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1、小学一年级上册数学教学计划免费新的学期已经起先了，如何制定数学教学安排？下面是第一范文网小编收集整理的小学一年级上册数学教学安排，欢迎阅读。 小学一年级上册数学教学安排篇一 原有状况分析(双基驾驭程度、智力水平和学习看法、习惯等)本年级学生100多名，一年级学生由于刚进校，因此活泼好动天真烂漫，刚接触了一段时间发觉，大多数学生思维活跃，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与各种数学学习活动，有肯定的学习习惯。对一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。也有一部分学生学习实力差，留意力易分散，但是他们对数学有着肯定的求知欲，所以老师要有层次、有耐性
2、的进行辅导，要使每个学生顺当地完成本学期的学习任务，并逐步引导他们的思维想象、体验所获得的胜利赐予的喜悦。本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简洁的统计、认钟表等教学内容。本册教科书以基本的数学思想方法为主线支配教学内容。在相识10以内的数之前，先支配数一数、比一比、分一分、认位置等本文来自小草范文网内容的教学;在10以内加、减法之前，先支配分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简洁的比较;通过分一分，让学生接触简洁的分类，并初步感受到同一类物体
3、有相同的特性;通过认位置，让学生相识简洁的方位，初步感受到物体的位置是相对的;通过分与合教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作打算。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等学问的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉支配。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各学问的相互作用，便于建构合理的相识结构。本册教材还支配了两次实践活动，分别是好玩的拼搭丰收的果园。主要是让学生综合应用所学学问解决现实生活中的问题，从而培育应用意识、合作意识，获得数学活动的主动情感 。难点：能依据加减的含义和算法解决简洁的实际问题。本学期教学目标(包括学问
4、、智能、情意)1、经验数物体个数的活动，相识20以内各数，驾驭20以内数的依次，初步知道几和第几;相识数0，知道0在日常生活中的一些应用;结合计数器初步相识个位、十位;相识符号=、>、<的含义，能够用符号或词语来描述20以内数的大小。在分与合的活动中理解10以内数的组成;联系把两部分物体合起来求一共是多少和从总数里去掉一些求剩下多少的实际问题，理解加、减法的含义，娴熟地口算一位数加一位数和相应的减法;联系实际问题理解连加、连减和混合两步计算。结合钟面相识时针、分针，会正确说出钟面上的整时时间，会说出钟面上接近整时时间大约是几时。5直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三
5、角形和圆。2、在认数的过程中建立数感和发展思维实力。在理解加、减法含义和学习加、减法计算的过程中发展思维实力。在对实际问题进行数量关系分析的基础上，选用恰当的数学方法计算;在计算练习中发展思维的敏捷性和灵敏性。在相识常见的几何形体的过程中，通过各种活动，在物体的形态、大小、相互位置等方面建立初步的空间观念，发展形象思维。在把物体分一分、理一理、数一数的过程中，感受到统计是分析事物、解决问题的有效方法，具有初步的收集信息、处理信息、表达统计结果的实力。在解决问题的过程中，学会简洁的视察、分析。3、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用
6、。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。4、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。教 学 措 施1.以学生的已有阅历为基础设计活动内容和学习素材，供应学生熟识的详细情景，注意学生对学问的体验，获得对学问的理解。从而激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。2.在教学中尽量体现学生学习数学的学问形成过程，让学生经验从生活中发觉并提出数学问题、解决数学问题的过程。 3.体现自主探究、合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的氛围中学习。通过活动，
7、让学生感受和体会数学学问的含义。4.注意培育学生初步的应用意识和用数学解问题的实力，从而发展学生的数学思维实力。5.在课堂教学中,留意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难,广.应当考虑学生实际的思维水平,多照看中等生以及思维偏慢的学生 。. 6.布置一些比较好玩的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习,作业分层设计。7.加强家庭教化与学校教化的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 小学一年级上册数学教学安排篇二 一、教材分析：数学活动：数学乐园和我们的校内。二、教学目标：2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、相识符号=<>，会运用这些符号表示数的大小。5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。7、初步了解钟表，会相识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、仔细作业、书写整齐的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。共2页，当前第1页12