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2、进老师专业化发展，适应基础教化改革与发展须要，为提高我校教化教学质量奠定基础;同时促进老师向现代型老师转变。 1、建立主动参加，开放高效，满意老师自主性选择学习须要的老师培训机制。 2、更新教化观念，形成一支具有肯定规模的适应课程改革须要的现代型老师队伍。培育一批在课程教材改革的理论与实践上有肯定教科研实力的探讨型老师。实现从职业型向事业型、阅历型向科研型、高学历向高实力、书匠型向学者型的转化。 3、驾驭现代教化技术，提高老师获得、处理和利用教化信息的实力，逐步养成上网查找教化资料的习惯。具有应用现代教化技术开展课堂教学的实力和撰写教学反思、博客的实力。 二、培训对象和内容。 (一)培训对象：
3、全校全部在职老师。 (二)培训内容： 1、以教化法规为主的师德培训 以 “三个面对”教化思想为指导，以教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、和中小学老师职业道德规范为依据，对老师进行政治思想教化、心理健康教化、法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。 2、以新课程为主的现代教化理论培训 仔细学习新的教化理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以基础教化课程改革纲要、学科课程标准、学科教材、及县局组织的老师读书为主要内容，搜集、整理相关
4、课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。促进老师在教学实践中探讨驾驭实施新课程的有效教学方法和手段。 3、以信息技术为主的教化教学技能培训 随着合格学校的创建，以及专有老师的配备，办学条件的现代化，在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训;一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教化教学的培训。全员普及培训电子办公所需的基本学问、基本操作。培训计算机和网络的管理，博客、网页的制作与应用等内容。引导老师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使老师养成擅长沟通的习惯，进一步转变其教化观念。
5、4、以教化教学课题探讨为主的教化科研培训 教化科研实力是校本培训的一个重要内容，老师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教化科研基本方法的培训。注意老师教学科研意识和实力的培育，依据本校、老师本人实际，针对当前教化教学中的实际问题，特殊是基础教化新课程实施中的问题，围绕中心校教化教学科研课题，有效地开展课题试验。 5、以组织教学、班级管理、班队活动为主组织管理实力培训 作为一个课堂教学的组织者、班级管理工作的组织管理者，老师的组织管理实力特别重要。要为老师供应沟通平台，让老师组织管理中出现的问题刚好得到解决，让优秀的阅历能得到推广，促进老师教学组织工作水平不断提升，班级
6、管理工作上一个新台阶。 三、培训方式和方法 每位老师都有权利和义务开展和参与各种校本培训活动。校本培训实行多元培训的方法，注意立足校本资源开发和利用的同时，走出去、请进来，留意吸纳校外资源并加以探讨利用。通过专题培训、观摩研讨、课题探讨、远程教化、等模式开展适合本单位实际的校本培训。 老师的工作经验、教学阅历、教学水平、自身素养、年龄不同，确定了校本培训的形式和内容也不同。根据自主、开放的原则，运用课题带动法，充分体现人人都是培训者，到处都是培训地，刻刻都是培训时的特点，主要实行以下三种方式。 (一)基于网络的开放的培训方式。 利用网络资源，激励老师主动从网上寻求学习资源，促进老师自主学习。任
7、课老师随时将学习探讨的成果发布到自己博客上，丰富、共享培训资源、信息。定期由学校举荐并筛选出一个反映教化教学热点、难点、疑点、焦点的博客，作为学习主题，让老师围绕主题进行学习探讨。 (二)基于校内的培训方式。 以专题讲座、课例、试验、研讨、小组沟通、案例分析等形式，主动探究“参加、互动、合作、探究”的培训模式，提倡以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和探讨性学习等敏捷多样的学习方式，使老师在“做中学”在实践中反思、探讨、进步、提高。 采纳三级培训机制： 1、校际培训：学校经过调查了解，依据老师普遍性实际须要，组织开展全校性的校本培训活动。 2、教研组培训：依据各教研组特点，开展与各
8、教研组专业紧密关联的培训内容。 3、自我培训：老师制定个人发展安排表，依据自己发展安排，为自己设计特性化的培训方案。 (三)校际之间合作培训形式 与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣扬我校优秀的教化人才和资源，提升学校形象。 四、措施： (一)提高对校本培训的相识是做好工作的关键，要加强学习，把校本培训与老师的专业发展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。 (二)加强校本培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关纪录，仔细落实培训方案。 (三)发挥骨干老师的带头作用，指派他们担当校本培训任务，设
9、计方案，组织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向探讨型老师发展。 (五)校本培训与课题探讨相结合。围绕课题探讨工作，把每一位一线老师依据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强沟通，互帮互学，共同提高。 (六)师徒结对，充分发挥老老师“传、带、帮、扶”，使年轻老师快速成长。 2023培训方案模板2 大力开展员工培训，是持续提升员工职业素养，提高企业组织绩效，营造学习工作良好氛围，促进企业可持续发展的重要现代企业管理途径。开展员工培训，对经营管理、企业发展、制度建立和完善有着非常重要的好处。依据集团公司20_年经营管理模式的变更，为适应企业现实需求和发展须要，特制定本方案。 一、指导
10、思想 以集团公司20_年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素养和潜力建设为核心，逐步构成与企业发展相适应、贴合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充溢活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划带给方向，也为企业发展战略带给人力保证。 二、总体目标 透过培训，解决不一样层面存在的不一样问题，增加员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应潜力，提高工作绩效水平和工作潜力。 1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领悟不够
11、不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题; 2、营销层：解决服务意识、业务潜力不强，市场拓展潜力不足等问题; 3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培育缓慢等问题; 4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，安排与目标管理技能缺乏，管理主角定位不准、执行力不强等问题。 5、经营层：解决战略思维不清楚，现代企业管理理念滞后，创业激情减退、中心观念薄弱等问题。 三、原则方法 1、改革培训模式。20_年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，资料、方法、时间自定;集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期
12、进行跟踪问效。 2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一职责人，各级经理均负有培训下属的职责，透过日常工作对员工进行有安排的培训，使员工具备工作务必的学问、技能、工作看法和解决问题的潜力。 3、注意培训实效。把理论学问学习、核心潜力训练与探讨解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高员工素养和潜力，有针对性地制订贴合本公司实际的可行性培训安排，精选培训资料，细心组织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。 4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内
13、部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作;加强对时代光华培训课程的学习，依据各层面潜力提升方向制定学习资料;专心利用社会优秀师资力气，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可支配不一样层面的外派学习，开展提高型的高层次培训;各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参与。 5、集训与自学相结合。实行集中培训和自学两条腿走路，实行分区域、分层次地进行集中培训，同时，留意引导和激励员工提高主动学习意识，各公司人事管理部门要专心想方法，为员工带给学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，创建员工自学条件;开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构
14、。 6、理论与实践相结合。培训资料应围绕工作的实践操作选定，专心开展实践操作的指导，不断改善技术和流程，提高服务的标准和质量;开展读书与专题案例探讨活动，刚好沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的潜力，解决实际工作中遇到的问题。 四、实施重点 1、入职培训 (1)目标：使新入职员工了解企业管理状况，基本理解企业管理制度和工作要求，基本认同企业的理念和价值取向，基本驾驭岗位操作的标准和各项规程，尽快熟识工作环境，适应工作岗位。 (2)培训资料：企业概况、企业理念、企业办公系统和网站的功能及运用、质量管理体系及运行、员工手册和管理制度、岗位操作规程、公司环境参观、新员工座谈
15、。 (3)实施要求： A、各公司统一组织集中培训，每隔两月或新入职人员满10人举办一期; B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门支配; C、培训结束组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考核; D、参与并透过考核是员工转正的条件之一。 2、岗位技能培训 (1)目标：增进员工对制度规划、业务素养要求的理解和相识，驾驭工作技能和技巧，提高工作绩效，保证服务标准和质量。 (2)培训资料：服务观念与职业精神，专业学问及操作技巧，工作规范和规程，文化和团队建设。 (3)实施要求： A、各子公司自行组织支配，集团人力资源及相关职能部门进行指导和监督; B、各子公司自行编制基础课程的授课大纲
16、及培训安排; C、各子公司每年至少组织一次书面考核或实际操作考核。 3、经营理念培训 (1)目标：培育和造就一支政治业务素养高、系统驾驭现代管理学问，经营管理潜力强、具有创新精神、能适应市场竞争的管理队伍。 (2)课程资料：思想作风建设;工作问题探讨及流程改造;管理的方法与艺术;沟通技巧与团队建设;冲突和冲突的解决训练;企业管理、法律法规、财务、房地产经营管理等业务学问。 (3)实施要求： A、此培训为各子公司管理人员，由各子公司统一组织支配; B、各子公司要制订每年培训重点及课程实施安排; C、实行自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织一次学习研讨会，到达资源共享，共同提高。 4、培
17、训师培训 (1)目标：培育一批对企忠诚，富有激情，基础学问扎实，专业技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建设出力的内部培训师队伍。 (2)培训资料：专业技术学问、时事政治学问，经济与企业管理学问，团队建设学问，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素养，信息收集与处理。 (3)实施要求： A、集团统一组织支配，实行相对集中时间进行两到三次为期一天的培训; B、邀请管理学问、阅历较丰富的集团领导及外请专业讲师授课培训，并开展针对性训练; C、不定期组织沟通活动，信息共享。 五、培训积分 培训工作的评估实行积分制，由集团人力资源部依据各子公司上报的培训记录、考核成果及积分登记，实行电话抽查、实地考
18、察、深化调查等方式，核实培训状况后刚好填入员工培训积分表，每季度公布一次。 1、培训积分目标： 2、培训积分方法： (1)公司或部门组织的内部培训：基本积分为10分/次。 A、进行考试的，按成果赐予积分：成果X80分时给基本积分再加奖积分3分;成果80分X60分时给基本积分;成果X<60分时不给积分。 B、以培训总结、问卷等形式代替原来的考试，完成的给基本积分，未完成的不给积分。 C、对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理：旷课的，不给基本积分并扣8分/课次;接听手机、迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟及以上的，在基本积分里扣5分/课次;其它课堂、考试违纪行为在基本积分里扣3分/课
19、次。 D、请假程序： 1、由集团公司统一组织的培训：集团董事会、经营班子成员培训请假需书面报请董事长批准;集团副经理一级人员培训请假需书面报请各分管领导批准;其他人员培训请假需书面报各部门负责人批准;全部假条需报集团人力资源部备案，对无批准假条的不管何缘由一律倒扣本次应有积分;经批准本次未参与培训的，属集团董事会、经营班子成员、工会主席、各子公司主要领导的如无董事长另外允许，属其他成员的如无集团分管人力资源领导另外允许，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，务必另选时间完成相应的培训积分。 2、各子公司组织的培训：经营班子成员培训请假需书面报请总经理批准;部门副经理级以上人员需报请各分管领导批准;
20、其他人员培训请假需报各部门负责人批准，全部假条需报各子公司人力资源相关部门备案，对无批准假条的不管何缘由一律倒扣本次应有积分;经批准本次未参与培训的，属经营班子成员的如无子公司的集团分管领导另外允许，属部门副经理的如无子公司主要领导另外允许，属其他成员的如无子公司分管人力资源领导另外允许，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，务必另选时间完成相应的培训积分。 (2)公司组织的外部培训： A、外派培训单位颁发资格证书的，积分按获得资格证书的初级/中级/高级分别赐予15分/20分/25分;如资格证未分级，则赐予基本积分15分。 B、外派培训单位不颁发资格证书的，以培训报告或行动安排给分。刚好提交了培训
21、报告或行动安排的给基本积分15分;培训报告或行动安排中写出了对公司、部门有建设性方案的由受训人干脆上级赐予评定，可在基本积分上再加奖积分58分;报告或行动安排中写出了对公司、部门有建设性方案并在公司实施的给基本积分再加奖积分1015分;未刚好提交培训报告、行动安排的扣积分10分。 (3)以个人名义参与外部培训及网络培训(以主办单位颁发的资格证书为准嘉奖积分)： A、与岗位工作相关(亲密)的培训和学习，取得资格证书的，初级/中级/高级分别嘉奖积分10分/15分/20分; B、透过音像、网络、书籍学习与工作岗位相关或亲密的培训，并刚好提交了心得体会的，由部门主管赐予评定积分，分别嘉奖积分1020分
22、。 3、赐予积分程序： (1)内训：各公司培训安排实施考试或总结记录存档于人事管理部门总经理(主管)给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。 (2)外训：填写外出培训申请表上交外出培训评估报告、培训(资格)证书复印件至各人事管理部门总经理(主管)给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。 (3)个人名义参训：向各公司人事管理部门上交资格证书原件/心得体会总经理(主管)给出初步积分评定将资格证书原件/心得体会报集团人力资源部集团人力资源部留存资格证书复印件并依实登记确认积分。 4、培训积分奖惩： (1)积分嘉奖： 年度完成积分目标，且员工全部达标的单位，可赐予单位嘉奖，人数在20人(含)以
23、下嘉奖总额600元，人数在20-100人嘉奖总额1000元，人数在100人以上嘉奖1500元。 (2)积分惩处： 年度积分不达标的员工，扣除第12个月当月工资的10%作为惩罚，并不得晋升、加薪和参加评优;年度积分有不达标员工且在5人以上的单位，从单位集团分管领导及总经理(主管)第12个月当月工资中各扣除500元作为惩罚。 六、日常评估 1、受训人员在培训结束后，人均发放员工受训看法调查表，了解对培训的反应及收获。主要包括：对课程资料设计的反应;对教材资料、质量的反应;对培训组织的反应;培训所学的学问和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。 2、了解受训人员对学问、技能的驾驭状况，评估受训人
24、员培训后，是否驾驭了学问、技能，透过培训前后考试成果的比较，或要求受训人员在必需时间内提交一份培训心得，评价培训效果。 3、采纳考察、考核、调研等方法，了解受训人员对学问、技能的应用以及行为和业绩的改善程度。干脆领导考察日常工作，由受训人员给出工作中培训结果运用实例，证明实践培训的资料;干脆领导考核，假如没有实践，要求受训人提出改善方法，接着实践，反复应用，到达培训效果。 4、培训的日常评估由各公司人力资源管理部门自行组织，集团人力资源部不定期抽查记录，以记录为准。 七、主要措施 1、加强培训领导小组工作。培训领导小组由分管人力资源的总裁助理任组长，集团人力资源部负责人、各子公司总经理(主管)
25、为成员，办公室设在集团人力资源部，负责相关方案的制定、说明及评估、奖惩的确认，保证集团整体培训效果。 2、加强内部师资队伍的建设。专心激励和培育骨干员工报名担当相关课程的讲授，对合格的内部讲师从总培训经费中予以适当授课补贴;依据实际需求，派出有潜质的内部师资参与外部培训，培育优秀的内部培训师。 3、建立社会师资的档案库。人事管理部门应广泛搜寻和评核社会师资，找寻理论基础扎实、实践阅历丰富、授课潜力较强的师资，建立相应档案库，满意培训需求。 4、建立培训约束机制。把参与培训的时间列入人员考核资料;把培训与人事管理制度结合，培训的'考核结果作为人员考核、任职、定级、晋升客观标准之一。 5、
26、设立管理沟通平台。要求中层以上管理人员每年依据实际工作写一篇管理论文，在内部办公系统、集团网站及奔向500上发表，并激励其他管理人员专心提交管理论文。在管理人员中培育探讨问题、探讨问题的良好氛围。 2023培训方案模板3 一、指导思想 本着对以对全站职工的利益高度负责的看法，紧紧围绕青梅站的中心工作，进一步提高职工的平安意识，普及平安学问，在广阔职工中广阔职工中坚固树立起“平安第一，预防为主”的思想，坚持“以人为本、平安第一”的方针，推动全站的平安管理工作。 二、平安培训内容 以“谁主管、谁负责”为工作原则，在详细工作中仔细学习中华人民共和国消防法和中华人民共和国平安生产法及平安生产法规、政策
27、，平安生产发展新动向，提高员工平安生产意识教化。 三、平安教化培训对象 站全体职工、平安管理人员、平安员、特别工种和临时人员 四、平安教化培训目的 强化平安生产意识，提高平安管理水平，搞好平安生产 五、教化培训实施措施： 1、充分发挥各科室的作用。 2、员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各科室，充分发挥各科室的作用，保证员工培训工作按安排实施。 3、建立培训、考核与运用相结合的制度。 4、凡特别工种、技岗人员要求持证上岗，并对特别工种、技岗人员进行业务培训学习，学习合格准予上岗; 六、组织机构 为加强此次培训工作的组织领导，青梅站特成立培训工作领导小组。 组 长：_x 副组长：_x 成
28、员：_x 一、编制依据 1、中华人民共和国平安生法法 其次十条 生产经营单位的主要负责人和平安生产管理人员必需具备与本单位所从事的生产经营活动相应的平安生产学问和管理实力。危急物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和平安生产管理人员，应当由有关主管部门对其平安生产学问和管理实力考核合格后方可任职。 2、生产经营单位平安培训规定(国家平安生产监督管理总局令第3号)第六条 生产经营单位主要负责人和平安生产管理人员应当接受平安培训，具备与所从事的生产经营活动相适应的平安生产学问和管理实力。第九条 生产经营单位主要负责人和平安生产管理人员初次平安培训时间不得少于32学时。每年再培
29、训时间不得少于12学时。 3、建设工程平安生产管理条例(国务院令第393号)第三十六条 施工单位的主要负责人、项目负责人、专职平安生产管理人员应当经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格后方可任职。施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行一次平安生产教化培训，其教化培训状况记入个人工作档案。平安生产教化培训考核不合格的人员，不得上岗。 二、培训目的 为进一步增加项目部各管理人员平安意识和平安专业技术学问，使项目管理人员熟识有关平安生产法规及公司有关规章制度，提升管理人员业务水平和业务实力，特制定本年度平安培训安排方案。 三、平安培训教化主要内容 1、国家平安生产方针、政策和有关平安生产的
30、法律、法规、规章及标准; 2、平安生产管理、平安生产技术、职业卫生等学问; 3、伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法; 4、应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求; 5、国内外先进的平安生产管理阅历; 6、典型事故和应急救援案例分析; 7、其他须要培训的内容。 四、平安培训安排表 20_年管理人员平安培训安排表 五、培训时间及地点 培训时间及地点以通知地点为准。 六、培训要求 1、参与培训人员不得无故请假，如有特别状况，需提前一天报请总经理批准，否则视为旷工; 2、参与培训人员自觉遵守会议纪律，保持宁静，并将手机调到振动状态。 3、培训人员自带纸笔，并做好记录; 4、培训完毕，依
31、据要求对培训状况进行笔试，考试不及格者，记入年终绩效考核。 2023培训方案模板4 课程目的 1。进一步强化时间管理的意识。 2。全面领悟时间管理的核心原则。 3。初步驾驭时间管理的三个以上的技巧，并能初步应用到工作实际中去。 培训方式 以互动、体验、嬉戏、探讨、共享等为主。 课程大纲 一、时间管理课程导入 1、生命线嬉戏 2、探讨：这个给嬉戏我们什么启发? 3、视频播放 思索 以往，我们是如何管理时间的? 我们为什么经常感到很忙? 我们追求的一切究竟是为了什么? 二、时间管理与效率概说 1、时间管理概念 2、效果 3、效率 三、时间的价值 四、效率低下的缘由 1、小组探讨： 2、导致工作效率
32、低下的缘由有哪些?请将列举出的缘由分条记录下来。 3、老师结合调研状况做一点评 五、情景探讨：一位经理近期将要做的事情。 1、情景：星期一晚上，小王排列出将要在一周内做的事情(见下发讲义) 2、思索：假如换上是你，要安排将来五天的日程，你该如何支配? 3、在这些项目中，有些是相互冲突的，有些则富有弹性。如何制订一份合理好用的安排表呢? 4、编好时辰表以后，请把你的回答写在下面： 哪些事情被放弃不做?为什么? 哪件事情有最高的优先级?为什么? 你会兴奋地执行这个安排吗?为什么? 5、任何有效的时间管理系统都包含以下五个方面 六、时间管理的核心原则 1、支配赛车道项目 2、雷打不动的要事第一! 嬉
33、戏：先放何物，最大限度装满容器(不行高出容器口)? 案例探讨： 这位经理是在做第几象限的事情?是因为哪一象限的事情没有做到位，导致他不得不做这件事情?他应当做好哪些重要的事情，才不至于让今日的危机发生? 3、不断地PDCA 七、时间管理的详细方法、技巧 1)帕雷托原则应用方法 2)杜绝拖延 3)集中整段时间 4)把握今日 5)捕获灵感 6)别把时间花在找东西上 7)凡事提前一步 8)一次做一件事和同时做几件事 9)碎片时间应用 10)找到适合自己的工具 11)创建干扰少的工作学习环境 12)简化三问 13)不要让人奢侈你的时间 14)休息为高效供应动力 15)朝上询问 八、课程总结 1、每位学
34、员要有空杯心态，全身心参加。 2、每位学员要准时上课，不得中途离开。 3、上课时未经允许不得说话。 4、手机关闭或静音。 5、打算好大白板及白板笔。 6、打算好移动话筒或胸卖，有音响师。 7、打算好投影仪、笔记本电脑。 8、本阶段课程选定的会场，桌子和椅子应可以移动。椅子是单人单座的椅子。 2023培训方案模板5 一、指导思想 为切实加强宣扬报道工作，提升_新闻宣扬及信息报道质量，结合关于做好全省_基层基础建设年活动信息报送和新闻宣扬工作的通知(_20_号)和_关于加强_基层基础建设年活动信息报送和新闻宣扬工作的通知(_20_号)精神，从_实际状况动身，特制定了_兼职信息员培训方案。 二、培训
35、对象、目标和任务 (一)培训对象 各单位指定的1名或1名以上本单位兼职信息员 (二)培训目标 通过培训和学习活动，使兼职信息员们娴熟驾驭如何发觉亮点典型、如何制作撰写宣扬稿件、如何投送发布宣扬稿件等岗位技能。 (三)培训任务 1、使兼职信息员娴熟驾驭如何发觉亮点典型、如何制作撰写宣扬稿件、如何投送发布宣扬稿件等岗位技能。 2、细心组织、仔细培训，争取以良好的成果来完成各项工作的宣扬报道工作。 三、培训内容、形式和时间 (一)培训内容 熟识宣扬报道工作要求;了解信息发布流程;驾驭宣扬报道文体写作格式;驾驭制作撰写亮点典型文稿的方法等等。 (二)培训形式 理论与实际相结合，讲解与操作同步进行。 (
36、三)培训时间 集中学习(专题讲座培训)时间：20_年6月14日;脱产跟班学习时间：20_年6月18日起。 四、培训的实施与管理 (一)培训的支配 1、集中学习。针对兼职信息员需求的内容确定专题邀请专家进行讲座和培训(详细培训课程见附件一)，组织全体兼职信息员定时定场所定内容集中学习，并做好相应的笔记。 2、跟班学习。要求全体兼职信息员轮番脱产到办公室跟班学习，结合集中培训学习的内容进行实际操作，切实提升宣扬报道水平。兼职信息员跟班学习时辰表见附件二。 (二)管理与考核 1、各培训措施的学习均实行签到制，办公室严格考勤。 2、每次培训的学习，全体兼职信息员须秉承严谨求实的看法，仔细听讲，细致做好学习笔记，办公室实行定期检查和不定期抽查。 3、_将于本次培训内容结束后，对全体兼职信息员进行集中考评，对于不合格的要接着培训学习。 五、培训组织机构 _办公室 2023培训方案模板