示活动。4、研讨家长半日开放活动，迎接家长开放半日活动。5、集体备课。六月：1、结合主题噜啦啦做好课程审议工作，并进行环境创设。2、研讨六一庆祝的形式，迎接六一儿童节。3、收集好主题开展过程中的资料。4、老师沟通专题研讨心得，撰写论文。