关于读书会全民阅读活动方案5篇范文(优选).docx

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1、关于读书会全民阅读活动方案5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于读书会全民阅读活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文,觉得有用就保藏了,这里给共享给同学们学习。 书是人类进步的阶梯,书籍,使人充溢,给人力气,让人自新,催人奋进!读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。下面是我给大家整理的读书会全民阅读活动方案5篇,希望对大家有所帮助。 读书会全民阅读活动方案1 一、活动目的 以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长相识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的欢乐,激励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读欢乐成长 三、活动内容 1.分

2、发读书节倡议书(4月22日上午8:408:50) 各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1) 2.语言组制作“阅读周”宣扬海报(4月22日) 语言组制作宣扬海报,形式语言组自定。 3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日4月25日) 各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。 4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日4月27日) 以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)平行班漂流方式:(周二)123451依次类推。 5.

3、“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日4月28日晨间谈话) 大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。 6.绘本教学走进课堂 老师们在阅读周中统筹支配绘本阅读2个教学活动,并能体现在周安排表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。 7.读书节闭幕式(4月28日8:408:50) 为读书节活动中故事大王颁发奖状。 四、活动摄影: 五、活动信息报道: _年4月 读书会全民阅读活动方案2 一、活动目的 我校图书室已有图书2万余册,目前又进行了班级流淌图书库的建设,目的就是要大家习惯读书,并从“423”世界读书日这一天起,让师生们捧起心爱的书,在温馨的

4、环境里享受阅读的欢乐,相互介绍一本最宠爱的书,传递美妙感受,一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用学问激发才智泉涌,不断成长。 二、主办单位 读书活动由新中学校教育处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。 三、活动内容 (一)老师活动 1、“读书,让人生更美妙”读书博文竞赛 (1)参与对象:45周岁以下老师。 (2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20_年4月30日止。 评比阶段:20_年5月上旬组织人员进行审查初评。 公示阶段:20_年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在新浪博客进行注册,在注册时请写明“注册缘由”为“参与学校博文赛

5、”,注册通过后即可开通个人博客,然后发表博文;博客名称、博主昵称自定,但运用不文明名称的博客将被取消参赛资格; 博客中发布的参赛作品要求内容主动健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任; 博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限,可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等,题目自拟; 博文写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3000字以内。发布时请在标题前注明博文赛。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的QQ群(群号:704_)之共享空间,并填写博文标题、

6、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2、“读书,让人生更美妙”读书征文活动 (1)参与对象:45周岁以下老师必写。 (2)作品上交时间:即日起至5月30日止。 (3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,提倡经典阅读。 (4)评奖方式:请参与征文活动的老师将自己的.文章至新中学校的新浪邮箱(xz_2023)读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精致纪念品送上。 (二)学生活动 1、“走进书里”读书征文活动: 充分利用好学校和班级的流淌图书,读书和写作。 (1)作品上交时间:即日起至5月23日止。 (2)作品形式

7、:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级:不限。 (4)评奖方式:请有意参与的小挚友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任,请班主任A4纸打印,上交给图书室负责人。(注:好书介绍可以干脆上交好书举荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,校长亲自颁奖,并有精致纪念品送上,请大家踊跃参与。 2、4月19日班队课 (1)组织宁静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点: 这一天,告知亲人和挚友:“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”; 这一天,在家关闭电视一小时,在温馨宁静的

8、环境里共享阅读的欢乐; 这一天起先,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 (三)好书推介 详细由学校图书室负责支配,推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流淌图书架等处,推介的书目置于惹眼的位置。 读书会全民阅读活动方案3 一、活动目的: 英国文坛巨匠莎士比亚说:书籍是全世界的养分品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书,养成酷爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中树立志向,陶冶情操,获得真知。 二、活动目标: 1、通过活动,营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的爱好,养成博览群书的习惯。 2、通过活动,使学生开阔视野,增长学问,发展智力,陶冶情操,充

9、溢学生文化底蕴,提高学生综合素养,促进学生思想上的健康发展。 三、活动对象: 全班学生 四、活动口号: 做个欢乐的读书人 五、活动实施安排: 1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物,建立家庭小书库。 2、提倡同学与同学之间,定期实行“好书换着看”活动。 3、每周充分利用读书活动课,开展“儿歌、古诗”等诵读活动,争取多诵读儿歌或古诗。 4、主动组织读书活动,检查读书效果。如:“读一本好书”、“说心得体会”、“参与一次读书竞赛活动”。 5、班级不定期实行古诗词擂台赛,读书学问竞赛等活动。 6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动主动、表现优异的学生,每月可评为班级读书活动先进个人。 读书会全民阅读

10、活动方案4 一、活动主题: 让阅读成为习惯,让思索伴随人生 二、活动简介: 4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄重而神圣的日子,也为提高高校生对读书的重视,让更多的人闲逛于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨“博学,修身,砺志,交友,笃行”携手长江高校团委、图书馆举办此次活动,以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力! 三、活动目的: 让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通 四、活动主办方: 长江高校团委、图书馆 五、活动策划承办方: 长大读书会 六、活动时间: 20_年3月10日20_年5月7日

11、 七、活动地点: 详细活动各有支配 八、活动总负责人: 郑吕 九、活动流程 (1)书评(负责人:东 罗兰琼;西 罗志鹏) A、宣扬:3月10日3月20日 B、文章收集与整理:3月10日4月15日电子档:发至读书会邮箱_.com(负责人:王建)纸质:东校区:图书馆存包处,(负责人:罗兰琼)西校区:图书馆存包处,(负责人:罗志鹏1) C、书评评比:(图书馆负责)4月15日4月20日 D、书评的登载与发表:获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS,图书馆馆讯长大青年长江高校报荆州日报等 E、表彰:4月23日实行表彰会,对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与肯定的物质嘉奖。(由图书馆负

12、责) (2)读书笔记展(负责人:王建,刘柏君) A、宣扬:3月10日3月20日 B、读书笔记的收集:3月10日4月10日 同书评纸质收集方式 C、展出:4月11日4月13日;4月144月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出,到场的同学可取阅评出自己喜爱的笔记 D、评比:4月17日4月20日读书会指导老师部分会员评比优秀读书笔记若干 E、表彰:4月23日上午9时实行表彰会,对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与肯定的物质嘉奖。(由图书馆负责) (3)世界读书日专题讲座(负责人:刘鹏) A、宣扬:4月1日4月9日 B、演讲者由图书馆联系 C、演讲时间、地点 东校区:2023年4月7日下

13、午3:005:00(详细地点待定) 西校区:2023年4月9 日上午9:3011:00(图书馆五楼一工部报告厅) D、讲前打算,布置场地,打算茶水等(负责人:胡彩珍,李大飞) (4)世界读书日精彩电影(负责人:王雅芳,张文欣) 时间地点:4月23日晚6:309:00西校区二教T1;4月24日晚6:309:00西校区二教T1(东校区待定) (5)表彰会(负责人:郑吕) A:由图书馆主持 B:时间:4月23日上午9:0011:00(详细地点待定) C:表彰内容:优秀书评作者,优秀读书笔记学生;优秀读者; 表彰会起先前打算:张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生 (6)会内总结(负责人:郑吕 )

14、时间地点待定 十、活动总宣扬 负责人:陆杨洋,苏航 A:宣扬方式 1、团委干脆向各院系发通知 2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群 3、横幅、宣扬板、彩喷 B:宣扬板内容 1、对读书日的介绍和宣扬 2、书评 3、笔记展 4、讲座 5、表彰人员的名单 十一、人员安排: 总组织:郑吕 刘鹏 总策划:刘鹏 郑吕 总宣扬:陆杨洋,苏航 状况总记录:何明源 开支记录:张文欣,王雅芳 拍摄:彭加 十二、预期效果: 有了团委和图书馆的大力支持,在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力,信任这将是一次特别胜利并且很具纪念价值的活动,而且在积累上届的活动阅历后,将会比去年的活动更有影响力更精

15、彩!附注:更明细的人员支配及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容,请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一支配。 读书会全民阅读活动方案5 为实行党中心、国务院“提倡全民阅读、建设书香社会”的战略布署,深化开展“全民阅读”活动,让读书活动成为学校文化的重要组成部分,营造自觉学习、奋勉向上、协作创新、和谐共进的良好校风,培育学生的人文精神和科学素养,继承和发扬优秀的道德思想和文化,加强和改进青少年的思想道德建设,营造“书香校内”,特制定此方案。 一、成立读书活动领导小组。 组 长:郭国忠 副组长:吴世文 成 员:李田斗 李忠瑾全体语文老师、图书管理员 二、实施方法 1、成立小组,主动有

16、为,培育读书意识。 (1)进行读书活动启动仪式(政教处)。 (2)学校开展“读书开放日”活动,要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动,每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。(图书管理员、中午值班老师)。 (3)利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文(经典)诵读,加入一次精要的阅读共享或图书推介。 (4)每学期让学生写出读后感2-4篇,好的进行张贴展评,给与表扬。(教育处)。 2、加强宣扬,营造氛围,让书香满校内。 (1)在教学楼宣扬栏上进行大力宣扬(团支部)。 (2)在宣扬橱窗宣扬读书的重要性,介绍读书的方法(教育处)。 (3)利用慈弘图书角,搞好“好书我举荐”活动(

17、班主任、语文老师)。 (4)建立“学雷锋-微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣扬牌(政教处)。 3、拓宽思路,广开渠道,让学生有书读。 (1)建立班级图书角。特地配备1名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。激励学生购买自己喜爱的优秀书籍,登记归入班级书柜,班级内同学交换阅读,定期更换。培育学生阅读习惯,构建学校读书氛围。 (2)不断加强学校图书室建设,不断充溢学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范,以确保读书活动的正常开展。 (3)各班开拓富有特色的“慈弘读书写作栏”(教育、语文老师、班主任) 4、保证时间,加强指导,确保学生读好书。 (1)学校每天午间休息、下

18、午少年宫时间进行美文诵读活动,指导老师要适当限制作业量,为学生创设一个宽松的阅读环境,以保证学生每天不少于一小时的读书时间。 (2)老师要加强阅读指导,培育学生的阅读爱好和良好阅读习惯。养成做好读书笔记,写好读书心得的好习惯,不断增加阅读积淀。 (3)加强保证课堂读书,培育学生读书主动性,提高学生读书水平,品尝读书带来的无限乐趣。 5、开展活动,督促带动,激励学生多读书。 (1)语文课前3分钟,各班级举办“我读我演”演讲活动。(语文老师实施)以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,让学生日积月

19、累中在潜移默化中增加学问积累。 (2)实行读书手抄报竞赛活动。 协作相关专题活动,学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比(团支部进行组织)。 (3)每天早自习前(7:20-7:50)进行朗读、诵读活动。 (4)每学期实行一次“读书之星”评比活动(教育处组织)。 (5)创新红领巾读书简报,让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等(团支部)。 (6)利用建党节、国庆节等开展读书学问竞赛活动(语文组长组织)。 (7)主动参与市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动,激励学生主动向各类报刊投稿。 (

20、8)结合每年一度的学雷锋系列活动,组织广阔师生捐献书籍活动,依据学生的所求、所愿主动开展“愿我读书梦、愿我当心愿”活动(政教团支部)。 三、实施与嘉奖方法 1、各室、教研组仔细开展读书活动,对表现好的学生进行德育学分制加分; 2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状,给班主任月考核进行加分; 3、在读书活动中,综合各方面条件在各项读书活动中,表现特殊突出者学生,赐予“读书之星”称号,并作为评比八中“校内之星”依据之一; 4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录,做好人才的培育、选拔并整理好材料,上交教育处,教育处建立读书活动档案,进行监督。 5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督,有保障、有成效。 haha读书会全民阅读活动方案

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