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1、校园文化主题活动总结校内文化主题活动总结（通用15篇） 校内文化主题活动总结 篇1 加强宣扬教化是我们开展环保教化的主要途径，我校利用广播站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展系列宣扬教化活动：一、指导思想依据上级文件精神和联系我校实际，将教书育人和社会实践、人文精神紧密的结合;营造“爱我家乡，爱护环境”的深厚氛围，让学生主动参加本活动，提高学生对环保学问的深化了解，提高学生的环保意识。二、活动内容1、悬挂标语，利用国旗下的讲话，对学生进行宣扬教化。2、利用主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校内、对每个人的重要性和不行缺少性。3、出一期以环保教化为主题的黑板报。4
2、、开展实践活动：使学生深化了解家乡，增加爱家乡、爱校内的责任感，树立很强的主子翁意识，让每个学生以家乡而傲慢、而骄傲。5、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察四周不利于家乡环保的因素收到学生发觉的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。三、活动成效1、通过本次活动，提高了学生的环保意识和培育了学生自觉爱惜环境的良好习惯。2、成立环保小分队深化校内每个角落，为校内的绿色、整齐出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要常常深化校内卫生死角刚好发觉问题、解决问题，同时还对一些破坏校内卫生、绿色的不良现象进行刚好指出并订正。3、通过国旗下
3、的讲话、班队活动，利用标语、校内广播、黑板报等对学生进行广泛有效的宣扬教化。4、请专家学者到学校进行环保学问培训，让学生深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。进行一次环保小论文评比活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行展示，激励其他学生都携起手来“爱我家乡，爱护绿色”。5、开展“小手拉大手”活动，以学生带动家长，以学校带动社会，让全社会都来关切环境、爱惜环境，形成主动向上的社会环保效应。 校内文化主题活动总结 篇2 为了进一步提高学生的环境爱护意识，我校开展了环保系列主题活动，让孩子们懂得爱护环境应从我做起
4、、从现在做起、从身边小事做起，并且做到从校到家，把环保学问带回家，带给家长，带给更多人。主要开展了以下活动：一、营造气氛，深化宣扬首先，学校开展环保学问竞赛、展板、环保画作竞赛等形式让学生了解环保相关学问。其次，每个班充分利用班级黑板报阵地，宣扬低碳生活的学问，让学生们更加透彻地了解自己身边有关环保的事情，让学生们动手去做。二、重视校内环境卫生，齐抓绿化、美化、净化师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。把芳香赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清爽，让孩子有一个整齐卫生的学习环
5、境。三、仔细组织形式多样的主题活动我校实行以“节能有我、绿色共享”为主题的系列主题活动引导全校学生了解环境爱护的重要性，还通过展板、黑板报、校内广播等形式进行了宣扬与教化。逐步树立绿色环保、爱惜环境的意识，从小养成爱惜环境的好习惯。四、由班到校，由校到家，家校联合我校也以各种形式向家长们宣扬环保理念，提高家长们的环保意识，让家长在生活中也能做到爱惜环境。在生活中给孩子们树立起榜样，让环保不是一句空口号，而是融入到每个人的生活之中。组织家长们参与环保学问大赛、观看爱惜环境视频、和孩子们一起植树种花等活动，让家长了解学校良苦专心，更加明白环保的重要意义。这一系列环保主题活动使同学们了解了环境爱护的
6、重要性，充分调动同学们的主动性，激发了他们自觉爱护环境的决心;从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为“创建绿色学校，共享绿色生活”而努力。 校内文化主题活动总结 篇3 我校特地成立了环境教化领导小组，以全国环境宣扬教化行动纲要精神为指针，以环保教化课为主渠道，明确分工，强化责任，优化措施，把环境教化与绿色学校创建活动紧密结合，取得了阶段性成果：学生在创建绿色学校活动中实力得到了熬炼，学问得到了拓展，环保意识得到了增加，素养得到了全面提高。现把我校环保教化活动汇报如下：一、营造深厚的宣扬氛围利用校内广播宣读环保学问，尤其结合乌什县当地环境状况宣扬爱护环境的重要性,使学生知道了我们的生存环境日
7、趋恶劣;利用每周的其次课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给学生以美的熏陶。把学生亲自制作的艺术板块与美术、书法、手抄报在学校大厅展出，既美化了校内环境，又展示了学生成果。从而形成深厚的环保宣扬氛围，也使环保意识扎根在学生的脑海和心田。二、建立美丽的校内环境良好的校内环境是对学生进行环境教化的主要阵地，因此，我校注意加强校内文化建设，明确提出“校内无处不育人，校内无时不育人”的口号。为了保持校内美丽的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋;开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员;与此同时开展垃圾分
8、类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校内环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳闻目睹，潜移默化。三、形成立体的环保教化网络1.课堂教学渗透教化。学校的任何一种教化活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教化中我们注意了课堂教学渗透教化。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教化根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保学问，了解人类及人类活动与环境的亲密关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱惜每一滴水、每一片绿叶、每一寸
9、土地。2.团队活动集中教化。少先队的集中教化活动是环保教化的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教化的一样性，并结合植树节、地球日、环境日等特别环保节日集中开展大型的宣扬教化活动。如在本学期开展了“爱护环境从身边做起”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，由政教处发出倡议，全校师生主动响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，团委评比出40园环保小卫士带领其他学生在学校进行“弯弯腰、捡垃圾”的主题环保活动，利用校内广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。3.家长学校延长教化。为了进一步提高全民的环境意识，增加
10、社会的共同责任感，我们把环保教化工作延长到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有安排地就如何提高市民素养，增加环保意识做了专题讲座。并让每位学生把环保学问讲解并描述给家长，共同参加学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教化与家庭教化有机地结合起来，促进了环境教化工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。 校内文化主题活动总结 篇4 不知不觉来到安阳试验小学已经是第四个年头了，学校舞蹈社团也已经成立四年了。四年里，我与学校舞蹈社团同舟共济，其中味道有喜也有悠。喜的是：在我带的第一批队员的共同努力下，我们一举夺的了全市中小学艺术节初中群舞一等一的好成果，并代表区里参
11、赛并拿奖。忧的是我们的成果之后没有更好的突破。这里面的因素许多：有学苗的素养问题，也有我作为指导师在选材、训练等方面的责任问题。因此在今年的舞蹈训练中：我着重留意了在每一次训练前，都要了解相关的学问点，在开心的训练中取得肯定的效果。同时，也虚心地请其他老师过来观看，并且指出不足之处。现就本学期的训练作一次简洁的总结。1、由于刚加入社团的新生基础不同，对于新生的训练就更要严格，而且要抓基础，强调基本功训练。如下：a、腿部训练(压前腿、压后腿、前踢腿、侧踢腿、后踢腿、)腰部训练(下腰)肩(压肩)b、舞蹈组合训练c、技巧训练d、民族舞基本动作训练2、为了参与市里一年一度的艺术节舞蹈竞赛，在训练过程中
12、，每个表演动作、每个情节、细微环节都高标准严要求。3、我对舞蹈社团的每一个成员都满怀信，信任他们肯定能够做到，不能在自己心理上降低了训练标准，不要迁就她们，从而达到志向的效果。4、和孩子们交挚友，不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否则训练强度再大也不会有提高。孩子会出现叛逆的心理。5、在训练中要把自己融入舞蹈音乐的心情之中，尤其是关键时刻要耐性，不要给孩子造成心理压力。6、训练休息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生舞得尽兴、快乐。由于孩子大多数是一年级的学生，年龄较小，人数也多，基础还不坚固，说实话起先我真的没有信念，我也知道我的难度特别的大。但是没方法，我心志向就当是熬炼吧。没别的
13、方法了。只有付出别人十倍的努力，才会有收获。我坚信!我是一个对生活充溢了热忱的人，_年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在下学期里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 校内文化主题活动总结 篇5 啦啦操社团有21名学员，分别来自我校三、四年级女学生。她们都是对舞蹈学习感爱好的学生。在我的带领下每周坚持两次训练。刚成立时，孩子们没有一点舞蹈基础，动作不协调，身体僵硬，完全做不出美丽的舞蹈动作，连站姿都不符合作为一个舞蹈学员的基本要求。我只能从站、走、跳动等基本动作起先，手把手的教，一遍遍地示范，一遍遍地辅导，不厌其繁。孩子们也是刻苦训练，从不叫苦
14、叫累。在我们师生的共同努力下，我们的学员们已基本训练有素。在第一阶段的启蒙训练中，我先对学员进行“地面”训练，从站立姿态起先做起步训练，训练学生踮起脚尖、抬头挺胸、头顶书本不掉下来的感觉，虽然有些枯燥但孩子们特别投入，特别努力，在接下去的腰的训练中他们更是努力，并且能相互帮助练习，经常练得满头大汗。我看着她们湿漉漉头发粘在脸上，打心眼里觉得她们真可爱，但同时也心疼她们练习的辛苦。看着孩子们快速成长我打心眼里兴奋，在其次阶段中我便增加了训练的难度和强度，在加强“压腿“和“压胯”训练的同时，对孩子们进行“蹲”的训练、手臂的训练，主要是训练前腿、旁腿、后腿的限制实力和腿的开度，以及手臂的力度。在进行
15、基础训练的同时，每节课都支配一些啦啦操舞蹈的基本步法、手位的动作训练，并分小节学习简洁的动作，为第三阶段动作的编排打下基础。有前两阶段的基础，进入第三阶段的欢乐的歌的整体编排就比较顺当，孩子们接受实力比较强，表现特别精彩。我们的欢乐的歌在师生的共同努力下成型了。我们还参与了学校艺术节的表演，顺当完成了表演活动。但是由于才刚刚起步，表演的都是简洁的动作和队形变换，还有许多须要努力改进的地方。我信任，随着学习的时间渐渐延长，孩子们的基本功越来越扎实，我们的社团活动将会学习更困难的表演内容，将来的啦啦操表演将会更加精彩，在我们师生共同的刻苦努力下，我们的社团会更上一层楼。 校内文化主题活动总结 篇6
16、 为了进一步加强环境爱护宣扬教化工作，增加广阔青少年学生的环境爱护意识，努力培育学生养成良好的行为习惯，为我市建成环保模范城市贡献力气，依据市教化局的统一支配，教化局在全区中小学生中开展“寄语将来”绿色环保主题教化活动。接到文件通知后，我校也主动响应上级号召，召开了年级组长会，仔细支配落实，协作上级主管部门在全体学生中开展了“寄语将来”绿色环保主题教化活动。一、活动对象及范围：一至六年级学生二、活动时间、形式及要求1、活动时间：20_年4月5月2、活动形式：利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道主动回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“将来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对
17、一年后的希望写入“将来信”。邮政局将为此活动特殊开设“将来邮局”，将孩子们的美妙愿望统一封存，“将来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己将来的信邮寄回每个学生手中。3、活动要求：(1)每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“将来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。(2)16年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。(3)各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语将来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。三、活动实施步骤1、宣扬发
18、动。引导学生主动参加活动，从4月份起先利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。4月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，4月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做贡献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整规范，写明学校、班级、姓名并于4月28日上交政教处。3、学生换到贺卡后，班主任老师要组织学生给一年后的自己写一封信。学生可将自己的美妙愿望和幻想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“将来信”贺卡回收整理，交至邮
19、政局。四、活动效果1、学生热忱高涨，主动参加其中。各班接到通知后，快速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。同学们有的起先整理自己的废旧书报，有的起先在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多!2、师生尽力贡献，废纸回收量多。经过各班同学广泛参加，各班的废纸回收量都不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了回收，全校近1400名16年级的学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校内车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动
20、为城市环保尽力、贡献。下午4:00左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“将来信”贺卡1300余张。3、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校内里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来;没有了破坏花草的行为，主动擦拭校内栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来;没有了奢侈水资源的行为，顺手关紧水龙头的行为多了起来;大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，渐渐地走进了学生的生活。此次活动是宣扬环保、实践环保的更进一步深化，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分相识
21、活动对培育学生环境爱护意识的重要作用，今后我们会接着努力，一如既往，把此次活动的意义延长下去，让地球母亲真正得到我们的呵护! 校内文化主题活动总结 篇7 其次课堂活动在以人为本，重在发展的教化思想指导下，为了满意不同特性特长和爱好爱好学生的须要，我班开展了丰富多彩的其次课堂活动，活动课赐予了学生充分创建的空间和舞台，是真正属于他们自己的天地。现将本学期的工作总结如下：一、活动形式与内容1、其次课堂活动主要以班级活动为形式，学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动内容主要包括：欢乐阅读、书法学习二、定活动时间与地点。3、每周二、四下午为其次课堂活动时间。4、活动地点支配在本班
22、进行。二、师生明确活动目的与要求1、其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。内容的选择有利于培育学生的爱好、动手操作实力、实践实力和合作创新精神，激发和培育学生的创建潜能。3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。4、老师能按时仔细组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。5、学生能主动按时参与活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。三、加强活动监督与总结1、
23、各小组都能仔细制定活动安排，扎扎实实的抓好落实，上好每一节课，作好活动记录。2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生的平安。四、存在问题及今后努力方向(1)关注学生须要和发展的工作做得还不够，须要给学生供应更多的有利于他们将来发展和成长的条件和机会。(2)活动课指导老师没有现成的活动指导模式和详细的可操作性强的活动组织理论教材。基本上是无教可依，无法可循。(3)参与活动的学生人数不多，未能全面开花。总之，为了能使学生开阔视野，丰富学问，增长才智，激发学习爱好，把其次课堂活动开展得绘声绘色。让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。 校内文化主题活动总结 篇8 学校利用学生的课余时间，开拓了内
24、容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息刚好传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生供应了学习与发展的志向环境，有利于培育学生的自学实力和创建实力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与创建等亲密结合起来。随着教学改革的深
25、化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学其次课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教化仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手实力和视察实力的培育会受到限制，而且学生的特性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的须要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进行思想政治教化的
26、阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以探讨和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的.课外负担，支配固定时间(每周三、周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导老师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责
27、落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要刚好表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事其次课堂辅导老师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导老师也可获奖。创新奖：在其次课堂活动中有新的创建、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可实行外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导老师队伍的素养。三、在学生中培育活动骨干分子是深化开展活动的须要我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们
28、成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责帮助其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订安排，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标记建立与第一课堂紧密协作的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防学问概论等活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校还建立以满意学生爱好、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维灵敏、接受实力较
29、强的学生宠爱。建立以培育动手实力为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件修理、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手实力较强、对科技有肯定爱好的许多学生参与。我校建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体主动分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛和各种学科竞赛等;还可定期实行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校内气氛，又能吸引更多学生参与其次课堂活动。 校内文化主题活动总结 篇9 为了进一步加强环境爱护宣扬教化工作，增加广
30、阔学生的环境爱护意识，努力培育学生养成良好的行为习惯，依据市教化局的统一支配，接到文件通知后，我校也主动响应上级号召，召开了年级组长会，仔细支配落实，协作上级主管部门在全体学生中开展了“绿色环保我先行，我为绿色献份爱”主题教化活动。一、活动对象及范围：三至五年级学生二、活动时间三、活动实施步骤1、组织发动阶段(从3月1日3月5日)。学校将本次活动的精神传达至全体教职工，由班主任老师传达至全体学生，并通过校内网、黑板报、手抄报、主题班会、标语等形式做好宣扬发动。老师们将主题班会的教案以及好的阅历做法发至校内网“绿色环保”栏目，做好本次活动的信息报道工作。2、活动开展阶段(从3月6日3月25日)。
31、学校围绕本次活动的主题，利用环境教化课、社会实践活动、自主活动等时间，有组织地支配学生到指定的区域进行清拣一次性塑料袋为主的垃圾清理活动，并实行适当的形式进行集中存放。3、评比表彰阶段(从3月26日3月30日)。3月下旬，将依据各班组的活动方案，对本次活动状况进行抽查验收，评比出优秀组织班级若干名，“环保小卫士”10名，并给与通报表彰和物质嘉奖。四、活动支配：原则上每个班级利用下午第三节课时间每周出去一次，必需有两名老师及一名领导带领，由级部主任统筹支配，支配好后报政教处。存放地点：各班级自备废旧蛇皮袋，将清捡的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班级。五、活动效果1、学生热忱高涨，主动参加其中。各班
32、接到通知后，快速在班主任老师的组织下投身到活动中来。同学们有的起先整理自己的废旧书报，有的起先在街道、社区收集废纸、白色垃圾拿到了学校。同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多!3月26日学校将各年级各班孩子们收集的白色拉圾统一进行了回收，全学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、整齐地堆放在了校内车房一角，他们用实际行动为城市环保尽力、贡献。2、推动低碳生活，学生体验丰富。很多同学看到班里回收回来的垃圾，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊!把它们回收再利用，就是对爱护环境做自己的一点点贡献啊!”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动!
33、”大部分同学把此次活动中的感受写了下来。3、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校内里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来;没有了破坏花草的行为，主动擦拭校内栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来;没有了奢侈水资源的行为，顺手关紧水龙头的行为多了起来;大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，渐渐地走进了学生的生活。此次活动是宣扬环保、实践环保的更进一步深化，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分相识活动对培育学生环境爱护意识的重要作用，今后我们会接着努力，一如既往，把此次活动的意义延长下去，让
34、地球母亲真正得到我们的呵护! 校内文化主题活动总结 篇10 本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度，创建绿色校内活动总结。形成了具有绿色气息的校内文化氛围，我们的详细做法是：一、强化组织管理力度本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担当，组员由中心校的中层领导担当，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详细管理工作，做到了到处有人管，时时有人管的管理制度。二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了校内建设的一期工程。一所学校的文
35、化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、志向和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能;开发每一寸教化空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校内文化定位在：建设特色显明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校内文化，体现自然美、呈现和谐美、凸显人文美、追求精神美。目前我校校内文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。二楼以激励学生学习的
36、名人名言和山水风光为主要内容。2、重新修建圆形花坛一座，它的半为x米，面积为x平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高x米的实心圆柱体，外侧是高x米的空心圆柱体。3、重新改造花区x个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为x平方米。4、学校投资_元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校内四周栽种了x棵梧桐树。三、强化环境的教化力度(一)校内环境建设凸现环境教化教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培育目标，即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。”“文明的_人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的将来人
37、”。这些反映时代意义深、教化意义固定标语，渲染了学校的教化氛围，反映了浓郁的校内文化，培育了师生的环保意识，净化了师生的心灵。(二)课堂教化渗透环境教化课堂教化是对学生进行环境教化的主渠道。我实行的方法是学科教学与环境教化相结合。在学科教学中渗透环保学问，做到环境教化课堂化、学问化、常常化、规范化。各科教学内容都有环境教化的整合内容。在抓环境教化的整合中，我们主要抓三点：抓学问点，抓教化点，抓宣扬点。使学问点、教化点、宣扬点，三点结合，最终达到育人目的。 校内文化主题活动总结 篇11 在全班同学们的热切期盼中，第_届学生厨艺大赛在第一食堂圆满结束。会计班全体学生在这冬日的阳光中见证了一场视觉与
38、味觉的盛宴，本届厨艺大赛俨然变成了一场美食的嘉年华。本次活动主要是会计班参与。首届厨艺大赛的胜利举办也给我们举办者很大的压力。但是我们上下一条心，总结其他学院举办的阅历和产生的问题，在原有的基础上重新制定筹办方案。大赛组委会意在打造出_届味感、质感、观感和养分卫生四个方面都一流的厨艺大赛。活动基本流程赛前打算，正式开赛，公布结果。安排赶不上改变，过程远比拟定的流程要困难得多。整个竞赛时间仅限于一天之内完成。经过各方面的考虑，炉灶、作料的选购以及场地的申请与布置都基本筹备完毕，支配也更加妥当和周到。之前组织者也担忧日期的延后会影响观众和参赛者的主动性。但是后来的事实证明本次大赛的主办对于组织者和
39、参加者都是双赢的，这离不开全部成员的努力劳动。竞赛当天，每个人的脸上都洋溢着的快乐表情，伴随着炒锅里发出的香气和现场观众的热度，冬日寒冷的气息完全消逝。工作人员们，从早上便起先打算：10套灶与锅，以及各种竞赛用的厨具，各种佐料，都一应俱全，充分保证了活动当天都井然有序地进行。把队伍分为10个组，每支队伍必需在30分钟内完成自己的作品。大赛评委由我校老师及校外厨师担当，确保公允公正。他们将以“色、香、形、味、名”作为评分的标准，最终评出一、二、三等奖若干名，而且还依据观众的投票评出人气奖。当参赛者用热气腾腾的菜肴展示自己的手艺，当观众们在品尝区争先恐后地试菜时，工作人员不仅要在洗菜区与烹饪区来回
40、劳碌着，同时还要维持现场的秩序。工作人员是不能很好地得到休息的。当竞赛结束的时候，全部的工作人员也最终可以像其他人一样跑到了品尝区一饱口福，辛苦了一天的他们脸上绽放出了最漂亮的笑脸。随着厨艺大赛在完成了颁奖仪式后告一段落。在本次厨艺大赛得到了评委的首肯赢得了众多食客的好评。本次竞赛中学生们在菜肴造型上带来了新的灵感。全班学生对活动的整个组织筹备也表示满足，竞赛的顺当进行离不开全部参加者的支持。民以食为天，看到并吃到美食的感觉总是的，当每一个为本届厨艺大赛付出过的人看到大家享受美食时候华蜜的表情时，自己也是最为欣慰的。 校内文化主题活动总结 篇12 为了增加我校高校生的团结意识，培育相互协作实力
41、，增加宿舍文化氛围，我部联合女子部举办了此次大赛。提前作了策划交由学生会主席团评审通过，通知了各班，要求各班同学做好打算。竞赛分为初赛，决赛。初赛分两场实行，评审团由学生会主席团及各部部长组成，他们本着公允公正的原则从中选出一部分优秀宿舍进入决赛。刘老师以评委的身份参与了决赛。此次竞赛，赛场秩序良好，各宿舍各显神通，表现自己的风格，唱出了宿舍精神，他们的参加精神受到刘老师及其他评委的好评。最终据评委的评审我们算出了最终结果，评出一，二，三等奖及优秀奖。最终在刘老师的带领下全场齐唱明天会更好，大赛在歌声中圆满结束。此次竞赛举办的比较胜利，通过竞赛宿舍成员增加了感情，体验了参与竞赛的感觉，从中学到
42、了许多东西。在此次竞赛中宿管部各成员也得到熬炼，增加了彼此的感情和默契，为今后开展工作供应了便利。新闻中心，团学通讯社及中文系学生会宣扬部对大赛进行了跟踪报道，宣扬部作了本次大赛的板报工作，他们的参加为大赛增光添彩，使大赛更具活力。虽然大赛进行得很顺当，但有些问题仍需解决，有些同学仍缺少集体意识，有些宿舍中途退场给大赛增加了不和谐音符。如何调动同学们的主动性是我部今后开展工作要解决的，我部会从中吸取阅历教训，今后工作会做得更好。 校内文化主题活动总结 篇13 一、活动形式与内容1、其次课堂活动主要以班级活动为形式，学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动内容主要包括：欢乐阅
43、读、书法学习二、定活动时间与地点。3、每周二、四下午为其次课堂活动时间。4、活动地点支配在本班进行。二、师生明确活动目的与要求1、其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。内容的选择有利于培育学生的爱好、动手操作实力、实践实力和合作创新精神，激发和培育学生的创建潜能。3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。4、老师能按时仔细组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。5、
44、学生能主动按时参与活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。三、加强活动监督与总结1、各小组都能仔细制定活动安排，扎扎实实的抓好落实，上好每一节课，作好活动记录。2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生的平安。四、存在问题及今后努力方向(1)关注学生须要和发展的工作做得还不够，须要给学生供应更多的有利于他们将来发展和成长的条件和机会。(2)活动课指导老师没有现成的活动指导模式和详细的可操作性强的活动组织理论教材。基本上是无教可依，无法可循。(3)参与活动的学生人数不多，未能全面开花。总之，为了能使学生开阔视野，丰富学问，增长才智，激发学习爱好，把其次课堂活动开展得绘声绘色。让学生喜
45、而好学，充分发挥学生应有的特长。 校内文化主题活动总结 篇14 一、组织领导好1、班子团结，作风民主。因学校人事变动，我校于_年x月刚好调整了新_届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中，仔细落实“三会”制度：坚持每周一次校务会议，每双周一次老师会议，每月一次支委会，刚好传达上级指示精神，探讨和部署本校阶段工作的各项详细任务;主动开展“三好班子”建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。2、相识到位，组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持共产党员先进性教化活动、廉正文化进校内、社会主义荣辱观教化等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施详细、工作全面、责任落实。3、主动贡献，服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球竞赛、文艺竞赛、机关运动会、乒乓球活动供应场所、器材，并与清溪小学、武康小学等单位开展友情竞赛，有力地发挥了文明传播作用。二、工作业绩好争创工作卓有成效。两年多来，我校被