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1、关于幼儿园跟岗培训学习心得感悟范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于幼儿园跟岗培训学习心得感悟范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 老师以身作则、严于律己，给幼儿以正确的示范，让幼儿在脑海中形成正确的概念。同时同伴的影响对幼儿的发展也有不行估量的作用，我们要抓住日常生活中的点滴小事，把握好教化时机，让幼儿之间互习，这也是常规培育中的有效方法。下面是为你细心整理的幼儿园跟岗培训学习心得感悟五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。 幼儿园跟岗培训学习心得感悟1 10月13日，我参与了示范幼儿园一日活动跟岗实践。在一天的跟岗学习过程中,我很珍惜在这里的每一时刻，
2、带着自己的问题去视察，仔细做好每个环节的笔记，通过一天的学习，给我留下了很深的印象，也悟出了一些心得体会。 一、班级环境布置合理。班级中的小环境,主题墙、区域材料、种植园地、家长园地等都是以孩子的角度去创设，美观大方，温馨合理。 二、充分体现孩子的自主性。无论是晨间熬炼，还是如厕洗手喝水，还是点心午餐等环节，孩子们都是井然有序，无需老师提示，充分体现了孩子们才是这里的主子。 三、老师特别注意把良好的习惯渗透在幼儿一日常规生活中。每次活动回来用图片直观的形式评价小结，让孩子们自觉相识到自己好的方面以及须要改进的方面。老师也会以身试教，用自己自身的榜样去带动孩子。 四、老师的综合实力素养值得我学习
3、。我印象最深的就是示范幼儿园老师们身上散发出来的自身魅力以及饱满的工作激情。示幼老师的执教实力、教化活动组织、幼儿常规养成，尤其对户外活动的丰富开展及老师依据幼儿爱好自制的区域活动材料特殊值得我学习。 通过此次的跟班学习，我将借鉴他们的阅历，不断学习、完善充溢自己、提高自身素养。在今后的工作中，我将吸取长补短，让一日活动组织更加有序合理，有利于孩子们的健康发展。 幼儿园跟岗培训学习心得感悟2 又一个月的跟岗学习生活匆忙而过，回首这个月的学习，真是内容丰富，形式多样，有老师基本功(简笔画)考核、亲子运动会等活动。在这短短一个月的学习中，我受益匪浅。下面是我本月参与各项活动的一点心得体会。 实小幼
4、儿园为进一步加强老师们的专业技能训练，提高老师们的整体素养，实行了老师基本功(简笔画)考核。这次的竞赛，不仅给老师们供应了展示自己的舞台，而且也树立了自信念，大家在相互观赏、相互沟通、相互激励中进步。更重要的是通过竞赛能增加老师比、学、帮的意识，调动老师们不断学习，共同提高教学质量的主动性，促进教学质量的提高，奠定坚实的教学基础。通过基本功竞赛，呈现出一个勤奋好学、奋勉向上的良好氛围。 12月中旬实小幼儿园实行了亲子运动会，每个幼儿与家长都参与了两个以上的项目，每个项目都兼具趣味性、竞赛性，深受幼儿、家长的宠爱。小挚友们为了给班级增光，个个奋勇争先，使出全身解数，运动场上呼喊声、助威声、加油声
5、、欢呼声，此起彼伏，喧闹极了!大家聚精会神的神态以及获胜后的喜悦，构成了一片快乐的景象，冲淡了冬季带来的阵阵寒意。 实小幼儿园非常注意幼儿的户外活动，老师每天都能保证幼儿的户外活动时间足够并力求户外活动丰富多彩，如在玩垫上嬉戏时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿玩螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力，和幼儿玩成一片。户外活动的开展不仅有利于孩子们体质的增加，而且培育了他们熬炼的爱好与习惯。 总之，我看到的是实小幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着，这种凝合力是宏大的，我将在这种团结奋进、蓬勃向上的凝合力指引下，更好地接着今后的工作和生活。
6、幼儿园跟岗培训学习心得感悟3 为期一个月的跟岗学习结束了，我觉得受益匪浅，这种收获不亚于倾听专家的讲座。记得第一天来到十堰市试验幼儿园观摩活动，留给我最深印象的，便是老师和孩子们那绚丽的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这确定离不开老师点点滴滴的培育，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作为示范幼儿园的一名骨干老师我肯定要不虚此行，将规范的幼儿园一日生活常规深植于我心中，用它来指导我今后的教化教学工作。 一、先进的教化理念，优化的教化环境。 通过观摩活动可以看出幼儿园无论是与园长的沟通、幼儿活动的支配、环境创设还是档案材料的整理传递地是
7、同样先进的教化理念。幼儿园的大环境创设，真的可以用朴实、大方来形容，有的地方如楼道，集教化性、人文性于一体，充分体现了老师们独具匠心的一面;园舍虽然不大，但到处都干干净净。细微环节管理特别精彩，特殊是环境创设细致入微，小到班内每件设施的饰品，使得每个班级就像一个小家，身在其中让人感觉到特别温馨、舒适，富有情趣。看到了那些顺手拈来的废品经过孩子、老师的手变成了一件件艺术品，这些真的令人触动。我们还看到试验幼儿园是一所教研工作做的特殊扎实有效、有深度、有层次的幼儿园，这些从幼儿园的规范管理和孩子的一日生活中的各个流程中我们都能看得到、感觉得出来。在这里的老师是辛苦的，也是欢乐的，因为只有工作着才是
8、华蜜的。 二、丰富的嬉戏活动，创新的教化方法。 1、注意激发幼儿的创建爱好。 幼儿正处在感爱好的反映活动时，对现实中的四周环境、事物的感知会更加敏锐、快速、坚固，会主动找寻相识事物的方法和手段，主动地、创建性地完成某些活动。在一次观摩活动中，老师为孩子们打算了很多自由选择的活动器械，并提出“想想，这些东西可以怎么玩呢?”老师先让小挚友视察，使幼儿在直觉上对这些活动器械产生深厚地爱好。随后，幼儿之间、幼儿与老师之间可以绽开探讨，如何利用这些器械进行活动。在一段时间的摸索之后，有的孩子用小圈转着玩，有的玩起了跳水沟的嬉戏这种视察、比较、探讨的方法，能够活跃思维、激发创建爱好，比较充分的发挥幼儿学习
9、的主动性，更加有利于幼儿在分析、比较各种时，提高自己独立的思索实力、分析问题和解决问题的实力以及口语表达实力。最终，大家经过演示进行比较，从而找寻比较相宜的活动方法。 2、引导幼儿主动活动。 幼儿是活动的主体，而不是被动的接受者。假如幼儿在活动中失去了自主性这一地位，就会产生表面上参与嬉戏，而事实上是在完成某种任务的现象。幼儿的主动性未能得到充分体现，更谈不上创建性的发挥。老师重视对每个幼儿的视察与了解，使活动尽可能适应每一个幼儿发展特点，让幼儿创建性之花得以闪耀。我们看到在每天的区角活动时间内，除了正式的活动区角之外，还打算了一些适合本班年龄特点的区域，如折叠餐巾、棋牌、等等。在活动中，幼儿
10、可以依据自己的个人、实力水平自由结伴、自主选择，在这一宽松的氛围中，幼儿想出“一物多玩”的方法，创建精神得以体现。 3、充分利用场地、器械。 因条件缘由，幼儿园在场地上还达不到正常标准，而我们从这次的观摩活动中也可以看出，幼儿园的老师都能开动，最大限度地提高场地利用率，多采纳分时间段、分组活动和分散活动如：器械不够，就采纳分组轮换型或循环练习型等形式，以加大幼儿的练习密度。 三、规范的一日常规，严谨的教化看法。 1、建立同等的师生关系，创设宽松的环境氛围。 一日常规与自由是幼儿园班级中不行分割的两方面。老师应当让幼儿了解一日常规不是用来管教、限制幼儿活动的，而是为了创设更加民主自由地精神环境。
11、 2、提出合理的规则要求，符合孩子的年龄特点。 各班的常规要求应从孩子的年龄特点动身，分阶段提出。小班幼儿初步学习按老师琴声进出活动室。 中大班幼儿理解并执行一日活动各环节的转换指令，养成好习惯，如进出走路、不奔跑、不相互追逐。 3、创设充分的熬炼机会，让幼儿多次的实践训练。 生活在集体中的孩子，他们的都包括饮食、睡眠、盥洗、学习和嬉戏等内容，因此老师应让幼儿了解什么时候什么状况下该如何做的认知、体验和，逐步形成良好的习惯，并在反复的实践中得到强化，进一步养成良好的班级常规。老师要尽最大的努力创建条件练习，无论看法上还是方式方法上，都要有足够的耐性，千万不要有太烦太慢、不如自己来做快省事的想法
12、。 4、供应仿照的榜样，努力做孩子的表率。 老师以身作则、严于律己，给幼儿以正确的示范，让幼儿在脑海中形成正确的概念。同时同伴的影响对幼儿的发展也有不行估量的作用，我们要抓住日常生活中的点滴小事，把握好教化时机，让幼儿之间互习，这也是常规培育中的有效方法。 5、老师之间要亲密协作，常规教化要持之以恒。 一个班级的常规好坏，干脆关系到幼儿的成长和老师组织一日活动的质量。 几点体会： 1、幼儿的眼睛是反映老师行为的镜子。对幼儿进行常规教化时，要求幼儿做到的，作为老师自己必需首先做到。(如：拿东西时轻拿轻放、轻声细语与幼儿交谈、不随意斥责幼儿等等，潜移默化的影响幼儿)。 2、对幼儿进行常规教化时，班
13、内的两个老师之间要常常沟通、沟通。一起制定符合本班的常规教化安排，并达成统一要求，避开造成幼儿的常规混乱。 3、科学有序的常规环节转换，可以增加孩子们有效的活动时间。比如：各个活动之间过渡是最简单出“乱子”的时候，假如支配不合理睬延长孩子们的等待时间。 4、培育幼儿的常规，关键在于“培育”两个字。老师的责任是教孩子根据可以接受的行为标准来行动，班级常规的建立应由老师规定转变为老师引领下幼儿自发探讨、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动，便利老师管理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动，促进幼发展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的“大挚友”、“小挚友”关系。常规的培
14、育应由园内延长到家庭，家长成为一种重要的教化资源。 一个月的沟通学习让我看到了先进的教化理念、科学的教化教学方式方法，让我长才智、增实力，今后我将结合自己园所的实际，取长补短，合理整合亮点，找寻属于自己的一面，在属于自己的道路上坚决地走下去，去创建属于我们的辉煌! 幼儿园跟岗培训学习心得感悟4 转瞬间，三天的跟岗活动结束了。在这短短的三天中，我学到了许多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢南山幼儿园的园长、刘老师、李老师和保育老师小梅老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了南山幼儿园老师的敬业精神。下面我就详细讲讲我的感受: 一、环境美:走进南山
15、幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境的每个角落都能考虑到孩子的平安问题。教室环境体现主题活动状况，并能结合主题布置。家长园地展示了一周教学和每日详细的活动，让家长对教学内容一目了然。每个班级都有一张集体照，体现了一个班级的集体感。 二、常规细:观摩了小一班的活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，礼貌问题，这是老师们始终在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯。 三、教学实:在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作看法、专业素养，
16、对孩子们的酷爱与关注。在活动中注意孩子语言实力的培育、和注意孩子发散思维的培育、还注意孩子阅历的共享、实力的提高。 四、注意嬉戏与户外活动:老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，下雨了，能让带了雨具的孩子和老师一起去到户外感受雨天带给我们的凉快感。力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如夹沙包嬉戏的嬉戏。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿熬炼的爱好与习惯。 在短暂的三天里，小一班的老师都能有问必答，让我感到很清切。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。 幼儿园跟岗培训学习心得感悟5 时间飞逝，短短两天的跟班培训转瞬结束
17、，虽说时间已将这次培训画上了句号，但时间老人走过之后还是给我留下了些许礼物，让我受益匪浅。 9月20号我们在班主任老师的带领下乘车去了赣榆县试验幼儿园(北园)进行跟岗学习。入园后首先是园方代表向我们介绍了试验幼儿园的基本概况，该园位于老师新村小区中，地方虽然不是很大，但让人觉得环境清爽。在这里我们听了两节教学活动课，第一节是实幼的孙丽老师给我们展示的大班综合活动课爱的亲亲。孙丽老师的综合活动让我们每个老师都融入到了里面，她的表情非常的亲切，语言非常的温顺，她的这节活动课然我们体会到了爱的力气，以及让幼儿知道要刚好的去表达爱的重要性，整个活动课自然流畅，充分调动了幼儿的主动性。其次节是李丽老师执
18、教的大班数学活动分照片。李丽老师的数学课设定的两个目标都顺当完成了，而且最重要的是让孩子们感受到了数学活动的乐趣。李老师也是一位阅历丰富的老师，她的语言动作贴近幼儿，时刻吸引幼儿的留意力。 下午，到了庆港幼儿园跟岗学习，这里从办园条件、硬件设施、办园理念、教化教学模式等等方面无不透着规范。当我们走进幼儿园时，那些集办园理念、孩子活动、老师成长目标等一体的校内文化立刻深深吸引住了我的目光。该园占地面积并不很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。并利用颜色来丰富幼儿活动的空间。他们每个班级里都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中，孩子们人人是主角，老师只是引导着、组织者。孩
19、子们在区域活动中创建实力、语言表达实力、社会交往实力、同伴之间的合作实力等都得到迅猛的发展。孩子们在嬉戏的过程中体验、学习;在实践中探究、发觉。正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的发展，也有了学问技能方面的提高，促进了幼儿全面健康的成长。 9月21日上午，我们在会议室进行了关于农村幼儿园区域活动的设计的分组探讨。我们分别探讨了各自幼儿园区域活动中所遇到的困难以及我们的想法。下午邀请了专家王春华老师给我们点评和讲解。王老师给我们提出了许多珍贵的建议。 细细回味，此次的培训虽然很短暂，但让我们学到了很多书本上学不到的学问，今后我们要做到擅长总结和习得、注意完善和提升;要做到付诸实践、致力规范;要做到有效指导、关注延长和提高。使跟班学习的阅历落到实处，真正服务于园所、服务于教化 幼儿园跟岗培训学习心得感悟