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1、20232023学年第一学期工作总结从事老师这一职业起，当一位好老师就是我的目标。多年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，特对本学期的工作总结如下：一、自我相识和提高：在修文一年多的时间里，我时时牢记作为老师的职责，爱学校、爱学生，不忘学习学校的教化理念，从教学到管理，到处严格要求自己，通过思想意识、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来规范自己的行为，塑造自己为人师表的形象。使自己在教学过程中不断成长，为培育新时代的优秀学子，打下坚实而又深厚的基础。二、教化教学方面：本学期，我照旧担当班主任和语文教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高自身水平，
2、不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。1、关爱学生，敬重学生。在教学中，我深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需关爱学生，敬重学生，敬重学生的自主学习，敬重学生的发言权，敬重学生的探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，去动手，去收获。2、本学期一起先，本着“一以贯之”的原则，我还是以“团结守纪，勤奋创新”作为班风建设的指导方针，并制作了大幅横标，贴在班级的正前方。时时给学生、也给自己以警醒。并选举了新的班委，强调班委会成员的模范带头作用，淡化他们所谓的的优越感，与全班同学共同成长。同时，我在班内向孩子们举荐优秀书目，指导学生读书、学习、励志
3、，号召孩子们争做有志向的好少年。协作学校关于常规教化的落实，我接着抓好学生的常规培育，渗透集体观念，增加班级凝合力。此外，我从生活上到处关切学生，督促孩子喝水，吃好间点和午餐，把课间和午休的时间还给学生，使其健康成长，让校内充溢童趣。同时，我还和孩子们打成一片，在学生中弯下身子，使自己学会倾听，当好孩子的心理询问师和问题调解员。3、仔细备课，实现学生自主、合作、探究的学习模式。教学的对象是学生，学生的层次不同，思索的效率存在区分，往往会有一些学生基础较差，懒于探究，产生依靠的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样以好的学生作为领头人，引导并帮助其他学生不断进步，共同提高。实践证明，这种分层
4、分小组合作的方法，效果很好。在课堂上，学生依据不同的状况给不同人员以不同层次的任务，学生在组长支配下，明确分工，各自思索层次不同的问题，再相互沟通。这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。实现了学生自主、合作、探究的学习方略。4、明确学习目标。语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的学生，字词教学我完全放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后
5、，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样，课堂教学的实效性得以加强。5、规范作业。学生学习新学问，使其系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰，养成良好的学习习惯。今日学习是我去年刚接班时试行的类似家庭作业的练习设计。其主要内容有：教学内容、作业设计、家长评价、自我评价等。教学内容概括介绍今日的学习内容和所要达到的教学目标；作业设计紧扣学习内容，从基础学问的识记到读写方法的运用，从好词佳句的积累到课外学问的延长，机动敏捷地检测学生对今日学习内容的理解和驾驭状况，成为家
6、长了解孩子学习，了解老师教学的一个闪亮的窗口，也成为家长和老师相互沟通、相互沟通的一架桥梁。本学年起先，随着孩子们所学内容的拓展和加深，随着学校关于分层作业的进一步落实，我对今日学习的题量和类型做了一些调整和改进，适当地加大了阅读练习的题量，并推出了成长记录卡。既培育了孩子们写作的好习惯，又便于老师刚好了解班里的新状况。6、多开展语文实践活动。利用课堂和课余时间搞好班队活动，进行一系列的教学实践是本学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，进行“故事大王”、“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”、“手抄报评比”等一系列活动，熬炼学生的处事和表达实力，尤其是成长记录卡的运用和成长的
7、故事的讲解并描述，大大提高了孩子们的学习主动性，不管是谁站起来都想说一说，都能说上一会儿。使学生都有了不同程度的提高。7、制定帮教方案。对部分学生，我利用课余时间悉心辅导，常常面批作业，找出他们驾驭学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如：落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好他们的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高他们的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，
8、以好带差，促进双赢效果。三遵守纪律方面：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。一年多的时间从没请过一次假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、工作业绩方面：本学期，由于学校领导和家长挚友的大力支持，由于我们全班同学的共同努力，我们在顺当完成教学任务的同时，也取得了较为喜人的成果。教学成果名列前茅，获得万圣节鬼魅班级评比钻石奖和圣诞节班级布置钻石奖，连续13次获得“文明班级”流淌红旗，年终被评为学校模范班集体。班长刘源原同学荣获张店区优秀三好学生的荣誉称号。当然，在工作中，我还存在着自身许很多多的不足之处。信任，乘着修文这条顺风船，我会在今后的工作中，克服缺点，不断提高自己。还是我们的校训说得好：“i can do it better!”