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1、红领巾奖章先进个人事迹简介红领巾奖章先进个人事迹简介（通用8篇） 红领巾奖章先进个人事迹简介 篇1 张_，男，汉族，_年_月诞生，_市_中学七年级学生。擅长朗诵主持，曾担当_小学红领巾广播站站长，创办“小任说事儿”栏目，宣讲红色故事、英雄故事，传承红色精神。疫情期间，特地录制“正确戴口罩、摘口罩方法”“如何正确进行家庭消毒”等疫情防控学问视频。主动参与课外实践活动，在“东东丽丽传递正能量”宣扬片中扮演“东东”角色，录制多期文明礼仪宣扬视频。_年_月，作为_代表团成员参与中国少年先锋队第八次全国代表大会。被评为全国优秀少先队员、_新时代好少年。 红领巾奖章先进个人事迹简介 篇2 顾_，男，白河学
2、校七年级八班班长。他是我们学习的榜样，更是我们追逐的目标。在学校，他是一个勤奋学习，敬重师长、团结同学的低调学生。课堂上他总能跟着老师的思路走，主动回答问题，并能带动其他同学的学习热忱，课下他主动帮助同学。同学总是打趣说：“杰哥，也不给我们个机会!”在家里，他是一个敬重长辈，孝敬父母、独立自强的踏实孩子。常常帮助父母做家务活，坚持自己的事情自己做，整理自己的房间，能够理解父母的不简单，作为家里的粘合剂，使家庭氛围其乐融融。在社会，他是一个诚恳守信，遵守公德、乐于助人的翩翩少年。利用周末的时间，他常常帮助老人扫地，陪老人说话闲聊，老人的东西找不到了，帮助老人家找一天也没有任何怨言。 红领巾奖章先
3、进个人事迹简介 篇3 _，女，现年_岁，七年级一班学生，班级卫生委员。她勤奋刻苦、乐于助人，酷爱班集体、主动参与学校活动。在学校里敬重师长、团结同学，是老师的得力助手。从不迟到、早退、旷课，学习仔细、刻苦，有较强的主动精神。同时她担当班干部工作，工作主动主动，仔细负责，有较强的组织实力。在老师的指导下带领同学主动完成学校的工作，在学生中产生较大的影响力。一、勤奋刻苦在学习中，她从不向任何困难低头，经常攻克难题到深夜。课外阅读大量课外书，开阔视野，增长自己的学问。遇到难题深刻思索，争取独立解决。二、和善朴实_是个和善、有爱心的好学生。她敬重师长，团结同学，酷爱班集体，有剧烈的集体荣誉感。有一次，
4、同桌肚子不舒适，呕吐了一地，其他同学都纷纷捂住口鼻躲开，她却静默地拿起扫把和簸箕，帮其打扫干净。三、团结友爱初中的第一个学期，很荣幸被老师选择为卫生委员，因为室外卫生质量差，于是她就每天早上早早到校，带领同学们打扫卫生，刚起先同学们不协作，她以身作则自己拿起扫把打扫，在场的同学看着都不好意思了，也纷纷干起来。就这样她带着同学们打扫了一个学期，班级卫生区得到了很好的改善，流淌红旗在班里安家定居。四、孝敬长辈在家为长女，是妹妹和弟弟的好榜样。给奶奶洗脚、量血压，给术后的爷爷每天坚持做康复训练。课余时间帮父母做简洁家务。爸爸妈妈不在家的时候，给弟弟妹妹做饭，关切照看学习和生活。_同学开朗自信，乐于助
5、人，工作仔细，综合素养高，是一名优秀全面发展的好学生，一名优秀的新时代好少年。 红领巾奖章先进个人事迹简介 篇4 _同学，曾在西城区力学小学六年级(_)班学习，担当少先队大队副大队长。德智体全面发展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部”。她热心做少先队工作，主动主动，仔细负责，得到了老师和同学们的信任。她宠爱演讲，平常留意口才训练，在班里和学校召开的大会上常常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。她主动参加学校的广播工作，每次都仔细打算，并赋有感情地朗读。_年_月，她在力学小学组织的“十佳广播员”评比中，荣获“十佳广播员”称号。她还常常参与演讲活动和竞赛，例如：_年_月，
6、她代表力学小学参与了西城区其次xx届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲竞赛，获得“读书小状元”称号。在_年_月，她在力学小学“学长征精神，作五星少年”活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号;_年_月，她在力学小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等。 红领巾奖章先进个人事迹简介 篇5 赵_，女，七年级七班班长，得才兼备，德智体美劳全面发展。学习方面，主动进取，勇于超越，在七年级第一学期学业水平测试中获得进步奖。主动参与学校活动，并且取得较好的成果。例如：在喜迎20_年的冬奥会首届河北省少儿书画作品荣获三等奖;在英语朗诵活动中，荣获一等
7、奖;在学校举办的硬笔书法竞赛中，荣获二等奖作为班干部，赵_同学有较强的组织实力，不仅自己遵规守纪，也可以帮助老师管理好班里同学和班级事务。在红歌竞赛中，协助老师管理同学们，主动排练不掉链子，获得红歌竞赛一等奖。赵_同学主动参与志愿服务活动，如学雷锋进社区活动、“情暖冬日”给环卫工人送豆浆活动、爱老敬老活动、创建文明校内活动等。在生活上，做一些力所能及的事情，尽可能不让父母操劳。有较好的生活习惯。敬重长辈，是家长眼中的好女儿。 红领巾奖章先进个人事迹简介 篇6 “美德”的定义有许多;“百善孝为先，孝子人人敬”，在我们传统中国“孝”已成为衡量一个人的品德和修养的标准。在家里，我是个感恩父母的好孩子
8、。当妈妈送我上学返家途中的一句“妈妈再见!妈妈慢点骑车”;在放晚学回家后给妈妈一个淘气的熊抱;在妈妈劳碌间，用暖和的小手帮妈妈擦拭额头的汗水;在妈妈生病时当个贴心小侍卫，给她讲一段笑话让她忘却病痛的苦恼在学校里，我是个乐于助人的好同学。我总是以身作则，严格要求自己，到处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。工作上，我尽职尽责，班级管理得有条不紊。我会帮助班上的每一位同学,在学习和生活上热心地帮助他们,争取不让一位同学掉队;我以身作则,学习上,我要刻苦努力而且仔细,行为习惯上,我要严于律己,成为同学们的好榜样;我会无私奉献,主动为班级多做事情,把六(_)班经营成我们共同的家。这就是我，我全面发
9、展，主动进取，奉献为乐，表现优异。我是优秀少先队员的代表，是一位美德好少年。我信任，拥有感恩之心，以爱心待人，在将来的学习、生活中，我肯定会演绎更多的精彩。 红领巾奖章先进个人事迹简介 篇7 他是一名德才兼备、得才兼备的优秀小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一每天强壮成长起来。他多次获得证书和奖状：“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”等。在学问的海洋中，他是个贪欲的索求者。他不但努力学习教科书上的学问，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充溢自己。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思索、爱发问，甚至有时把老师问得张
10、口结舌。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的学问基础，还培育了良好的学习习惯和学习实力，在学校的历次考试中，他的成果始终名列前茅，被评为班级“好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”等。作为一名小学生，他具有不屈不挠的坚韧意志和不服输精神。在语文老师的指导和帮助下，他养成了坚持写日记的习惯，日记字数不断增加，由每学期的一本增为三本，在日记中，他还坚持不断的总结学习和生活阅历，他的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风也起到了很好的带动作用。 红领巾奖章先进个人事迹简介 篇8 郄_，男，七年级十一班学生，他酷爱祖国，诚恳和善
11、，得才兼备，主动参加班级与学校组织的各项活动。在学校里敬重师长，乐于帮助其他同学。在日常生活中勤俭节约，不与他人攀比，尊老爱幼。在学习方面，成果优秀，获得七年级第一次学业水平测试年级第一名。主动参与各项课外活动，曾获得：20_年国际奥林匹克数学竞赛河北省三等奖、20_年全国语文素养竞赛河北省一等奖等多种竞赛奖项。阅读图书馆藏书近600册，获得“然尔图书馆最佳小读者”称号，培育了勤学善思的好习惯。学习了Python编程和EV3机器人，多次代表学校迎接外宾，成为学校将来之树1+N课程的亮点。爱好广泛，爱好吉他、摄影、跑步。在生活方面，有良好的生活习惯，早睡早起，健康饮食，主动熬炼，曾获校运会男子400米小组第一名、男子100米第三名、男子200米第三名等多种奖项。作为哥哥，是妹妹的好榜样，在课余时间帮父母做一些家务，父母不在家的时候，给妹妹做饭，关切她的生活与学习。在志愿服务中，他加入了白河学校志愿者团队，利用课余时间主动参与“喜迎冬奥，一起向将来”主题志愿活动，寸草心疫情防控志愿活动，奉献青春力气，争做爱卫志愿者等多项志愿服务活动，累计时长达48.7小时。郄_同学成果优秀，综合素养高，实力出众，是德智体美劳全面发展的新时代好少年。