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1、助教社会实践报告助教社会实践报告（精选6篇） 助教社会实践报告 篇1 我的家乡在沂蒙革命老区临沂市平邑县。在我的家乡不论是公办学校还是私办学校都设有美术班，而且美术考生占有相当的数量，在每年的高考录用当中美术生也占了很大的一部分。所以有许多的学生选择学习美术，这促使平邑县的渐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多，也带动了我们这里美术画室的发展。最近几年，平邑县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生，而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业学问以及询问的问题还都是比较熟识的，所以，我选择了去找画室进行支教的实践活动。画室现在正在开设静物素描和彩画。
2、学生上午一般是静物素描写生，下午是彩画写生，晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从起先上学始终扮演的是学衡的角色，初次来扮演老师的角色未免有些惊慌。当我走在学生中间的时候，才真正的体会到老师那种心情和感觉。由于学生都是应届生，所以他们画的都是很基础的。于是画室的老师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要留意的要点。我分为三大方面为学生讲了一下：第一，构图。在辅导的时候我发觉许多的学生虽然是写生，但是他们画面的构图存在许多的问题。许多学生的构图都是偏了，或很散，也有的就很集中，考虑到构图在以后的默写当中很重要，我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的水
3、平也是很有限，最多也就是给他们讲解了一些表面的东西，不过还好，学生们都能听懂，而且画室的老师说我讲的很有道理。其次，形。在来回看学生画画的同时我发觉画室的学生存在同一个问题，那就是形体画的不精确就起先匆忙忙忙的上调子。于是我就给他们强调形体的重要性，我告知学生宁可多花一点时间去画精确形体，也不要急于去上调子。假如形体画不精确即使调子画的再美丽也没有用，也会让人觉得不舒适，更别说考场上的高分，那是不行能的。对于应届的学生来说，形体的意识感是特别重要的，在许多的书中都会看到一句话 形，是素描的灵魂所在 ，于是在辅导的过程中，我对形体的要求特殊的严格。不过我觉得许多的学生对于形体的意识不是很强，大部
4、分就是急于上调子还没有形成注意形体的意识。后来，我想画室的老师了解状况，老师说他们也在始终的为学生们订正，只是学生们来自平邑县不同的中学，老师教的思路和方法都不同，所以说现在要统一学生的意识观念还是须要一段时间的。当然艺术没有什么统一的死的东西，可以大多的讲一下统一的东西，只要使学生树立正确的作画方法和正确的意识思路，就可以很快的画好画，使学生很快的进步。 助教社会实践报告 篇2 我是一名高校生，有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命，而要担当起这一切，跟上时代的步伐，必需让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此，年的暑假、我有了一个充溢的、难忘的社会实习经验。我度过了一段被人称为“
5、老师”的难忘的、阳光的日子。一 、 万事开头难这个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担当十天的疯狂助教.7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到达位于番禺仲元试验学校的夏令营营地.夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给我们开了会，安排好每个人的工作，就这样，十天的夏令营就要起先了.7月21号上午、我们一起迎接来到夏令营的小挚友们.看着一张张稚嫩的满怀新奇心的脸蛋出现在夏令营里面、我的心也不禁对到来的夏令营生活充溢了期盼.当天下午、在满怀期盼中、为长十天的疯狂夏令营生活正式起先了!我们每个助教负责10到15个学生
6、、当天下午、助教老师就要组织自己的小组一起探讨、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌.我带领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我原来以为组织大家想一下口号什么的是一件很简单的事情、可当我起先呼吁学生一起探讨的时候、我发觉、这并不是一件好差事.女生们都很协作我、间或会出点办法、可是八位男生中没有一位情愿听我的指挥、也没有一位情愿动脑筋思索、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小挚友们都是围成一个圈在兴奋地探讨、就在我快要无望的时候、主讲老师Angie来到了我们组、她看到了我们组的状况、于是她帮助我一起劝服那些男生、并且教我应当怎样去组织好整个小组、在她
7、的帮助下、我们最终才完成了任务、最终，我们以Yummy Yummy作为队名建立起了整个小组.通过第一天下午的团队合作、我起先渐渐地了解我的学生、也起先渐渐地着手当一位助教老师这份工作.我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必需要经过努力，不到最终，决不言弃!二 、 疯狂，疯狂，疯狂!“夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了“疯狂”这两个字的含义.首先是每天上课时对课文学问的疯狂的操练.主讲老师都是实行疯狂的操练的方式、让小组与小组之间进行竞赛、哪个组读得最大声、表现得最好的就可以获得一次玩嬉戏或者加分的机会.助教老师则负责带动学生一起疯狂的操练、一起大声喊.因此、在夏令营中、
8、不仅学生要疯狂、老师要更疯狂.而我们组的学生真是太“疯狂”了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，我们Yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴;当看到别的组都因为读得好有加分的时候，他们尽然一点都不眼红，真是一群与世无争的好孩子啊!就连玩嬉戏的时候也一样，他们尽然没有一个人对课堂上的嬉戏感爱好的，不管我怎么激励他们上去玩嬉戏，他们都麻木不仁，有一位学生甚至很仔细地对我说：“老师，你不用再劝我们了，我们都是斯文人，我们不会上去玩那些玩意儿的。”一句话，当场让我哭笑不得。而我们组当天的成果在整个班里是最差的，当我听到我们是最终一名的时候，我不禁气馁了。那是在夏令营的其次天，我起先
9、失去了前进的方向。我发觉要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍，并且要在课堂上带动学生一起疯狂，这对我来说，更是难上加难。就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮助了我，我把我们小组的状况说出来，然后大家一起想方法解决，他们给了我很多建议，而且大家一样认为我应当更疯狂一点，假如连老师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢?听了大家的建议之后，我仔细反省自己的教学方式，并暗自下定决心，我肯定要疯狂起来，我肯定要让我的学生在这十天内疯狂起来，并且要让他们有所学成!在夏令营的第三天，大家都看到了我的改变。我不再只是始终站在学生旁边，我会在学生四周走动，并且用手势带动他们大声地朗读，协作主讲老师上课
10、。在我的疯狂带领下，我们Yummy组的成员们起先渐渐表现出他们对英语的热忱，他们在课堂上起先跟着我大声地读课文，疯狂地反复操练单词，努力地争取加分，并且抢着上去玩嬉戏。那一天，当主讲老师Angie宣布我们组当天的成果是全班第一时，我们都兴奋地跳了起来，要知道，这对我们组来说是一个多大的激励。从那以后，我们小组参加活动的主动性大大提高了，不再是“斯文人”了。由于每天的疯狂的操练都要扯着嗓子舍命地喊，因此，到了第四第五天的时候，许多学生的嗓子都嘶哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来爱护喉咙，但是大家的热忱依旧未减，学生们也对英语越来越感爱好，我们的夏令营生活起先越来越好玩。学生们不仅在课堂上疯狂
11、，在宿舍里也疯狂。我们助教老师每天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了。他们还会抢着跟我们说他们的心事，到了该休息的时候他们还拉着我们不让我们走，除非答应他们其次天中午肯定要去看他们，我们才能脱离“虎口”。在夏令营生活的孩子们都变得越来越疯狂，有时候真的疯狂到让我们哭笑不得，可是这样的一群天真又疯狂的孩子，我们怎能不爱他们呢?三 、离别在大家的欢声笑语中，十天欢乐的时间一晃就过去了。在夏令营的第十天，整个大营举办了一个闭营会。闭营会当天，我们小学营的几位小挚友上去表演了话剧灰姑娘，并且得到了好评;在闭营会的演讲竞赛中，我们小学营的一位小挚友
12、还获得演讲竞赛二等奖;闭营会的最终一个节目，是我们小学营的全体助教和主讲老师一起上台表演感恩的心的手语。在闭营会的最终，还播放了记录了每个营的点点滴滴的PPT，看着PPT上的一张张可爱的脸蛋，每一个欢乐的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一位老师，当你看到自己的学生在你的辅导下渐渐地成长，渐渐地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的。而在这个时候，离别的愁绪也渐渐地覆盖在每个人心中，很多学生起先跑到助教老师身边抱着助教老师，许多学生都哭了，就连平常看起来很坚毅的男生也哭了，我们助教老师起初都不停地劝慰自己的学生，可是到最终，看着那一张张挂着泪痕的小脸，我们也忍不住流下了眼泪。我们相互拥抱，相互吻别，
13、谁都舍不得说再见。直到最终，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才恋恋不舍地道别，许多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开。四 、感受十天过去了。而我人生的实习经验却才刚刚起先。这段时间里，我更加清晰的了解了自己，对自己的实力有了进一步的相识，我的身上还有许多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这次经验将会激励我更加努力的学习和从各方面去充溢自己。 我通过这次为时十天的实习，从另一个侧面检验了自己的学习状况 ， 同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实习让我是受益匪浅。通过在暑期的这段夏令营助教生活，让我得到了许多感受。让我实习了老师这个职业
14、的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实习中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生! 助教社会实践报告 篇3 暑假期间，作为一个英语师范专业的大三学生，我得偿所愿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lessonplan，再到能娴熟地进行授课活动;从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥当处理一些突发状况，我的确学到了许多，尤其是增长了很多的经验，这说长不长说短不短的两个月，是我在教化之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。
15、从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经验了从student到studentteacher再到teacher的成长过程。作为助教，我们的作用是很大的。因为我们安排并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写lessonplan。就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等。课中，我们全程陪伴，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。最终的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。这一部分也有lessonplan，而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小挚友们复习巩固他们所学的学问，同时融入warmup,game,songandd
16、ance多种元素。通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候小挚友们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简洁介绍一下我是如何起先和结束一堂课的吧。上午10点，起先上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“嬉戏”为基本活动的教学活动，更贴近36岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今日上课须要用到的卡片，包括上次课所学内容和今日要学习的内容，还有lessonplan和一些协助上课的道具，比如彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。我先和接连到来的学生和家长打招呼寒暄几句，并且
17、把小挚友的英文名写在白板上。十点了，外教Sharaif走进课堂，带领孩子们玩起了课前warmup的嬉戏，一首耳熟能详的歌曲LondonBridge让全部孩子们忽然打起了精神。全部孩子围围着老师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了嬉戏角色。此时，Sharaif俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。我们为低年龄阶段的孩子供应了不同于传统教学的纯英语学习环境，实行全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并协作老师擅长的TPR教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进小挚友英语语言技能的逐步成长。镜头一：Sharaif举起了手里的单词卡片，环绕全班小挚友提问：
18、“Whatsthis?”卡片正面画了一只活泼可爱的猴子，马上有小挚友应声答道：“Monkey”Sharaif马上举起了大拇指，我在黑板上为其中反映最快的小挚友画上了一颗五角星，作为主动发言的答题嘉奖。紧接着，Sharaif在每一位小挚友前站立，让小挚友仿照自己的口型和发音跟着朗诵，小挚友的每一次发音有错误，她便会要求小挚友再次跟读直至将单词朗读正确为止。镜头二：在学习了一系列有关动物的单词后，Sharaif和孩子们玩起了动物仿照秀，由老师仿照动物，小挚友们竞赛谁写说出正确的单词。当外教弯下腰，双臂左右摇摆，小挚友Sky洪亮的冒出了单词elephant。镜头三：十五分钟后，全部单词卡片分散在教室
19、的地面上，这回，小挚友们必需身体力行，练习听单词找卡片。全部单词卡片分散在教室的地面上，小挚友都站在自己的座位前面，他们须要在最短的时间里精确无误地找出外教说出的单词。这个时候，课堂气氛忽然进入高潮，手脑并用的教学方式增加了很多趣味。小挚友们在边学边玩的开心过程中就学会了这些单词。镜头四：接下来是嬉戏时间。玩的是wolf,wolf,whattimeisit.小挚友们和外教分别在教室的东北角和西南角，小挚友们发问wolf,wolf,whattimeisit.Wolf(外教)就会回答fiveoclock,这时候小挚友们就要往外教走五步。在最终的dinnertime时被抓住的小挚友要过去念卡片.直到
20、剩下一个小挚友，就是winner。经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得：一、首先，让学生喜爱英语让学生觉得英语并不难。自信和爱好是非智力因素的主要成分,树立良好的自信念和培育深厚的爱好,对学习英语将起到主动的推动作用。而长期以来,学生却形成了”英语难学,自己学不好”的心理问题,这就给英语教学工作带来了不利的影响,消退这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。比如在记忆单词时,可以实行多种方式学习相结合,驾驭其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个学问点。当学生们用自己学过的学问创建出新学问的时候，英语学习就再不是难事了。二、让学生们信任自己让学生了解自己的学习成
21、果。学生通过学习必定要获得肯定的成果，学生刚好了解自己学习的成果，包括所学的学问在实际的应用，作业的正误，成果的好否，能巩固和发展他们学习动机。老师对学生在课堂中的口头回答要赐予确定或否定，书面专业要刚好批改，让他们知道自己的进步状况，从而使他们的学习看法和方法得以强化，激发他们学习的主动性。同时通过反馈作用激起他们的上进心，产生克服缺点的意志，努力向前。三、培育学生的良好习惯每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能帮助一个人提高学习效率，使他终生受益。但良好习惯的须要在平常的学习中，通过不断积累，多次练习之后才能逐步形成。学生学习英语之初是培育良好习惯的好时机，否则，一些不良习惯一旦形成
22、，就很难变更。在阅读课文时，留意方式和速度，擅长了解事实，发觉问题，推断未知信息。练习写句子时，要留意标点符号，大小写，字迹要清晰。平常养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。四、形成正确的学习策略所谓的学习策略是指在学习过程中用以提高学习质量，学习效率的各种活动。它涉及到学习目标、个人学问、学习安排、学习方法和技能等各种与学习有关的因素。如怎样理解、记忆和运用所学的单词,句型,应实行什么样的形式对所学学问的理解、记忆和运用等。五、端正学习看法1、要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是要学到娴熟地运用这个工具的本事。驾驭英语的主要途径就是练。学习英语的过程就是一种练功夫的过程
23、。学英语，语言学问是必需学的，但是只有通过足够的练习，才能领悟所学的学问，渐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能运用这个交际工具，非勤学苦练不行。2、要主动大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。3、要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。起先学习时，觉得新颖，爱好很浓，往往忽视学习的长期性和艰难性。不少学生，起先学得不错，慢慢跟不上了，缘由许多，而怕困难，不能坚持，往往是缘由之一。六、提高自身的素养，让学生崇拜老师对学生来说英语已不是既生疏又神奇的学科。很多孩子从小就起先在父母的教化下学习英语,有的孩子在学校起先教
24、授英语前就已经有了很深的英语基础。所以作为老师的就要对学生有问必答,只要学生想学的东西,我们必需赐予回答,甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少驾驭一些。有一次,在我上课批改作业时,有一个学生对另一个学生说了一句俄语,我当时说;你说的是法语,意思是china。他感到惊异,说”老师,法语你也会啊?我是跟我爸爸学的,就会这么一个词。以后我想学法语,就找你。”我对他说:”只要你肯学,我肯定教你。但是你首先要把我们现在学的英语学好。”他又有说了一句:”OK。Thankyouverymuch，teacher。”在以后的学习中,这个学生始终努力向前,以优异的成果读完了英语课程。在其他的学科书上,也可以看
25、到一些外语单词。我想假如学生问起来,老师的回答是:不知道。这会让学生感到悲观,而我们也会觉得尴尬。我认为老师留给学生的第一印象,将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用,用是学习的目的,也是学习的动机。当学生在语言运用中常到了甜头,提兴奋趣,获得胜利感时,就会增加信念。同时,也会在语言运用中发觉问题,并想方法解决,单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的辅导作用。当今世界，国力竞争日趋激烈，教化在综合国力的形式中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素养，取决于各类人才的数量和质量、为此国家提出了全面推动素养教化，培育适应21世纪现代化建设须
26、要的社会主义新人的要求。国家的现代化建设不仅须要很多高级人才，更须要大量有文化、懂外语、熟识业务的各行各业的技术人员，管理人员和服务人员。英语教化的任务，就是为培育具有创新精神和实践实力的高素养的合格劳动者和各级各类的合格人才打下肯定的英语基础。以上是我在英语教学中的初步尝试，体会比较肤浅，信任随着阅历的不断积累，我肯定会成为一个优秀的人类灵魂的工程师。 助教社会实践报告 篇4 第一，服务看法至关重要。做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务看法是必需的，要想获得的利润就必需提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热忱周到，要尽可能满意顾客的要求。
27、其次，创新注入新活力。创新是个比较流行的词语，经商同样须要创新。依据不同层次的消费者供应不同的商品。去年过年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，虾，带鱼等等。这些年货是去年所没有的。现在生活水平提高了，消费水平也会提高，所以今年要备足年货，档次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上时代。父亲的确有经商头脑。第三，诚信是胜利的根本。今年我家的对联是，上联：您的光临是我最大的荣幸。下联：您的满足是我最大的愿望。横批：诚信为本。成信对于经商者来说无疑是生存的根本，假如没有诚信，倒闭是迟早的，诚信，我的理解就是人对人要诚恳，真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样一个人，他为人稳重，
28、待仔细诚，办事周到，所以他得人缘很好，我认为这是开店胜利最重要的一点。第四，付出才有收获。虽然我家的生意还不错，他的背后是父母亲辛勤的工作。他们每天六点种起床，十一点才休息，冬天父亲每天五点起床，开着三马车去30里外的县城进货，无论寒风刺骨，还是风雪寒冷，照旧如故，这是为了什么呢?我知道，不就是为了多赚些钱，供我们兄弟三个上高校吗!我在家几天就感到很累，父母亲几年如一日。他们的辛苦可想而知。有许多商品要早上搬出，傍晚再般回去，仅次一项就会很辛苦了，而且家中还有六亩田地，到了夏秋季节更是忙的不行开交，看着父母亲脸上一每天增多的皱纹，看着父母亲劳累的背影，心中有一种说不出的味道。我还有什么理由不去
29、好好读书，还有什么理由不去努力呢!我只有拿优异的成果来回报我的父母，这样我才能心安理得。通过一个多月的实践使我增长了见识，也懂得了很多做人的道理，也使我更清晰地相识到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素养，努力学好自己的专业技能，将来回报父母，回报一切关切我的人。 助教社会实践报告 篇5 我的家乡在沂蒙革命老区临沂市平邑县。在我的家乡不论是公办学校还是私办学校都设有美术班，而且美术考生占有相当的数量，在每年的高考录用当中美术生也占了很大的一部分。所以有许多的学生选择学习美术，这促使平邑县的渐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多，也带动了我们
30、这里美术画室的发展。最近几年，平邑县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生，而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业学问以及询问的问题还都是比较熟识的，所以，我选择了去找画室进行支教的实践活动。画室现在正在开设静物素描和彩画。学生上午一般是静物素描写生，下午是彩画写生，晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从起先上学始终扮演的是学衡的角色，初次来扮演老师的角色未免有些惊慌。当我走在学生中间的时候，才真正的体会到老师那种心情和感觉。由于学生都是应届生，所以他们画的都是很基础的。于是画室的老师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要留意的要点。我分为
31、三大方面为学生讲了一下：第一，构图。在辅导的时候我发觉许多的学生虽然是写生，但是他们画面的构图存在许多的问题。许多学生的构图都是偏了，或很散，也有的就很集中，考虑到构图在以后的默写当中很重要，我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的水平也是很有限，最多也就是给他们讲解了一些表面的东西，不过还好，学生们都能听懂，而且画室的老师说我讲的很有道理。其次，形。在来回看学生画画的同时我发觉画室的学生存在同一个问题，那就是形体画的不精确就起先匆忙忙忙的上调子。于是我就给他们强调形体的重要性，我告知学生宁可多花一点时间去画精确形体，也不要急于去上调子。假如形体画不精确即使调子画的再美丽
32、也没有用，也会让人觉得不舒适，更别说考场上的高分，那是不行能的。对于应届的学生来说，形体的意识感是特别重要的，在许多的书中都会看到一句话 形，是素描的灵魂所在 ，于是在辅导的过程中，我对形体的要求特殊的严格。不过我觉得许多的学生对于形体的意识不是很强，大部分就是急于上调子还没有形成注意形体的意识。后来，我想画室的老师了解状况，老师说他们也在始终的为学生们订正，只是学生们来自平邑县不同的中学，老师教的思路和方法都不同，所以说现在要统一学生的意识观念还是须要一段时间的。当然艺术没有什么统一的死的东西，可以大多的讲一下统一的东西，只要使学生树立正确的作画方法和正确的意识思路，就可以很快的画好画，使学
33、生很快的进步。第三，光影。在形体画到基本或很精确地时候，下一步就是应当处理绘画的光影关系，即所谓的 三大面五调子 。画室的学生在处理光影关系的时候也存在一样的问题，学生在上调子的时候往往不统一，而是单独的画一个东西，直到把这一个东西画得差不多的时候才起先画下一个物体，这样就以此类推的画完全部的物体。这种画法太单独，不能同步进行，午饭看到全部的大关系，这种画法是错误的，因为这会影响画面的整体效果。在书上会看到一句话 好的素描，无论什么时候放下看都是一幅完整的画 ，是啊!只有你同步的画，才会使你的画面整体感强，无论什么时候停下来看都是很完整的。我很强调这一点，我让学生们在以后画画时候肯定要同步进行
34、，这样才可以使自己的画面的整体关系明显，即使在考场中中途收卷也不会影响大的关系和整体感。 助教社会实践报告 篇6 大一的这个暑假，正是抱着磨练自己和赚钱的两种念头，我来到厦门投奔打工的姐姐，希望能够找到一份暑期工。在去之前我可是踌躇满志、气焰昂扬：怎么说我也是西大的一员，是一个重点高校生，找一份暑期工，应当没有多大困难吧!可是到了厦门，我才发觉，我极大地高估了自己。这根本就没有我所想的那么简洁。下面我就举一些我所遇到的问题吧：竞争激烈厦门本身就有厦门高校、厦门理工学院等一些高校。尤其是厦门高校，在国内外享有盛誉，因此我这个西部来的人，面对他们，几乎就没有胜利的概率。除了厦门高校，其他的学校应当
35、都不及我们西大，但是，我还是会败下阵来。缘由很简洁，厦门通用闽南语，当地的高校生，即使不会说，也听得懂。而我是一个十足的方言白痴，连最简洁的重庆话都不大明白，又怎么听得懂闽南语呢?尽管我也觉得它蛮好听的。不招暑期工或招满或是证件不齐备我去过好多的星巴克、麦当劳、肯得基、得克士等须要懂英语的快餐店，却发觉他们早在放假之前就到厦大招了满满的一批人了。我这个吃来的人连面试的机会都没有。这也只能怪我自己了。另外有许多的宾馆酒店之类的餐饮服务行业，都不招收暑期工，这只能够怪我自己事先没有问我姐详细状况了。我曾经尝试隐瞒自己的学生身份，去应聘。到了后来，却发觉也不行，因为我没有齐备的证件：什么健康证、暂住
36、证、未婚证之类的。甭说有，有的我都没有听说过。没有充分的工作阅历我曾经到一个较为大型的网吧里去应聘网管。竞争对手是一个17岁的初中生。老板对我特别满足，我也认为这项工作是志在必得。但是，当老板问到工作经验时，我只有在竹子加工厂工作和做家教的经验。而竞争对手却在家里的麻辣烫店里帮忙过。就因为这样，老板最终选择了她。理由是：网吧是个人多且杂乱的地方，要接触不同的人。这须要有良好的应变实力，懂得和特别的人周旋的实力，这是不行以通过培训获得的。而我是在校高校生，接触的事情没有许多，因此不够格。而我缺少的，也是对方所具备的。以上都是我在服务行业求职时遇到的问题，既然在这里失败，我就到别的地方去碰运气，没有想到的是，运气依旧不惠顾我。最先到光辉科技有限公司应聘文员。笔试过关后，是面试。原本很顺当的时候，对方突然问到，既然英语对你所学的专业那么的重要，为什么你大一没有过英语四级呢?能否告知我们缘由吗?当时我就晕了。这个问题真的让我措手不及。我知道，英语没有过级不重要，重要的是我尽然连参与过级考试的资格都没有。我照实说明完之后，几乎是抱头鼠窜了。