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1、第一学期教学工作总结6篇第一学期教学工作总结6篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我为大家收集的第一学期教学工作总结6篇，欢迎阅读与保藏。第一学期教学工作总结 篇1一学期的工作又接近了尾声，回顾这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多缺憾。现在总结如下：一、为人师表，诲人不倦。老师是人类灵魂的工程师。作为党员，我能时刻与党的中心保持高度的一样，忠诚于人民的教化事业。通过学习、探讨有关党的思想、方针、政策，我不断净化、提升自己的思想。时时到处告戒自己我是老师，身为人师
2、，我能时刻留意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，注意自身的人格品质对学生潜移默化地影响。二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。本学期，是我教化教学理论提高较大的一学期。新课程已经了试验阶段，不学习就会落后， “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提示着我。不光如此，我还留意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强
3、化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、教学和教研组长工作这一年中，我担当两个班的数学教学工作，教研组长工作，对每一项工作力求做好。对待教学工作我力求使每一
4、位学生能学习自己喜爱的数学，力求使每一位家长满足。教学工作中我始终坚持做到教学五仔细，仔细把好备课关，细心设计好每一堂课，努力上好每一堂课，在课堂上，能因材施教，激发每一位学生的学习主动性，使每一位学生在数学上都得到最佳程度的发展，课后，除了仔细做好批改工作外，主要做好学习困难生的课后辅导，因为我知道，学习困难生由于各方面的缘由，对学习有肯定的恐惊或厌烦心理，我在加强对他们辅导的同时，注意对他们进行学习目的性的教化以及学习爱好的培育，以学问上的辅导和精神上的激励相辅相成，他们逐步树立起对学习的信念，使他们逐步喜爱数学。教研组的工作，我对自己的要求是力求有新意，这不仅体现在自己的教学理念上，更体
5、现在如何通过活动带动全组老师学习新理念，实践新课程的标准，以适应教化改革。在仔细做好教研组的常规工作的同时，也经常有突击性的工作。比如，我们组里的青年老师参与教学竞赛，或是教学探讨周的活动，我都是利用空课时间去听试教，利用中午或放晚学后的时间与开课老师探讨，虽然忙是忙了点，却是向别人学习的极好机会。四、本学期收获。本学期最大的收获是课堂教学理念有所提高，为自己驾驭课堂教学供应了一份保证。一篇论文在县教化学会论文评比中获得三等奖。一年来，有付出也有收获，有胜利也有失误。面对将来，我将努力学习，仔细工作，开拓创新，为教化事业奉献出自己的力气。“ 教海无涯，苦作舟”，我将在下一学期中更加努力地工作。
6、第一学期教学工作总结 篇2本学期总体上学习基础相对较好，学习主动性较高。高三的第一学期即将结束，回顾过去，有得有失。立足现在，展望明天，唯有抓住今日，才能赢得将来。详细总结如下：一、抓实管理，有序运行进入高三，学生学习压力加大，大部分学生能严格自律，但也有少数学生须要加强纪律约束，为此，接着抓好出勤率、出操、清洁等日常事务，完善请假制度，重视学校风纪评比，抓风纪以促学习，取得了良好效果。在师生共同努力下，本学期流淌红旗每月“飘扬”。二、鼎力支持，高效工作本学期学校工作重大，事务繁杂，本班亲密协作，主要完成以下任务：1、仔细对待，做好高考报名工作。本着对考生高度负责的看法，事先作好动员，强调报名
7、工作的重要性和肃穆性，要求学生细致填写表格，反复查对信息，确保了全班51人报名工作精确有序进行，包括收费工作在内，没有出现一丝差错，圆满完成任务。2、家校互动，细心组织家长会。让家长、考生了解高考报名事项，明白考试复习的意义，醒悟知晓考生复习备考的状况，冷静地实行对策，并要求家长关注子女学习和生活，对子女的复习备考要有平和的心态。有进步刚好激励，有困难刚好化解，为他（她）们营造一个宁静、祥和的复习备考氛围。3、活跃生活，主动参与文体活动。本学期学校举办了第29届运动会和首届科技体育文化节活动，我班细心策划校运会入场式，仔细选择运动员，充分打算，既作为一次体育竞赛活动，也把它看成是一次健身休闲，
8、调整身心、提升班级成员凝合力的机会。鼓动学生参加师生书画摄影竞赛活动，我班刘晓莹同学获得学生书法竞赛一等奖。4、舒缓压力，加强学生心理调适。留意引导本班学生学会正确处理人际关系，明确学习目的和意义，正确对待人生中遇到的问题和困难，乐观主动地面对人生。常常提示学生学会放松，留意劳逸结合，轻装上阵，增加复习效果。5、满怀信念，迎接教学水平评估。为了通过本次评估，全校上下为此做了长期的足够打算，师生上下为此付出多数心血。评估期间，我班学生紧密协作科任老师的课堂教学工作，为学校最终以优秀等级通过评估作出了自己应有的贡献。6、防范危急，组织学生疏散演习。为增加学生平安意识，增长紧急避险的阅历和学问，12
9、月23日，胜利组织实施内宿生参与的紧急状况疏散演习。三、搞好复习，协调关系扎实开展一轮复习工作，是明年高考成功的保证。为此，一方面，要求学生全力以赴，珍惜时间，讲究学法，勤学苦练，提高效率，过好单元关和月考关；加强激励，增加学生自信；搞好课室布置，留意营造良好的学习氛围；开展谈心活动，解决学生思想障碍。另一方面，留意协调各科任老师工作，特殊是加强基础科老师的协作，科学安排时间，做好学习辅导工作，互通状况，共同帮教，形成合力，提高工作成效。四、改进不足，不断进步目前班级总体运行正常，形成了教学相长的良性循环，呈现出主动的发展态势；但是也存在一些发展中的问题，如学生成果的两极分化、少数学生学法欠佳
10、，影响成果的提高、一些学生信念不足等，须要在今后在工作中加以解决。特殊是随着高考的接近，要关注学生的心理改变和思想动向，加强师生沟通，对出现的心理焦虑等消极心情要刚好加以疏导。第一学期教学工作总结 篇3通过对科学新课标的学习，我们相识到科学课中有很多方面内容须要一线的科学老师在教学实践中进行探究探讨。例如对新教材教法的创新运用、对学生科学素养的培育提高、对过程性评价体系的建立健全等等。虽然要做到四平八稳比较困难，但我们仍要尽量在更多的方面开展探讨，广泛的积累阅历。一个学期以来，试验教学在该学期的教学中，本人严格贯彻党和国家的教化方针，体现素养教化的重要思想，素养教化的重要精神得到了强化落实。仔
11、细完成试验教学所要求的每一个环节，仔细整理平常所收集的资料；加强试验的常规管理，把常规管理的日程作好记录。开足开齐试验教学中所要求的每一个试验，并且坚持以试验课前老师先做试验、先钻研教材和熟识课前打算的原则，也就是“课前打算课后整理”的原则。不断完善试验教学的思路。特殊是对教学仪器的管理，使其得到了完善的保管。做到了运用率不断地提高，保证了降低损失率的目标。在学生学科学的爱好方面，也大大的得到了提高学生的热忱程度。使他们在学习科学学问方面打下坚实基础，促进了学生全面素养的发展。现将详细总结介绍如下：一、试验教学目标完成状况。按原安排完成试验教学。开足开齐了原安排的试验课程，坚持试验课前先试验，
12、试验课后作整理资料的原则，完善试验教学的思路指导试验教学工作。一学期以来，试验教学得到了明显的提高，使试验教学与常规化管理接轨的同时，也使“普实”工作中的资料得到了完善的收集与管理，也就是资料的有据可依的重要保障。为此，试验教学也有了可*的基础，并且在平常的教学过程中，不断钻研教材，不断地熟识试验，使每一个试验都能顺当地完成，也使试验教学有了良好的发展。二、仪器的运用率及保管存放。在原安排的基础上稍加调整，由于试验教学的量开足，所以仪器的运用率也特别高，学生试验，分组试验都得到了良好的开展，按县、站20xx年10月份检查验收后提出的整改，把原先的黑板换成能使学生看得清晰一点的黑板，把一部分的易
13、碎的仪器换到平安的柜中存放，把一部分的资料重新整理。在以来，我校的仪器运用率高，损坏率低。保管的力度得到了有效的提高。三、课外实践活动状况在学校领导的重视下，在课外实践活动安排下，我校学生课外实践分为集体和个人，集体课外活动由老师领队到野外采集标本等，个人课外活动是自己按老师要求完成自制学具，自制试验仪器，自己做一些力所能及的试验，或做给其他的同学看，丰富了学生的课外活动，也增加了学生试验实力。总之，这一学期的试验教学工作都达到预期的安排，但也存在不少的问题，我们有信念在今后的工作中不断改进。第一学期教学工作总结 篇4依据教务处安排，其次周9月5日-9月10日，周一下发教学日志32本，收回教学
14、日志30本。现将教学日志中存在的问题总结如下：2、高一（5）班周五第一节物理课杨雪芹老师、第三节数学课王消夏老师、第四节化学课马海玲老师因排练老师节节目，学生自习。3、高二（5）班周四第三节语文课马晓琴老师听课；周六（实上周一的课）第一节历史课马东红老师请假，学生自习。4、高二（6）班周一第三节物理课、周三其次节物理课、周四第四节物理课、周五其次节物理课邓伟老师排练老师节节目，学生自习。6、高二（8）班周四第七节、周五其次节地理课张瑞强老师排练老师节节目，学生自习。1、高三(10)班周二第四节英语课赵文老师去银川开会，学生自习。第一学期教学工作总结 篇5匆忙而充溢的一学期即将告于段落。回顾这四
15、五个月的九年级教学工作，惊慌中不失快乐，劳累中不失满意。我今年接着带九年级两个班级的语文。重新梳理着数月的工作，我也是感慨良多。一、学生状况分析两个班级的同学就语文基础而言都不是太好。这可能与他们小学语文基本功不扎实有关。进入中学前两年的学习，虽然基本功有所提高，但是部分学生由于父母不在身边，自我约束、自我限制实力、学习习惯、仔细看法、做事精益求精的精神都不甚好。加之如今语文学习重积累感受轻理性驾驭，所以许多学生也只是机械性学习和训练，对所学学问也是走马观花，学生学习实力也是参差不齐。文字的书写更是规范的很少，大多是没有整驾驭文字的间架结构的书写规则。对文学作品的分析实力更是可望而不行即。面对
16、如此严峻的态势，我在深刻反思教法和学法的同时，也向有阅历同行学习，从他们身上学到培优补差的好点子、好方法、好举措。二、强化业务实力1、仔细备课 上课前我总是先以学生的角度把课文全读几遍，目的是找出学生在阅读过程中可能遇到哪些问题，逐层逐段地揣摩和探究，想到哪记到哪。并在书中做大量的圈点勾画批注。以期给学生以榜样。同时参阅各方面的书籍，上网查阅不同专家、老师的教案，向行家里手学习、借鉴。依据学情制订切实可行的教学方案。2、仔细上课 上课伊始，以旧带新，激活学生的最近发生区，激发学生学习新课文的主动性。并设置有肯定坡度的自学提纲，不重复设问，不循环设问，不简洁设问，不冗长设问，力求简明扼要，抓住重
17、点，突破难点，用学生喜闻乐见的提问语言和小组充分沟通探讨的形式，同时多给中下等的学生回答问题的机会。例如：得道多助 失道寡助一文的教学中，我放手让学生用“三看一查”的学法先自学这篇116字的古文。对在自学过程中遇到的疑难的问题，可以在全班提出进行探究，实在解决不了的由老师来集中讲解。该文共四个自然段，先梳理结构层次，再沿着争论文三要素来分析，如设置：中心论点是什么？运用了什么论据？论证方法是什么？作用？结尾阐述深政治思想？简述本文的论证思路？最终可以拓展延长：“得道多助 失道寡助”在当今有何意义？?3、细致批改作业 作业是学生学习深浅的“晴雨表”。 从作业中能看出学生何处不理解，哪地方一知半解
18、，同一问题多少学生驾驭的不好? 出现的问题肯定要在下次上课前说说，敦促学生订正。4、“他山之石”-集体备课 每周一次两节集体备课我都主动参与。目的是在集体备课中向阅历丰富的同年级的语文老师学习、借鉴。听取他们就一篇课文的教学设想，众人拾柴火焰高，探讨中七嘴八舌，俗话说：问题越辩越明。在集体备课中我的确受益匪浅。打开了我的僵硬的思路，开启了我思想的闸门，留意到了细微环节，有时惊羡于自己的忽落处，为此拍案叫绝。有时艳羡于某位同事精妙的剖析，独到的见解，俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮。总而言之，是获益良多。三、接着教化 现在从中心到地方都很重视老师的接着教化。我也不例外。听示范课，看网络教化平台，读一
19、本教化书籍也是我们学校的雷打不动的惯例。走出去请进来，在这中间我看到了自己与兄弟学校、县市、省份同行的差距，更激起了我学习的动力，始终有种紧迫感和危机感。努力充溢自己的专业学问和素养，力争不落伍于同校老师。教化教学的道路还很漫长，学生还有半学期就要毕业，我会加倍为自己充电，全力以赴投入到教化教学中，争取把本届学生以满足的成果升入高一级学府深造。对此我信念百倍！第一学期教学工作总结 篇6为加强本科教学过程监控，进一步提升教学质量，学校于10月21日启动了20xx-20xx学年度第一学期本科教学期中检查工作.现将检查状况总结如下。一、检查内容及形式本次检查内容主要包括教学运行、组织教学观摩活动状况
20、、教风学风状况、实践教学进展状况等四项常规工作。各学院可依据本院实际，自定其他项目检查内容。本次检查实行学院自查和学校抽查相结合的方式进行。学院自查阶段，学院依据指定的检查内容，有安排、有组织的开展自查，并依据检查状况实事求是的填报相关表格和撰写自查报告；对于发觉的问题，刚好妥当地处理、解决。学校抽查阶段，一是抽取20xx年级必修课程进行期中问卷调查，学院组织学生填写问卷调查表，二是依据各学院自查报告、问卷调查统计结果、教学督导员以及教学信息员供应的信息，组织有关人员进行检查。二、检查基本状况（一）学院自查状况1、教学运行状况前九周老师请假总计52次，其中因事（病）请假14次，因公差请假38次
21、。全校课程异动共45次，其中因老师缘由异动35次，因教学场所缘由异动5次，因学生缘由5次。本学期没有教学进度与授课安排进度相差1/4以上的课程。有142门课程在教学进度与授课安排进度相差1/4及以内。与20xx20xx学年度其次学期相比，老师请假次数有所削减，说明各学院对老师规范管理，以保证正常的教学秩序。本学期全部课程教学进度均与授课安排进度相差1/4以内，值得确定。2、教学观摩状况全校全部学院均组织了该项活动，教学观摩活动共计95门次。其中体育学院组织教学观摩活动最多，达18次。总体看来，大多数学院教学研讨与沟通活动比较主动，参加听课的人员也较多，尤其是生命科学学院、物电学院、数统学院，大
22、部分老师参加了教学观摩。但仍有少数学院尚未予以充分重视，主要表现在教学观摩活动次数较少，课后围绕课堂教学的评价与探讨不足。希望今后各学院加强课后的评价与探讨，并将看法和建议刚好反馈给老师本人，以促进课堂教学质量的提高。3、教风学风状况各学院仔细开展教风学风检查工作，组织教学观摩和公开课，同时组织学生填写期中调查问卷表。总体而言，各学院在教风学风方面都实行了一些措施，例如大部分学院严格老师考勤制度，限制老师异动次数；有些学院实行“定点定时考勤、全面覆盖”的原则，实行学生“缺勤通报制”以促进学风建设；有些学院实行教务与学工共管、任课老师与班主任齐抓的协同机制；有些学院要求院班子成员、教学指导委员会
23、委员每学期至少听课四次，对青年老师听课也有相应要求；有些学院教学管理人员和班主任一起查课，提前防范教学事故的发生和刚好解决问题。也有部分学院提出了存在的问题和困惑，例如有学院反映因教学场所缘由导致的课程异动状况仍时有发生；有学院因老师出国和休产假状况导致师资力气不足、课程异动次数较多；有学院学生反映老师与学生的课堂互动较少，课堂教学形式单调，照着PPT或课本念等。这些问题在以往自查中也有提到，希望能引起各院领导、学校相关部门的持续关注，予以主动解决；希望相关老师始终牢记自己的职责，以学生为本，敬业爱岗，在教学上投入更多精力，增加课堂的学问性和活跃性，让学生学到真知。其他方面，有学院提出师资力气
24、不足；教室资源有限；有些教学班级人数过多等。这些问题都是客观存在的，为增加教学和学习效果，有关各方需协同解决。(二)学校抽查状况1、教风学风本次调查课程共计175门课程；调查学生数为10109人次，发放问卷10007份，回收有效问卷9284份，回收率为92.8% 。评价表共设10个指标，分为教风、学风两大类。其中教风主要包括师德与教学理念、学术水平、教学技能与课堂管理、作业布置、批改与辅导答疑、教学效果5个方面；学风主要从学生课堂投入或参加程度、参与创新活动（如学术报告会、课题、竞赛等）状况、课外自学（如预习、复习等）状况、课程学习（如考勤、作业、论文、考试等）诚信状况、学习效果5个方面进行评
25、价。（1）教风状况分析20xx级各专业教风总体状况良好，全校得分均值为89.2，其中优秀课程95门，良好66门，一般14门。良好及以上等次课程占被调查课程总门数的92%，相比20xx20xx学年度其次学期有所上升，说明教风状况得到了提高。本学期教风优秀课程占总调查课程的54.3%，得分在95分以上的课程有22门，占所调查课程的12.6%，比上学期上升5.4个百分点。教风排名前十的课程涵盖面比上学期广，分布在6个学院。其中商学院3门，生科院2门，外语学院2门，新闻学院1门，zd学院1门，物电学院1门。得分最高的是生科院陈文华教授的人体解剖生理学课程。值得提到的是，商学院李悦老师的工程估价、郭燕飞
26、老师的个人理财，外语学院商舞老师的汉英交替传译（1）、邓毓珂老师的高级法语（1），新闻学院陈天依老师的形象设计课程得分跻身前十，他们均为未定级或讲师职称的老师。通过调查发觉，有的老师教风方面存在如下问题：授课内容重点不突出；板书不清楚；疏于课堂管理；学问拓展不够等。（2）学风状况分析20xx级各专业学风总体状况良好，全校得分均值为85.7，其中优秀课程36门，良好116门，一般23门。良好及以上水平课程占被调查课程门数的86.9%，相比上学期略高。本学期学风得分前十的学院为外语学院、新闻学院和商学院，且排名前十的老师均为讲师职称或未定级老师。学风得分最高的是新闻学院白嗣新老师的文稿播读，得到9
27、6.38分，学生反映该老师负责，批改作业细致，课堂管理严格。通过调查发觉，学生对课堂提出了自己的想法和要求，表明学生有学习的爱好、热忱和动力。不足之处在于：学生课后对所学学问的巩固不够，停留在课堂学问，课外延长学习仍希望老师指导；仍有少数迟到、旷课现象存在。（3）综合分析总体看来，本学期教风、学风均有好转趋势，说明20xx级各专业教风学风现状优良，值得确定，须要接着保持和增进。整体而言文科专业比理工科专业教风学风得分更高。从得分数据分析，教风与学风成正相关性，教风得分高的，学风得分也高。本次期中问卷调查中教风和学风得分排名前十的老师，大部分为讲师或未定级的老师，同以往数据进行纵向比较，不难发觉
28、，此次中青年老师的教风学风得到了较大改进，说明各院主动实行措施改进中青年老师的课堂教学方法、提升其教学质量。2、学校检查学院状况本学期选取了五个学院进行重点检查，内容涉及教学异动、教学进度、课程教学质量、期中考试组织、教学观摩活动组织状况等。在学院调查时，各学院教学副院长和教学秘书、督导员对本院的期中检查工作均作了详细汇报，同时也介绍了一些优秀阅历。好的做法包括：外语学院依据教学须要定期组织老师外出进修、访学或沟通，回来后教学质量和教学方法均有很大的改进， 教学效果明显提高；商学院长期坚持实行期中学习委员座谈会，以了解学风状况；计信学院蒋碧波等老师无偿给学生开设习题课，对学生进行有针对性的指导
29、；物电学院请教学阅历丰富的老老师带着年轻老师一同上课；材料学院开放科研试验室，解决本科教学试验设备不足、试验项目单一的问题，让本科学生主动参加科研项目。存在的问题包括：有部分学院反映师资力气不足，由于老师出国、公差、产假等缘由无法上课，加上学院本身师资力气就不足，只能实行拼班、合班上课，肯定程度上影响了教学的效果，引起了部分学生的不满心情；部分老师教学管理方式有待提高，课堂管理技巧、与学生沟通实力须要增加；三节连堂课学问点太多，学生难以接受；教室投影设备效果不佳，导致PPT看不清晰；有些老师科研压力大，分散了课堂教学精力等。三、检查总结本次检查发觉，教学运行基本正常，教学秩序良好。各学院能做到
30、坚持以教学工作为中心，细心组织，科学管理，有效保证了本科教学工作的顺当进行。依据本次学院自查和学校检查过程中发觉的问题，希望主动寻求解决方法。关于师资力气不足的问题，一方面对休假期满、出差回来的老师予以支配上课，同时依据学院须要向学校申请聘请老师；关于老师教学方法、管理方式的问题，每学期可以选取有代表的老师开展教学观摩活动，并要求相关老师听课、评课、相互学习；关于三节连堂的课程，老师应合理支配授课内容，改进授课方式；关于教室问题，可请国资处帮助处理；关于科研为主型的老师，学院要督促其保证教学进度和质量。下一步工作中，重点抓好以下几点。一是学院要抓好课堂教学质量，依据1x版培育方案要求，适当调整授课安排，把握课程重难点。二是要接着重视教风学风建设，加强师生互动与沟通。三是注意青年老师的成长，多激励青年老师参与公开课、观摩课，提高老师和方法。教务处20xx年11月19日