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教师三年发展规划书 基本情况基本情况 姓姓 名名 性性 别别 年年 龄龄 工作时间工作时间 学学 历历 职职 称称 任教学段任教学段 荣誉称号荣誉称号 现状分析现状分析（包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析） 1所处的专业发展阶段（适应期、成长期、成熟期）及分析所处的专业发展阶段（适应期、成长期、成熟期）及分析 2专业发展的优势与不足专业发展的优势与不足 3 阻碍专业发展的因素分析阻碍专业发展的因素分析 三年发展规划三年发展规划 总体发展目标总体发展目标 ： 阶段目标及达成措施阶段目标及达成措施 （可细化为课堂教学、论文写作、读书笔记等等方面）：（可细化为课堂教学、论文写作、读书笔记等等方面）： 专业发展保障：专业发展保障： 读书、学习与研究计划：读书、学习与研究计划：