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1、教师个人三年发展规划书范本三篇老师个人三年发展规划书范本篇一一、自我分析在工作中，本人能够时时到处严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度。在近期的教学中，积累了许多的教化教学阅历。科研意识有所增加，教学管理实力得到较大的提高。在课堂和课外，我尽力做好学生学习的引路人，用自己的热忱感染学生，用自己的爱心关切学生，用自己的学问提升学生。让学生喜爱上语文课，并对自己的学习产生足够的信念。然而，我还有许多的不足须要改进。既要着重加强积累语文教学方面的专业学问，不断提高教学实力；又要提高关于学生管理方面的实力，转变观念，以学生为本。另外，参加教研的热忱不高，自己写的文章很少，无论是教学方法还是理论修养
2、都有待提高和创新。二、个人发展目标及措施（总目标）（一）加强学习，努力提高自身素养（师德修养）在政治思想方面，我须要坚持理论学习，自觉用“八荣八耻”的标准来严格要求自己。一方面，还要仔细学习“三个代表”的重要思想，老师职业道德规范，不断提高自己的政治理论水平和道德修养。另一方面，以身作则，严格遵守工作纪律。工作中，遵守学校的各项规章制度，关切爱惜学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象，并常常进行自我反省，以待有更大的进步空间。（二）坚持学习，锐意进取，提高业务素养（专业学问）1、用理论武装自己我认为一名老师要想成为一名真正合格的老师，必需要走内涵发展的道路，即要有科学的专业理论学
3、问来武装自己，只有在科学的理论指导下才会产生具有创新精神的实践行为。始终以来，自己在理论上有着很大的空缺，结合自身的这一缺点，我坚持养成每天阅读的好习惯。我不仅要阅读众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志（如苏霍姆林斯基的给老师的建议、陶行知的教化名篇、每月上、下期的语文教学与探讨等），还阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。2、专业素养的提高学校的“师徒结对”给我们新老师搭建了一个很好的成长的平台。期间，我很有幸成为了廉雪丽优秀骨干老师的学生，我珍惜每一次听课的机会，在学习中反思自己的教学，在学习中充溢自我，坚持教学相
4、长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题，在共同探讨中达到共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。另外，我也很珍惜进修学院每次组织的“新教材培训”和各类学问讲座的机会，仔细学习下发的资料，书写心得体会，按时完成作业，让自己与新课程共同成长。（三）用生动敏捷的教学方式，焕发语文课堂活力（教化教学实力及教学质量）从参与新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以老师为主导，学生为主体的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，
5、有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。以感知探究反思延长为主线，来引导亲切、和谐、活跃的语文课堂，以合作探究创新为核心开展多样的语文活动，渐渐形成了自己的教学风格：让师生的情感与特性融在其中，师生互动，生生互动，让学生在互动中求知，在活动中探究，潜移默化中培育了学生的实力，收到了较好的教学效果。三详细阶段目标：第一学年：积累阅历，在各方面不断的提高自己。（一）坚持不断学习，提高学科功底1、提高师德修养不断进行理论学习，时刻以师德规范严格要求自己，树立朴实大方、健康向上、充溢自信和朝气的老师形象。2、提高理论素养主动参与各种教研活动，珍惜各种培训机会，从而开阔视野，不断充溢自己
6、，形成自己的教学风格，在区里有肯定的影响力。养成每天阅读的好习惯。高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，读书对于一个人的成长很重要，因此，要“多读书，读好书”，不断学习理论学问，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。（二）练就扎实的基本功细心批改每一本作业，探究趣味性、创新性作业，每天要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。坚持练习钢笔字、粉笔字，因为美丽的字，不仅看起来赏心悦目，更能影响可塑性强的学生，课堂上也可以吸引学生的留意力，提高学习效率。（三）关切每一位学生树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘，在教学活动中发扬学生的主体精
7、神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。多关注后进生，采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式促进良好习惯的养成和教学质量的提高，切实促进后进生各方面实力的提高。（四）仔细上好每一节课，坚持写“教学反思”。教学中深化探讨教材，仔细设计每一节课，仔细分析课堂出现的问题，驾驭自己所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。并刚好对每节课进行反思，教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题。其次学年：汲取磨合，精益求精1、教学上有自己的特色，找到适合自己的教学方法，进一步提升自己的素养
8、。2、理论与实践相结合，达到对教材的滚瓜烂熟，合理的取舍教材，能依据每个学生的特点，每个班的状况来制定不同的教学安排。3完成一篇高质量的论文，并发表沟通。4争取经过自己的努力评上一级职称。5作为教坛新秀，主动参与区校组织的各项学习与沟通活动，在实践反思中提升教化理念、在沟通探讨中总结阅历。第三学年：以反思促发展1、让优秀成为一种习惯。2、合理安排时间。平常多读书，多思索，多熬炼。3、熟识每一个学生，养成他们良好的上课习惯。4、完善自己的工作方法。5努力提升综合素养：敏锐细致的视察力、创建性思维实力、生动、流畅的口语表达实力、较强的组织管理实力。没有老师生命质量的的提升，就很难有高的教化质量；没
9、有老师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有老师的教化创建，就很难有学生的创建精神。要享受新奶酪的美味，我们就应当享受改变。在教化教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教化工作者。任何事情都不是一蹴而就的，新老师的成长也是如此。通过三年规划的制定，让我对于在教化事业上的道路变得更为明确。今后，我将朝着所制定的目标而前进。20xx年20xx年教化是一项事业，事业的意义在于奉献；教化是一门科学，科学的意义在于求真；教化是一种艺术，艺术的意义在于创新。设置好自己为之奋斗的目标，投入自己的教化激情，这是我参与教学工作以来，给我烈最深刻的感受。作为
10、一名老师，时代要求我们必需留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的须要，也是我们个人价值实现的须要，更是社会发展的须要。从职业情感动身，本人热衷老师职业，成为一位人民老师是我从小就树立起的志向，也正是由于自己从小就树立起的老师梦的激励，我义无返顾的选择了师范类的高校，并且如愿进入了自己始终梦寐的汉语言文学系，高校四年的学习培育了我较强的学习实力，奠定了踏实的专业基础，从去年毕业时进入科外中学的半年多工作时间也让我从走出校内后得到了一个难能珍贵的熬炼机会，驾驭了一些关于现阶段教化的状况，正因如此，我对于不断更新的教化理念有信念让自己快速适应。虽然这学期我担当的是品德与社会科目的教学，但作为汉
11、语言文学的毕业生，中文是我的专业，也是我教学生涯的最终归宿，我不能松懈怠慢，要时刻复习巩固自己的专业学问，而且小学阶段的语文教学与初中阶段的教学工作还是存在着肯定的差异，自己才正式步入老师岗位，教化教学阅历还很不足，教化规范学生水平还有待提高，这几个方面都是我应当提高的方面。但我信任只要自己不断进取，不断学习，自己今后肯定能够胜任小学阶段的语文教学工作。老师个人三年发展规划书范本篇二一.发展目标（一）总体目标1、“多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步
12、将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，并能和学生共同学习成长，满意学生成长和走上社会的实际须要。2.深化学习教化专业理论结合专业技能的学习。熟知给老师的建议（苏霍姆林斯基）成为有思想的老师（肖川）老师，做反思的实践者（肖川）班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例（张万祥）等有关著作，更新个人专业学问、相识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元安排相配套；从而寻求自身教化教学方法、手段、教学设计上有所突破。3.坚持每周1-2小时的阅读，除教化教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论探讨上有建树，不断提高自身理论探讨的
13、实力，并结合实践有成效。4、努力使自己成为一名探讨型和发展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整实力，同时加强课堂教学管理，构建特性课堂教学模式。（二）预期目标：1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；2、教化教研实力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名探讨型和发展型的老师。3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。（三）详细目标：1）加强自己的语文专业学习，主动提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。2.继承优良的体育教化教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长
14、，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。3.制定规律性读书安排，阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作4.主动参加各教化教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应要求和功课。二、个人专业三年发展规划：（一）第一年度目标（20xx年）1.深识教材，因材施教。仔细探讨小学语文教材，立足于学生的角度来探讨教材；逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力，主动备课，仔细上好每一堂课；。2.接着自己的专业学习，主动提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适
15、合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。3.继承优良的教化教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。4.阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本；写下教化教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。5.主动参加各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行函授进修,主动参与接着教化。详细的实施的方式和途径：1）熟识小学语文教材，根据要求安排来设计教案。从学生角度来呈现，学生能喜爱上语文育课，情愿上语文课，认为上语文课是一件快乐的事。学生能与老师关系融洽
16、。2）主动参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注意自身实践、反思和总结；积累阅历，拓宽自己的教学思路。3）多问，常常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的见机行事实力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己限制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。（二）其次年度目标（20xx年）1.巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格，深化教学实践，提高自己的教化教学实力和教化艺术，做一名学生喜爱的老师。2.接着专业理论的学习，广泛阅读有关教化方面的名著，多积累，力争自觉阅读三本以上教学理
17、论专著，学会“想”和“写”，争取在教化科研方面有所突破，主动参加体育教研组课题探讨，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术探讨方向。3.接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力,提升理论水平和实践实力,更新学问结构。刚好做好教学反思工作，加强案例探讨，撰写教学案例。（三）第三年度目标（20xx年）1.在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年老师为目标，向优秀老师学习靠拢。2.主动参与学校及教化办组织的各种活动，多为自己争取业务开展机会，不断增加自己的教学实力和授课水平，争取在业余实践学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的实力，使自己成为一个
18、全能型的老师。3.关注学生的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好前两年教化教学的反思和总结。4.随着教学阅历不断积累，进一步完善自身的教学风格，积累下一套完整的自我教学阅历集。三、预期目标效果：通过对三年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。3、为终身学习与发展，创建良好的开端。4、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、教化教学水平高的老师。5、成为能够适应教化改革和学校发展的学习型老师。四、保障措施1.主动、仔细对待每一节语文课。互听
19、课、展示课上能得到同组的赞同。形成自身特有风格的语文课教学，学生反响热情。2.依据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进安排和实施措施，并在实践过程中总结和创新。5.利用周末和节假日参加专业技能提高培训，更新专业学问和水平。老师个人三年发展规划书范本篇三转瞬间，从事初中道德与法治课教学已经十几年，经过这十几年的历练，我成长了许多也积累了一些教学阅历，但这十几年我始终在西部山区教学，我深感自己教学理念和教学方式的落后，急待变更和提高。所以我主动参与教化局和学校组织的各种学习培训，带着努力学习不断成长的初心，我主动申请加入了xx市初中道德与法治工作室，希望自己在工作
20、室不断成长不断蜕变。一、个人现状分析1.教学实践实力：酷爱自己所从事的教化事业，工作仔细。的不足是上课缺乏激情，与学生的沟通不够流畅。 2.探讨实力：能结合教学实际钻研教化教学理论和学科资料，能撰写教学案例。不足在于常常虎头蛇尾，缺乏深化教研探讨的志气，关键是理论底蕴不够。 3.反思实力：平常自己能较为自觉地开展一些针对教学上出现的问题进行的反思工作，坚持写些随笔，探讨问题的实质和改进的措施。不足在于缺乏理论上的依据，思索问题往往比较浮浅，没有实质性的突破，再加上惰性使出现的问题往往要过很长时间才会有改观。 4.师生交往实力：平常与学生关系较好，自认为对学生
21、有亲和力，但在课堂上如何通过较好的师生关系促进教学、规范课堂秩序有待进一步的提高。 二、个人三年发展规划新的学年起先了，我将一如既往的努力去工作，同时将我的个人三年成长发展规划作以下阐述。三年发展总目标：三年时间要通过努力学习不断地成长，不断地充溢自己、提高自己，使自己成长为xx市的优秀老师，道德与法治学科的骨干老师、名师。年度目标：20xx20xx学年：我将以xx市的优秀老师为榜样，多与他们沟通向他们学习。主动参与各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平20xx20xx学年：在提高自己的业务水平的基础上，仔细上好学校的示范课和研讨课，提高本校道德与法治学科的整体水平，使学校本学
22、科追逐上市里先进单位的脚步。20xx20xx学年：主动参与全市的示范课、优质课评比活动。力争使自己成为道德与法治学科的骨干老师、名师,为xx市道德与法治学科发展贡献自己的力气。自我规划： 1.努力提高自身的政治思想素养。 在政治思想上努力学习科学发展观，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀老师为榜样，爱岗敬业。本学期，我将主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在教化教学中，我始终把教化教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创建力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现
23、。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断地充溢自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。 2.自觉加强师德建设。作为“为人师表”的老师，我要时刻留意加强自己的师德修养。关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教化感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 3.努力提高自己的业务水平。我将主动参与教化局和学校的组织的各种培训，提高自己的专业水平和教学实力。仔细制定教学安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动，多听课从中吸取
24、教学阅历，取长补短，提高自己教学的业务水平。作为道德与法治课的任课老师，我要仔细探讨教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师，与同备课组的同事进行教学沟通。每一节课，我都做好充分的打算，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。三、详细措施 每学期完成以下目标：1.细心打算每一节课，制定切
25、实可行的教学目标，细心备课。平常虚心请教有阅历的老师，与同备课组的同事进行教学沟通。2.仔细探讨教材，多方面去搜集相关资料，提高每节课的教学效果。每学期仔细上好学校的示范课和研讨课。3.主动参与教研活动，阅读教研论文和教化理论专著并尝试自己撰写教研论文。4.多读书，读好书，并写下自己的读书心得。5.争取机会多外出学习培训，从中吸取别人的特长，领悟其中的教学艺术。努力提高自己的业务水平。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐创建出自己的教学风格。使自己成长为xx市的优秀老师，道德与法治学科的骨干老师，为xx市道德与法治学科发展贡献自己的力气。