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1、期中考试个人反思总结 期中考试个人反思总结 篇1 时间如流水般淌过，转瞬间中段考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我起先自我检查。我每到考试的时候总因惊慌而很焦急，为此，我想出了几个方法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细微环节，尽量把每一道题都答得完整;2.平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失
2、误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体谛视一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。在下一次考试中,我肯定会尽自己最大的努力做到最好.期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试渐渐变短，这次考试比上次有些退步
3、，我想考一个好成果还相差甚远，我仔细分析了缘由：1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。2、临阵磨枪，突击英语，平常不擅长积累。3、复习没有重点。主要拉分的是英语。其实，英语始终是我这五科中最不志向的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。专业课始终是我的强项，可这次确考的很差，也没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢?主要是自己思想上的问题，我总认为专业课没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的上升，我们所须要驾驭的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，专业课既是自己的强项
4、，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前仔细了，解题的技巧驾驭的还不错，以后在这方面还应加强。在数学的学习上，和工程有一些相同，都是解题方法，但是工程确只考了2分这是为什么呢?我觉得主要还是自己对于这门课没有引起足够的重视，还以为就象原来的制图一样简洁，上课没有仔细的听讲，总是认为这个东西很简洁很简单，假如平常积累一点的话也不至于落到一个2分的下场。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的作文提高。还有就是老师要我们背诵的东西我也没有驾驭的很娴熟着次考语文的东西老师上课都讲过甚至是练习册的原题但是我却没有仔细深化的去复习去学。学习是灯，努力是油，加油!加油!观赏自己
5、脚印的人，恒久不会进步.一次的考试只是对自己前段时间学习的总结，并不代表以后的成果虽然没有鱼的鱼鳍,人也可以遨游海底，这是人类的努力所得来的虽然没有鸟的翅膀，人也可以翱翔长空，这是人类的努力所得来的努力一个我们熟识的不能再熟识的字眼，但是者2个字就足够我们去做一生了，所以我要珍惜眼前的时间去仔细的学习学习再学习努力努力再努力。 期中考试个人反思总结 篇2 仔细上好每一节课，仔细探讨教材，做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。教学中我德体并进，始终以人为本，培育全面发展的人才为目标，体育爱好培育为先导，基于课堂，延长课外，贯串于生活，提高学生体育技术水平、培育体育习惯和品质。大课间今年初，
6、学校打破以往多元引进的大课间模式，将大课间设计为以篮球为一条主线，人手一球，开发设计多种篮球活动，合理组织，将我校的大课间活动开展得丰富多彩。我校以篮球为特色的大课间更是在城关区大课间评比中获得好评，在兰州市首届学校体育上，我校作为分会场，接受了全市中小学校长、体育老师及各县区体育专干近两百人的的观摩。业余训练本学年我们接着不遗余力地开展篮球课余体育训练工作。利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，在运动队训练中，严格制定训练安排，建立运动员档案积累资料，做到有安排，有组织的进行系统训练，保证运动成果的提高。我校业余竞赛成果的不断提高和大课间活动的良好开展，得到了区、市两级体育局的高
7、度关注，顺当通过市、区体育局验收，并破格命名为兰州市篮球体育传统校。运动月以小型竞赛为契机，课内外紧密结合，尽量让的同学能够参加到竞赛中去，普及、加强学生的健身观念，以活动促发展是我校体育工作的一个动身点。依据年初支配，四月、十一月，我校开展了两次“运动月”活动，每次“运动月”全校各有20个班级共700名男女学生参与了篮球竞赛和趣味运动会，并取得了较好成果。学生体质健康标准为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，由体育组牵头，以任课体育老师为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力，本学期学生体质健康标准测试顺当进行
8、，成果优良。取得成果这学期，在区运动会上，我校男子篮球队获第三名，女子篮球队获第五名，女子排球队获第五名;在兰州市第六届运动会上，我校男子篮球队获其次名，女子篮球队获第四名，女子排球队获其次名;在随后的兰州市第六届运动会三人篮球竞赛中，我们再接再厉拿到了冠军。在兰州市“全民健身日”篮球竞赛中男子篮球队获其次名;在兰州市“庆国庆60周年”篮球竞赛中男子篮球队获其次名。 期中考试个人反思总结 篇3 通过这次考试，既让我深刻相识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密困难多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学相识到自己的很多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。考试是对学生所学学问
9、的检验也是对老师教学工作的考核，作为七八年级的政治老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：一、从自身角度考虑本人参与工作年岁并不长，心里对教学工作充溢了新奇与渴望，有满腔的工作热忱，希望通过教学在实践中不断提高与熬炼自己。但由于实际工作阅历较缺乏，所以尽管教学热忱很高但对于自己教学中的不足相识不是很到位，解决困难的方法也不是很实效。尤其是不知道怎样制服问题学生，在教学过程中心太急，这是自己主要的不足。作为年轻老师，在今后的教学工作中肯定要稳扎稳打，接着保持高度的工作热忱，虚心向有阅历的老师请教，不仅要吃透教材，还要紧密与中考大纲相结合，探讨中考题型使教学工作具有前瞻性，培育自己分析和解决问题的实
10、力，在教学实践中不端的提高自己的业务水平。二、从学生角度考虑学生是课堂活动的主要参加者，也是教学活动的能动者和受益者，做为老师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的，也不利于老师对自身教学成果的检验。老师必需紧紧围绕教学绽开一系列的推动教学工作顺当进行的相关工作。深化班级深化学生，了解学生的须要，变自己要讲为学生要听。个别同学由于积累了一些不良学习习惯，不是很主动主动的学习，对于这样的同学只能三翻五次的找他谈话，给他讲方法讲道理，时间一长他自己也相识到自己的不足了，到最终也能主动去问老师题了，总体来说我认为老师要想让课堂效率提高就必需要充分调动学
11、生学习的主动性，能动性。这一方面与学生有关，但更重要的是老师的正确引导。或许一句小小的激励，一声亲切的关怀都能让你的学生获得最大的动力，信任你的学生他们是最有潜力的!学生的不足从某种程度上来说也是老师的不足，只有通过学生的不足来改进自己的不足，改进教学方法了解学生分析学生，最终才能达到共同进步。三、从试题角度考虑这次考试初一还难度适中，初二题目略微偏活，但也有平常做过的题，而有些同学由于平常不留意对这些学问的巩固记忆结果失分较多。这说明在平常的上课过程中的教学效果不是很志向，还说明要留意学生思维实力的培育。虽然有些题目没有看过，没有做过，但驾驭了书本的基础学问，驾驭了政治练习的思维方法，对于任
12、何题目也是可以拿高分的。最终，最为一名年轻的老师，我虚心接受领导和老师的教育，与学生一样不断成长充溢自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成果! 期中考试个人反思总结 篇4 期中考试，大家一年总是要经验几次。而每一次的期中考试，都会带给我们不同的感受。转瞬间这一学期将要过去，我们立刻要迎来期中考试了，语文、数学、英语面对这它们让我的心脏无法安静下来，咚咚、咚咚考试是学生们的命根，刚刚进入考场信念满满，遇到难题心情惊慌，看到作文题目心情像落到万丈深渊，当你放了学看到父母时你的父母会问：考到怎么样?你会信念满满的说：当然考好了!可是事实是那么的残酷，天啊!当时向父母保证会把100分的试卷拿到家中，
13、可考出的分数并不是志向的分数。看着80多分的卷子心中沉重了许多，如何向父母说明呢?如何向老师交代呢?醇厚交代?还是欺瞒期中考试后的苦恼，还有很多。而这些苦恼的来源，都是因为我们平常不仔细的后果。以后的我，要好好的学习，争取下次的期中考试能考好。 期中考试个人反思总结 篇5 半学期的惊慌学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成果还相差甚远，我仔细分析了缘由：1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。2、临阵磨枪，突击生物跟地理，平常不擅长积累。3、复习没有重点。主要拉分的是地理
14、。其实，地理始终是我这五科中最不志向的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满足，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢主要是自己思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的上升，我们所须要驾驭的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前仔细了，解题的方法也基本驾驭了些，以后在这方面还应加强。在物理的
15、学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的阅读实力有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是恒久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为自己的目标而奋斗!这次考试我考得特别不好，我在期末考试的时候，肯定要好好复习，争取考出好成果。加油! 期中考试个人反思总结 篇6 1.这次英语考试我考了48分，我觉得我的水平差不多就是这样子的。平常我根本没做什么完型填空和阅读理解，而且课堂上也听不进去，几乎上课时不听了。对中学语法真是一窍不通，仅仅靠着初中的一些所学学问。平常背的东西，背完了就几乎忘光了，而且根本背的不熟识，背的的一些
16、单词也不记得意思。而且英语的一些资料书连看都没看过。这次的听力很糟糕，完形填空和单词更糟。最终的阅读与表达竟然只得了1分，就阅读理解和作文略微好点，多得了几分。所以，从现在起先，我上课肯定要用心仔细，不管英语或是其他科目，坚持一天一篇完型填空和一则阅读理解题，并且我得补回我以前的语法学问。因为我做试卷一般先不做语法题，白做的。一个也看不懂，真是的看不懂啊。2.对于这次英语期中考试，我不能说什么，因为我知道我的英语很差，没有英语基础，但对于英语成果，的确是一种无奈啊。对于听力，感觉还可以，不过这次不行，因为20个英语听力只得了10分，对了一半，这次是不行的。我会努力的去提高。单项选择题海可以，1
17、0个对了6个题目，这是我意想不到的，完形填空却考砸了，20个才对6个，哎，不懂语法真难啊。阅读理解是我最差的，10个题目、才对了2个，不是我没写，而是因为单词太多了，翻译不过来才不情愿去写去找答案。作文是我凑出字数来的，虽然也得到了10分，里面真找不出一点语法来。所以，我会把语法好好的学好，尽量平常多做英语，争取把英语提高。 期中考试个人反思总结 篇7 本次期中考试，整体而言，试题涉及的学问面较大，结构符合中考体型，内容贴近生活，但是，对于七年级学生来说，难度较大，其语言综合运用实力还未能达到试题所要求的程度，因此成果很不志向，现将试卷分析如下：一听力，本题从简洁的听句子，听对话到听短文，由易
18、到难，层层深化，体现了学习的阶段性，难度系数较大的是5题和16题，学生不相识单词comedy，dictionary学生虽然也见过但不熟识，个别有心的学生能答对;但是在17，19，20题中的baseballs，bananas.carrots这些常见的单词出错的学生也许多，可见学生的基础不够扎实。二单项选择，本题难度适中，考察了学生对最近所学短语和语法的运用，得分较高。失分较多的是27题学生不熟识miss的意思，但也没有从时态角度去考虑，34题学生不清晰cost的过去式仍是本身，在35题中学生没有学过过去进行时，因此答对的很少。三完形填空，本题是一篇关于动物们是如何过冬的，主题思想很明确，但其中的
19、生词较多，学生遇到几个生词不会从上下文去推想意思，导致在41错误较多;另外，39题中学生没有学过so+be动词/助动词、情态动词+主语的结构，失分许多。四阅读理解，三篇文章都很贴近生活，但是因为平常训练的少，学生遇到生词难以把握语篇的的整体意思，更不会从上下文语境去推想，因此在48，50，52题错的多。五任务型阅读，本题难度适中，只要对问题进行简明回答即可，可是个别学生总是将整个句子写上，这样就导致句非句，也明知道正确答案，却因句子错误而痛失一半的分数。六补全对话，本题含有pull，push，entrance等影响句意的生词，因此很多学生不会从所给的问句或答句中捕获信息，从而填错答句或问句。七
20、词语运用，此题就是考察一般现在时的用法，当主语是单数第三人称时，谓语动词要改变，虽然出现的是特别的动词，比如study变成studies，watch变成watches，但平常训练的较多，可是还是有很多学生在考试时不能敏捷运用，出错许多。八书面表达，话题是写一封求职信，很贴近生活，但对于七年级学生的认知水平来说，难度很大，学生没有学过英文信的格式，也不会转化求职信中的一些术语，因此得分都很低。针对此次考试，在以后的教学工作中从下面几个方面改进：1，狠抓基础学问，平常的教学中要求学生驾驭四会单词和重点句子，并能敏捷运用，扎实基础。2，加强听力训练，充分利用课本中的听力内容，培育学生捕获听力信息，驾
21、驭听力技巧，提高听力实力。3，进行完形填空和阅读理解的练习，熬炼学生遇到生词能够依据上下文推想意思，从而强化语篇理解。4，有规律的进行写作练习，帮助学生提升语言的综合实力。5，要求学生多读一些课外的英文文章，扩大词汇量和学问面。 期中考试个人反思总结 篇8 时间一声不吭，静静的来了又静静的走了，回想前几天的期中考试，我才一晃而醒，不知不觉中大半个学期已经过去了，这大半个学期对别人来说或许不值一提的，但对我来说是不平凡的，终归我是新转来这里的，这个学期我要面对的困难比之前的都多，竟不知不觉间我已经全都通过亮灯，相识啦好多新同学，懂得啦许多事，看到啦很多新的事物。这学期的学业算是很忙，比我之前的那
22、个学校是不用那么激烈的竞争的，再加上有生物和地理的会考，就在六月时间紧迫，但我很懊悔前段时间只顾上网和玩，失去啦好多时间学习，对于生物和地理我是不敢奢求些什么的。但竟让我考了及格，对于我今后是要努力学习才行，在众科之中成果最差的莫过于数学啦!不管我怎样学，成果还是鲜红的宣告我不及格，所以我。一上数学课我就在担忧，数学老师会不会忽悠那我开涮呢?我那心事拔凉拔凉的。英语成果一说起来我就恼门，那成果和那隔壁的高血压老人的血压一样，忽高忽低的，那反差都快把我吓到高血压的啦，那单词记啦又忘，忘啦又要记，整一恶性循环，我想我该吃点生命一号啦。语文，语文，我是从未很满足过的。大部分都在基础被扣分，平日里我已
23、经记住啦，但一到考试我就忘，忘的是一尘不染啊，我很早就怀疑我是不是有考前疑忘症，现在进一步证明啦。所以，我的这大半学期的总结是：我有努力，但没有达到预定效果，我把这种状况归属于意外中的一点出错状况，我信任我能达到目标 ，把废话留在心中，用结果证明事实。 期中考试个人反思总结 篇9 惊慌的期中考试最终结束，本次考试语文84，数学94，英语86，总分254分。我认为这次考试和以前考试相比，有小的进步，总分进步了七分。语文：是我最差的学科，尽管考试前在家长的帮助下我用复习本听写了全部错过的词，根据老师的要求把古文、古诗默写了几遍，看了以前的一些卷子。但不行否认我在阅读和作文上存在着很大的问题。有时我
24、抓不准中心、分错层。这次考试，基础大部分都对了，失分主要是在课外阅读和作文上。其中作文扣了7分，所以以后还要多读一些课外书，增加自己的课外学问储备。另外一个不足就是审题不清，为此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考试要细致做题，仔细检查，看题时也不能只读一半。数学：考前我把全部卷子上、本上和书上的错题和必背的概念看了一遍，但这次还错了两道不难的题，而且是我会做的，所以白白丢了5分，不过有道题求阴影面积的那道题，属于方法的问题。还有列方程组解应用题，属于马虎的问题，以后要仔细致细地审题。英语，每次都差一点。这次英语我不太满足，扣了14分，考前把书后字词表默写的很熟了，但考试中一向“引以为
25、荣”的听力和选择、阅读，这次竟然扣了8分。听力扣分的缘由是因为考试的时候有点惊慌，没有立刻进入状态，听力就已经放完了。作文扣了4分，因为作文写错了好几个单词，错的非常不应当，所以英语还需多努力和细致地检查。目前在学习上，我认为我的基础好，所以我要多做一些提升题，争取在基础上更上一层楼。但是目前课外书还是读少了，所以今后还要多读、多背、多练、多思索。今后我的目标就是根据我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。 期中考试个人反思总结 篇10 期中考试已经落幕了，从卷面成果来看，两个级都考得都不错，初一级的平均分是72分，初二级的平均分是68分
26、，均达到并超出了学校的目标要求。学生普遍对自己的成果比较满足，我自己心里觉得很欣慰。分析备考评研与命题，现对期中考试状况总结如下：期中考试是学期中段的一次重要检测，是对半期教与学的一次重要检测，也是家长比较重视的一次考试，顺当考好有利于家长会顺当召开，激发学生学习的信念。如何备考呢？一、紧跟学校的指导走。这次期中考试主要是参考学校制定的期中考试两评两研的模式：“教什么，考什么；学什么，考什么”。因此在第一次评研中我主要是让学生阅读课本和整理笔记，初步形成学问系统。让学生依据老师的教和自己的学整理出学问体系，形成学问网络，再次回顾了所学的学问，并归纳出考试的重点。二、用好其次次评研。在第一次评研
27、的基础上，我让学生利用课余的时间以小组为单位分章节出题，设计期中考试评研试卷，每小组出20分题目。选择题2分1题，填空填图题1分1空。老师再依据学生出题与自己补充，整理设计一份评研试卷，为其次次评研做好打算。由于是学生自己参加了命题，主动性普遍提高了，对学问的运用也更有感觉，老师利用好学生出题的资源，并依据新课程标准进行了调整，补充一些学生遗漏的地方，以跟上区、市命题的统一的步伐。因此我把学生与自己的命题分成难度相等，题型和考点类似的2份试卷，一份用于其次次评研，一份用于期中考试的命题，降低了试题的难度。故考试学生觉得轻松多了。三、做好学生的备考动员工作。在课堂上讲了考试就是依据同学的命题来出
28、题的，赐予学生考试的信念，同时激励学生要考出自己的水平，在家长会上以良好成果向家长汇报。使学生重视复习，重视期中考，自然成果就进步了。成果虽然不错，但老师要留意接着激发学生学习的爱好，爱护学生的学习主动性。老师要多采纳激励引导等方式激发学生学习的热忱，使他们自始至终保持旺盛的学习欲望。对于这次考试进步较大的学生，我在课堂上大力表扬了他们，并在家长会上发言和表扬，树立他们以及家长的自信念。 期中考试个人反思总结 篇11 奥数班就要考试了，而我根本不把这件事放在心里，在家里，连奥数书碰都不碰。考试了，试卷发下来，同学们立马埋头，拿起笔，起先答题，而我，却呆呆地坐着，两眼傻傻地看着考卷，觉得每道题都
29、是那样难，不知是怎样完成考卷的，我苦痛地走向老师，交了考卷，背着书包迈着沉重的步伐走出校门。寒风像刀子一样割着我的脸，我始终愁眉苦脸，我不像其他同学那样高兴奋兴地走出了教室，我始终在想，那样低的成果怎样去与我的挚友、家人交代呢?我怕见爸爸那责怪的眼神，怕见妈妈那生气的面孔，怕见挚友那讪笑我的声音，甚至怕见我那张错题遍布的考卷。我该怎么办?我究竟该怎么办?我恨不得挖一个地洞自己跳下去，我辜负了全部人对我的期盼，我多么希望时间可以倒流，让我仔细地复习，考一个好成果。惋惜世上没有懊悔药，我必需去接受现实，那一刻，能留下的只有后悔…… 期中考试个人反思总结 篇12 期中考试
30、最终结束了这也意味着一学期的惊慌而有序的教学也已完成了一半而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。将学生的成果等到成果单上后进行细细地梳理发觉孩子们本次的考试成果还可以，但是没有达到我的要求。我对这次期中考试的总结如下：一、试卷分析因为是期中考试，试卷特别的简洁班级平均分都在90分以上，考试内容都是基础学问，而我在课堂上抓基础学问的同时更多的留意了学生的课外拓展，平常基础没有抓的太坚固。以至于这次考试不太志向。二、向课堂40分钟要效率1、五年级的学生时间特殊的紧，进入五年级我发觉其他各科老师特殊重视教学质量的提升，学生的课余时间支配的满满的，我觉得孩子们特殊的累，像是提前进入了毕业班，所
31、以我尽量让学生在课堂上把要驾驭的学问驾驭坚固，课下基本不留作业。2、在平常上课的时候要狠抓基础学问，多作多练，切实培育和提高学生的基础实力。对于字词的教学，每一节新课都要用二非常钟的时间讲字词，让学生在课堂上就把字词驾驭住了，这样学生课下就没必要反复的抄写了。3、立足于教材，教材是教学之本，在教学中，我们要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的学问。4、设立语文小组长，督促组员完成练习，尤其对及格和优秀一下的学生，让学生当小老师学生给学生讲题，消退学生学习语文时对老师的恐惊感，渐渐提高成果。设立目标不行以太高，让大部分学生有信念学好语文。5、学生的素养不同，学
32、习基础不同，性格不同，志趣爱好不同，每个儿童都有自己的特点。不论是学习好一些的，还是基础差一些的，都各有所长，各有所短，他们之间在多方面存在着差异，在某些方面甚至存在着较大的差异。但是，作为老师来说，既要看到差异，更要重视差异在教学过程中的改变。因此，教学时，既要考虑到学生的共性，也要照看他们的差异。要面对全体学生，因材施教，全面提高教学质量。为此，教学中不能搞“一刀切”，否则，就会出现“优生吃不饱，差生吃不了”的现象，使一部分有特长的学生得不到发展，一部分差一些的学生不能快速赶上来。总之，在今后的教学之中，要多多下功夫打算，接着发扬教学中的优点，狠抓课堂管理，培育学生的良好学习习惯，更要多多
33、从学生方面考虑问题，对学问的传授也要按部就班，否则欲速则不达。对于新问题的传授要多让学生考虑，让他们多想多动脑子。遇到问题要多多从自己身上找问题。刚好改进自己的教学方法。使每个学生的成果在原有基础上都有不同程度的提高。 期中考试个人反思总结 篇13 期中考试已经结束，对于七年级五班这次考试成果我不是很满足，特作以下反思与总结：这我是第一次运用新目标英语这套教材，这套教材采纳任务型语言教学模式，融会话题，交际功能和语言结构，形成了一套按部就班的生活化的学习程序。每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，须要驾驭的基本词汇，并分为A和B两部分。部分是基本的语言内容，部分是学问的扩展
34、和综合的语言运用。每个单元还附有自我检测部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。教材的编排符合学生的认知规律，单元话题也都是学生感爱好的，的确是一套很好的教材。难点是：词汇量大，学生记单词的任务重，易引起两极分化。因此我们应留意到：一、 面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情景，激励学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。在教学过程中，每个须要驾驭的学问点，我都从差生入手，使他们驾驭最基本的学问的同时，留意拓宽学问面，关注优生的状况，给他们自主学习和干脆沟通的机会。2、 为学生供应自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间
35、。3、 激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合实力。4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、 关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、 敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。2、 把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。3、 关注学习有
36、困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会。4、 建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关。 加强课外辅导、个别辅导。三、 加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到。1、 主动创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。2、 引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。3、 引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。四、 对学生进行有效的评价。评价可以使学生相识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采纳测验及非测验形式，平常
37、重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、看法、策略某方面进行刚好的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间相互评价等方法，充分发觉学生的进步，激励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用实力为目标，侧重于学生理解和获得信息，实力削减客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成果和不足，明确努力方向。五、存在的问题。1、学生成果不稳定，简单忽高忽低，与他们基础学问驾驭不好有关，须要进一步加强训练。2、两极分化现象仍旧严峻，有个别学生对英语学习爱好不大，虽然很象用功的样子，但是实际没有用心，记忆就不坚固。须要着力培育这部分学生的英语学习爱好。3、写作实力上不去，课
38、文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用实力差，须要平常留意训练写作实力的培育。新课程改革不是纸上谈兵，必需要与实践相结合，我将努力学习，主动进取，争取在下次考试中取得好成果。 期中考试个人反思总结 篇14 期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有胜利之处，也有不足的地方。特将此总结如下：首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担当高二（7）班和高二（8）班的英语，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。7、8班在文科班中分别列为第一、其次名，也绝大高于其他理科班；因为7班我是后来接手的，孩子们基础相对比其他班要好，也都很听话，这次成果考的也
39、还相对这个学校来说不错；8班相对上次月考来说是有进步的，有一个及格的整体也有了提高还算是欣慰的。但对于平均分40多分给我的打击也是挺大的，所以针对这个分数结合平常的学习状况我也进行了反思，主要有以下问题:1 、其中存在的最大问题是学生们基础太差，基本上可以说是零基础。他们写的作文常常主宾不分，词性不分，话不成句句不成章，比如: I is Lihua. 或是I like she.我真的高估了学生的水平，小学生都会写的作文他们都不会，看来真得"从头"起先了。2、学生做题时过于马虎，没有很好地培育学生的做题技巧。比语法填空题:好不简单会填一个空，忘了首字母要大写了，白白失分，对他
40、们也算是个教训吧。3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生或许当时学懂了，但过一会就会遗忘，我没有刚好让他们背诵记忆和复习，而是培育他们自觉去背去复习，过高评价了学生的自学实力。而且对于四中的学生来说，几乎大多数人是完全没有自学实力的，所以就更得靠我的督促和引导了，以后多留意这方面的问题。4、忽视了学生的学问运用实力。尤其是最近讲课的时候发觉一个问题，讲词语造句的时候，当时一起领着大家说能明白，让学生自己站起来说就不会了，他们只是把学问死记住了，并没有明白如何去运用词语造句子，所以我更应当留意教会学生们去敏捷地运用学问，而不是死记硬背。5、做不出题，缺少练习。平常我们注意的是课文的谅解
41、以至于学生们一看到题就手足无措做不出来，也不想做，这就是平常练的少，太生疏了，应当多学多练，练的多了自然而然的也就会了。针对学生们这种零基础以及课堂状况，我确定实行以下措施改进:1、让学生们写下反思以及对自己的看法或建议，刚好发觉自己的不足刚好改正，师生共同进步。找一些个别学生谈谈心，刚好赐予激励与信念，不是学习英语的信念。2、仔细设置课堂教学环节，充分发挥学生的潜能。注意学生的只是运用实力，让学生说，做，真正学到学问。3、每天督促、检查、反馈。确保学生能真正驾驭，扎牢学问。4、多和其他岗友沟通，刚好交换看法，相互改进共同进步。其次，我谈一谈在教学中的随感。一、词汇教学中，老师要特殊留意教学方
42、法，有的学生不相识音标，不会读单词老师读了在单词上拼拼音，小学生的做法；而且这种方法费时又费劲学。对于中学生来说，这种机械的操练和讲解词汇的方法是不行的。老师要充分调动学生的学习主动性，把单词教学贯穿到适当的情境和消遣中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发起他们的学习爱好。因此，我认为教学词汇要做到以下几点：1、大胆加入音标教学，培育学生自学单词的实力。我们自己要示范到位，发音清楚、精确，讲解发音要点，让学生听清后再跟说。同时，给学生们放一些标准音频，精确纠音。2、 贴近生活，学生都喜爱在情境中学习单词，这样不会感到枯燥乏味。可以联系实际组词造句，用他们比较感爱好的话题来学习。同时，要留意督促
43、学生们仔细学习。二、任务设计时，要给学生供应明确真实的语言信息，从而使之驾驭并运用相关语言学问。所以老师设计时要做到任务真实。要从学生的相识水平和生活实际动身，任务要可完成并由易到难，层次分明。三、要限制课堂，提高课堂课堂效率。英语教学中有许多的活动，往往活动一兴奋课堂会出现失控。假如停下来，学生又不乐意。因此老师要留意指导学生遵守一些规则，刚好处理课堂内的意外事务。依据学生的年龄特点、学问背景和理解实力限制语言的难易程度。总之，英语教学要立足学生，在教学环节的设置和课堂管理上多下苦功。我信任只要全身心地投入教学，定会得到学生微笑的回报！ 期中考试个人反思总结 篇15 今日，期中考试的语文分数
44、出来了，我自以为还不错:98.5分。可是，等到老师读完全班同学的分数时，我不禁惭愧地低下了头。全班同学一共有5个100分，竟然连一个男生都没有!作为一个男生，我都感觉没面子，同时也没有为班级争得荣誉。试卷没有发下来，我也不知道错在了什么地方。是作文扣分了吗?是不是里面有错别字?是不是标点符号错了?还是因为马虎错的小题?其实，这次考试的题很简洁，我没有一道不会做的，可是就因为简洁，才没有仔细检查，马虎把我害得没有考100分!以后，我肯定要吸取教训，改掉马虎的坏习惯，从每天的作业起先，不能光要速度，还要细心检查，书写工整，这样100分才不会离我而去。 期中考试个人反思总结 篇16 时间似流水，学期
45、已经过半了，期中考试也已来临，而就是短短四天，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小分析。期中考试在焦虑，喜悦，哀痛等种种困难心情的交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我的成果并不好，原本我准备这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成果相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成果，深感自责和惭愧。这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要缘由在我动作慢加上自己
46、从小养成马虎的毛病。使我未对前半部分进行具体的检查。以及自己平常做题时，总爱钻难题，对较为简洁的题目未提高境警戒，所以对一些简洁而又简单出错的题，导致考试时不简单留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是马虎，说明我做题不够谨慎，今后要仔细完成老师布置的任务，做好后要仔细检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是学问点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有点不像平常的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。对于这次考试这一“血”的教训，我要从中吸取阅历，上课仔细听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习安排。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成果，来回报父母，回报老师。Trustmyself!I can! 期中考试个人反思总结 篇17 这个星期，我们学校