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1、小学最后一头战象读后感350字作文小学最终一头战象读后感350字作文（精选19篇） 小学最终一头战象读后感350字作文 篇1 暑假，我读了一本好书，书名叫最终一头战象。这本书是闻名动物作家沈石溪。书讲的是，解放前的西双版纳，人们都运用当象骑兵来打仗，因为象既可以踩敌人，又可以用鼻子甩人，那种象就叫战象。再一次大战斗中，战象几乎全部死亡了，但还有一头象坚毅的活了下来，他趴在地上，极力用脚撑着地面，使自己站起来，嘴里还时常的发出哎哎的声音，好让别人发觉， 这头坚毅的象叫嘎俊，是头很老练的战象。因为伤势很重，所以被接到曼广弄寨进行治疗。经过一段时间的治疗，他很快康复了。有一天，嘎俊非要小阁楼上面的象
2、鞍，并且他的眼睛潮湿了。原来他是回忆并肩作战的牺牲的战友，带着象鞍，去百象看他们去。这本书，我感觉到嘎俊特别的坚毅。身受重伤，忍着痛，坚毅的等待被人所救治。这种精神太让我感动了。我们在生活中，遇到困难和挫折时要坚毅的面对，不要自暴自弃。在学校里要珍惜同学之间的友情，不要因为同学之间发生点鸡毛蒜皮的小事就失去友情，这样很不值得。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇2 最终一头战象这本书一共写了三种动物分别是：象、猪、熊，其中我最喜爱熊这一部分。熊这一部分共分三个故事，分别是：与狗熊比举重、智取双熊、棕熊的故事。棕熊的故事最让我感动。故事主要讲了作者和向导强巴在打猎时捡到一只小棕熊，他们把小熊
3、带到视察站，养了起来了。当熊妈妈来找孩子时，小棕熊怎么也不走，最终还是被熊妈妈带走了。又过了几个月，熊妈妈来到视察站，把作者领到山上，把孩子给了作者。原来母熊受到了豹子的攻击，他和豹子大的两败俱伤。母熊又忍着痛，到视察站来找作者，让她来照看孩子。这个故事又让我感动又让我佩服棕熊妈妈，在孩子生存上只有两条路，一条是让孩子自己生存，但孩子太小，会饿死;另一条路是给人类，假如给了人类，孩子有可能会被人类杀了，也有可能活着。熊妈妈知道，只有给人类，虽然很担忧，但是只有这样孩子才能有生存的可能。熊在人的心目中是笨拙的，其实熊特别聪慧，训练过的熊会表演杂技，我要对猎人们说：不要在捕获熊，要不然总有一天熊会
4、灭亡。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇3 暑假，我利用闲暇时间读了这本书。书中写了一头叫作嘎骏的战象。这本书讲了，在1943年，象兵与日寇在西双版纳打了一仗，斗争中，我方八十多头战象全部壮烈牺牲，人们为了纪念这些战象，就在洛江边挖了一个巨大的坑，把壮烈牺牲在战场上的战象安葬，当在搬运尸体的时候，他们发觉还有一头受伤的公象。被发觉的时候它已经浑身是血，奄奄一息了村名们把它运回了在寨子。回到寨子以后，受到了村名和波农丁细心的疗养，过了二十多年，它已经特别苍老了，大家都觉得它不行了，但到其次天，它却变得非常亢奋，反应特别反常，波农丁看到它，明白原来它想要自己的象鞍，波农丁为它披上象鞍。告知村
5、名它要回到它的象冢里去。读到这里：我明白了，嘎骏见到象鞍时内心的涌动着：对辉煌过去深深的留念与回味。到了那里，它想到了与自己并肩作战的战友，来到石碑前，见它用脚起先挖土，伴随着慢慢被挖出的土壤，它的身体也慢慢被沉没，最终，一切都安静下来了，什么声音也没有了，它死了，和自己的同伴恒久在一起了。我明白了：它舍不得照看，爱惜它的村名和它的战友们，它用这种方式表达了自己对村名和战友得留恋与感谢。我有很深的感悟。我明白动物之间也有很深的感情。我们要敬重动物之间宝贵的情感。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇4 你们知道动物小说大王是谁吗?当然是沈石溪了!而在暑假，我有幸读到了他的一本书最终一头战象，
6、并写了一篇读后感。主要内容：解放前的西双版纳，傣族的最高领主叫召片领，他曾经有一只威严凛凛的象兵，但是和日寇打仗时，我方八十多头战象全部中弹倒地，战斗结束后，召片领让大家在洛江边挖一个巨坑，把阵亡的战象安葬了，还立了一个碑：百象冢。在曼广的民兵搬尸体时，发觉还有一头像还活着，叫嗄羧，由村里一个叫波农丁的人养着，这象已经五十岁，象在死之前会有预知，到它们家族的象冢去，于是作者和波农丁跟着嗄羧，让他们感到意外的是它并没有去象冢，而是和老战友埋在了一起。其中令我最难忘的一部分是，嗄羧来到百象冢的石碑前，选了一平坦的土地。一对象牙就像两只铁锹，在地上挖起来，土地翻松后，他又用鼻子把土坷垃清理出来，接着
7、挖。他已经几天没有吃东西了，由于体力不支，挖一会就要歇一会，太阳落山了，他依旧在挖。他的坚持不懈让我难忘。感想：据科学家考察，全世界野生的非洲象和亚洲象只剩四十万头，因为每年都加共约六十万吨象牙，这等于要捕杀四万五千头大象，不少人还喜爱用象牙饰品，我国已将亚洲象列为一级爱护动物。你拒绝象牙饰品，就是挽救了聪慧可爱的大象。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇5 我有一本动物小说大王沈石溪写的最终一头战象，这本书很好看，下面我给大家讲一下主要内容。解放前的西双版纳，傣族的领主叫召片领，他曾经有一支象兵，象兵就是骑在象背上作战的军队，战象可以用象鼻子劈敌，用象蹄踩敌。一九四三年日军侵占了缅甸铁蹄
8、跨进了和缅甸一江之隔的西双版纳的陲重镇打洛。象兵在洛江畔和日寇打了一仗，鬼子在打洛扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地，战斗结束后，大家在江边挖了一个长宽各二十米的巨坑，把阵亡的战象隆重安葬了，还在坑上立了一块碑：百家冢。在搬运尸体时，意外发觉有一头还活着，村民很兴奋，把他养了起来，它在寨子里向东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。渐渐地战象苍老了，当了多的的象奴知道找它最终的归宿了，它看到了象鞍，眠里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老挚友，它围着寨子走了三圈，对救活它收留它并养活它二十六年的寨子表达 一种恋恋不舍的心情。它到百象冢挖一个洞躺在百象冢的坑里合上了眼睛。它死了，它没有到遥远的神
9、奇的祖宗留下的象冢去，它在百象冢挖了个坑，和曾经并肩战斗过的同伴葬在了一起。作为一头老战象，它找到了最好的归宿。战象是一种有情感，有灵性的动物，它是人类的挚友。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇6 最终一头战象是我因为在班里读书数量排名靠前而获得的。在得到这本书之前，我认为最终一头战象这本书是一整篇文章。拿到了这本书，我一看，才知道是有好多个小故事合成的一本书。封面是一头正在往百象冢走，下面还写着动物小说大王：沈石溪品藏书籍。其中我最喜爱的一个故事就是智取双熊这个故事。主要写了：沈石溪和老猎人波农丁来到树林里遇到两只熊，一条河把两只熊的地盘儿分开了。他们两个不敢动，于是，到了晚上，老猎人
10、和沈石溪把两边的东西换了过来，然后就去睡觉了。其次天早上，两只熊站在河边，打算出击。最终却两败俱伤，于是他们两个就把两只熊带走了。我喜爱最终一头战象这本书，我也喜爱读书。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇7 暑假前，善解人意的杜老师送给我一套动物小说。这是作家沈石溪所著，其中包括最终一头战象、鸟奴、狼王梦、雪豹悲歌等等。到了暑假，我迫不及待地打开这套书。最吸引我眼球的是一本叫最终一头战象的书。一看到它的名字，我就爱不释手得看了起来。这本书主要写了三种动物：象、猪、熊。都是作者亲身经验故事。下面我就带大家也闯闯奇异的动物世界。在象篇中，有关于受伤的小象、威猛雄壮的老战象、傲慢得意的头象等，
11、我最爱看的是给大象拔刺。里面写了一位医生在森林中看到了两头象很难过，原来它们的爱子受伤了，医生发觉小象的腿上有一根长长的刺。于是医生当心翼翼帮小象拔了那根刺，并做了消炎。当他看到两头象的心情一下子从难过变快乐，自己也特别兴奋。我读懂了帮助别人让别人欢乐，让自己欢乐!在猪篇里，我尤其喜爱是野猪跳板。写了一个人和一头猪同时掉到入了捕象的陷阱，谁都不想当跳板，但究竟是人类的才智战胜了野猪，人借野猪为跳板死里逃命了，可一生内疚的是没能实践自己的誓言，把做他生命跳板的野猪就出来。我读懂了遇到困难，我要第一帮别人走出困难自己才能走出困难，说到做到，不会懊悔一生。在熊篇里，我最喜爱看的是智取双熊。写了两位猎
12、人想得到两只熊，可两人不敢冒险动手，可能有生命危急，最终一位老猎人思索一会儿，只动了一点点手脚，就轻而易举得到了两只熊。我读懂了遇到困难一是：要镇静冷静;二是用聪慧的头脑解决问题。最终一头战象这本书让我相识了很多动物学问和许多做人道理。也是我最爱读动物小说的缘由。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇8 我最近读了一本特别好看的书，叫最终一头战象。他是我特别喜爱的动物小说大王沈石溪写的。曾经在抗日斗争中幸存下的最终一头战象嗄羧在一天要求重披战甲，然后战象又重返旧地，仰天长啸，最终，它在百象冢旁边自掘坟墓，直到死去。看到这，我想，原来大象是这么聪慧，有灵性，重情义的动物，在这里，我感受到了大象
13、的不舍，大象的苦恼，还有他对旁边事物的每一种情感。嗄羧要走的时候，消息传遍了整个山寨，大家都来给嗄羧送行，大家泣不成声。村长还给嗄羧颈项上系了一条白色的纱巾，在四肢上绑上了黑布，还给嗄羧好多吃的，可是他一点也没吃。我看出了他舍不得大家和山寨。我看完后，我被深深的感动了，我的心似乎溶化了，那头象的真情在我脑海里不停的回荡着。我看完这本书，学会了做人的道理，动物尽然有如此高尚的情怀，我们人类是不是该拥有更深呢?大自然真是奇妙而又宏大，我们应当去爱护动物，不要让动物受到损害。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇9 我读了最终一头战象一文。当合上书之后，心里难以安静。最终一头战象讲解并描述的是：一
14、九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最终一头战象已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好挚友。两年后的一个早晨，嘎羧突然特别精神起来，它向养象人波农丁要回始终废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告辞后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁静静地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们恒久地聚在一起。它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。这句话太感人了!象竟有如此灵感，它都知道忠诚和责任是生命中最美妙的东西。我
15、们虽然不能到它心里看个明白，但我们能体会到，它那种跟同伴永恒的友情。此时，苦痛、怜悯、钦佩、感动等种种困难而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……我们应当善待这些大自然送给我们的挚友。我希望全部的人都能明白大自然的支配，抛去贪欲的想法，共同爱护我们在大自然中的挚友。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇10 最终一头战象，这本书是擅长写动物小说的沈石溪写的。这本书里有滑稽的话语，有悲凉的环境;有贪欲的笑容，有失去的悲伤。‘黑熊舞蹈家’这篇文章很长。和‘棕熊的故事’比起
16、来，‘黑熊舞蹈家’更好玩一些。这篇文章主要讲了两只马戏团的熊阿宝、圆逑的故事。阿宝性格粗暴，演技高超;圆逑性格和顺，演技一般。换名字这个环节最好玩。圆逑崇拜阿宝这个名字，却不敢得到这个名字;阿宝却非常厌烦圆逑这个名字，巴不得坐上去压扁。可是，阿宝最终改掉了粗暴的坏性格，变成了一只温顺+聪慧的熊。这个故事最终句话是：梦，其实就是现实生活中的空中楼阁。我读到这一句话时，不禁赞美作者的诗意。这是多么生动啊!要是要我们说说梦是什么，顶多也是‘就是睡觉时望见的东西。’而作者写的这一句是多么让人赏心悦目啊!这本书讲了很多不同的故事。要是你先读‘棕
17、熊的故事’，再读‘野猪囚犯’第22段，你会先痛哭流涕，然后破涕为笑。这本书的故事不管是搞笑的还是悲伤的，程度都特别高。让你哭出满面泪水，让你笑掉两颗门牙。这本书不知蕴含了多少含义，假如你想理解更多的东西，那么就去购买最终一头战象这本使你百看不厌的书吧! 小学最终一头战象读后感350字作文 篇11 近读了一本特别好玩的书 ，我特别特别喜爱这本书 ，它叫 最终一头战象 。文中讲解并描述了：动物小说作家沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最终一头战象嘎羧。沈石溪与它成了好挚友。两年后的一个早晨，嘎羧突然特别精神，它向养象人波农丁要回始终废弃的象
18、鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告辞后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁静静地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方，那里埋了八十多头当年在抗战的战象，嘎羧挖了一个坑，它躺在坑中，去找他的战友。我特别特别喜爱嘎羧，因为它不求功名，不会因为自己战绩而傲慢骄傲，而它只希望与并肩作战的战友在一起。我从它的身上找到到了人的品质虚心，重情义。我觉得人与人之间要和平相处、相互帮助。团结就是力气。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇12 寒假期间，我读了不少的书，其中对最终一头战象的感受最深。这本书的作者是沈石溪，书中讲了一头叫嘎羧的老战象在临死前找到了百象冢，并将自
19、己安葬在那里的故事。象是一种很有灵气的动物，而且特别的强壮，所以人们的第一个想法就是驯服它，用它来打仗，即使在丛林里，它也可以算得上是丛林之王。没有一只动物敢进攻一头成年的公象，连孟加拉虎也要退避三舍。但在人们的心目中，大象始终有一个天敌老鼠。说假如老鼠钻进大象的鼻子或耳朵里，大象就没戏唱了，还因此把斗兽棋的规则设成老鼠制大象。事实上，大象的听觉与嗅觉都特别灵敏，几乎可以预知老鼠的到来，只要它用鼻子一打，老鼠就会被拍成肉饼，即使真的有老鼠爬进了它的鼻子里，它只要一呼气，老鼠就会被吹到十万八千里之外。所以，我认为大象怕老鼠的说法不成立。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇13 最终一头战象是
20、我国闻名的动物小说家沈石溪的小说，它主要记述了战象嘎羧被救活回，村，重披上战甲，故地缅怀辛酸泪，掘坟共埋付青天。从中我知道嘎羧是一只重视情感，敬业和善的大象。沈石溪是我国杰出的动物小说家，他创作了许很多多的显明的动物小说。这篇小说，他想揭示动物之间的感情纠葛，重情义。动物都这样，我们人类呢?这篇文章主要写了嘎羧庄重把他自己掩埋的感人事务，赞颂了这头战象的和善与忠诚。从‘英雄获救’，‘重披战甲’，‘凭吊战场'’庄重离去‘这几件事把嘎羧生命的最终时间演绎的辉煌而又有意义，这一系列感人的行为充分体现了嘎羧的品
21、质。这一系列发人深省的的动作展示了嘎羧的忠诚。面对敌人战象嘎羧勇往直前，浴血奋战用鲜血书写着辉煌，面对死亡战象嘎羧镇定自若，重披战甲，庄重地走向百象冢。这位英雄的情怀，怎能不感染这着我们，激励着我们!我喜爱这篇文章，喜爱这头战象，喜爱这种精神! 小学最终一头战象读后感350字作文 篇14 今日下午，我又读了最终一头战象这本书中象的故事，最终一头战象建议大家多看一下。故事写了在日寇侵略中国的时候，傣族有一支象兵很是威严，南征北战所向无敌，日寇一来大家就率领象兵与他们进性激烈的斗争，最终八十多只大象全部战死，大家挖了一个大坑叫百象冢把大象们掩埋，发觉有一只大象还没死，大家想方法救活了这只大象。这只
22、大象就生活在曼广寨沈石溪插队的地方，大家非常敬重它，什么活计也不让它干，因为它是一位功臣。当沈石溪来到这里三年时，这只大象越来越老了，大象有一个规则，不管走多远，只要它活着都会走回到一个叫象冢的地方死去，而这只大象最终却选择死在安葬它的战友的百象冢。从中我明白大象也是有情有义的。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇15 今日，我读了最终一头战象这本书，里面的给大象拔刺这个故事让我颇有感受。给大象拔刺这个故事主要讲了我曾经是一名边疆农村的赤脚医生，再一次巡诊时遇到了一公一母两头大象，它们要我去给他们的孩子一头右前腿受了伤的幼象治病。在我细心照看下，小象的伤好了。一个多月后，我收到了那家子象给
23、我的医疗费一个蓄满了金黄色的蜂蜜的野蜂窝。从这个故事中我知道了：动物和我们人类一样，都很爱自己的孩子，为了自己的孩子可以不惜代价，同时，它们也很聪慧，知道我们人类可以治好自己的孩子的病，就道路上去向人求助，事后，它们还知道别人帮助了它们，就要报答别人的道理。我还知道了其实动物(老虎、大象、狮子之类的)并没有那么可怕，不要把它们视为恶魔，一见到它们就杀了它们，它们来找你肯定有它们的理由，请给他们一个机会。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇16 暑假前，善解人意的杜老师送给我一套动物小说。这是作家沈石溪所著，其中包括最终一头战象、鸟奴、狼王梦、雪豹悲歌等等。到了暑假，我迫不及待地打开这套书。
24、最吸引我眼球的是一本叫最终一头战象的书。一看到它的名字，我就爱不释手得看了起来。这本书主要写了三种动物：象、猪、熊。都是作者亲身经验故事。下面我就带大家也闯闯奇异的动物世界。在象篇中，有关于受伤的小象、威猛雄壮的老战象、傲慢得意的头象等，我最爱看的是给大象拔刺。里面写了一位医生在森林中看到了两头象很难过，原来它们的爱子受伤了，医生发觉小象的腿上有一根长长的刺。于是医生当心翼翼帮小象拔了那根刺，并做了消炎。当他看到两头象的心情一下子从难过变快乐，自己也特别兴奋。我读懂了帮助别人让别人欢乐，让自己欢乐!在猪篇里，我尤其喜爱是野猪跳板。写了一个人和一头猪同时掉到入了捕象的陷阱，谁都不想当跳板，但究竟
25、是人类的才智战胜了野猪，人借野猪为跳板死里逃命了，可一生内疚的是没能实践自己的誓言，把做他生命跳板的野猪就出来。我读懂了遇到困难，我要第一帮别人走出困难自己才能走出困难，说到做到，不会懊悔一生。在熊篇里，我最喜爱看的是智取双熊。写了两位猎人想得到两只熊，可两人不敢冒险动手，可能有生命危急，最终一位老猎人思索一会儿，只动了一点点手脚，就轻而易举得到了两只熊。我读懂了遇到困难一是：要镇静冷静;二是用聪慧的头脑解决问题。最终一头战象这本书让我相识了很多动物学问和许多做人道理。也是我最爱读动物小说的缘由。 小学最终一头战象读后感350字作文 篇17 假期里，我读了几本好书，让我记忆深刻得是沈石溪写的最
26、终一头战象这本书。这本书讲解并描述的是：作者和象野猪以及熊的故事，每一则故事都能感受到作者对动物挚友那剧烈的爱。我最喜爱得是最终一头战象 嘎羧。我原来只是在动物园里见过这个硕大无朋，没想到大象尽然是那么聪慧而有灵性的动物，真另我大吃一惊。大象可以作为士兵最好的助手，数以千计得战象驮着数千名战士于日寇浴血搏杀。其中有一头名叫嘎羧的公象，它在和敌人的战斗中身受重伤，是好心的村名们治好了它的伤，把它养了起来。嘎羧在临死前还奋力披挂当年的象鞍，跋山涉水赶往百象冢要与曾和自己浴血奋战的伙伴们葬在一起。它肯定是无法割舍斗争时间，无法遗忘战友们。嘎羧的这种精神深深的打动了我，它告知我们历史不能重演，而历史也
27、不能遗忘。动物身上也有着人类的感情。我们肯定要和动物和平共存，要爱惜他们!这本书带给我了很大的启发和欢乐，令人回味无穷，促人深省 。希望同学们都喜爱这本书! 小学最终一头战象读后感350字作文 篇18 我读了最终一头战象这一篇文章之后我感动极深，里面的战象嗄羧，它虽然只是一头象，但它却用拥有人类根本做不到的神圣的情感。嗄羧，面临死神，却还不能遗忘他当年浴血奋战的场面，想到了那个旧马鞍，象鞍上染着热血，绣着硝烟，印着站尘，散发着一股英雄气概!它在生命的最终时刻要回那副旧马鞍，有一种用语言表达不出的情感。当然，嗄羧也是很重感情的，当它要去象冢，还不忘这个曾经救活它收留它并养活它20xx年的村寨，于
28、是，临走时，他拖着他那虚弱的身体围着村寨走了三圈。人也是重感情的，嗄羧临走时，村里的男女老少都来给他送行，带来了很多它爱吃的东西。它找到的最终归宿竟是当年埋藏它战友的百象冢，多么重感情的象啊!仍旧记得当年和他一起奋斗的战友们，虽不能同生，但死也要在一起! 小学最终一头战象读后感350字作文 篇19 象性格和顺，是人们的伙伴，但它只是动物。不过，在读了最终一头战象这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。课文讲解并描述了在斗争中幸存下来的一头大象嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最终，它来到安葬自己战友们的百象冢旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。这是一头怀
29、旧的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的，但它没有。我想它肯定是无法割舍斗争时间，无法遗忘战友们。它告知我们历史不能重演，而历史也不能遗忘。这是一头纯净的战象。嘎羧的心里，不是对功名的渴望，不是对自己战绩的傲慢骄傲，而是并肩作战的战友，是慈祥的波农丁，是和善的乡亲们，是它久久渴望的和平与安静。的确，没有什么可以做到永恒，但是，我们必需要守护自己最珍惜的，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来始终怀有纯净的心。在它那为全部人动容的壮举面前，我们都是那么渺小。这也是一头忠诚的战象。忠诚是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最终一头战象，希望这个世界恒久和平。当我读到课文中的这句话，二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在!读了这篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物尽然有如此的高尚情怀，我真是佩服!