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1、家长会任课老师演讲词家长会任课老师演讲词（精选17篇） 家长会任课老师演讲词 篇1 敬重的各位家长：你们好!首先，感谢各位从百忙之中抽空前来参与本学期学校召开的家长座谈会,作为数学老师,我们始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探究的欲望,享受胜利的喜悦。今日,我们借这个机会,和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题.下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。四年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化,确定有部分学习不够努力的同学会退步。
2、假如你觉得孩子在退步的话，咱们可以共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。一、关于课堂教学课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，上课仔细听讲，主动回答问题的同学主要有：赖练素、赖雅、杨锋能、赖家棋、冯森源、朱起超、周颖、赖思怡、赖依萍等。那些成果不太志向的同学往往是上课不留意听讲，搞小动作，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习事实上要求学生能够用心听讲。但也有几个同学，不会听课，须要老师常常提示，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，回家作业也常常不做，那什么时候
3、去提高他的成果呢?总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，须要肯定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，激励孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问题。还须要家长协作学校进行不间断的教化，这样好的习学习惯才会最终养成。二、教学方法。在数学课堂上，为了使学生能更轻松简单地接收和领悟老师传授的新学问，我充分利用学校多媒体教学平台，制作能吸引学生学习爱好和留意力的动画课件来上课，使学生在轻松欢乐的气氛中驾驭新知。在课堂上提问时，我比较常常个
4、别提问，而很少采纳集体回答。第一，我认为有助于培育学生思维实力，集中学生的留意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，个别学生起来回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思索，而不是跟着全体同学随意说，滥竽充数;其次：有助于学生表达实力的培育，树立学生的自信念。在开学两个月以来，我们班的同学都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，虽然有的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。通过以上的做法，在数学课堂上大部分的学生都能很好的集中精神，主动地动脑思索。我们班回答问题最主动的有赖练素、赖雅、赖家棋、
5、冯森源等同学。三、数学作业：1、多给孩子一点信念，对孩子说你能行。我知道许多的家长都特别关注孩子的学习成果，但是对于老师布置的课堂作业或家庭作业可能没有那么重视，你不要只是在口头上提示孩子有没有完成，你可以在孩子做完了作业后进行检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，就会依时完成老师布置的学习任务。2、请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度，孩子对学习的看法。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写
6、作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。我们班学生作业大部分能按时完成，卷面美观，精确度较高，作业优秀的同学有：赖练素、赖雅、杨锋能、赖家棋、冯森源、朱起超、周颖、赖思怡、赖依萍、朱思雅、肖焕青等3、对于做错的作业，有的学生养成了良好的学习习惯，有了错题后能刚好改正过来。因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖拉。现在的我们学校大部分学生都是乘坐校车上学的，老师没有时间辅导，
7、所以我们也不能把孩子留在学校，每天数学课就只有一节，作业必需每天布置，刚好上交和批改，不然就会影响明天的学习。所以，您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，嘱咐他把前一天作业的错题尽早改完。许多家长把教化孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参加。四、对家长的一些建议1、必需有很强的责任心，平常督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。(特殊是星期六日)2、常常与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈学到了什么新学问，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴
8、。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。3、引导子女做力所能及的家务，能促进孩子们进一步对生活数学的了解。4、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。各位家长:现在我们的孩子立刻就升入五年级了，作为家长肯定要抽点时间关切一下孩子，我平常也对学生特别地严厉，假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。人材竟争是很激烈的，希望我们共同关注孩子们的成进步步，让他们成为你们的傲慢，也成为我们镇二小的傲慢，成为祖国须要的优秀人材。 家长会任课老师演讲词 篇2 敬重的各位家长：下午好!我是刘老师，小挚友都叫
9、我Miss 刘，我负责的是我们幼儿园全体小挚友的英语教学。很兴奋能在这里和大家共享一下幼儿英语这门课程。说起英语这门课程或许大家并不生疏，在坐的我们从上中学起先就已经接触过英语了，大家多多少少都懂一些英语，可是大部分爸爸妈妈在辅导孩子时还是不知道从何下手。这是因为幼儿在学习方式上和成人是不一样，不同年龄段的孩子在教化方法上也都是不同的，假如我们以成人的思维去教育孩子确定是行不通的。现在的社会拼的不是学问，而是竞争力!而好的学习方法就是竞争力!为什么有的孩子成天在玩，但学习就是很好?而有的孩子整日埋头苦读，甚至全家齐上阵，陪他写作业、给他请家教，可最终孩子的成果还是上不去。是他们学习不够努力吗?
10、是他们的父母不够称职吗?还是他们真的很笨?都不是，只是他们用错了学习方法而已。现在我们就来谈一谈什么样的学习方法才是好的学习方法。我们常常教化孩子要刻苦学习、每天向上!其实，这句话本身就不科学!莫非学习就非得吃苦吗?假如我们一起先就给孩子灌输学习是苦的这个概念，试问有哪个孩子会去喜爱一个苦的东西?论学习，古有头悬梁、锥刺股，现有废寝忘食，莫非他们真的是在吃苦吗?还是我们只看到了他们外在的苦而忽视了他们内在的乐?其实，只要找对了学习方法，任何孩子都可能成为得才兼备的好学生。首先，我们得让孩子知道学习是欢乐的。而欢乐的学习是没有压力的，假如我们成天逼孩子学这学那，到最终孩子不但没学好反而对学习产生
11、一种恐惊感、甚至厌恶。 而试验证明，人的大脑在厌恶与抵触的心情下进行学习是根本记不住的。举个例子来说，有个爸爸辅导孩子写字，原来老师布置的作业是一个字写一行，可这位家长发觉孩子写了一行后没记住就让孩子再写一行，可孩子还是没记住，到最终这位爸爸一气之下让孩子一个字写了二十行，结果孩子还是记不住。这下这位家长彻底崩溃了，他想不通自己的孩子怎么会这么笨，一个字写了二十行尽然都记不住，搞得这个孩子也起先怀疑自己了。这为家长就是典型的教化不当。结果害了孩子也苦了自己。所以，无论如何我们都要记住一句话：千万不能逼孩子!有句话说的好：好孩子是夸出来的!你认为你的孩子很棒，你的孩子就会真的很棒!你要是成天骂他
12、笨骂他傻，他就会真的变笨、变傻，渐渐地就起先破罐子破摔，到最终干脆彻底放弃学习了。这样的例子我们见的还少吗?所以，不管我们的孩子是学得好还是不好，我们都得激励他、适时地表扬他，渐渐地他会越来越有自信，越来越喜爱学习。因为，自信念是一个孩子的根，没有自信念的孩子是不行能成长的更好的!千万不要说：我这孩子就知道玩，对学习一点也不感爱好。这样的话我常常听到。事实真的是这样吗?确定不是!爱好并不是与生俱来的，是要靠后天培育的。假如你不去培育他，让他知道学习是一件好玩的事，那他确定只知道玩。玩儿多好呀，干嘛要去学这学那呢?我信任我们幼儿园的小挚友是很喜爱上英语课的。因为，每节英语课我都会以嬉戏贯穿整个课
13、堂，让孩子们一边玩嬉戏，一边读英语，只要他们学得欢乐，自然就喜爱上英语这门课了。孩子们的爱好被点燃了，主动性自然就高，学习效果自然会好。我信任这对他们今后的英语学习确定是很有帮助的。当然，除了在幼儿园学习英语外，我们家长也可以多买些好玩的幼儿英语读物或英文动画片给孩子，让他们多看、多听、多说，我信任接触得多了孩子们的英语确定能学好。最终，再次感谢各位家长们的到来!我们要信任我们的宝宝是最棒的!并且会越来越棒!感谢! 家长会任课老师演讲词 篇3 各位家长：你们好!首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参与我们班的学生家长会!下面作为一位语文老师，我想简短地说几句话。这次期中考，班级总体状况是较好的
14、。100分总分，全班48位同学，除了一位同学得了75分，其它同学都在80分以上。但对于个别家长来说，你们可能还会大吃一惊，怎么，我孩子小学语文挺好的，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了?作文原来也好好的，现在怎么要扣掉10几分呢?于是，焦急了。我想，今日的家长会，我就谈谈你们的孩子初中语文该怎么学吧。1、在阅读中沟通，在沟通中提高语文成果的提高，很大程度了取决于学生的阅读，我想在初中阶段还是应当以大量的阅读为主。这是培育语文实力最重要的方面。家长假如要问语文怎么才能学得好，我想全部的语文老师都会给你们相同的答案，只有靠阅读。但是也有家长有困惑，说我的孩子很爱读书，读了许多书，可语文成果怎么
15、就没有提高呢?作文还是写得不怎么样啊?那就是阅读书籍的选择和怎样阅读的问题。我课下和一位同学沟通过，他爸爸认为他儿子很爱看书的，我就问他，你都看了什么书。他告知我是科幻类的书，或是漫画类的。我一听就明白了他的语文成果为什么没有提高。有的同学已经在读文言版的世说新语了，有的同学还在读少儿读物，这就是读书的档次问题了。一个人思想的深度是和阅读的深度有关系的。读什么书，这是很关键的。语文的阅读应当是广而杂的，历史类的、科学类的、文学类的，报刊杂志都是可以读的。文史其实是不分家的，科幻类书籍可以培育孩子的想象力，这对我们中国孩子来说也是很重要的，对写想象类的作文或许也会有好处。但从语文学习的角度，想要
16、提高阅读实力和写作实力来看的话，还是应当多读文学经典，多读名家的散文、诗歌、小说、戏剧，还出名人的传记。现在教化部有指定的初中生必读书目，这些你确定要让孩子读的。此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志，比如读者、青年博览、青年文摘、杂文选刊、微型小说选刊、散文、时文选萃等，对孩子的学习确定会有帮助。而且在家阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。上初中以后，孩子们的逆反达到了高潮，很多家长已经手足无措了，尤其是母亲，常常与孩子产生冲突，气得涕泪沟通，感觉到做母亲的失败和无奈。学生也戏称，这是青春期遇到了更年期。其实，我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成同等的沟通与协商，接受并敬重孩子的成长。
17、因此，我激励家长和孩子共同去阅读，变玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中沟通读书感受，必定会督促孩子读书的主动性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我信任必定会有所得。2、关于写作。我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不行能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，留意视察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的看法，
18、精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作爱好的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响确定是巨大的。我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特殊有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的沟通。3、关注孩子的书写随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成果，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关切孩子的书写，适当的看看字贴，留意字帖的运用，并能
19、练练字，。4、提高对语文的重视程度上初中后，家长和学生对数学、英语、科学的重视程度远远超过了语文，导致很多学生认为语文学不学都差不多，反正也就是七、八非常。这种思想导致的结果就是该考八十的考七十，该考七十的考六十，甚至出现不及格的现象。很多人感叹，初中的语文难了，其实是重视的程度降低了。我们的目标是一样的，希望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的语文素养，塑造完备的人生。最终感谢各位家长的支持!我的发言到此。感谢! 家长会任课老师演讲词 篇4 各位家长晚上好：今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下怎样帮助孩子学好英语，由于水平有限，不当之处，敬请指责指正。我今日的发
20、言分三个方面。一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。一、英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用;所以小挚友们学的学问简单遗忘，而且不能立即体现学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上始终都离不开英语。从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。但是，我们在学校学习英语的时间是特别有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?二、怎样
21、学好英语英语学习从哪里起先?学英语不是从背单词起先，而是从耳朵起先。英语学习从打通耳朵起先。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。那用什么时间听呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边仿照，听力水平是学好英语，培育语感的基础。父母不懂英语，能帮孩子吗?只要找对方法，就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三非常钟的英语学习时间，这三非常钟，家长让孩子不断的听，仿照跟读，语音语调就是要靠仿照出来的。建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部格外界影响，另一方
22、面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清楚。朗读可以驾驭英语节奏。也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。听，仿照语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，协作学校，协作老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我对三、家长的要求：每天让小孩听，仿照读至少20分钟，读熟能背。(电脑不给上网)每天检查孩子的背书状况。只要检测，不用陪伴，培育孩子的独立性。每天看一眼孩子的作业，写得不好，肯定要重写。学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌
23、。下面是一些网址和书的介绍。 家长会任课老师演讲词 篇5 各位家长：晚上好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关切和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又起先了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多,对学习技能方面的要求高了许多.这样的教化改革,除了要求我们做老师的教化理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求作为本班的数学老师,我始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子
24、乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探究的欲望,享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。今日,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的改变;二、本班孩子的数学学习状况;三、给家长的几点建议。一、孩子进入中年级的一些改变。1、心理方面：对许多事情都感到新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好
25、尺度。2、学习方面：从三年级起先，学习要拿出真本领。进入四年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较活的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细也能取得很好的成果，但是到了四年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。二、本班数学数学的状况。孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。我们学校的教学工作始终以轻负担，高质量
26、为目标，半学期来，上课主动思索，踊跃发言的同学有：作业仔细，书写工整，格式规范的有：开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能刚好订正，须要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成果不志向，考试成果总是在六七非常，稍不留神就会出现不及格。三、给家长的几点建议：为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;一、培育孩子学习数学的爱好现代学习观指出：孩子在小学阶段的
27、学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的接着学习乃至终身。要培育孩子学习数学的爱好,首先要留意多激励,少指责.孩子做错了题目要耐性和孩子一起分析错在哪里,错误的缘由是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避开同样的错误再次发生。二、帮助孩子养成良好的学习习惯.一些习惯的培育,最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培育的起先应带有肯定的强制性,即详细要求,详细督促,详细检查.有的家长要求一大堆,却不仔细检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求详细,检查仔细,才能使孩子感觉家长要求的肃穆性,进而约束自己把要求
28、化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成果也会快速地得到提高.良好的学习习惯,包括：1、教化孩子上课仔细听讲细致听老师的引导和同学的发言;细致视察老师教具的演示过程和板书的内容;留意关注和领悟老师的一个手势和一个眼神的示意;听清题目，主动思索，组织好语言;主动发表自己的观点，不懂要大胆提问。2、讲究作业的速度和质量。讲究速度要求：备好学习用品;避开不必要的小动作;争分夺秒利用时间，刚好订正，不拖拉作业;合理支配时间，充分利用好作业的时间。讲究质量要求：提笔就要仔细做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一挥而就，切忌做做停停;做完要自己检查
29、。3、养成独立思索,不怕困难的习惯.孩子在遇到稍难的题目,有些畏惧,或遇到一点点困难就寻求帮助,这对培育独立思索的习惯特别不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应干脆教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,渐渐过渡到让他自己也能驾驭这种分析方法从而独立思索。三、家长要做的。定期与老师进行沟通,因为每个孩子的进步和胜利与家长的关切是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑,可以常常与老师保持联系,共同找寻最好的教化方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合全部家庭,全部孩子的教化模式,以上所谈的一些建议,
30、也仅供参考而已.不当之处还请指正。 家长会任课老师演讲词 篇6 各位家长：大家好!感谢大家在百忙之中来参与这次家长会，也诚心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教化，关注学校，关注孩子，也希望能倾听各位家长对教化，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注意语言的积累，培育学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜爱读书的习惯，注意学生口
31、语交际的实力，培育良好的听说看法和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大改变，迫使我们变更教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清晰、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创建思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主见学生自主合作、探究学习，不一味地听老师灌输，为学生创建一个良好的学习环境。二、主动提倡新的学习方式。变更学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，变更学生消极
32、被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在老师的指导下，主动探究和主动构建学问的过程。以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到详细实施过程，我做了这样几点：一、注意培育学生酷爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行无纸化可能不须要再写字，但是我觉得能规范、端正、整齐地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习实力的基础，酷爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的美丽的体会就会渐渐加深.。二、注意培育学生的课外阅读实力。课外学问是丰富的，我们
33、要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平常我激励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的爱好，阅读实力也有了较大的提高。三、注意学生语文方面的特性发展，促进学生学习语文的爱好。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群调皮的孩子总是往一个花园里扔砖头，主子很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：我看你们扔得很兴奋，不如进行一个竞赛，谁扔得最远可以得10元钱。孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。其次天，主子又来了，说今日第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人接着扔，第四天
34、，主子说今日只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：就1毛钱，谁给你扔啊，走!孩子们再也没有来过，这位主子胜利了，通过泯灭他们的爱好达到了目的，爱好是学生最好的老师，我想说的是我们的老师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭爱好的工作。孩子有天生的新奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不须要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中，常常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到很多孩子的思维灵敏，口齿俭俐，并且说出的话条理清晰，很具有劝服力。我觉得这就是孩子们特性。可能家长发觉我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试
35、，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书实力和写作实力都有了肯定的提高，我想告知家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教化也是很重要的。四、和孩子们作挚友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说好听的话，让他们能大胆地对老师说不，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发觉每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢?其时我认为孩子们之间有差
36、异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发觉。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种实力。以上是我工作中的一些设想与做法，当然还须要家长挚友们能够协作我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。1、放下手头的工作，只须要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，信任这样能提高孩子做作业的自觉性。2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩嬉戏，个别男同学几乎每天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的状况 。3、多与学校
37、老师沟通，有什么状况也刚好向老师反映，这样家校协作也能教化好孩子。4、关注孩子的背课文状况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由。5、每天给孩子听写一下词语盘点。6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。7、培育孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。 千言万语汇成一句话：一切为了孩子为了孩子的将来我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。 家长会任课老师演讲词 篇7 敬重的各位家长：下午好!首先，请允许我代表学校及六(2)班全体任课老师，对各位家长的到来表示忠心的
38、感谢!一、开家长会的目的小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是小学与初中的接轨点。我们应当相识到，六年级是至关重要的一个阶段。古诗说，好的开端是胜利的一半。开学初始，我们请各位家长来校相互沟通，目的就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!。二、分析班级状况：三、 分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以帮助孩子欢乐、健康地学习、生活。1、学习方面：现在的学习内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了。有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或自信念丢失，成果出现较大滑坡，学习出现偏
39、科现象。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生改变，很大一部分进入青春期，许多事他们都处于新奇阶段，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。3、思想意识方面：思想从单纯走向困难，起先有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐私，把心事都写在日记里。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特殊薄弱，犯了错、违了法都不知道。四、老师和家长如何应对：我们经常说：外来的和尚好念经，于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子
40、最早的老师,作为老师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。1、引导孩子树立正确的毕业升学观在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的老大哥、老大姐了，有这种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心;另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了，有这种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。特殊是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教化，小学直升初中，根本不在乎小学的学习。这两种相识都是错误的，我们要帮助孩子意识到初、中学以及将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，必需珍惜现在每时每刻时间。刻苦学习，2、注意养
41、成教化现在的孩子都号称为小皇帝，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关切照看他人。我们的教化是：先成人后成材，除此外，家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢?我们应着重从以下几个方面进行培育：第一、要教化孩子学会合理支配时间、珍惜时间、利用时间。现在的孩子往往想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样不行的。家长要教化孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看电视的同时不遗忘读书等等，其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么抄袭作业
42、，要么缠着家长替他解答。第三、要帮助孩子驾驭科学的学习方法。四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。玩要尽兴，学习更要尽情!3、了解、重视孩子的心理健康教化学生青春期的提前到来已经是一个无法回避的课题。我们应以预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，确保孩子们心理健康。 对家长的八点建议：(1)必需有很强的责任心(2)要多了解孩子(3)要有良好的素养，做孩子的榜样(4)创设有利于孩子成长的家庭环境：(5)新时期家长要
43、做到三明即文明、开明、聪慧(6)具有现代父母的要素：·让孩子学会独立自主·让孩子感到欢乐·正确对待孩子的学习成果·给孩子留面子·做孩子的挚友(7)引导子女做力所能及的家务(8)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯五、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。 家长会任课老师演讲词 篇8 各位家长挚友：首先，特别感谢您能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。转瞬间，孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的紧密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。下面我简洁谈谈本班的教化教学
44、状况，以及学生在前段时间学习上出现的一些主要问题一、创学习型班级1、开展阅历沟通会为了引导学生尽快适应初中生活，班级利用班会、团会时间邀请部分优秀学长、学姐做学习阅历沟通会，给学生介绍各科学习的方法，促进他们尽快适应初中快节奏的学习生活。2、开展其次课堂 学校每周二、四固定支配各项其次课堂活动，如：英语角、数学竞赛班、文学社、音乐、美术、体育爱好班、政治、生物、地理、历史科技报告会等等，开拓学生的视野，熬炼的学生的思维。3、摸索开展学习小组针对班级目前学习偏科严峻的现象，班级正在开展学习爱好小组探讨活动。爱好小组由各科优秀学生组成，在平常学习之余，开展单科或几科的学问探讨，弥补了优秀学生单科学
45、问上的不足。二、创文化型班级1、让墙壁说话 班级文化建设上，特别注意班级环境，比如班级图书馆、班级四周墙壁上的勉励学生的标语，前黑板旁的班级公约，后黑板的文化墙、班级展示区等等，营造班级和谐、文明、进步的班级文化，在此特别感谢李彤的家长、陈洁的家长、梁日生的家长、朱辉钢的家长、庾倬玮的家长、肖涵的家长，他们给我们班送来了书柜、送来了盆景、送来了老师节贺卡鲜花、送来了图书和矿泉水，再此，我代表全班50名同学的家长对你们工作上的大力支持表示由衷的感谢!2、让专家说话前不久我们参与了东莞环卫局举办的节能减排环保论坛，倾听专家的讲解。我们请来了莞中、松山湖、东华的学长、学姐介绍了学生干部如何做到学习、
46、工作两不误的学习和工作技巧，提高了学生的学习实力和工作水平。3、让图像说话 班级持续开展电影文化节，播放系列教化电影、电视、和文化节目，如教化片妈妈再爱我一次、励志电影隐形的翅膀、文化影片百家讲坛、新年新诗会，推动学生情感上的领悟、提高了他们求知的品尝。三、创自主管理型班级1、三层管理利用老师评价学生干部评价自我评价的原则对学生学习、生活上进行综合测评，提升自我管理实力。2、管评助三结合充分发挥以班长为首的班委会管理的职能，发挥以团支书、中队长为首的团支部、中队委评价考核的职能，发挥以协管委员、心理委员为首的协管委员会的帮助职能，充分调动学生干部自主管理的主动性和工作实力。班级以创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级为目标，50名同学同心同德，主动上进，开创了本班工作上的新局面。本班先后被