精选个人工作总结4篇.docx

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1、精选个人工作总结4篇精选个人工作总结4篇劳碌而又充溢的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。你还在为写工作总结而苦恼吗?以下是我收集整理的个人工作总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。个人工作总结 篇1教学工作个人小结本学期接着担当四(3)、四(4)班的教学工作。在工作中,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法,努力提高教化、教学和科研水平。在实际教学中,仔细学习现代教化理论,在网上收集了大量的优秀老师案例,借阅了四至六年级的名师导学,购买了小学教学案例、创新学习策略、口算实力测试等大量的书籍。我

2、常常在中午、晚上阅读这些备课资料,将学习心得融入课堂教学之中。我想方设法借到了特级老师谈教学,把它看了一遍又一遍。我还收看中心电视教化台的节目,亲密关注国家的教化政策和动态,仔细学习播放的教学课例。我还观看了全部的第七册教学录像带,从中吸取优秀的教学阅历,努力提高自己的教学水平。在教学中为了提高教学质量我实行了大量的措施:在课堂教学中保证讲清重点,力求驾驭学问少而精,学扎实。加强作业完成的管理,每行设数学小行长一名,负责检查、指导、督促本行同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,进行单独辅导。坚持每天练三五分钟的听算,提高学生的计算实力。对后进生进行跟

3、踪记录,发觉有进步马上表扬。开展多种形式的数学课内外活动,如口算接力,作业展览,每日一题,红花评比等,从各方面提高学生学习的爱好。对自己的教学常常进行总结,对学生的每个学问点的驾驭状况均进行动态记录。加强与家长的联系,刚好反映学生的学习状况。教学管理计算机信息化,学生每单元的测试成果及一些重要的实力指标如口算实力、笔算实力等都刚好输入电脑,并运用电脑对学生的学问的驾驭和实力提高进行理性的分析,得出更合理的数据。对所教的两班的每期期末测试成果也输入电脑,并进行分析。在表上还可看出,一些学困生学习有明显进步,如四(3)班本期新转入的学生王洁,入学时摸底测试仅32分,本期五个单元测试分别为78、46

4、、62、91、88,说明学习有较大进步。我还在电脑上针对班级数学学习薄弱环节细心设计了一套计算练习题、学问点精选、应用训练题等练习,力求提高学生的学习水平。从数据分析,本学期两班学生数学基础学问与计算实力有较大幅度的上升,而逻辑思维实力也有肯定程度的进步,数学发散思维实力还比较薄弱。除抓紧日常教学之外,我主动的投入到学校的教改科研课题之中,阅读了大量的教化理论书籍,协作课题主管收集试验数据,不断总牢固验方法,执笔撰写了多篇试验总结。仔细在自己的两个教学班进行试验,并主动上好试验探讨课,仔细研制教学软件,并亲自进行修改,上的相识一位小数获得听课老师的好评。主动撰写试验案例和论文,撰写的让学生走出

5、思维的定式等4篇论文获全区二、三等奖。个人工作总结 篇2这个学期就要结束了,我担当的是七年级的历史教学中。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。学期起先以来,我仔细制定了各类和教学有关的安排,仔细探讨教学理论、备课和教学,主动参与各类教研活动,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,在工作中,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,不断地完备自己的“历史欢乐教学法”,取得了肯定的成效。同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。一、学生状况:刚进入七年级,学生的学习基础相对薄弱,尤其是第一次系统地接触历史这一学科,从内容到学习方法都不是熟识的。因此上在开学初这一段时间

6、里我大部分时间所做的是在了解学生的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础,这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。二、严格遵循“五项教学常规”1、耐性地学习初中历史新课程标准,仔细钻研教材,对教材和课程标准的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。做好充分的课前打算,仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课,我购买并参阅了大量的历史方面的书籍,比如历史学问成语故事从书、初中历史老师学问手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。在备课前,我将这些书里的相关内容细致的看一遍,过滤出与学

7、问点比较贴近又能结合实际引起学生爱好的内容细心的组织起来,参照教学大纲及教参、教案,尽量使历史教学即符合大纲要求又充溢乐趣。2、通过多种方式了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。3、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的主动性。我在教学方法的采纳上,不一模一样,依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法,在课堂导入时我采纳了丰富多彩的形式。优化课堂教学,采纳多种多样的教法。如分析法、探讨法,

8、自学、阅读等方式,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动手的实力,激发学生的学习爱好,提高教学效率。4、组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的.课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生对历史的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻了学生的负担。5、细致批改学生的作业,针对学生不同的特点赐予不同的评语,使学生作业不仅仅巩固所学学问,更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生,耐性解答学生遇到的问题,取得了学生的信任,成为

9、学生的良朋好友。6、做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我紧紧抓住学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,同时做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。我一再强调学生实践实力的提高,常常布置一些实践作业,让学生多视察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的学问去解决问题,思索问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的实力。三、主动参加学校组织的教研活动,博采众长,

10、提高自己的教学水平和业务实力。为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。主动参与历史教研活动,吸取历史科有阅历老师的教法,深化学习教学理论,本学期听课达21节。四、严抓课堂纪律,采纳“平常分积分制”,大大提高了学生学习的主动性,使学生上课的留意力集中了,并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中,留意分层,对成果较差的学生减低问题难度,增加其自信念。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转:一部分处于中游的同

11、学主动性提高了,而且渐渐养成了自觉学习的好习惯;一部分成果不大好甚至平常很淘气的学生,回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好,渐渐的就有了很大转变。当然在积分制刚刚推广时也遇到了一些问题,有些学生为了多加分在举手答题时就会过于主动从而影响课堂纪律,我就趁此机会对他们进行了思想教化,不断改进、完善积分制,如全班表现得主动合作就全班加分,增进他们的团队合作精神。五、培育多种爱好爱好,到网络书店中博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液,为让自己学问水平不断的提高,我不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业学问。六、教学完成状况:1、按质按

12、量完成了本学期全部课程的基础学问教学。在教学过程中,突出了重点、难点,抓住基础点,讲清了重大历史事务,评析了重要历史人物,使学生通过本学期的学习驾驭了从原始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。2、通过本学期的教学对学生进行了德育教化:通过对历史文化、经济等和成就讲授,激发学生爱国热忱和民族骄傲感;教会学生客观分析评价历史人物,例如:秦始皇、曹操等人物。提高了学生综合分析事物的实力;进行了维护祖国统一、民族团结的教化;进行了优秀品德和高尚情操教化。提高了学生思想觉悟。3、只要努力就会有收获,在期末考时我任教的班级取得了很好的成果。总之,在以后的工作中,社会对老师的素养要求会更高,在今

13、后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,争取做一名有特色的老师。个人工作总结 篇3一,基本状况:本人本期担当高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班。所教班级的学生总共165人。本学期以来,本人仔细备课,上课,刚好批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;仔细探讨高考考纲和高考试题,探究高考动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成果一次比一次有进步;严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会学问,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学

14、水平和思想觉悟,顺当完成了教化教学任务。现将本人在本期教学工作中的阅历与体会总结如下:二,阅历与体会:第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课。课堂是教学的主渠道,要想提高教学成果,肯定要向课堂的45分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课。俗话说,台上一分钟,台下十年。,的确如此。高考涉及的学问面广,要求考生理解实力强,尤其是政治科目,时代性更强。这就要求老师在课前要仔细备课,阅读大量的资料,以充溢教材内容。而学生时间紧迫,老师要在有限的时间内把学问传授给学生,并让学生理解驾驭,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生。否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反。其次是要

15、精讲。高三复习原来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有簇新感,不爱听。因此老师绝不能局限于书本的学问,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注意学问之间的联系,如学科内综合与学科间的综合。让学生形成学问体系,能敏捷运用学问去分析材料,以提高解题的实力。其次,要搞好高三复习,应注意精练。范文中国,原创范文乐园高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试。通过加强训练,一方面是为了巩固学问,另一方面也能提高做题的速度,适应高考。但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人纷繁芜杂。这就须要老师精选材料和试题,要依据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海

16、沉没。范文中国,原创范文乐园第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关切学生。俗话说,亲其师,信其道。对于高三学生,同样如此。高三学生学习特别惊慌,难免心理上,身体方面会出现一些问题,心情惊慌,缺乏信念,疲惫等。这就须要老师常常深化学生,了解其疾苦,关切其生活。进行心灵沟通,刚好解决本文由网站不错哦收集整理存在的问题。既使教学有针对性,又让老师在学生中有亲和力。教学效果会事半功倍。第四,要搞好高三复习,集体备课很重要。高三是一个整体,高三复习须要统一备课,统一进度,统一资料。尤其是同一学科的老师应常常在一起探讨教学,提高整体成果。三,今后努力的方向:经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在许多

17、不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深。理论总结有欠缺。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。个人工作总结 篇420xx年度工作即将结束,新的一年将来临。为了更好地做好以后的工作,总结阅历。吸取教训。本人特就前段时间的个人学习工作状况总结。20xx年自觉加强理论学习,刻苦钻研业务学问,努力提高理论学问和业务工作水平。遵纪遵守法律,努力工作,仔细完成领导交办的各项工作任务,在同志们的关切、支持和帮助下,思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下:政治思想方面:思想主动进步,政治觉

18、悟高。解放思想,实事求是,与时俱进,能够辩证、理性地看待工作和问题。在当今社会教化发展的形势下,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己的各方面的实力,以便使自己更快地认清发展的形势。勇于解剖自己、分析自己、正视自己,提高自身素养。一、德方面作为一位老师我很清晰,自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以,本人能够仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。老师是“人类灵魂的工程师”,因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情,老师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理

19、医生,关注学生的健康成长,不体罚或变相体罚学生,不羞辱学生人格。课堂上,我时刻留意规范自己的教学行为。课后,我常常走进教室,与学生一起参与课外活动,加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时,适时地赐予学生激励,与学生一起共享自己的成长故事,以自己的人生经验去感化、教化学生。二、能方面教好书是老师的基本职责之一,在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的打算,我的信念是决不打无打算的仗。在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编写好教案制定好教学安排,依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历,不断地加以改善修改。在传授学生学问时,不厌其烦,耐性教育学生,还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时,并对他们进行思想教化,教化优生帮助后进生。在工作中,我遵守每一项规章制度,不迟到,不早退,敬重领导,团结同事。回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,但我也相识到自己的不足之处,理论学问水平还比较低,现代办公技能还不强。今后,我肯定仔细克服缺点,发扬成果。

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