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1、关于班主任培训心得感悟十篇范文(优选)关于班主任培训心得感悟十篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写一篇心得体会,记录下来,这样可以不断更新自己的想法。下面是我为大家共享的班主任培训心得感悟，希望能帮助到大家! 班主任培训心得感悟1 为期五天的班主任培训已经接近尾声，信任大家都收获满满信步前行!我的一点收获，下面与大家进行共享，不当之处，敬请各位指责指正。 首先，我从各位大师的言谈举止和字里行间得知作为一位班主任，要有一颗童心，爱心，欢乐的心。我们班主任是学生，与各科老师沟通的纽带是一个班集体的总指
2、挥师，要有一颗童心，与孩子站在一起，接孩子，包涵孩子，引领孩子健康成长。主任，乐观，宽容，时间长了，孩子们会受到感染，他们也肯定会乐观，坚毅，主动，欢乐。 我从各位教授的案例中得知，作为一位班主任，要学会视察，擅长视察，同时要做一个会记录，刚好总结的有心人，教授们告知我，孩子犯错是正常现象，要用一双慧眼发觉孩子的错误，刚好帮助孩子改正错误，但同时要考虑到孩子的自尊心，这就须要我们做一个有心人，爱护孩子幼小的心灵，想方设法用恰当的方法引导孩子走上正路。 三，从名师生动感人，别开生面的活动课堂中，我深切感受到了各种各样异彩纷呈的活动，可以给我们解决许多难题，也可以增进师生之间的感情，还可以给孩子留
3、下美妙的回忆，更重要的是，在参加活动的过程中，孩子们各种各样的实力得到熬炼和提高。贺清华教授为了歼灭小团体主义，采纳当场报数编队排队的活动，齐晋国教授利用锦囊妙计的小策略，让学生牢记在心，深受启发。嗯，各种各样的创新活动从哪来?我这时才感觉到头脑笨拙才疏学浅，以及书到用时方恨少的苦恼，所以下一步我肯定要多读书，多学习，让自己变得聪慧，有才智。 最终，我把自己摘抄的几句话送给大家，与此共勉，做一个有担当的班主任，你心中就会释放出浓浓的教化情怀;一个睿智的班主任，你会不断地碰撞出才智的火花;一个欢乐的班主任，你将会如芝麻开花节节高!就是我的一点个人体会，不当之处，敬请各位指责指正! 班主任培训心得
4、感悟2 尽管时间并不算长，但两次新主任培训，着实令我受益匪浅。 解老师和郑老师向我们介绍的两套班级管理制度，各具特色，也颇有成效，听了之后，我不得不由衷敬佩。 第一次培训是在9月14日，这次培训的主讲人是谢爱群老师，她的班级小组制早已特别出名，这次能听她亲自介绍，我觉得自己特别幸运。 解老师的班级管理制度，个人认为可以用三个关键词概括：“小组”、“量化”、“学生自主”。 第一，“小组”。 解老师将全班同学分为11个小组，每4人1组，每组的小组长即为中考成果的前11名学生，再将其余33名学生按成果分为3个批次，每组内的另3名成员即由3个批次中各选一名。 座位就按小组来支配，座位的轮换也都以小组为
5、单位。 如此一来，各小组内均有4个不同学习水平的学生，能够更加便捷合理地实现学习上的帮助。 在此基础上，全部的班级活动、管理等均以小组为单位，能够充分培育学生的团结协作和沟通沟通实力。 其次，“量化”。 解老师的班级在教室后墙上有一块列有各小组量化表的白板，各小组在卫生、早读、作业、笔记、考试成果、上课发言等维度上进行量化评比。 从量化维度上能看出解老师对学生良好习惯的培育上颇为重视。 这样的小组间评比，能很好的激发学生的主动性，在培育学生集体意识、竞争意识上有很大的促进作用。 第三，“学生自主”。 解老师说，建立起这套班级管理制度后，班主任的工作量会大大减小，班主任只需干脆管理11名小组长，
6、定期召开会议，对班级状况进行了解和督促。 其余的班级日常管理均由在小组制度下的学生分工完成。 这样的班级，可以说几乎就是学生自主管理的班级，学生的主动性高，责任心强，擅长表达、沟通和合作。 总之，我觉得解老师的这套班级管理制度是一项系统工程，须要细心设计布局，在这基础上去实施，能够达到意想不到的好效果。 班主任培训心得感悟3 为期十天的研修就要结束了，回顾这十天的培训，有汗水，更有收获。在这十天培训中，我倾听了名师精彩的讲座，感受了教学名师的风采，也更新了教学观念。各位专家的精彩讲座和指导老师的点评给了我许多启示，让我受益匪浅，更激起了我的反思。反思是老师的一块"自留地"，
7、只有不断耕耘，才能检讨自己的教化理念与行为，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。 也学习了许多很有用的教学思路，对必修三和必修四德教学有了总体的把握，并对各个单元的重点进行了研讨和探究。通过完成作业，让我们对教学的思路和方法有了更深的思索;通过在线研讨，我们把平常存在的问题提出来，大家相互帮忙，相互解决;通过专家和指导老师的点评，让我们找到了自己的优点和不足，为今后我们的教学指明白方向。 1、通过培训我相识到：在今后的教学中，应立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。 2、通过培训学习，我深深地相识
8、到课程是要面对全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要变更老师的.角色，成为学生的挚友。老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。在老师的关注中，学生不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。 培训是结束了，但是真正的历程才刚刚起先，老师的学习和教学探讨是无止境的，这还须要自己在以后的教学中不断的充溢自己，不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教化这项工作。正如有的老师所说的，培训收获不是一篇文章了得，重要的是在以后的教学中能发挥作用，这才是培训的真正目的。 班主任培训心得感悟4 11月10日，我参与了x县教化局组织的
9、班主任培训，惊慌的一天中，倾听了于x、李x、郑x、肖x四位优秀班主任的报告，让我收获颇多，受益匪浅。 通过学习，使我相识到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、班主任要有爱心。 爱是无私的，是同等的。只有做到同等的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生，从而也会得到学生的敬重和理解。正所谓“亲其师，信其道。”我们的教化才会取得预期的效果。 二、班主任要有责任心。 通过学习使我相识到班主任的职责就是要把学生培育成一个有益于社会的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从于青班主任身上我看到了，从农村学校班主任肖盛怀的身上我也看到了，他们在完成教学的同时也一心扑在全班
10、孩子的身上，刚好的了解每一个学生的心理动态。这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责。 三、班主任要虚心。 通过优秀班主任x、李x、郑x、肖x介绍的一些优秀案例，使我相识到与他们存在的差距，在处理偶发事务上，有时缺乏教化机灵。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到志向的教化效果。我们应当多学习优秀班主任和专家好的管理方法，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。读书是进步的阶梯。从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜爱积累，在工作中勤于反思，刚好总结。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我准备接着多读书，多向优秀班主任学习，努力提
11、高自己的教化技巧。 教化是一门科学，育人成才是一种艺术。我们只有在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，才能使自己的班主任工作不断提高。 班主任培训心得感悟5 今年寒假我参与了“国培安排”远程教化的培训。这次培训对于我们农村老师来讲简直是雪中送炭。我以前所未有的学习激情投入到了这次网络培训中，起先如饥似渴的求知。这次培训收获很大，每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。让我感受到：当一个好班主任要花许多的精力和时间，要付出较大的代价和努力。虽然培训时间不长，但这次培训学习让
12、我的心灵受到冲击。 我的体会有以下几点： 一、相识到了班主任工作的重要性 通过培训，我更加明确班主任在学校教化中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临很多新问题、新挑战。 二、明确了今后的发展方向 (一)是老师要开展好工作就要做善思型老师，不要每天糊涂工作，按部就班，时间长了工作没有乐趣，学生也会觉得老师无趣，失去对老师的宠爱; (二)是老师要擅长视察，老师要视察学生的改变、发展、特性、心理现象，因材施教，培育学生全面发展。 (三)是老师要擅长反思，对工作中出现的好的、坏的现象，老师都要刚好反思，要定好下
13、一步的安排，怎样发扬优点，消退不良现象。是班级形成良好的班风。 (四)是擅长总结，做好笔记。大多数老师做了许多事，就是做完就拉倒，不擅长总结，写随笔，时间长了就忘了，不能成为很好的阅历保留下来，很惋惜，所以我觉得老师们应当抽出时间总结好的阅历。 总之，通过本次的国培培训，我作为一名班主任感到自己的理论水平和管理实力得到了很大程度的提高，再次感谢本次国培的全体讲解老师和指导老师。 班主任培训心得感悟6 假如说学校教化是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的“结点”，维系着家庭、学校和社会间的困难关系。作为一名班主任，我深深地意识到自己的任务有多么重要。 11月13日
14、，我特别荣幸地参与了班主任培训。我知道要成为一名优秀的班主任，必需注意自身素养的提高。素养不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素养的完善，班主任才能以自己的高素养，培育学生的高素养，培育学生健康欢乐的成长! 通过这次培训，我懂得了班主任要学会爱。爱有很多，亲人的爱、同志的爱、挚友的爱、师生的爱，把班主任说成是爱的职业，大家是都赞成的。我们每个人都曾接受过自己班主任的谆谆训诲，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。总之，班主任给我们最多的就是爱。爱学生是做班主任的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和挚友，在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学
15、生，让他们觉得人间到处皆暖和。只有付出了爱爱教化、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信念和志气。 爱是人间最漂亮的字眼，爱也是我们沟通与沟通的好的方式!学会用真心去面对学生、爱惜学生，我们的生活定是多姿多彩的，孩子也必是欢乐华蜜的! 班主任培训心得感悟7 来自黑龙江的教化专家李晓凡给我们做了一天精彩的讲座。李老师教化阅历丰富，教化阅历广博，言谈中到处彰显教化才智，她的讲座经常引起一阵阵热情的掌声。李老师讲了内化师德当代德育坐标的支撑点，她告知每一个教化工作者要从内心修养去形成内化师德。她从“内在有张力”、“潜在有魅力“、“外在有活力”三方面具体阐述了内化师德的内容。她认
16、为做一名教化工作者不光有大爱之心，还要唤醒人们的“大爱之心”，这才是教化的本质。对待别人要有宽容度，才会得到别人的信任，给我留下印象最深的是“赏识与指责的艺术”。李老师指责学生的艺术到处充溢才智。 她说“对学生要赏识有度，指责得法”。不管什么样的孩子都有优点和缺点，当你指责学生时要放大他们的优点，合并同类项缺点，走进学生的内心世界，做学生的知心挚友，与学生心贴心地沟通，这才能彰显一位老师的人格魅力。从这里我相识到，过去有时指责学生不得法，学生的感受不深，还会常常犯错误。如今我想再遇到类似的事情，肯定换个角度换位思索，讲求指责的艺术，走进学生的内心世界与他们贴心沟通，让他们从内心感悟，肯定会取得
17、很好的教化效果。 从今日的讲座中，我渐渐相识到自身的修养不足，在今后的工作和生活中还应不断提升自身素养，更新观念，完善自我。让自身的人格魅力得到提升，做一名让学生宠爱、让家长认可的人民老师。 班主任培训心得感悟8 本周班主任培训的主题是班级主题班会的设计，主题班会的设计与开展是我班主任工作中特别薄弱的一部分，今日有这样的一个机会学习这方面的内容，心里充溢期盼，缺憾的是效果太差了，听的不清晰。我也特别清晰主题班会开展的是否胜利干脆影响着班风的形成，在工作中也有意注意主题班会，可总是达不到我所预设的效果。今日听后，有一些触动。 在平常的班会课上，大部分的主题是我设定的，而学生在事先也没做任何的打算
18、，课上就算有学生的参加那也是即兴的，而我的回答也是自由发挥，再说，定的主题学生有时不是太感爱好，有时也是牵强参加，或是听老师讲讲有些感动罢了。今日听迟老师讲后知道：其实不同的年龄，不同的心理须要不同的设计，它从形式，内容都有不同的要求，不是内容好就是好，而要依据学生的认知水平，情趣爱好设计。对于主题内容的确定我觉得可以这样处理：保留节假日为主题的.活动，这作为固定的主题活动，一些临时性的活动内容可以让学生探讨制定，他们最想表现什么，最想解决什么问题就定什么主题。 另外，班主任的积累也是特别关键的，班会要放，但也要能收的住，这里须要我努力学习这方面的理论，同时开展主题班会的材料可通过记载本，视频
19、，照片，电脑文本记载。有助于自己材料的累积，也有助于某些案例的收集。 总之，在以后的班主任工作中，我会努力做好主题班会的设计及开展工作，提高班主任工作水平。 班主任培训心得感悟9 趁着假期学生们放假，我们老师们在学校文体中心实行了郑州航空港经济综合试验区新任老师暨班主任培训开办典礼，夏书芳教授和秦望老师给我们全部的老师进行了特别精彩的培训。 会议的起先是由教研室主任致词，他向全部的老师表达了他的期望。学习与我们终身相伴，我们的学问也须要不断地更新。我们每一个人都应当有接收，理解，与时俱进的实力。我们须要把最好的理念用在我们的工作和生活之中。他还向我们提出了教化理念和教化方式的转变，以学生为主体
20、，让学生学的兴奋，学的投入，变更学生的学习方式，符合学生发展的要求，激发学生学习的主动性。 接着就是我们今日的主课程，秦望老师是中国名班主任工作室的成员，被誉为“中国微班会第一人”。他进行了十招打造迷人班会课为主题的讲座。他就如何短平快解决班级问题好学好用的面对集体的教化形式。他重点讲解了有关于“微班会”的相关内容，这个词对于我们来说比较生疏，主要是指针对性强，花费时间少，解决问题刚好，自由敏捷的一种班会形式。在日常生活中，我们常常告知学生们许多道理，道理都懂，只是却不能接受。这是因为学生们缺乏情感体验和认知感悟。青少年学生的教化是一个漫长的过程，不是一朝一夕能够完成的。因此利用微小的时间，运
21、用恰当的素材开发若干个微班会。 虽然我没有当过班主任，但是管理学生的方法是相通的，听了秦望老师的讲座，我明白了如何开好班会课，这次学习我受益良多。 班主任培训心得感悟10 通过这几天班主任培训，让我学到了很多实实在在的教化方法，虽然时间很短，但收获较多。这几位老师讲课的内容通俗易懂，都是与老师日常教学联系得很紧密的内容。通过此次学习，也让我对于做一名合格的班主任充溢了信念。 首先，老师要明白自己的教化对象。老师的教化对象是学生，是一个活生生的人，而不是一个机器。机器坏了，只要通过固定的程序拆卸，换个新零件重装一下就能修复，可是学生是一个人，思想千姿百态，用一种固定的方法去教化他们，那是根本教化
22、不好的，因此，要多学习理论学问，向有阅历的老师请教，多驾驭几种教化方法，对“症”下药。 其次，老师应当先育人，再教书。学生的品质影响学生的一生。因此应先培育学生的思想道德的教化，也就是做人。作为班主任，必需以身示范，通过自身的素养来影响学生。要求学生不要做的，自己应当留意，要求学生做的，自己就要做在前面。给学生带个好头，给学生一个好的榜样。 最终，要爱学生。在学生生活和学习上遇到困难的时候，应当赐予必要的关切和帮助。多与学生沟通，缩短师生之间的距离，让学生信任你，这样才能开展好班级工作，把班级管理好。 通过培训，我感到自身的不足，更感到肩上责任的重大。自己离优秀班主任很远很远，班主任工作神圣而宏大;任重而道远。要做好一个班主任，就必需勤学习，多思索，多沟通，更应当反思。 班主任培训心得感悟十篇