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1、精选教师年终工作总结集合9篇精选老师年终工作总结集合9篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，因此非常有必需要写一份总结哦。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我细心整理的老师年终工作总结9篇，欢迎大家共享。老师年终工作总结 篇1一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。20xx年来，我在思想上始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。本人主动的参加学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教化教学实力。一、思想上有了更深化的相识一名好老
2、师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。我还深感要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创建力。我们面临着基础教化改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必需在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。二、教化教学工作方面一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党
3、的教化方针，面对全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心打算，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励学生主动参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。辅导工作扎实到位，依据学生的学情每学期刚好制定辅导安排，并结合实际的教化教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅
4、导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。主动参与教化探讨工作，努力向教化科研型发展。平常主动参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导，听从工作支配;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民老师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。此外，为更进一步适应新时代教化的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学
5、生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多!老师年终工作总结 篇2时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过的全部学生。20xx-20xx学年第一学期，我担当高一（13）班的语文教学工作。做为一个刚刚高校毕业参与工作的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室全部老师的帮助下，完成了粤教版中学语文必修一及必修二的教学工作。依照高一抓基础的整体思路，着力于培育学生良好的语文习惯，夯实学科基础，基本上完成了学校、科组托付的任务。有收获，也有缺憾。收 获本学期，我始终以昂扬的热忱去工作，时刻牢记自己的责任，仔细去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我
6、也因此而获得学生的敬重和宠爱。我想这应当是很大的收获，以后的工作里，我仍旧会保持这种责任心和工作热忱。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。也许也是因此，学生才很少在我的课堂有睡觉的吧！大家主动性都很高，许多时候也理解我。以后的生活中我更应当一如既往！一、基础学问的教学基础学问教学包括字词、成语、病句、标点、关联词、修辞等学问的教学。在教研组的领导下，我们每星期有一套日积月累训练，在这个学期的教学中，我们带领学生完成了近15套日积月累。同时，我个人引导学生进行了课本单元基础学问总结，还支配班上每名同学在早晚自习花几分钟时间坚持在黑板上展示语文基础学问（成语等），我信任，这个班的
7、学生在基础方面已经达到了必修一和必修二的语文模块学习的要求。并养成了去关注、积累基础学问的良好习惯。二、阅读教学必修一、必修二阅读教学单元有传记、散文、诗歌、文言文等单元。散文的教学立足于读懂文章和训练肯定的题目分析解答实力。针对学生解题实力不强的现状，在讲练习时重点培育学生的答题实力，训练其答题的层次性。关于诗歌教学，我始终坚持对诗歌基本素材的把握，如情与景的把握，如意象的分析，如基本意思的理解等，训练多次后，多数同学可以根据这种方式自己分析诗歌。我还布置学生在周记中试着写诗歌，部分学生完成得很好。文言文教学是教学的重点，我们的基本策略是让学生能背诵、能默写、能理解、能翻译，所以非常强调学生
8、的背诵默写实力。我以课本为主，力争做到字字落实，力争让学生学有所获。坚持朗读背诵，注意基础学问的归纳总结，经过一学期的学习，许多学生有了文言文学习的扎实观念，杜绝了文言文教学的只追求喧闹，追求表面的浮躁心理，我想这是一个很大的进步。三、写作表达实力的训练系统连贯的“周记”训练，使学生养成了良好的动笔实力和创作爱好，每周都布置给学生相应的写作训练内容，这些内容既形式活泼，贴近学生实际，又能对正规写作教学形成有效协助。对于作文的教学，本学期主要确定了记叙文的教学，进行分步训练，如：卷面过关、如何围绕中心进行选材、学习对人物进行细微环节描写、学习教材中的写作方法（如运用小标题、运用修辞手法等），这些
9、训练都取得了肯定的效果。但是作文训练还不够充分，对学生的写作训练也不够，指导性也不强，使他们在这方面显得薄弱。今后还应当加强，并且重点训练。四、日常教学工作在日常的教学中，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课仔细，批改作业细致，基本完成语文教学任务。课下经常和学生沟通，关切他们，帮助他们，尽到一个导师和副班主任的职责。而且，学生都真心与我沟通，也给我的教学和管理提出真诚的看法。遗 憾收获有，缺憾更有。虽然我始终在努力地去做好工作，仔细向有阅历的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于实力有限、阅历不足，我在教学和班级管理中还存在不少的问题：1、我讲课时语速快，也没有多少语调改变，不能抑
10、扬顿挫，尽管在努力克服，但是还是须要很大改进。上课的效果，简单受学生反应的影响，学生要是不听话，我很拘谨，思维也打不开，经常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中，我会努力改进！2、刚起先对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，渐渐对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时经常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后肯定尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的挚友，更要相识自己老师这个角色，不与他们走得太近。3、没有空出足够的课外时间为自己充溢教学理论学问，没有给自己留出自我提升的时间。由
11、于一切都在摸索阶段，更须要理论学问来指导自己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有刚好找出根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时间，真正是酸甜苦辣俱全。我更加敬佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老师了！现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒散，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不欢乐，没有老师希望自己的学生虚度光
12、阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个主动的人生看法！而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。我希望自己能当好当老那一个摆渡人。假如缺少天分，那么就多点勤劳和熬炼吧！假如少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺当过河，去找寻他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的实力，我会不会自己就沉船了？只是，更多的，还是信念！梦还没有破。希望还是有的！坚持，这须要志气！改进，摸索，真心，努力！老师年终工作总结 篇3本学期我仔细学习，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学
13、工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼、总结如下：一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益1、仔细学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程安排，确保教学进度的肃穆性、高三年级在明确学期教学安排的基础上，本学期以来常常进行备课组集体备课，教学案一体化，将长安排和短支配有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的敏捷性。2、精确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，依据临界生的学问结构，实力层次来设计课堂教学，不片面地追求
14、高，难，尖，而是在夯实基础的前提下，逐步提高实力要求，从而突出重点，突破难点。3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习四合一的课堂模式：实力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。实力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在肯定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在周练中予以体现、二、让学生切实做好题，发挥训
15、练的最大功能1、实行下水上岸制，提高练习质量。下水是为了上岸，老师做题是为了选题。为此，本人对给学生做的题目自己先过一遍，加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的题目是备课组集体研讨而成；要先改造，后运用，力求做到选题精当，符合学情。2、有效监控训练过程，确保训练效度、训练上特殊重视训练的安排性，明确每周训练安排、仔细统计分析，对于重点学生更是面批到位、指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练、此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适，答题规范化的指导和应试技能的培育，努力消退非智力因素失分。刚好仔细地做好每次考试的质量分析，并使分析结果快速，干脆
16、地指导后面的复习工作。3、强化基础过关，实施分层推动、针对学生基础相对薄弱的现状，实施基础题过关的方法，在夯实基础的前提下，试验班适当提升训练难度，同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成果的提高取得了良好的效果。还有许多做得不够的地方，我肯定保持虚心谨慎，戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我的信任，在来年再创佳绩。老师年终工作总结 篇4本学期即将结束，回顾整个学期的工作，有好的也有不足之处，我作了一下总结，希望对今后的工作有所帮助。本学期主要担当了高一年级八个班级的体育教化教学工作，在工作中认仔细真上好每一节课。为了提高自己的业务素养，我从备课、
17、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面主动地进行积累。仔细钻研教材，对篮球模块的学问充分驾驭，结合学校实际，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的爱好爱好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问技能可能会有那些困难，实行相应的方法手段和预防措施；考虑教法，解决如何把已驾驭的篮球学问传授给学生，包括如何组织、如何支配每节课的活动；扩充学生的篮球学问量，拓展学生的学问面。让学生学习文化学问的同时驾驭一项运动技能，今后不论是自己熬炼身体还是参与一些篮球业余竞赛，都能够有所帮助，进而能够随时适应社会上的各种状况，成为全面发展的新时代青年。我
18、的体育教学主要从三点来进行总结：首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，我要加
19、倍努力，争取在今后的学生篮球竞赛中取得好成果。教学中要处理好老师与学生、教与学、学习与熬炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的主动性。强调学生的自主学习并非减弱老师的指导与启发作用。要留意学法指导的有效性，要创设好玩轻松的教学氛围，激发学生的学习爱好，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得开心与胜利的体验并在老师的激励下获得学问、技能和实力发展，最终达成学习目标。总之，我将不断总结教学中的不足之处，为今后更好的教学积累阅历，为今后更好的教学打好基础。老师年终工作总结 篇5一、思想方面：本人能主动参与政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事；看法端正，勤
20、奋刻苦；班级工作仔细负责。二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过长时间的了解，知道了很多。在平常能主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关切每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会常常给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况，关切孩子的健康。在教学中我尽可能采纳了
21、很多孩子们易于接受的方法进行教学。师爱是教化的“润滑剂”，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得孩子的信任，孩子才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。三、教化教学方面：现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教化，
22、培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动小小自助餐这堂课。四、个人学习：主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：、加强自身的训练，注意对孩子实力的培育，提高自身随机教化的实力。、提高自身理论科研水平。、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教化工作者，必需以
23、高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。老师年终工作总结 篇6自从有幸成为强师一员来，我严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现将工作状况总结如下：一、
24、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，全身心的投入新课程的教学实践中。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自
25、主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作一年以来，我在周敏娟师傅的帮助下，仔细钻研教学，仔细上课，提高了不少。我知道，教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：发挥老师为主导的作用，备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，
26、不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得
27、以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作，作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意后进生转化工作：用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后
28、进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。本学期，我已结对两个思想及成果方面都不志向的后进生。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。在后进生转化工作上，效果还是明显的。总之，在这段段时间里，干了一些工作，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，
29、扬长避短，争取更大的成果。老师年终工作总结 篇7时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、班级状况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班两位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚
30、友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。本学期刚起先，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。二、教化教学工作1、本学期，我和吴老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多
31、方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我和吴老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。本学期，我们开展了多个主题活动，有“高兴奋兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们相识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形态、味道等等；还在亲自操作水果色拉中体验了胜利的欢乐，相识了水果的多种
32、吃法可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是欢乐，在这欢乐之中孩子们也在不断成长针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小挚友，从一起先的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为胜利的。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“
33、课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。2、教室环境的布置环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些一些废旧物品来布置。我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。三、卫生保健及常规教化1、卫生保健我们严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月进行玩具消毒，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的
34、卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。2、常规教化我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们两位老师统一要求
35、、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过电访方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答。本学期我们还举办了家长会，进行了“幼儿教学成果展示”，让家长了解幼儿在本学期所学的学问。在这个学期中，我班两位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。老师年终工作总结
36、 篇8光阴似箭，日月如梭。转瞬半学年已经过去，回顾自己的教学，有些可喜之处，但是也留下许多缺憾。现总结首先，在教学方面，我深知九年级教学时间紧，任务重，因此在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习安排(从课本基础学问着手，然后是专项专题复习，最终是模拟训练。)并公布给学生，让他们做到心中有数，有的放矢。为了顺当有效的完成教学任务，我和王磊老师坚持编写课时学案，细致修改补充最终印刷分发。为了能提前发放，顺当运用，我们通常是周前打算。课堂上尽量运用多媒体教学，一方面使所学学问更形象更直观，另一方面可以调动学生的学习主动性。把课堂作业当作和学生沟通的另一渠道，或表扬激励或提建议反思。记得金高山同学曾说：
37、老师，我的作业本时常有你的留言，我不能视而不见。周末作业一般分两类，一类是机械性的抄写背诵之类的；另一类是实力性的阅读写作题目，要求按时上交并刚好批阅。对于备战中考，我知之甚少，一方面我努力向有阅历的.老师学习，以指导学生答题方法和策略。另一方面，我坚信勤能补拙。我从中考题入手（包括全国的、滨州市个地市），仔细做，反复琢磨，把握中考动向。其次，在管理学生方面，我努力做到严中有爱，做学生的良师益友。对于优秀生，高目标严要求。思想工作常抓不懈，尤其是后进生，多激励，少指责，让他们重视学习，努力学习，主动学习。对于英语偏科生，抓基础学问，特殊是模拟考试后，和他们分析成果及基础学问的丢分状况，并且制定
38、短期的、详细的目标（或是详细分数）特别重要。一班的王皓朱国瑞二班的张国峰英语成果较差，每次模拟考试完成后我都会过问其成果，让他们自己说说最近学习状况，并给与激励和心理上的开导。他们中考成果都得了b级。但是，中考接近，对于优秀生心理指导不够，目标不够明确，导致有些学生不能正常发挥。刘华瑞、许丽静、赵立君、许丽月都未得a级，特别缺憾。再次，为了提高自己的业务水平，我不断学习，仔细倾听名师报告，细致研读名师论文；我坚持读书，这学期我读了李镇西的做最好的班主任，并随时记录。主动参与教研组组织的集体备课、听评课等教研活动。珍惜每一次外出学习的机会，刚好总结学到的教学方法和阅历，并尝试着在自己的教学中运用
39、。我先后参与了县级优质课评比、市级优质课评比和镇级系列课型达标听课活动。，我有幸倾听了十几位老师的讲课。他们有的以生动形象的动漫视频导课，有的以活灵活现的简笔画入题，课堂上激烈的辩论赛，好玩的小组采访，还有富有教化意义的话语结题，都留下了深刻的印象工作总结在上好课的同时，协作学校支配，做好临时性工作。半年来，经过师生共同努力，取得了肯定的成果。但是也存在一些不足，例如管理学生方面、学生学习习惯养成不够、业务实力学问水同等方面。在新的学年里，我将更加努力，争取取得更好的成果。老师年终工作总结 篇9冬去春来，转瞬间，又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙劳碌碌和艰辛付出，才发觉说累的时
40、候，原来自己已经收获了许多许多尽管没有傲人的成果，但这一份平凡得简洁的欢乐就足够了。一、与幼儿之间的感情我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者，喜爱以挚友的身份与他们相处。日子久了，孩子们来园都喜爱把发生在自己身上的好玩的事与我共享。有时候我们会私下互送小礼物一颗糖，一只小玩具，一个孝夹或者是把自己心爱的东西带来，两人静静的躲在老师房共享，小小的礼物却持续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包，那是给老师的：小小的关切都让我深深的感动。二、教学方面我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动。孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的学习
41、比较有爱好，本班的孩子年龄相差不大，但总体缺乏耐性，为此在教学过程中有一些困难。有的孩子一进课题，一点即破，于是思想起先开小差。而接受实力弱的孩子原来就留意力比较难集中，加上发觉有的小挚友不仔细，心也跟着飞到九霄云外。经过视察反思，我知道了孩子们都对簇新的事物感爱好。所以在语言和社会教学上我采纳了故事性或嬉戏性的教学方法，实力强的孩子提高了兴致在学会学问点的基础上再次巩固；实力弱的孩子也能长久留意力的参加其中。这样一来全部孩子都在轻松自由的氛围中学到学问。本学期的美术主要选画的都是些孩子熟识的题材，如：蔬菜类、水果类、简洁的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活阅历仔细视察，发觉身边
42、事物的特征，再经过自己的形象思维，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。我从不用同一模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象，虽然画得不形象，但天马行空的想象令人难以至信。画花瓶的课上有个小挚友画了一个花瓶的体形出来后，就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰，而是在画背景，直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的，我很生气的指责他: “为什么你不对花瓶进行上色和装饰？”孩子却义正词严的对我说：“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”我并不生气孩子反击了我的话，相反的我敬重他们奇妙的想法，幼儿是活动的主体，这样才能
43、使幼儿的创建力得以体现，同时还会感到绘画是一件欢乐的事，可以表达自己内心的想法。三、德育方面除了注意提高孩子学习质量之外，德育教化也是我们培育孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学习。”在生活中我们更多的随机的教化孩子：户外活动时，让他们望见丢在地上的垃圾要顺手捡起扔到垃圾桶，不摘花木践踏小草，懂得环保；上下楼梯要主动跟长辈们打招呼，给别人让路，懂得敬重他人；在教室里让他们合作搬桌子，在卧房里合作叠被子，搬椅子和排队时不推不插队，懂得合作与谦让。让他们在生活的琐事中亲身体验，潜移默化的把这些道德情操转化成自己的 eq 。四、家长工作家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家
44、长相互了解孩子的状况，有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展，仔细填好每月的家园联系册中老师视察随笔，家园栏中的育儿锦囊我们也会时常的贴出育儿阅历或平安小贴士等内容。本学期也实行了秋游，家长开放日，教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动，虽劳碌了一些，却让我们和家长多了很多零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法；户外亲子活动中我们玩中作乐，看到孩子在嬉戏中学到的学问。以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长，了解孩子的学习生活。一年之计在于春，在这个漂亮的春天里，我已经安排好了新的目标与愿望。用自己的“行动之浆”来划动载满“心愿之船”，不畏风雨的洗礼，去到达“实现的彼岸”，收获秋的另一个起先