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1、关于幼儿园亲子读书会活动方案5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于幼儿园亲子读书会活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不行少的，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。下面是我给大家整理的幼儿园亲子读书会活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园亲子读书会活动方案1 为了让家长充分相识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣扬亲子共读的好处，让书香安排走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子宠爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。 20_年9月20_
2、年5月我园本次活动将历时9个月进行，打算分三个阶段开展。9月为haha阶段，由各班老师依据亲子阅读的举荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，5月为共享共读成果阶段，评比故事大王、书香家庭、我喜爱的故事妈妈。 1、向家长宣扬早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子相识到用压岁钱来买书，在收获学问的同时会收获更多的欢乐，激励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。 2、老师向家长举荐一些有意义的
3、图书书目，供家长参考。 3、老师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中留意的问题和方法。 4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读安排。 1、各班建立孩子自备图书范文书目，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园沟通的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。激励家长为孩子创建良好的阅读环境和家庭氛围，激励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导实力。老师常常主动和家长联系，帮助家长刚好解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。 2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长沟通自己的阅历。 3、每周请一名家长利用离园时间开展故
4、事妈妈进课堂活动。 4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。 5、每周轮番让孩子带回一本图书，资源共享。 6、收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等) 亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评比等等。 幼儿园亲子读书会活动方案2 一、活动目标 1、“阅读是孩子最宝贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创建力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。 2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则须要父亲或母亲念书给他(她)听。亲子阅读的关
5、键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。 3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。 4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动，创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关切社会，关爱他人，丰富自己的心灵。 活动主题：“校内书香飘万家，欢乐亲子共读” 活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园 二、活动要求 1、加强对读书活动的引导，把读书活动作为推动班级文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。 2、行动快速，抓好落实。三
6、年级各班级要亲密协作，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣扬工作，激励学生主动参与“书香家庭、亲子读书”活动。 3、活动的负责人要仔细制订活动安排，做好各项打算工作，保证活动的顺当进行。 4、班级进一步完善图书角，增加藏书量，图书管理员选择举荐新书目，向学生和家长举荐或借阅。 三、详细内容 第一阶段：策划与启动 1、策划筹备 向学生及家长宣扬“亲子读书”活动的目的意义，加强宣扬力度，形成良好的阅读氛围。 2、启动 、向家长发放家长倡议书，征求家长的看法，寻求家长的协作，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重
7、要内容”。 、通过班会、宣扬栏等窗口，对亲子阅读活动的目的意义进行宣扬。 其次阶段：组织实施 (一)、校内书香吸万家，“欢乐亲子共读”活动 1、每位同学把自己的课外书书目交到班主任处，由班主任统计、打印，发到每位学生手中，让学生依据上面的书目自由选择与同学交换阅读。 2、学生自愿捐献自己的课外书，各班成立图书角并推选一名图书管理员。同学们可在图书角借书阅读，同时在管理员处做好借书登记。 3、要求家长于每周一填好反馈表一张，照实反映孩子上周的阅读状况 4、依据反馈表，评比每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣扬身边的榜样，促进孩子的阅读爱好。 5、通过与学员沟通，发觉家
8、长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读阅历在班级QQ群上进行心得沟通，让更多的家长驾驭并指导孩子阅读的方法。 6、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。 7、在家长中开展“我和孩子共读书”征文竞赛，沟通家教方法。 (二)、校内书香飘万家，“欢乐亲子共读”的持续活动 1、家长和学生可以把班级的图书借到家中接着阅读，待到下周五时归还。 2、家长每天至少和孩子共同读书二非常钟，并和他们沟通读书体会。 3、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读看法。 4、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。 5、家长要尽可能满意孩子正值的借书或购书的愿望。 6、建议把一部分压岁钱改成“压岁书
9、”或把对孩子表现精彩时嘉奖肯德基改为购好书一本等。 (三)、小家书香互漂流，“欢乐亲子共读”拓展活动 1、班级也可以向家长借学校没有的书籍，再把这些书籍放到“图书角”里供学生阅读或借阅。 2、通过家长之间的阅读沟通，他们也可以相互借阅两家各自的书籍进行阅读。 第三阶段：评比表彰阶段 1、“亲子阅读记录卡”班级制作“亲子阅读记录卡”，由学生和家长共同完成，学生记录自己的阅读积累、收获、心得等，家长可填写亲子共读的体会及孩子的阅读状况反馈。 2、亲子读书手抄报，读书特性卡片竞赛，要求人人参加，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本，由各班班主任负责。 3、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段
10、、好词好句、名人名言记录下来展评。 4、亲子读书沟通会，组织58个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过特性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。沟通内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培育孩子形成深厚的阅读爱好，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲解并描述“亲子阅读”过程中发生的故事等。 希望通过“校内书香飘万家，欢乐亲子共读”能让孩子养成爱读书的好习惯，培育其和善、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上的进步。当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时
11、，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。 幼儿园亲子读书会活动方案3 活动目标： 1、培育孩子的阅读爱好，感受阅读的乐趣和重要性。 2、通过活动为家长供应相互沟通的平台，丰富家长的育儿阅历，促进亲子关系。活动时间：20_年4月18日上午9：0011：00 参加人员：园内家长及孩子 场地支配：幼儿园进门后的空地 活动流程： 家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定家长阅读各班书范文书目家长借书、到读书吧看书家长阅读心得共享离园 详细支配： 一、"小书屋"(班级图书共享) 负责人：各班班主任 1、在活动起先前，请家长把举荐的书交到班级老师手上，
12、老师提前打算一张海报式的书范文书目(大小要求：以全开白纸为标准，形态及长短可依据设计调整)，刚好登记家长带回来的书。书范文书目以表格的形式呈现，自己班级先设计。 2、按场地支配，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋： (1)书范文书目用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方; (2)用幼儿书桌摆放书本，摆放要求： (3)书本要按大小、类型、体裁等进行简洁的分类;摆放整齐美观。 3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张(手掌大小即可)。 4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。 5、老师要在活动前对小挚友进行爱惜图书的教化。 二、大环境 1、宣扬板块 负
13、责人： (1)"大树下，小书虫"幼儿园图书借阅约定 (2)活动流程介绍 2、"亲子读书吧" 物品打算：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯 位置：幼儿园进门后右边靠公路围栏前一块空地 布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板(负责人：_老师)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成) 幼儿园亲子读书会活动方案4 志向的德育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。为接着把我校打造成一个充溢书香的"阅读型校内"，形成悠长的具有特色的文化底蕴，在过去的三年，
14、我校做了大量的具有实效性的工作，引导每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向，取得了良好的效果。本学期我校确定将读书活动由学校引向家庭，在书香学校的基础上开展创建"书香家庭"的读书活动，在家庭开展"亲子共读"活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣扬者和参加者、建设者。进而为建立起"书香社会""和谐张掖"尽微薄之力。详细方案如下。 一、活动目标 1、围绕"建设书香校内"这一主题，有安排、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，
15、营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气。 2、通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，用读书来培植校内绿色文化。 3、把读书活动从学校引向家庭，开展"亲子读书"活动，创设书香家庭，成立家长读书委员会，通过这一活动，有更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关切社会，关爱他人，丰富自己的心灵。 二、组织机构 组长：_ 副组长：_ 办公室：_ 家长委员会：_ 三、活动要求 1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推动校内文化建设、促进学生全面
16、发展的一项重要举措。 2、行动快速，抓好落实。各部门、各班级要亲密协作学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好haha工作，激励学生主动参与各种形式的读书活动。各年级组要仔细组织好本组的读书活动。 3、承办各项读书活动的老师要仔细制订活动安排，做好各项指导工作，保证活动的顺当进行。 4、加强督查，规范管理。学校将对各班级的活动状况及相关人员的工作进行督查，记入老师评估，做为评优选优的一条重要依据。 5、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择举荐新书目，向学生借阅。图书室要坚持每天定时开放。 四、详细内容 第一阶段：策划与启动 1、启动仪式 发放家长倡议书，征求家长的看法，寻求
17、家长的协作，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，"让阅读成为生活的一个重要内容"。 2、通过班会、广播、国旗下的讲话、宣扬栏等窗口，对该活动的目的意义进行宣扬。 3、校内广播开拓一个"书香园"阵地，每天下午定时播音。内容可以多样，除进行"学生诗朗诵"外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章，进行一段演讲等。介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。该项工作由少队负责。 4、各班以"建设书香校内&quo
18、t;为主题出一期黑板报。该项工作由少先队负责。 其次阶段：组织实施 (一)学生读书活动 1、每一位同学要在语文老师的详细指导下制订阅读安排，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。 2、接着开展班级优秀图书角评比活动。接着开设每周一节阅读课。 3、学校要定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵竞赛(语文老师负责)，"点燃书香"演讲竞赛(德育室负责)，国旗下的演讲(值周组负责)，读书手抄评比(班主任负责)，"我的读书名言"征集活动(班主任老师负责)，"读书的乐趣"电子小报展览(电脑老师负责)，&quo
19、t;捐赠一本书，感念母校情"捐书活动(班主任负责)。 4、在校内网站上开拓专栏，介绍我校"建设书香校内"读书活动的状况，开拓电子图书室(有近万册的电子图书)，使学生能有选择地阅读。 5、各班设计一个班级"书香园地"，由班级定期张贴"好书举荐""名人名言""书海拾贝"、"好书大家读""我最喜爱的_""读书感悟""读书心语""我的日记"等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在
20、读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 6、"好书伴我成长""读书变更了我"征文竞赛(语文老师负责)。学生读书后将读后感写下来，以诗歌、散文、记叙文等形式予以记录，可描写读书带来的精神愉悦和心理的满意，也可叙述自己的读书小故事，谈谈读书对自己成长的影响，由德育室和教研组长组织评比，各班择优上报5篇。 (二)老师读书 老师的学习应秉承"学高为师，身正为范"的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教化名著、原著，通过学习教化经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问
21、题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。 要求老师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教化学，悟学生心理;读报纸杂志，解世事风情。 幼儿园亲子读书会活动方案5 一、活动(背景) 人们常说父爱如山，深厚含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲因为工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿沟通。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，希望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，赐予孩子志气和启发。 来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经验和孩子共享为人处世的才智。成长的苦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你
22、最好的导师和挚友。 二、活动对象 小学到初中亲子家庭 三、活动时间和地点 时间：_年6月21日晚19：0021：00(父亲节，周日) 地点：大梦书屋(_区梦山路27号) 四、主办、承办机构 主办单位：_少年儿童出版社、_教化出版社 承办单位：海峡儿童阅读探讨中心、海峡悦读学堂、大梦书屋 五、参加对象： 1、拟出席嘉宾：杨_等人 2、部分嘉宾介绍： 杨_：闻名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，_少年儿童出版社副社长、副总编辑。著有从高向低攀登等书籍。 郭_：闽江师范高等专科学校副教授。_蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读探讨中心创建人之一。教书育人，以阅读的姿态引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于
23、书香家庭、书香校内、书香社会的建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。 郑_：_幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与探讨，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，主动推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、老师供应儿童阅读、写作的专业指导。 晓_：知名少儿电台主持人，晚安珍宝栏目主持人，主任播音员，国家二级心理询问师，主持_人民广播电台901左海之声少儿广播节目晚安珍宝多年，现已出版欢乐学写作、摩挲岁月等cd光盘。 何_：_省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，_省作协成员，_地区“嬉戏作文”“百字作文”创始人和提倡者，近年
24、来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主见。撰写文章一千余篇发表于人民教化语文教学通讯等各级期刊中，已出版一课都不能少何捷老师的奇趣语文课一线立场欢乐教学锦囊80篇等近二十部个人专著、专辑。 雷_：_教化探讨院教研员，_小学语文“林莘名师工作室”成员。常年开展各种班级读书会，并主动参加儿童阅读推广活动。 郭_：_试验小学高级老师，长期致力于推广儿童阅读的实践与探讨，有肯定的积累和阅历。曾被评为_市优秀班主任、校内十佳班主任、十佳老师。 六、活动流程(90分钟)： 1、主持人开场，介绍本场读书会的主题和出席的嘉宾。(2分钟) 2、嘉宾主持开场，播放林良的视频(5分钟)。 3、x老师介绍爸爸的十六封信的由来“为什么会有这16封信”并共享爸爸的十六封信(25分钟) 4、嘉宾共享亲子沟通的有效方式。(25分钟) 5、互动环节(30分钟) 来自爸爸的一封信：亲子共读爸爸的十六封信(请几组亲子家庭来共读) 给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一些孩子来念一念写给爸爸的话。请大家送上贺卡，再给爸爸一个大大的拥抱。 6、主持人结尾，布置任务，请在场的爸爸们回去给孩子写一封信，这些信待孩子长大成人或许就将成为最宝贵的回忆和礼物。 haha幼儿园亲子读书会活动方案