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1、精选健康教育教案模板6篇(健康活动教案模板)下面是我共享的精选健康教化教案模板6篇(健康活动教案模板)，以供参考。精选健康教化教案模板1活动目标：1.了解皮肤的基本功能,学习爱护皮肤的常用方法。2.初步养成良好的个人卫生习惯。活动打算：毛巾、布娃娃、教学挂图等活动过程：1.感知皮肤的存在。提问：我们的皮肤在哪里?引导幼儿视察身体的各部位,知道皮肤覆盖在人体表面。提问：看一看,我们的皮肤是什么样的?引导幼儿通过视察，知道皮肤上有细细的毛孔，绒绒的汗毛，手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。2.了解皮肤的功能。请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具等材料，说说有什么感觉?引导幼儿将有相同感觉的物
2、品放在一起。引导幼儿通过操作活动来身体遇冷时皮肤的改变，如：毛孔收缩、起鸡皮疙瘩等。带领幼儿去户外活动，引导幼儿视察运动前后的皮肤改变。如运动后皮肤会出汗，微微发红，毛孔张大。老师小结：皮肤宝宝能依据四周环境和身体的冷热发生改变，来爱护我们的身体。皮肤宝宝还能防止细菌侵入我们身体里，是我们的好挚友，要爱惜它。3.了解爱护皮肤宝宝的方法。出示挂图，引导幼儿视察图片内容，说一说图中的小挚友是怎样爱护皮肤的?结合日常阅历，引导幼儿探讨还有哪些爱护皮肤的方法?老师小结：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头，勤换衣服;洗完脸、手，要刚好擦护肤霜(秋冬季)，爱护皮肤，防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮
3、肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤;冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。精选健康教化教案模板2教学内容：甲型H1N1流感教学目标：1、驾驭甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消退惊惶恐惊心理。3、驾驭明确科学的防护措施，将预防限制甲型H1N1流感工作落到实处。教学流程：一、甲型H1N1流感的主要症状1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、困倦无力；2、有些还会出现腹泻和呕吐；3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。二、甲型H1N1流感的传播途径主要是
4、通过空气、飞沫传播。甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。三、甲型H1N1流感可防可控可治1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的心情和心理、必要的科学防护措施均可起到肯定的有效作用。四、应对甲型H1N1流感的科学防护措施1、五做到（核心是：留意个人卫生，养成良好的健康习惯）做到睡眠足够；做到摄入足够、齐全、丰富的养分（肉、蛋、奶、米面与簇新蔬菜水果）；做到坚持合理熬炼身体；做到勤用肥皂洗手，尤其饭
5、前、便后、咳嗽、喷嚏后；做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等刚好丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。2、四知情国际甲型H1N1流感疫情；国内甲型H1N1流感疫情；本地区甲型H1N1流感疫情；学校（社区）甲型H1N1流感疫情。3、三避开：避开到人群拥挤场所扎堆；避开随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；避开亲密接触流感样带症状者。4、二刚好发觉流感症状，刚好报告、刚好就医，同时留意休息、多喝水、开窗通风。5、一稳定心情乐观，心理稳定，切忌惊惶。精选健康教化教案模板3活动目标：1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活
6、小常识。3、知道要协作医生看病才能好得快。活动打算：1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事阿嚏的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。活动过程：一、导入活动：1、出示小猪的图片，导入活动。师：小挚友，你们看，它是谁呀?它怎么了?2、师：感冒了，我们应当怎么做?幼：吃药、打针、看医生师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。二、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿观赏。幼儿看完故事，老师提问：1、 小猪感冒了，它是怎么做的?2、 小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?3、 它们怎么了?4、 它们都感冒了，为什么?三、了解感冒后
7、的主要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?师：小挚友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧2、小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小挚友不能上幼儿园，大人不能上班。四、了解感冒的缘由及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。小挚友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了)2、假如你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。3、师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所)5、 小结：(播放课件)五
8、、了解预防感冒的方法。1、我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿探讨)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育熬炼)2、预防感冒有许多方法，请小挚友看(播放课件)。3、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。六、结束活动：师幼共同随健康歌的音乐跳起来，结束活动。精选健康教化教案模板4教学目标：1、让学生知道不吃早餐有哪些危害？2、教化学生从小就要养成吃早餐的好习惯。重点、难点让学生知道肯定要吃早餐。教学打算：图片教学时间：一课时教学过程：一：谈话导入小挚友们，你们今日吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗
9、？今日学习了健康教化第8课就知道了。二：学习课文1、师范读课文2、听后指名说说你听到了什么？3、生自由读课文。4、师小结：不吃早餐的危害：养分不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。三：巩固练习：1、今日你吃早餐了没有？不吃早餐有什么危害？课文图中哪个小挚友做错了，为什么？精选健康教化教案模板51、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。2、会区分噪音及爱护耳朵的方法。课件：耳朵的作用一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、绽开1、分组探讨耳朵的作用。2、爱护耳朵及用耳卫生的方法。（1）爱护听力，噪音大的场所尽可能少去（2）运用耳机、Mp3等，要选择质量好的（3）听的时
10、候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时（4）假如发觉自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应当停止运用耳机，马上去耳科检查。（5）远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。（6）噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由间或耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲惫，甚至出现失聪。所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，留意缓解耳朵压力。（7）慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。所以用药前应细致阅读药品说明书或向医生询问，严格驾驭药物运用的适应症。（8）当心挖耳：挖耳很简单损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳
11、道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难过，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。（9）调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退；切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。（10）切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不当心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜爱游泳的人最好戴上耳塞。3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。找寻四周的美丽声音和刺耳的噪音。精选健康教化教案模板61、了解脚的外形特征和用途，发展视察力。2、培育幼儿相互关爱情感，发展幼儿移情实力。3、体验赤足
12、运动的乐趣。音乐磁带；录音机；地毯上画有五线谱及脚印。一、大家去森林里赤足旅行。1、小挚友脱鞋光脚去旅行。师：“你们听，什么在响呀？原来是我的小脚在说话。它说它每天躲在鞋子里袜子里，什么也看不见，什么也听不到，今日它想出来和你们玩玩！你们情愿和小脚一起玩吗？”2、简洁交待“旅行”留意事项。师：“小脚都出来了！他们好兴奋呀！我们来个光脚丫旅行吧！在森里里要当心，要跟好妈妈，不要掉队。”二、旅行起先了，大家一起穿过小树林；过独木桥；学小兔跳；被大灰狼追跑等。1、矮人走。师：“哇，前面有片小树林，很矮很矮，我们要蹲着走才能穿过它，来，我们一起穿过小树林吧。”2、双脚交替走，师：“到独木桥了！很窄很窄
13、，我们要一步一步一个跟着一个走，要当心，别掉到水里呀。”3、踮脚走。师：“嘘，树洞里的小熊在睡觉呢！我们踮着脚轻轻的走，别吵醒它。”4、跳。师：“你们看！小白兔跳的可快了。我们来学学吧！”5、跑。师：“不好，大灰狼来了，我们快跑呀。”三、池塘边休息，相识小脚。1、来到池塘边洗脚。师：“哇，这儿有个小水池，我们光脚丫走了那么多路，来洗洗脚吧！”边念儿歌边洗脚。2、相识小脚。师：“小脚洗好了，我们的小脚是怎么样的呀？”幼儿回答，老师总结。念儿歌引出问题。师：“小脚的本事可大啦！你们知道小脚有哪些本事吗？”老师总结。四、嬉戏“小脚跳舞”。师：“我们的小脚能干这么多事情，我的小脚最喜爱跳舞了，你们看。”老师示范嬉戏一次。讲解嬉戏规则。幼儿个别嬉戏，表扬做得好的幼儿。幼儿全体嬉戏一次后，给他们戴上小礼物。嬉戏数遍后结束。师：“小脚跳舞可真好玩，我们把小脚嬉戏带到教室里和我们的小挚友一起玩吧！跟老师再见吧！”