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2、的状况。又从声母、韵母、音变具体介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对一般话又有了新的相识，感觉说一口流利的、标准的一般话能体现一个人的气质内涵。 通过学习我体会到学习一般话要做到以下几点: 一、坚持运用一般话。 (1)一般话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。 (2)在办公室中与老师、学生及其学生家长沟通要坚持运用一般话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。 (3)在课堂上用好一般话。课堂做到老师与学生、学生与学生沟通运用一般话，若在课堂上不运用一般话，老师、学生不和他沟通，逼迫运用一般话。使不想讲一般话得人讲一般话是一个难题，只有下大力气才
3、能转变。 (4)字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上运用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。 (5)每天收听新闻联播，学着读报纸读新闻，以此来订正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的学问，提高自己的一般话水平。 (6)举办讲故事竞赛、教学论坛、说话竞赛及多和一般话比较好的人用一般话交谈。能使老师相互学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。也是培育敢于讲话的一个场所。 二、学校举办一般话培训，给老师的训练搭建平台 (1)聘请辅导老师，定期开展培训活动。 (2)先把拼音读准。打基础很重要，好的起先是胜利的一半
4、! (3)比较规范的训练方法是去找一本一般话水平测试大纲，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。 三、要学好一般话，我体会到这么几条要领: (1)学好拼音字母，驾驭发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。 (2)多读些拼音报上的文章等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。 (3)不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。 (4)读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有
5、效。 (5)坚持用一般话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，耳闻目睹，近朱必赤。即使你方音浓重，渐渐渐渐你也会受感染的。 三天的磨课，精彩纷呈。老师们妙语连珠，使我们印象深刻。 乡村老师国培心得感悟2 在20_国培活动中，我有幸参与了为期三天的x幼儿园观摩活动，分别参观了x市第一幼儿园、第九幼儿园与x莲龙幼儿园，听取了各位园长的工作阅历报告与幼儿园特色讲座。在观摩与讲座中，不论是幼儿园领导的管理理念、老师的教学活动还是幼儿园环境创设，都给我留下了深刻的印象。 尤其是x市莲龙幼儿园园长的教化管理理念，让我受益匪浅，园长高要求，培育出年轻化、业务精的高素养老师，让我
6、从内心感到敬佩。而光明、欢快、主动向上的环境布置、大师创意工作室、音乐艺术空间、角色嬉戏园、各班富有创新的艺术主题墙饰与嬉戏区的布置，不仅营造了浓浓的艺术氛围，也让孩子们在随处可见的美的环境中受到熏陶，进而发觉美、表现美与创建美，使幼儿园真正成为“幼儿学习的乐园，老师温馨的家园”。 幼儿园的发展离不开幼儿园的特色建设，虽然我们的园舍达不到参观园的标准，但是在以后的工作中，我们应在幼儿园特色教化中努力寻求进步，创建出属于自己的品牌特色，使幼儿园得到创新与发展。 沐浴着秋日的阳光，不知不觉我在x教化学院已经学习了四天的时间。这两天听取了王海珊教授对幼儿园语言教化活动设计与实施中的关键问题、连榕教授
7、学与教的心理、及x师范高校孔起英教授对中国36岁儿童学习与发展指南解读、图画书之图画阅读的专题讲座。对我感受最深的是今日孔起英教授对中国36岁儿童学习与发展指南的解读。孔教授不仅从指南制定的目的、性质、基本理念、框架结构等方面做了细致地解读，也从五大领域(健康、语言、科学、社会、艺术)方面，针对其目标做了较为全面的讲解。通过解读让我明白：幼儿学问的学习不是目的，通过各项活动的开展，贯穿于各领域中学习品质(学习看法、学习行为习惯)的培育才是幼儿园教化的重点工作。通过我们的工作不仅让幼儿健康欢乐地成长，也让幼儿在幼儿园的学习中培育其学习的爱好，以适应其目前所提倡的终身学习的理念。 而孔老师图画书之
8、图画阅读的讲解，也让我对图画书教学有了较为深刻的相识，在教学中不能浮于表面，不仅从画面的造型、色调、构图让幼儿有肯定的相识，老师还应从发展幼儿发散思维、体现幼儿自主感知与想象的角度，做较为详细的指导。儿童选择图画书的标准、儿童图画书阅读内容与方法的误区与对策，更为我们一线老师做出了具体、详细、可操作的指导。此次活动不仅好用，也为我们的课题探讨指引了方向。 乡村老师国培心得感悟3 20_年元月七日，我怀着向往、带着期盼、揣着新奇、更带着一份激烈来到北京高校参与教化部财政部“国培安排(20_)-培训团队研修项目”北京高校语文班学习。上午报道入住勺园宾馆后，我便背起包拿着相机，起先观赏北大风光了。
9、北京高校创建于1898年，初名京师高校堂，是中国近代史上第一所国立综合性高校。一百多年来，北京高校聚集了各个历史时期的众多闻名学者、专家，培育了一代又一代优秀人才，创建了一批又一批重大科学成果，形成了爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风 我沿着勺园路，由南往北，不多远便是运动场，宽敞现代的运动场上有不少矫捷的学生在打球、运动。前方是古建筑四合院，感觉低矮但不乏古典和精致。然后顺着求知路，由西往东，路上见到的学子们，脚步匆忙但穿着朴实，看不到同学间相互追逐打闹的情景，也听不到大声喧哗的声音,整个校内非常宁静。路两边到处是落了叶的大树,有些萧杀的感觉，但透过一棵棵树刚劲的
10、主杆和弯曲的虬枝，依旧可以想象春夏两季校内的茂密荫郁。沿求知路徒步大约200米，求知路右侧便是北京高校图书馆北门，左侧是古香古色的北阁，旁边是两个华表。据说华表制作于1742年，原来安放在圆明园安佑宫，京师高校堂初建时移到此处。 再往东北，远远地看到了耸立在东北角的博雅塔和充溢活力的未名湖。据说，博雅塔是一座水塔，塔形仿照北周时代的通州然灯塔，远远望去，颜色深褐，给人清幽安静的感觉。据说，1924年7月，为了解决全校生活用水，美国博雅氏捐资兴建此塔，水塔深164米，水质澄澈、水源丰富。结着厚冰的未名湖，在阳光的照射下反射着白光，冰面上有许多活力四射的学子们在这自然的冰场上滑冰，喧闹的未名湖与清
11、幽的塔影相印成趣，仿佛一幅动静结合的水墨画 北京高校还有一栋栋并不高大，然而清一色青砖、琉璃瓦顶的教学楼和办公楼，有全国高校设施先进、功能齐全的最大的现代化多功能讲堂-百周年纪念讲堂，有宝贵文物黄褐色细石精雕而成的翻尾石鱼，有校友们捐资修建的校友桥 北京高校真是既博又雅，令人憧憬! 乡村老师国培心得感悟4 我有幸参与了这次培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，使我受益匪浅。 在这次培训学习中，邢育宝校长说过的一句话：”老师无情便无德，老师
12、无才便无德。”给我留下了深刻的印象，我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。 而学习专家、名师的教化教学相关策略后，我专心去领悟教化理论观点，吸取精华，能主动主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会。吴元贤教研员的讲座使我深刻的相识到要想提高学生的数学成果，就必需加强计算教学与训练，吴元贤教研员通过大量的案例分析说明白这一点，他的讲座还让我明白了课前3分钟计算训练的必要性与重要性，仔细做好错例分析，是提高计算教学实力的重要基础，同时也提示了我们计算训练要避开长时间集中训练。 这次老
13、师培训也给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同提高。在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中，在实践中获得成长。 乡村老师国培心得感悟5 今日听了王彩琴老师名为“反思自我，反思教化，反思成长”的讲座，感受颇深，受益匪浅。从讲座内容上看，王老师强调作为老师要明确自我认知的重要性，并要求在自我认知基础上完善自我修养，尤其是通过主动变更自己的特性去适应多变的教学环境。其中，令我感受最深的一点是，王老师通过分析“教”与“学”之关系，让我们深刻相识到“教”是“学”的一部分，二者不是等同的，也不是完全孤立的，更不能主
14、观地认为“教”大于“学”。从讲座形式上看，听王老师讲课，如沐春风，不仅能获得许多专业学问，还可以愉悦身心。她娓娓道来，谆谆善诱，自带气场，又不不可一世。这不愧是河南最美老师的风范!从讲座的效果来看，王老师辛辛苦苦又神采奕奕地将三个小时的课完备地讲下来，新老师们全神贯注，听地兴致勃勃，被王老师独特的个人魅力和诙谐幽默的讲课风格所吸引。在教化理念方面，王老师讲求“道法术器”的全面发展与完善;在教化实践上，她激励老师们应用自己的个人生活和社会生活经验去充溢教学内容。她所讲授的教学观念和方法，详细而微，事无巨细，给我们深刻的启发。总之，听了王老师的讲座后，我对将来的教学工作，有了肯定的信念。 乡村老师国培心得感悟