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1、关于读书会活动方案5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于读书会活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 大家一起共享自己的读书心得体会，沟通书中的经典片段，在嬉戏中加强彼此之间的了解，增进友情，增加集体凝合力。下面是我为大家带来的读书会活动方案5篇，希望大家能够喜爱! 读书会活动方案1 一、名称 “包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。 二、功能 1、创建良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互探讨，突破个人学问结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这
2、些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力恒久无法解决。 2、取长补短，沟通读书所得所感，即读书沟通活动。 读书会成员学问结构和社会阅历并不一样，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期沟通各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业学问分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析实力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。 3、结交挚友，发展友情，即动机不纯的活动。 像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不行知。假如我们会员能够通过参与读书会结交志趣相投的挚友，读书会的前述
3、两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。 三、活动方法 1、形式 读书沟通活动。 2、时间 读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最终一周周六。 3、地点 原则是： a、每次活动前不必把时间奢侈在找寻活动地点上; b、交通便利; c、就餐、购买饮料便利，入厕便利。有但不限于以下方案：茶楼包厢;书吧;咖啡厅。 4、经费 由于上述事项并未议定，而且每次活动能参与的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参与者平摊。不预收任何费用。 5、程序 组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参与本次活动者跳过。 组织者应在每次活
4、动前确定参与本次活动的人员，若没有固定的活动地点还须要确定地点。 每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参与该词活动的会员，以便他们能够了解沟通内容。整理者为本次活动的组织者。 读书会活动方案2 一、活动引言 光阴荏苒，岁月不待，我们的高校时间已过去了一大段时间。有的人心中满带希望的曙光，有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。高校生活里，如何充分利用我们的时间，怎样发挥自己的专长，将来的路怎样走才能是一片光明的呢? 二、活动对象： 国际政治系、国际经济系、外语学院法语系20_级本科生 三、活动目的： 1.充分发挥小组合作学习制度的优势，让小组学
5、习法呈现强大的优越性和无比的生命力，推动概论课堂的科学建设。在参加同学中，视察、发觉、选拔一批政治过硬、素养良好、看法仔细、表现精彩、实力较强的同学，为构建“青马社团”、“青马课堂”做好人才储备工作。 2.通过读书会，总结同学们学风建设中的实际不足，安排提高后期各系学风建设，使每个同学都发扬主子翁的精神，共同为创建优秀文明院系奋斗。 3.教化和引导同学把主要精力投入到学习上，形成酷爱学习、擅长学习、全面学习、终身学习的风气。 4.将各系集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。 5.促使学生明确学习目的，形成良好精神面貌。有利于培育和提高实践和创新实力，争取得到优良成果。 四、
6、活动主题 “共读书、读好书、善读书”读一本好书，就像在与一个高尚的人交谈。书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增加些许纯净。围绕“共读书、读好书、善读书”主题，遵循“忠诚、勤奋、求实、创新”校训，在课堂内让老师、同学共同举荐好书，在丰富自身见识，开阔自我视野的同时，又可在课堂内营造深厚的读书氛围，弘扬良好学风。 五、活动宗旨 丰富课堂内容，发挥小组合作制度优越性，提高课堂凝合力，构建和谐班集体。 六、活动时间 20_年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。 七、活动地点 学术沟通中心其次放映厅 八、活动打算 1.选拔四对主持人，共四场读书会，每场读书会由一对主持人主持。 2
7、.科代表撰写策划方案，统计各小组阅读书目，支配每场读书会报告的小组，制定评分细则，制作评分表。 3.召集评委小组，商定评分事宜。 九、活动流程 1.科任老师宣布读书会起先并致辞，简洁说明本次活动开展的重要性和目的，以便增加同学们对活动的了解和推动活动的顺当进行。 2.主持人串场。 3.激发睿智沟通探讨环节。依据支配，各小组依次上台汇报读书感受，每组汇报时间限定在30分钟左右，但最少不得低于20分钟，最高不得超过35分钟，超过汇报人数限定在2-6人。小组汇报结束后，由评委现场提问，组进步行答辩，时间5分钟。 详细分组支配： 10月26日下午：赵晨星(旧制度与大革命)、吴旻昊(深思录)、熊子文(国
8、富论)、杨钊(君王论) 10月27日晚上：王胤丞(宗教的本质)、庞嘉元(君王论)、任彦颖(道德箴言录)、徐帆(志向国)、冯帆(君王论) 11月2日下午：白映月(旧制度与大革命)、杨煜晨(深思录)、黄睿超(随笔集)、杨远航(道德箴言录) 11月3日晚上：洪晓华(道德箴言录)、邓静宇(君王论)、周昱丞(深思录)、沈越(志向国) 4.任课老师对读书会作出总结，最终宣告活动到此结束。 读书会活动方案3 生活里没有书籍,就似乎天空中没有阳光：才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀、“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有学问的人做学问的基本功，是一个文化的人安家立命的根本;读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩;读书
9、，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深化贯彻基础教化课程改革纲要(试行)的精神，全面落实九年义务教化语文课程标准(试行)的要求，切实提高学生语文素养，确定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校内，特制订活动安排如下： 一、读书要求 1、爱读书。博览群书，手不释卷。 2、读好书。读名家名人，读名作名篇。 3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。 二、活动目的 1、培育学生广泛的阅读爱好和良好的阅读习惯。 2、建设书香校内，全面提升学生的语文素养。 3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推动课程改革和发展。 三、营造氛围，激发爱好。 1、各班张贴宣扬读书的标语，营造读书的氛围。 2.利用晨读时间
10、作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。 四、开展活动，扎实推动。 1、各班每月进行一次班级读书沟通会，以确保学生的课外阅读时间和阅读热忱。 2、各班制定读书安排，激励督促学生坚持阅读，逐步培育学生的阅读爱好，并推选出班级“读书之星”。 3、学校于校内文化艺术节期间实行读书节相关活动。12年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动;34年级开展“美文赏析”朗诵竞赛;5年级开展以“读书”为主题的征文、演讲竞赛。 4、激励35年级学生做好读书笔记。 总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康欢乐地成长! 读书会活动方案4 一、活动主题：
11、 高校生读书月 二、活动对象： 北企商学院全体学生 三、 活动背景： 本次活动基于高校生从中学转入高校后，出现了这种文学素养普遍偏低的现象，很多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不情愿去读书了，百家经典传统文学，已经慢慢地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，很多高校生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样接着蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。 四、 活动目的： 1、 拓宽高校生读书面 2、 让高校生更多的了解名著
12、3、 使同学们开拓视野，增长学问，培育良好的自学实力和阅读实力 4、 进一步巩固课内学到的学问，提高同学们的认读水平和作文实力，乃至对于各科学习实力都有极大帮助 5、 体会读书是吸取学问的一条重要途径 6、 大量阅读可以将自己从课内学到的学问，融汇到课外书籍中所获得的学问中去 五、 活动前打算 宣扬：用海报、展板、校内网、QQ群、飞信等。各班导在班会上宣扬鼓动同学参与 六、 活动形式 读书心得演讲竞赛(只要是有意义的书目皆可)，附加征文。(可以是注目礼、东方大才智)读后感上交，累计篇数，每篇1分。所以本次读书活动分数由两部分组成：演讲分+交稿分数 七、竞赛规则： 1、截止到11月20号各班读后
13、感上交，由学习部负责统计篇数，计算分数，每篇一分。 2、演讲竞赛决赛选手按主系别划分：工商系、会计系、市场系、金融系等，(可以合并专业)每系2到4人，总计12人 3、竞赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进行，每位班导负责一个专业，选出优秀选手。初复赛规则由各班自行确定。 4、学习部四人每人负责跟一个班，记录选手信息保证竞赛的公允公正。 5、11月21日至12月5日为初、复赛时间，12月6日晚7点在小报告厅实行决赛 八、活动流程 1、11月20做海报宣扬，有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋，打印出来 2、11月21日，由班主任动员各专业学生踊跃报名 3、初赛、复赛时间：1
14、1月21日至12月5日时间详细分段由各班视本班状况而定 地点 ：各班自选 各班监督人(学习部)：会计系赵荣利 工商系蔡可新 市场系王成文 金融系刘琨 各班最终选定选手有监督人员负责记录，并相应计算投稿篇数交予学习部存档 4、决赛： 时间：12月6日晚7点 地点：小报告厅 邀请评为嘉宾： 内容： 选手成果有3部分组成： 每位老师按评分细则打分，最终成果去掉一个最高分，去掉一个最低分求平均分确定。 读后感篇数，每篇五分 趣味猜书活动得分，共12题，每题答对5分，答错扣2分，不答0分(为各专业选手积分，答对的观众得小礼物一个) (2)竞赛最终排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动 (3)由学习部负责汇
15、总得分：演讲得分+投稿得分+趣味猜书活动得分 最终由校领导颁奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 5、趣味猜书活动规则 由主持人介绍图书简介，由各专业的观众回答，为相应选手积分。回答者当场得奖。可在介绍期间进行抢答出，若没答出，主持人会给出四个选项，猜对即可。 6、决赛现场流程 1 主持人开场白 2 领导讲话致辞 3 选手根据竞赛详细步骤依次上台演讲 4 评委总评演讲 5 最终加入趣味猜书活动 6 主持人宣布竞赛成果和名次 7 颁奖 8 领导讲评 9 活动参加者合影 10 主持人宣布活动结束，根据统一支配依次退场 九、详细评分细则 第一、主题内容(30分)：主题显明，层次清楚，详略得当，能结
16、合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。 其次、语言表达(20分)脱稿演讲，吐字清楚，一般话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。 第三、仪表风范(20分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。 第四、现场感染力(10分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。 第五、时间驾驭(10分)：演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。 第六、整体效果(10分) 十、奖项设置 一等奖：荣誉证书+20元笔记本 二等奖：荣誉证书+10元笔记本 三等奖：荣誉证书+5元笔记本 十一、人员配置 1、宣扬工作由宣扬部负责 2、会场卫生由生活部负责 3、会场签到由秘书部负
17、责 4、奖品由外联部拉赞助 5、收集整理评分表有学习部负责 读书会活动方案5 一、读书会主题： 最是书香能致远 二、读书会前支配： 1、读书会主持人：祁琛夫，沈连舟(并负责写主持词) 2、评委与观众：全体初三三班同学 3、本次读书会实行以小组为单位的加分制度(A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小组展示次加八分，台下互动、评价次加两分，依据内容评比两个展示小组，各加非常)经统计后，四个获胜小组获得主持人打算的奖品，读书沟通会方案。 三、读书会展示形式： 1、读书会起先时，实行抽签形式临时确定个人或小组的展示依次。 2、读书展示时，可以小组成员集体展示，也可以推选个人展示(每组1-2次机
18、会，若小组展示一次，时间限制在3-4分钟;若小组展示两次，每次时间限制在2分钟左右。 3、读书展示的内容为近两个周所读的书目，展示方式可以是选取片段或进行全书展示，展示形式多种多样：可以朗读，赏析，写内容梗概，展示读后感、表演、演讲，也可以做“PPT”协助展示。 四、活动流程： (1)打算：每位同学将自己十一月所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，打算沟通展示。主持人写好主持词。 (2)主持人首先念主持词，把握好气氛和时间(5到8分钟)。 (3)示意同学可以上台沟通展示。同学们可以自制幻灯片展示;同时可以共享读书收获、读读自己的书评;可以对书中的美丽片段进行展示、赏析;还可以好书，一些自己喜爱、新奇并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及理由(展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。时间：35到40分)。 (4)主持人念结束词，并宣布活动结束(2到3分)。 备注：(1)展示的同学提前做好打算，每人沟通2至3分钟。主持人可以选择举手的同学，也可以随意抽取(举手的同学优先)。 (2)展示的同学进行物质(待定)和精神嘉奖(把分数加在语文或总表上。A1，A2展示加3至4分;B1，B2展示加3至5分)。 (3)要求倾听的同学对主持人和展示者表示敬重，主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚。