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1、教育实习生个人总结格式教化实习生个人总结格式（精选8篇） 教化实习生个人总结格式 篇1 真的不得不感叹时间的威力，一挤眼，短短四个月的顶岗实习生活已步入尾声。犹记得实习前大家欢欣鼓舞奔向实习学校的兴奋场面，可现在，我们就要和生活学习过近半年的地方说再见了。或许实习生活并不尽如人意，可能它并没有达到你想要的高度，但是，实习的的却却让我们相识了许多感悟了许多收获了许多。可以说我很幸运，我能够接触到两个完全不一样的实习学校。最初的我在-二中南校区，这里的教化理念先进，教学设施完善，老师的教学水平和学生的素养都相对较高。因而这也使得刚刚到这里的自己压力很大，突然间发觉自己还有许多的学问须要学习。在二中
2、的一个月时间里，虽然说上课的机会不多，但通过听课参与初二数学组的集体备课，我的收获也不算少。我很珍惜在二中上课的机会，每一次备课都会请指导老师帮忙指导，老师也很热心地看我的教案并提出改进看法，正因为有老师的倾心指导，才使得我的每一节课都能取得很大的胜利。同样，我也很感谢听课的老师们，每一位听我课的老师都会在课后赐予我很大激励和帮助，确定我的优点，对我的不足提出建议及改进方法。还有那一群可爱的学生，第一次站上讲台的我可能会显得很“笨拙”，但你们仔细听课所带给我的感动却久久不能忘怀.现在依旧记得刚到二中时年级主任的一句话：在二中实习，你会成长的很快!的确，在二中的时间充溢而有意义，短短一个月的时间
3、我的教学水平较原来已有很大的进步，感谢顶岗实习给我机会，感恩帮助我的老师及学生。二中，我的母校，你教给我学问教会我做人教育我如何才能成为一名合格的老师，“政治领袖，科技精英，各行各业领军人物”，我信任将来的我肯定会胜利! 教化实习生个人总结格式 篇2 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期就要过去了，我们在-二中已经实习三个多月了。总感觉我们带着大包小包的行李来到二中的情形仿佛还是昨天的事情，但是现在却要离开了。离开这个起先不喜爱，而现在已经熟识到舍不得离开的地方;舍不得孩子们淘气可爱的笑脸，舍不得老师们亲善可亲的面容，舍不得一起顶岗的小伙伴们在踏入二中这个大家庭、望都小分队这个小家庭的时候，我能
4、感觉到自己是幸运的能够遇上这么一群优秀的人，我也信任到最终我们肯定都能够满载而归的，满载着老师与学生们的爱、满载着我们收获的学问和实力等。在这三个多月的顶岗实习的过程中，我能够将学科专业学问以及教学技能进行实践、能够享受老师这份高尚的职业下的美妙和辛苦、能够提前步入社会，在这个过程中，自己的收获和变更真的有许多，远比表现出来的还要多。许多的东西都是在内心中发生着潜移默化的变更，所以我信任无论事大事小，自己说到就要做到，说和做是两码事，说了不做那还不如不说，说了就能够用自己的实际行动去实现这才是正是做人做事的根本。在顶岗实习工作的打算阶段，我已经知道我们是要下去到初中，虽然不知道自己会不会还是主
5、教自己的专业。那时，自己就觉得很自信，觉得初中的学问点，无论怎样都是难不倒我的，这么简洁的学问自己确定能做好。可是，在我自己真正站上讲台的那一刻，我才真正地了解到，作为一个老师，其实不关乎高年级还是低年级，简洁还是困难，要想顺当进行教学活动、完成教学目标、实现教学价值须要的不只是自信，而是各种素养的结合。那时我才明白自己现在就像一件工艺品的毛坯，要想成为一件真正的成品还须要许多的时间和精力来打磨和抛光。刚起先实习，我主要就是听课，除了我指导老师的课以外，我还会去听我们办公室了其他生物老师的课。在听课的过程中学习老师们的教学方法与教学策略，了解老师们的教学模式;同时，为了尽快驾驭我所接的班级学生
6、的学习认知水平及学习实力，在听课的同时，我不仅学习上课老师的上课优势，还会分析学生课堂之中对于学问或者活动的反应，以及学生们上课时会出现的纪律问题，将其记录下来，为我后面的教学设计供应分析材料。不同的老师都有不同的风格，王老师是一个比较幽默的人，在她的课堂在欢乐中学到学问，每次听她的课都像是在享受而不是在学习;宋老师的课堂是比较宽松的，跟学生们打成一片，这样能更好的和学生沟通沟通，随时视察学生的微妙改变来看这节课内容学生的理解程度。对于我自己而言，能探究到一套适合自己的教学模式也就够了，但是这之间确定须要许多的熬炼。在经过一段时间的听课之后，我也起先讲课了，我主要带的是七年级15班和-班。起先
7、我是跟着宋老师在-班听一节课然后再去-班讲一节，这样更有助于我对理顺各个学问点以及学问点之间的连接;到后来就是我自己去讲，从起先上课到现在，每节课课堂纪律都是一个大问题。维持课堂纪律才能好好讲课，光是靠发脾气、恐吓学生也不行，不管学生更不行了，所以课堂管理很重要。在班级管理方面，不同的学生方法也不同，-班相对比较沉闷，-班又太过欢脱。我们都知道爱玩是孩子的天性，所以针对相对沉闷的班级应当激励学生多多发言，敢于说，不要怕说错而被笑话;相对活泼的班级则要给他们更多一些的要求，加强管理，不能让他们随性而为。上学这么多年，再加上最近身边那么多值得学习的老师，从老师们身上我学到许多技巧和方法。首先，对于
8、我们所上的班级是初一的学生，更多的是管。初一的学生比较听话，而且对于自己的一些行为还不能很好的约束，自觉性自律性都比较差，所以这就须要老师们在课堂上来约束他们，严格要求他们，为以后的好习惯打好基础。当然说管并不是死管，得依据学生的共性发展和特性发展来实行不同的方法，因材施教。其次，在管的基础上，又不得不说还要留意关切每一个学生，关注每一个学生。终归他们都是孩子，须要别人的关切，特殊是家长和老师的关切。因此，老师还要在学习中、生活中多关切学生。在课堂上，可以视察学生的表现来相对的提问或是辅导，耐性的帮助学生解决学习上的困难。最终，这也是最重要的一点，无论以何种看法对待学生，都不要忘了他们的自尊。
9、老师要敬重每一个学生，在课堂上不要因为个别学生捣乱而骂他们或是打他们，这都不能从根本上开解决问题。这样或许只能适得其反了，使得他们更不情愿听课，加倍捣乱。所以，任何状况下老师都要用平和的看法来从根源解决问题。要想做好一个班级的课堂管理，就得以平和的看法耐性的用爱去要求他们，管理他们。这样，才能又更好的效果，也才能够促进学生的共性和特性得发展，才能够使得学生更好的成长。在教学工作方面，做为一名实习老师，基本功不扎实，缺乏阅历。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1、一节完整的课堂从备课起先开学初，主动参与教研活动，根据学校要求进行提前备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前
10、备好课，写好教案。平常做到仔细备课。备课时仔细钻研教材、教参，仔细研读课程标准，虚心向同办公室的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，扎实理清每一个学问点。2、勤动嘴，多思索作为实习老师，刚起先感觉很盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝松懈，我努力转变自己的观念，力求自己的找到适合自己的教学方法，让我的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点，一点一点提升自己的教学实力。我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。3、此时的我们须要多方位学习主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中
11、以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一碗水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件或是教学视频，从中吸取精华来提升自己的实力，丰富自己的头脑。4、吾日三省吾身，反思中学习我坚持记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，使自己的.教化教学实力不断进步。当然，在这一学期中，有收获，也有缺憾：对教材驾驭不够到位;老师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性;不能敏捷、多变的运用课堂教学机灵;缺乏将教化落实到微小之处的实力;控班实力仍待加强。针对以上问题，我也想
12、到了解决对策：仔细对待每一节课，精练教案，备学生，找准重点，抓好难点。多看教化教学理论和专业学问的书籍，增加自己的教学理论积淀。通过阅历的累积，时常的精练自身的教学语言。课下刚好反思，刚好调整。这次顶岗实习，我们不再是单纯以实习生的身份出现，我们也是作为一名人民老师出现的。所以，我们也满身的责任感，时刻想到，此刻我是一名光荣的人民老师，我的言行代表着老师的形象，我的行为或思想会潜移默化影响孩子们的发展，所以，我们更应当将老师的职责扛在肩上，随时提示自己，加强自己的责任心及责任感，努力做好这一份工作。教学的过程也是一个享受的过程，每天面对着单纯可爱的学生，每一天都有许多快乐。三个多月的时间，让我
13、受益匪浅，对自己的实力得到了很好的提升。我相识到作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，应当学会创新，找寻适合孩子们的教学方法，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。经过这次实习，也提高了我的专业水平和教学水平，同时我也增加了自己的责任感。我信任我们所经验的一切，无论是好是坏，都有其存在的价值，都将是我人生中珍贵的财宝。 教化实习生个人总结格式 篇3 盼望着，盼望着，五月份已经过去了，六月份的三分之一也将要过去，最终可以静下来回忆点滴过去，写写文字了，都说有感才能发，实习这半年真的有许多感受，经验了太多，成长了太多。月总结算着这篇，已经写了
14、三篇，这三个月就算过去了，时间过得真快啊，我们从初来这里的懵懂无知，直到现在的收获多多，这半年我们也算是蜕变了，信任实习这半年，会是我们高校时代最有意义的半年，所以余下的日子，我们会加倍珍惜。五月份有相当于有两个假期，一次是五一放假回家，回家的感觉真好，虽然在实习学校一切也都很顺当，但是回家更激烈人心，爸爸妈妈是最疼我们的，只是这次有了些许的失落。以前每次我回家，都是爸爸妈妈开车送我去车站，可是这次，爸爸妈妈有急事先走了，我一个人在空空的大屋子里，墩地的时候一边墩眼泪一边往下流，从来没有意识到自己是这么地依恋爸妈。以前总是嫌爸妈管得紧，看得严，始终期盼着有一天可以脱离爸妈的怀抱，可是这一次，我
15、才真正地意识到，我是离不开爸妈的。爸爸像一座山，高大挺立，妈妈像一片大海，总是给我无尽的包涵。这一个月我们召开了四次团活动会议，每一次我们都仔细探讨，仔细作总结，通过一次次的团活动，我们成长了许多，这三个月，我们也是三个小伙伴一起走过，我们相互激励，相互加油，我们来到这里之前，在不同的学院学习，彼此互不相识，可是现在我们已经特别熟识了，我们以姐妹相称，虽然也会间或出现分歧，但是总会很快解决。我们相互督促着完成作业，我们也会在周末的时候打扫卫生，擦擦玻璃，扫扫地，还有一份特殊繁重的工作打扫厕所，我们还相互调侃，我们以劳动为荣，劳动人民最光荣，哈哈，喜爱劳动的感觉，虽然身体很累一些，但是可以排解压
16、力，现在却也明白为什么体育专业的学生成天都是乐呵呵的。天气刚刚回暖的时候，我们还跑跑步，熬炼熬炼身体，现在靠着劳动排解心中压力，调解心情也是一项不错的活动。还有不到一个月的时间，希望全部的实习生共同加油，站好最终一班岗! 教化实习生个人总结格式 篇4 20-年-月-日到-月-日之间，我和其他20位同学来到东莞塘厦初级中学进行为期一个半月的教化实习。光阴似箭，实习时间过的真快，实习的学习生活就这样不知不觉的结束了!在实习期间，经过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到，做一个中学老师真的很不简单，特殊是班主任，但我下定决心，不管如何如何不简单，如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做好
17、。在实习过程中，我得到了塘厦初级中学校领导特殊是曾级长和蓝主任，办公室老师，我们的师兄及带队老师的支持和指导，在历史科组老师特殊是罗老师和赵老师及原班主任杨老师的帮助辅导下，我的实习工作可以说满载而归。在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常教学和日常工作状况可算是有了大致了解，尽管自己也当了近-年学生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自己是由师范生转换到一线老师的角色，以一名老师的身份重新回到中学校内里去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。第一来谈谈我的实习感受。实习期间，我深感到我们的老师的劳动强度虽不算大，但老师很辛苦，每天都很忙，工作时间却持续很长，倘如
18、再当个班主任，“起早贪黑”肯定是每日的生活状态。每一天，老师的工作就是奔波于各个教室之间，早晚上都要到班上督促同学们学习，40分钟的课一堂接着一堂，直到讲得口干舌燥，最终力倦神疲地回到办公室接着埋头打算其次天的教学任务。晚上回到学校，还忙于备课，写教案，写教化反思等等，除此之外，班级琐事层出不穷，要找学生谈心，激励他们;对于淘气的学生，要做他们的心理和思想教化工作，使得老师们疲于应付，主科老师，每天不少月三节课，有些老师一天甚至是6节课，这样超负荷的工作，结果怎样呢?办公室里8个老师，一个月内就有三个人感冒了，在十月份听说，我们初三级在就有六个老师病倒，送到医院去打吊针，这说明白我们的老师工作
19、量太大，太强了!而我们的学生是怎样的生活呢?欢乐的吗?我教的是初三毕业班，我深感到学生真的很辛苦，学生每天要上八节课，早上六点就要起床了，七点早读，下午四点五非常才下课，晚上七点就起先晚读，我们做老师的是成年人了，要是一天有上三节课都会感到很辛苦，很累，何况他们正是长身体的时候，常常看到一些学生感冒，头晕其实这很大程度上与学生没有得到休息，没有得到熬炼有关。在实习的时候常常有学生对我说，老师我们真的感到很辛苦，连自己活动的时间都没有什么，你们读书也是这样吗?为什么读书就是要苦痛的，不欢乐的呢?老师你们都不希望我们欢乐吗?我们初三毕业班的压力真的很大作为一个实习老师，我也不知道怎么回答他们好，他
20、们常常学习的很晚，这样的教化下，他们只是会学习，好像其他什么都不会了，特殊是学习成果好的同学90年头初，我们的教化界就提出了素养教化，为学生减负，到21世纪初，又提出了新课程改革，但是这么多年了，现在的教化是怎样?应试教化说了算，分数高于一切，造成这方面的缘由有许多，实习期间我深感到许多老师也是无奈，特殊是听到星期六不用补课时，学生和老师到狂欢。从这系列现象中我们得到什么样的答案呢?值得我们每个人去深思，中国的这样应试教化体制培育出来的学生，谁能为学生的将来买单，中国的教化改革何时能走出一条像样的路来?对于我这个准老师，我常在思索这个问题，我们一线的老师经常在呼喊，但是我们的声音都太小了!在实
21、习前，我想到我们广东发展比较快，教化在发达城市也应当也进行了很好的改革，特殊是新课程应当是很有成效了，但是我的想法错了，我太天真了，实习给我的感觉是，学生真的很累，很辛苦，很烦，我们的老师也很辛苦，很累，莫非我们中国的教化发展就是培育出来特地干劳累的老师吗?莫非我们的学生就天生这么辛苦吗?我们的老师，我们的学生也是人，我们的教化是应当欢乐，华蜜的，充溢青春活力的，惋惜这一切，谁告知我答案!其次，来谈谈历史教学的感受。体会到一个字“难”。教书匠好当，教化名师难成。讲完15节历史课，自我感觉极为失败。反思教学、总结缘由，首先是，我的一般话不够标准，粉笔字也还不够好，老师基本功不扎实，这须要我今后好
22、好改进的地方;其次是最大失误就在于没有从学生角度去设计教学，即是在教学设计时完全根据主观思维和理解，没有换个角度设想学生会不会理解这个问题，这样讲学生感不感爱好，能不能引起学生的思维，特殊是教学语言上不够通俗化，不够幽默，这须要我们今后工作中努力去用自己的语言转化课本的语言。 教化实习生个人总结格式 篇5 这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教化学问运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了许多课本上没有的学问，为自己今日的事业路途做好筹谋。一、实习学校我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主
23、要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成果基础处于中等或者中下层次，基础较差，学习实力与接受实力较弱，须要依据实际状况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一(3)班，作为实习语文老师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。二、教学工作1、听课听课是一个实习老师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课任老师的课的过程中，仔细记好笔记，留意老师的讲课方式、上课思路，同时留
24、意学生的反应，汲取老师的教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要留意到同学的教学过程中的闪光之处，要与自己的教学方法加以对比，留意到不足的地方时要留意标记，便于提示同学以及自己加以改正重视。2、备课与上课在做好充分的打算之后，我起先了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课伤仲永，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的说明与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平常该如何翻译。在这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任老师给的指导看法在这个月里起到了比较大的作用。备课过程中最大的感受是你打算得越多就能更好地
25、应对学生提出的各种问题，即使打算的内容在课堂上用不上也是须要做好充分的备课的，而且在上课之前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出看法，老师提示的重点与难点对于教学是很有帮助的，对于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，只有适合他们的才是好的教案。至于上课，一起先基本上都须要经过试讲来限制时间内容，虽然打算得比较充分，但是仍旧会惊慌，想到我今日所讲的学问与内容将会影响到48位学生的语文学习状况，到了后来，与学生熟识了起来以及形成了较好的默契后，上课不须要经过试讲也能合理支配课堂内容，比起先的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了8节正课，内容都是文言文，包括伤仲永
26、、论语六则、世说新语、木兰诗、三峡五篇课文;3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验卷以及期中考语文卷。通过之前的听课与试讲，在事实上课的时候会发觉自己存在的不足，在上课过程中，除了要留意教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反应，只有学生有反应了表示他们有爱好并且能听懂，所以同时也要驾驭学生的学习状况来改进自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在课堂上，除了这些外还须要管理课堂纪律，一些对学习不感爱好的学生会选择在课堂上闲聊或者睡觉，对于这些学生也要进行个别沟通来增进他们对学习的爱好。除了备课上课以外，批改作业也是教学工作中一个必不行少的部分，在这次实习中，我共批改了16次
27、作业，分别是3次作文、3次翻译、2次基础作业、1次抄写古诗词、2次试卷(包括测验卷与期中考试卷)、3次地理卷。批改作业最大的用处在于能了解学生的学习状况以及课后的学习看法，在批改作业的时候能够看出他们的实际水平，能依据他们的水平与看法增加批语，科任老师说我们对于基础较差的学生要进行激励教化，要对他们的一点小进步进行激励才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学问也是我始料未及的。经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已基本能够依据教学重点与学生状况驾驭课堂，能基本担当起语文老师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到老师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟教学变成
28、了真正的课堂教学，让我了解到作为一名老师，只有扎实的学科基础学问是远远不够的，其他各方面例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进行学习探讨的，实习让我知道自己更加须要不断提高自身的综合素养和教学水平。三、班主任工作作为一个老师，不仅要了解如何传授学科学问，还须要学会如何当一名班主任。实习期间，我也担当了该班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任沟通沟通，了解班里同学的基本状况，例如男女比例、升学分数、家庭状况、住宿人数等。初一(3)班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名学生家离得比较远选择了留宿，也许半学期回家一次。升学分数不太志向，只有11名同学升学分数超过200分，最低
29、分三科加起来只有40分。在后来的沟通沟通之后发觉，该班较多学生存在一些家庭问题，例如有些学生父母离异、有些学生父亲或母亲在外打工，导致他们寄养在爷爷奶奶家甚至自己一个在家，长期感受不到父爱母爱。我信任这也是他们对学习不感爱好的另外一种缘由。由于班里只有一名住宿生，在晚修的时候会对该名学生进行特殊的辅导与沟通了解，会上网找出历年来的语文中考基础题给他做，能取得较好的效果。也许了解了班级状况之后，我主动担当起了班级里的4次主题班会，就每周我了解到的状况跟学生进行分析。每天早上早读课到达班级查看考勤与早读状况，监督学生早读，提高他们早读的效率与质量。在实习的第三、四周里，工作主要是支配策划好校运会，
30、作为实习班主任我负责了校运会入场语、口号、道具与进场仪式等工作支配，我们班的口号是“七三七三，勇夺桂冠，同心协力，共创辉煌”。在校运会进行的两天里，我们参加了计时的工作。 教化实习生个人总结格式 篇6 通过实习，达到接触、了解小学教化的实际工作，将理论与实践想结合，提高师范教化技能的目的，同时增加对教化工作的责随意识，为走上工作岗位积累实践阅历。我负责5年(2)班，班主任是_老师(校长助理)，英语指导老师是_老师(六年级)。除了一年级的课没听，我在其他年级都听了语、数、英三科。这次见习，有观摩也有实践，收获丰富!一周见习时间里令我感受颇多。在不同的课堂气氛，相异的课堂教法，带给我莫大的思想冲击
31、与思索，以下是我的教化见习报告：一、课堂教学(1)学习课堂讲解是一门艺术。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。让我体会到老师要有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使学生沉醉于你的课，收到良好的教学效果。课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。在我听的各学科课时，大部分课堂气氛热情，学生主动反映。老师用精确，清楚，易懂，生动的语言，呈现学问。课堂上布置一些思索或探讨，老师会下去加入沟通，了解学生对学问的相识状况。课堂提出有难度层次的问题，推动同学思索。另外，_小学的教学设施完备，电脑随时能上网，投影仪等先进设备让教学效果更好。(
32、2)供应学生更多的胜利机会，让学生感受胜利的喜悦。在课堂上讲课时，我发觉老师先向学生讲清学问点，再提问，学生能做出的话在黑板以小组为单位加分，引起学生留意。这对启发我学生上课仔细听了，就会在作业、考试中取得好成果，他们就会体验到胜利的欢乐，从而会产生学习的爱好。(3)设计合适的教学活动，增加课堂色调。把教学内容寓于嬉戏之中或讲一些故事，来激发他们学习热忱，从而提高学生学习的主动性和效率，能收到很好的效果。我班主任老师上语文时就做了角色扮演的节目，英语课上有开火车、成语接龙等，我在上课时设置了小组竞争、正反方辩论、个人心理测试、视频动画展示、角色扮演、礼品嘉奖等环节。二、班主任工作在见习班中，师
33、生关系特别融洽。早读时，我主动了解到班主任的日常班级管理工作。例如：班主任早上干脆到班早读;一、二、三语文，四英语，五数学;早上、午间、傍晚，学生搞卫生;周一、周四穿校服，戴红领巾。每天黑板公布几号擦黑板，谁没做作业等等。班主任除了上好自己的课程以外，重要的是在班会课上灌输学生健康的思想，使学生有思想指挥自己的行为。另外，我的班主任指导老师也是校长助理，每天早操，她都会有国旗下的讲话，这一周主要说了两大件事：疫苗接种和校外不良分子威逼我校学生事宜。课间我还见识到区老师在办公室教化学生的方法。一、做好充分的打算心理上，我惊慌，但更多的是兴奋。我不觉得胆怯，因为我参与过许多活动，胆够大的。俗话说的
34、好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。所以我们肯定要提高我们的专业学问，熟识教材，做到心有成足。对我来说，做好备课才是最重要的。第一次指导老师让我上去讲课的时候，我就做好了充分打算。区老师并没有要求什么。但我想通过这节课的教学达到怎么的目的，让学生有哪些收获，自然而然就知道要讲什么东西了。于是我备课时做好了教案，利用PPT、视频动画的展示教学。要上好一门课，除了有丰富的专业学问还要驾驭一些教学技巧。以我初中学参加教学活动的阅历再加上近几天向老师学习到的。我上的课收放有度，得到老师的观赏和同学们的喜爱，我很欣慰。二、学会与学生相处老师也是孩子的父母，我们应当担当起教书育人的重担。在学习上赐予他
35、们帮助，生活上赐予关爱。但课堂上就必需有纪律。我上了三堂课，我的学生都觉得我是一个特别慈爱的老师，而且只有短短的几天的了解，但他们非常乐意在课后找我闲聊，我也很兴奋和他们沟通，我发觉90后的学生很懂事，特殊是电脑，五年级就有班级QQ群了。班长跟我说，假如我这么慈爱上课以后会被他们欺压的。但我觉得五年级学生很有自觉的纪律性，能与老师合作。我想对于课堂顽皮的学生起哄，开小差，我能敏捷地应对，使师生关系融洽。我很庆幸于五(2)班同学结下难得的友情。一位老师还应当拒绝偏爱，因为一位优秀老师的魅力，绝不仅仅来自渊博的学问和风度翩翩的外表，还来自于客观公正地对待每一位学生的看法，公正对于老师有特别的意义，
36、它可以告知学生是与非，它可以引导学生走向高尚远离卑鄙。老师的公正有助于培育学生的健康人格，有助于培育真正的集体。本周见习，我们小组骑单车到学校，我能发挥守时、相互帮助的精神。在晚上，小组聚在一起，我能提早到约定地点。每个成员都进行了试讲20分钟，我是第一个试讲的，有值得确定的也有须要改进的地方。见习期间，我主动帮老师改作业、试卷，并得到老师的确定，说我又快又好，我很快乐。当我闲逛在_小学校内里，那出自学生的一声声“老师好!”，感觉真好!这次见习，有观摩也有实践，收获丰富!我争取上了一堂胜利的主题班会课网络是一把双刃剑，得到老师的观赏，同学们的喜爱，后来受学生向班主任邀请我上了品德与社会、语文。
37、这次实习，我深刻体会到教学是一门科学有是一门艺术，教化是一个互动的过程，不单老师要仔细投入教学，还须要学生的主动协作，才能达到做老师的目的把学问真正传给学生。这种过程是很快乐的，也是辛苦的。这次实习毕生难忘，我积累到大量阅历，为以后的教学工作做打算。教学有法，教无定法。教学当中仍有许很多多的方法和学问须要我努力学习。但经过见习，我将时刻鞭策自己，提示自己对工作的热忱，对事业的负责仔细，对自身师德的提升，对师范技能的提高。实习使我心潮澎湃，使我热忱饱满，充溢信念，更使我坚决了将来成为一位称职的老师的决心。 教化实习生个人总结格式 篇7 实习目的：实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通
38、过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学
39、到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热情的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元1904年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校
40、内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来始终担当全县小学教化探讨和试验示范任务，为龙陵县基础教化事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基状况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。-年都没记住我们的名字。”这也使
41、我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好!”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句。在我从事教化教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。-年级学生之笔，这也是我在实习一个月的
42、时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。-年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们探讨一下“蛤蟆是丑还是美?”我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股珍贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。 教化实习生个人总结格式 篇8 10月28日，那是我在长春市一五一中学实习的最终一天，下午第五节和第六节是我实习班级七年级五班和六班的体育课，回首实习的一幕幕，我要为学生们，也为
43、自己留下的珍贵的踪迹和收获的硕果：在体育场上我和他们一起做体操，一起玩，一起笑，教化实习总结英语实习智库。在那一刻，让我珍惜，也让我怀念那短短七周的实习工作。在那短短亲身与学生接触的日子，我经验了许很多多的事情，我有努力过，快乐过，困惑过，感动过其中的酸甜苦辣将是我人生中的一次宏大的经验，也将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。20-年9月7日到20-年10月30日，本人在吉林省长春市双阳区一五二中学实习，实习基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作及关注初中学生成长发展。基本状况如下：一、教学方面：实习期间，我的指导老师是英语调研组组长，实习科目新目标英语七年级上册，实习班级七年级五班和六班。
44、这期间，上级领导刘校长对我们这批实习生特殊关注，严格规定一周给出我们至少两节试讲课程，同时王老师在教学方面上毫不保留地告知我教学中的各个环节及教授技巧，这充分给了我一个学习熬炼的机会。同时王老师给我自习课去讲解学生练习册，而且两个班级的班主任也给我更多的时间和学生进行沟通，让我更快地去适应老师这一行业。王老师教学阅历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。在此期间，我的工作就是听老师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。这让我真正体会了："台上非常钟，台下十年功"这句
45、话的内涵。为了确保实习万无一失，不误人子弟，在实习期间，我仔细打算，刻苦钻研，虚心接受老师的教育。第一：预备阶段为了融入学生这个大的班集体，我让两个班的班长给我画了一份学生的座位表，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，老师不重视自己，老师不关切自己，甚至会产生隔阂。在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问："老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?"有些学生还抱侥幸心理，以为我不知道他
46、的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动做。下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声："老师好!"，我都觉得心情很开心，原来欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可。其次：听课阶段这个阶段算是我做的比较好的了吧，在校听课四十余节以上。听课是自己提升教学实力的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，吸取他们的教学阅历，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己
47、的教学水平。所以开学初期，我一边摸索着上课的同时，一边听课，努力向学校老师的学习教化方法和教学阅历。在听课之后思索假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。实时调整授课节奏，授课方法。第三：试讲阶段大多数人看来上一节课，无非就是经过"备课(写教案)试讲上课接受学生反馈的信息评讲"这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，稍有不慎可能与上课目标南辕北辙。首先是备课，写教案。在上课之前，我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。大量阅读的书籍，收集相关的信息;给学生一个内容充溢、丰富、生动、活泼的课堂，使学生能够在轻松开心的气氛中学习，实习总结教化实习总结英语实习。完成备课后，交由指导老师，检查修改，接着完善教案。通过自己的努力和指导老