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1、记一次游戏作文四年级作文1200字以上 - 四年级作文 王锦涛 今日下午，班主任刘老师笑容满面的走进教室。他走上讲台就对大家说：“告知大家一个好消息，一会儿我们来玩个嬉戏的嬉戏！”我们听后都兴奋得跳了起来，玩什么嬉戏呢，我们都急迫地期盼着，老师渐渐地说：“就让我们来玩击鼓传花的嬉戏吧。” 老师转身在白板上写了嬉戏规则：要呈“S”形传花，等鼓声停，花在谁手上，他就是那个“幸运儿”，“幸运儿”要在老师手上抽一张纸条，上面写的啥就干啥。 嬉戏起先了，花在大家手中快速地传递着，突然，鼓声停了，大家不谋而合地望过去，花落在了王小华手中，只见他一脸茫然地走上台，当心翼翼地接过刘老师手中的纸条，“哈哈，有礼
2、物！”同学们纷纷向他投去艳羡的眼光。 其次轮起先了，花传得很慢，大家好像都想要王小华的好运，都想得到老师的礼物，所以尽量地让花在自己手中待的时候长一点。当花好不简单传到我手中时，鼓声戛然而止，我成了那个“幸运儿”！我快乐地跑上讲台，快速地拿起一个纸条拆开，瞬间僵住，上面写的是：与你前面和后面的同学一起扭屁股！当刘老师念出来，教室里响起了一阵哄笑，大家幸灾乐祸地看着我的“战友”，大家一起上台扭起了屁股。 “叮铃铃”下课铃响了，大家还意犹未尽。这个嬉戏太好玩了，大家期盼下次再玩。 张连旭 从小到大，玩过很多嬉戏。有123木头人、抢凳子、两人三足跑，但我最喜爱的还是丢沙包这个嬉戏。 嬉戏规则是这样的
3、：左右两边各站一人，其他人都站中间。左右两边的人用沙包扔中间的人，被扔中的人就与他交换位置，就说明他或她被击中了。 记得那一次，吃完午饭，我们来到小区广场，非常钟内找齐全部人。我们根据约定好的黑白配分好组，然后起先玩丢沙包的嬉戏。嬉戏起先，我和其他人站中间，躲避着另外两名同学的猛烈攻击，对方疯狂地躲闪。 几番疯狂地躲闪、跳动，我们几人无一人阵亡，大家正洋洋得意，可出乎意料的是，他们换了战术，我被他们的旋风球击中，不幸“身亡”。我心里想：你打我，君子有仇必报，我也要打你。我趁他不留意，猛地一扔，可是他似乎早就知道我要这样做，身子一弯，躲过了我的攻击，接着后面几球，我不断地变更战术，时而快时而慢，
4、时而密集，时而放松，想给他们一个措手不及，最终，功夫不负有心人，最终被打中了。 时间总在我们的快乐中静静地溜走，而这个嬉戏我百玩不厌。因为它让我明白，坚持不放弃，你总会有收获的。 王雨茜 今日，我们在小桔灯作文班玩了一个好玩的嬉戏传话。我们可兴奋啦！ 上课时，老师笑眯眯的走上讲台说道：“同学们，你们想不想玩传话嬉戏呀？”我们异口同声的说：“想！想！”老师说出了嬉戏规则：“首先，六个同学在讲台上站成一排。老师把要传的话说给第一位同学听，第一位同学有传给其次位同学听到的话，以此类推。到最终一位同学时，他把听到的话大声宣布出来，但是不行以把听见的话告知台下的同学，也不能让第三者听见哟。”同学们说：“
5、好。” 嬉戏起先了，老师点了六位同学到讲台上，其中就有我，老师一把将欧阳煊拉到了自己旁边搂着她，贴在耳边说了一些话，台下的同学聚精会神的盯着她们看。有的同学伸长颈项竖起耳朵，似乎在偷听什么。可是，他们终究没有听见一个字。只有几个人就到我了，我心想：这句话究竟是什么呢？好惊慌啊！同学们一个传给一个，表情非常肃穆。到我了，我非常惊慌，可是有两句我没听见，心想：算了，干脆把没听见的两句删掉。我把听见的话传给了下一位同学。 传呀传，似乎在易文浩的嘴里，这句话被吞掉了一半。大约传了一秒钟就没内容了。最终看到了最终一名同学，只见他一头雾水，抓耳挠腮，老师让最终一位同学说出听到的话。他锁紧眉头说：“外公叫狼
6、学羊叫。”话音刚落还下一阵哄堂大笑，有的笑趴在桌子上了，有的笑得滚到地上去了。 老师说：“同学们，你们想知道原话是什么吗？你们要是知道了，肯定会笑掉大牙的。”我们新奇地问：“老师，究竟是什么呀？快告知我们吧。”老师说：“原话是外婆给我讲了一个狼和羊的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”。同学们传到最终一句就完全变了味。 做了传话这个嬉戏，我明白了：“眼见为实，耳听为虚。不要随意信任别人的传言。” 廖吴轩 今日作文课，张老师让我们完了一个好玩的嬉戏画方圆。 上课了，张老师笑盈盈地走上讲台，亲切地对大家说：“同学们，今日我们来做一个嬉戏你们会画方圆吗？”我说：“画方圆？这么简洁，简直
7、叫张飞吃豆芽小菜一碟啊！”这时，张老师神奇一笑：“唯恐没那么简洁哦！”我想：张老师的葫芦里究竟卖的什么药啊！张老师一本正经的说嬉戏规则：“画方圆的时候要一手画方，一手画圆，而且要同时画，要在十秒内完成哦！有谁想上台试试吗？” 班里忽然沸腾起来，有不少人想踊跃试试，但也有些人觉得不行思议。张老师请了好几个同学上去画，但他们不是把两个图形画都画成圆形，就是把两个图形都画成半圆形，像两颗QQ糖，又像两个小饼子。 接下来轮到罗骏棋上场，只见他用手指在黑板上画了一个圆和正方形的印，然后再起先用粉笔在黑板的印子上描出来。描完后，张老师在一旁鼓掌：“罗骏棋，画的不错哦” 下一个上台的是杨少轩，他信念满满地走
8、上讲台，二话不说，拿起粉笔就起先画，但他的手总是不听使唤，最终画出来的像两两条歪歪扭扭的小蛇，似乎在黑板上爬来爬去，使下面的同学们大失所望。 最终，张老师说：“那大家就在纸上画一画吧。”我说画就画，拿起笔就起先画，但不知怎么的，我左手画横，右手也跟着画横，所以总是画不好，越画越烦，看着自己的杰作方不像方，圆不像圆，我不禁想：可真不简单啊！ 这个好玩的嬉戏让我懂得了一个道理：做事不能三心二意，要一心一意，否则什么事都做不好！ 吴世贤 今日，我在小桔灯作文班里做了一次好玩的嬉戏画方圆。 老师给我们讲了嬉戏规则：不能把方画出来了再画园，要同时画。画的方不方圆不圆的是不能过关的，并且要在十秒内完成。这
9、时我心里想：一手画方，一手画圆，这不是很简洁吗？老师说，谁第一个来？忽然，教室里像炸油锅一样的吵闹，“我先来，我先来”大家都跃跃欲试！ 李刚第一个上去，他画成了方不像方，圆不像圆的样子，这时全班同学说，这不是很简洁吗，为什么会画错呢？其次个同学上去了，结果和第一位同学一样。轮到我上去了，我的心里是既惊慌又兴奋，我打开两支笔的笔盖，拿起笔走到讲台，专心的用两只手同时画着。可是笔却不听使唤，明明是画圆的却画成了方。另一只手明明是画方的却画成了圆。最终结果尽然也是方不是方圆不是圆，我叹了一口气，唉，我怎么也画不好呢，这似乎太难了！最终，没有一个同学胜利地同时画出方和圆，老师宣布：这次嬉戏以失败告终。
10、 老师说，这个嬉戏告知我们，一心不能二用。一次只能画一个形态，不能一心多用，从这个画方圆的嬉戏中我还明白，看似简洁的事情做起来并不简洁。 朱佳鑫 “哈哈哈哈”，同学们在教室里干什么呢？原来在玩传话嬉戏呢，这个嬉戏可不简洁，规则是这样的：老师把一句话写在纸条上，让第一位同学看了，记住后，通过静静话的形式传给其次位同学，但不能让第三位同学听到。接着三传四，四传五。传完后，由最终一位同学大声说出来听到的话，然后和老师的话进行对比，一字不错，就算成功。 我看其他同学玩的时候，我真想宁静点儿，听听他们说些什么，可是我一走近他们，他们就跑到另一边去了，于是传到我时，我也跑到一边去说。这次老师写的话：我今日
11、早上吃了鸡蛋炒面。我小声的传给下一位同学，这样一路传下去，当传到最终一位同学时，那位同学的表情很平淡，对老师说：“老师那句话是这样的，我今日早上踩了草坪。”老师露出缺憾的表情，嬉戏又进行到下一轮。 这次要传的话是：江上有大船经过。老师用手搭成小喇叭，静静地传给第一位同学，我们看她面带笑容，很有把握地样子，传给其次位同学，很快其次位同学也很轻松的样子，传到我了，我分明听得很清晰，但还是有点迟疑，一副半信半疑的样子，望向老师，老师激励我将听到的话说出来，我说：“街上有盗贼经过！”接着老师公布原话，“哈哈”整个教室都是我们的笑声，我自己也笑了！ 这个好玩的嬉戏告知我们，眼见为实，耳听为虚，不要随意传话！