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1、高二物理备课组工作计划3篇 高二上学期物理备课组工作计划时间在转瞬中消逝，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！拟起安排来就毫无头绪？下面是我共享的高二物理备课组工作安排3篇 高二上学期物理备课组工作安排，供大家阅读。高二物理备课组工作安排1一、现状分析：高二年级是中学阶段承上启下的年级，高二年级末要进行中学毕业会考，根据要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。但事实上高二学生中已有许多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就起先文理分科教学。由于全部中学学生都必需通过会考，这是中学物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也
2、不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的须要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的基础。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维实力，因此在教学中要留意教学方法，注意实力的培育和训练。二、工作目标：1、对会考和其他考试进行科学的对比，让学生端正会考看法，使文科班的学生也能主动投入到物理学习中2、课堂教学联系生活实践调动学生学习物理学科的爱好，培育学生在学习物理和解决物理问题是能理论联系实际三、详细措施：1、整合教材，大胆取舍教材的处理必需合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们将依据学生的实际，针对教材的特点，做出取
3、舍与整合，如沟通电单元的“电容电感对沟通电的影响”已多年从旧教材中删除，可作为常识性了解内容。传感器一章内容较易但习题难分析，所以以处理习题为重点开展教学。电流、磁场、电磁感应，作为高考的三个重点考查对象，则作为重点内容来教学。2、探究创新，推动课改在去年胜利阅历的基础上，接着推动“自主、探究、合作”学习方式的探究与探讨。教学中要有安排地培育学生学习物理的爱好，开展各类探究活动，使学生能不断在探究物理世界的过程中发展思维，提升实力。四、教学安排：1、学生状况分析高二年级是中学阶段承上启下的年级，高二年级末要进行中学毕业会考，根据要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。但事实上高二学生
4、中已有许多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就起先文理分科教学。2、教学目标以物理新课标为指导，以校组工作安排为参考，接着推动中学新课改，落实生本教化理念，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素养。完成县局支配的本学期教学任务。3、基本措施（1）教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出学问的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比如说沟通电，要将四值的计算、变压器的计算、电能的输送，这几项内容加深，达到高考水平。（2）充分利用学校的试验器材，开足、开全试验。（3）加大治瘸力度，整体推动，全面提高。高二物理备课组工作安排2
5、一、指导思想立足课堂教学，以学生为主体，老师为主导，深化教学改革，更新教化观念，从而提高课堂教学质量。二、工作措施1、统一进度，统一备课，统一练习，统一教案。2、加强集体备课，改进教学方法，强化学法指导，促进学生自主学习，让学生主动参加，乐于探究，勇于试验，勤于思索。3、做好教学反馈工作，刚好发觉教学中存在问题，以便加以改进，达到教学相长目的。三、内容支配1、第一周：领取教材，学习大纲。2、第三周：组织学生参与全国物理竞赛。3、第五周：组织月考及阅卷工作。4、第七周：组织期中复习模拟训练。5、第九周：期中质量分析。6、第十一周：组织周玉芝老师的公开课及分析。7、第十三周：组织周玉芹老师的示范课
6、及分析。8、第十五周：组织月考及阅卷工作。9、第十七周：组织期末复习模拟训练。10、第十九周：学期总结。高二物理备课组工作安排3一、指导思想和教学目标1、指导思想根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的支配，以及本届学生的基础驾驭状况，加强物理基础学问的教学，启发学生主动主动地学习，培育学生的思维实力和自学实力，为高考物理的成功打下坚实的基础。2、教学目标通过新课教学，使学生驾驭物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使学生驾驭物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地驾驭物理的
7、基本概念和基本规律，提高学生的综合实力和思维实力，为达到高考要求打下坚实的基础。二、课程分析和教学内容新一轮教材改革中，不仅对中学所要学习的内容和实力作了较大的调整，同时对老师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的相识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了探讨和分析；另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础学问有亲密联系的现代科学技术成就，强调学问和方法获得的过程。 本学期学习人教版物理其次册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满意
8、不同程度的学生；留意按部就班，教学过程既是学生学习学问的过程，也是学生领悟方法、提高实力和接受熏陶的过程；留意讲清思路，渗透方法，培育学生的思维的逻辑性；留意加强试验，以提高学生的实力和学习主动性，还能加深对学问的理解；留意支配练习和习题，这是驾驭学问，培育实力的必要手段。三、详细措施及要求1、仔细组织老师钻研物理课程标准、教材，设计合理的教案，加强探讨，学习新课程的各项要求，仔细学习新课程标准，分析新课程的改变，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让全部学生都能跟得上，吃得饱。2、加强集体备课，团结一样，同心同德，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备。3、组织好听公开课，备课组老
9、师之间的听课、评课，每节课后刚好进行评课活动，探讨教学中的特长与不足，探讨最佳的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。4、根据学校要求，仔细组织学生周练，每周星期四前，轮番由备课组一位老师命制好本周练习题，各班定时仔细练习，定时批改和讲评。5、针对学生现状，狠抓薄弱环节 ，提优拔中补差，分层激励，提高学生学习主动性，力求大面积提高教学质量。6、大力加强对学生学法的指导，改进学生的学习方法和习惯，使学生进一步驾驭处理中学物理问题的基本方法，从中体验、领悟物理学思想，培育学生对科学的学习爱好与探究精神。根据新课程标准的理念分析教材，实施组织教学，培育学生学习物理的爱好；适当增加作业量，加强学问点、题型练习的落实。7、组织全组老师加强白板学习，并娴熟运用于物理教学，加强物理多媒体课件的制作和收集工作，每位老师的多媒体资料全组共享。