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1、描写好人好事的五年级作文描写好人好事的作文篇1：童年是欢乐的，是感动的，在小学的生涯中我目睹了很多的好人好事：静默的为班级擦黑板、帮助成果不好的同学提高成果、贡献书籍、倒垃圾、布置黑板报……其中，我印象最深的是我们班的施同学帮助成果不好的同学提高成果。她，平日里帮助老师整理作文，在百忙之中抽空帮助提高她同桌的成果。有一天，老师要求同桌相互检查背诵课文;她接过同桌递过来的书，只见她同桌结结巴巴的背诵起来，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用蓝色的记号笔画出来提示同桌，可她同桌不耐烦了：你就帮忙一下吗!就说会被不就行了!可她却义正言辞的拒绝了：有调查报告显示、有
2、约33%的学生认为自己背书慢他们的心态多半是随意无所谓或认为自己记忆力不好，以此为借口，有部分则惊慌.烦躁.或静不下心来，有51%的同学认为背得多少算多少，只要专心背，无杂念就好，仅有16%的同学认为他们背快，且记得牢，他们的心态偏向于，无论如何也要背下来。所以你不能放弃啊!要信任自己。过了一会儿，她同桌卷土重来，她放下手中的事物，耐性的听他背诵，提出一些小看法，供应背诵方法;如此反复，她的同桌最终背好了，而她手中的作业却拖延了许多，她不厌其烦的看法令我钦佩，她的耐性与执着令人感动。在她年复一年，日复一日的帮助下她的同桌成果提高了不少，受到了老师的表扬与赞许。她的这份执著与耐性是绝无仅有的，她
3、的这份坚持是难能珍贵的，我们应当像施同学学习，拥有更多的好人好事，使我们班充溢爱的正能量，努力学习，向互助示范班进发!描写好人好事的作文篇2：寒冷的狂风吹在人们的脸上，就像刀割一般，让人冻得只打哆嗦。我顶着风雨，连忙向车站赶去，虽然穿着衣服，但还是冻得瑟瑟颤抖。这都怪妈妈，非让我上什么英语补习班，我一边走一边埋怨着妈妈，穿过公路就到了车站，那里的人乱哄哄的，吵得像个菜市场一样，我抬头一看，发觉等车栏那里有一辆红色的公交车，我连忙跑去。人们疯狂地往车上挤，好家伙，连吃奶的力气都使出来了，突然，一个年轻人，来了个中间突破，用劲的往前面挤，嘴里说着：我有急事，请让一让。最终，他挤上去了，可他身后的老
4、人被挤出去好远。老人只能长长的叹了口气，公交车很快启动了。雨还在哗啦啦的下，风还在用劲的刮。我一边嘀咕着一边扫视人群，一个高校生紧皱着眉头，突然，他大声说：大伙儿请听我说，大伙儿，你们没有发觉车站的德秩序非常乱吗?要不咱排队上车吧!话音刚落，人们停住了吵闹声，但有人又立即纷纷争论起来，一位大叔说;这队没法排。听了这番话，大哥哥嘴角微微一笑，说：那好办，那先让老人和小孩上。他的这个想法得到很多人的赞同，有人说：是应当维持一下车站的秩序。 于是一条长长的队伍在车站前一字摆开。我被夹在人群中间，忽然，我感到四周是多么暖和，我的头稍稍一回，队伍还在延长，可是最终一个，是那位大哥哥。大巴最终来了，我们有
5、秩序的上车，老人妇女都有了座位。当车门关上时，我又望了望窗外，雨还在下个不停。风雨中，那位大哥哥显得那么艳丽夺目。汽车突然开动了，车上一位老人激烈地说：多亏那位小伙子，要不咱们还真上不来。过了一会儿，大哥哥急连忙忙地走了描写好人好事的作文篇3：在八月二十七号我和从乡下来表哥从南海坐公交车去东方广场。我带表哥来到公交车站，我一会左看看一会又右看看。最终看到通往东方广场的公交车一一三了。我喜不自胜地拉着表哥上公交了。在我们的后面是一位老婆婆，车上有刚好有两个位置，我和表哥刚好一人一个。到彩虹新村站的时候，车上响起了一声熟识的声音，请给老、弱、病、残、以及孕妇让座。听了这句常听的话，我又想起了老师教
6、我们在公车上要给老、弱、病、残让座我抓紧起来，跟老奶奶说：老奶奶，我快到了，你做吧。老奶奶笑着说：不用，你坐吧。我又说：你坐吧。我很快就到了。这时有一个年轻人刚想坐下我让给老奶奶的位置。我的表哥立马阻挡，他还是要坐，后来车上的人一起说他。他才尴尬的站起来。老奶奶笑了笑坐到我的位置竖起大拇指说：你可真是一个好孩子!车上的人都笑了。几乎每一个人都夸我是个好孩子。到了东方广场站我们下车了，老奶奶面带笑容地说：感谢你，好孩子。我想：原来做好事的感觉是那么的好。我肯定要读好书，做善事，报答社会。描写好人好事的作文篇4：助人为乐是我们中华民族的传统美德。我也做了一件助人为乐的好事，心里真快乐。今日是星期天
7、，我和妈妈在商场里逛了一天。傍晚时分，我们最终逛累了就坐公交车回家。我们一上车就迫不及待的占了2个位置坐了下来。过了一站，一下子就上来许多人，差点把公交车都挤爆了。就在公交车快要开动的时候，我突然发觉有一个七八十岁的老奶奶没得座位，始终站在车的后门边。随着车子的起动，她摇摇摆晃的东倒西歪，似乎喝醉了酒一样。四周坐着座位的人都有意把头偏到一边，当作没望见。我看到这一幕，心里难过极了。我心里也冲突极了：让座位还是不让座位呢?让的话我就要站着了。我从上午到下午，整整逛了一天了，已经很累了;不让座位的话，心里又不是味道。老师常常教化我们要尊老爱幼，要帮助有须要的人。经过一翻思想斗争，我确定还是让座。我兴奋地走到老奶奶身边说：老奶奶，您坐那里去，当心跌倒。老奶奶面带微笑的对我表示感谢，我说这是应当的。回到家里，妈妈快乐地对我说：你真棒，真是个好孩子!听到妈妈的表扬，我也感到特别兴奋的。原来帮助别人这么简单，这么欢乐。我要做一个助人为乐的好孩子!