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1、家访活动方案3篇为了全面推动我校的教化教学工作，构建教化与社会、学校与家庭、老师与学生和谐共进的良好教化局面，深化构建和谐师生关系的课题探讨；为了传递对学生的关切与爱惜，加深家庭与学校的相互理解，形成家庭、学校的教化合力，为孩子们创设良好的成长环境。结合我校“一个不能少”、“爱生如子”的教化理念和我校教化教学实际，开展“家校连心桥”之电话家访活动，现制定方案如下：一、活动目的：1、通过与家长的电话家访沟通，使老师明白个人的工作不足和薄弱环节，明白学生、家长、社会对学校及老师的新要求，主动营造全社会共同关切、关注并支理解、支持教化的和谐社会氛围。2、通过老师与家长，老师与学生之间的互动，使老师在
2、实践中成长、成熟，达到互惠双赢。3、通过家长与老师、家长与学生之间的沟通，转变家教观念，学习家教学问，改善家教方法，提高家教实力。4、通过学生与老师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。二、活动内容及措施：1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。2、电话家访内容：以介绍学生在校状况、了解学生在校外和家庭的状况，共同制定培育学生发展安排。同时向家长宣扬我校的教化法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教化教学等方面的内容，
3、征求家长对学校发展的建议和看法，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满足工程。3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特别生进行教化调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关状况并制定出切实可行的教化帮扶安排，帮助他们克服困难，树立主动、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、欢乐成长。4、建立健全的电话家访档案。老师在电话家访中要做到“三个一”：即拟定一份电话家访工作支配表，一份家访记录，一份家校联系反馈表。要求每位班主任仔细填写并按时按要求上交。5、完善“家校连心桥”沟通平台的构建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的沟通方式是
4、关键，要将传统与现代相结合，方式要敏捷多样。三、详细做法及要求1、各班主任仔细填写“家校连心桥”之电话家访记录表，具体了解家庭简况、学生状况简介以及了解学生的进步的点点滴滴以及存在的各方面问题，分阶段分时间具体记载电话家访的内容。2、年段长必需仔细督促落实，要求班主任做好“家校连心桥”之电话家访表的填写工作，德育干事以本年段为单位收齐，每两周报送德育处一次，由德育处指定相关人员进行检查并刚好向年段反馈检查结果。3、学校德育处将不定期对表格中所填写的电话家访记录的学生家进步行抽查回返，并作为家长为我校班主任“满足度测评”的依据之一。此项工作将作为年段长、班主任的德育考核主要项目之一。外国语学校德
5、育处xx年3月20日小学大家访活动方案家访活动方案（2） | 返回书目活动通知：xx小学全体老师：依据中心学校支配，我校确定于8月6日（明天）实行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7:00前到校（早餐自己支配）领取表格并接受任务。（领取家访记录本）活动目的：了解学生假期生活和学习状况开展学生假期生活探讨，重点开展平安督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的平安防范教化。明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。活动组织：暑期家访工作小组：组长：李 副组长 余 成员：孙 王 余 徐 任 徐 吴 朱 常红 曹活动时间：此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。
6、随访时间分布在整个暑假。活动分工：因xx小学学生分布较广故详细支配如下：（各小组排名第一的为该组组长）xx村（学校旁边区域）：李（驾车） 王（请假） 徐 任；xx村片区：余（请假）吴 曹 常（请假）；xx村（村部旁边蓝天簿板一带）：孙 余（驾车） 徐（请假） 朱。活动要求：1、集体家访活动要求全体老师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。（领取家访记录本）2、无论是集体家访还是随访，均要求主动完成任务，做好家访笔记（填好登统计表），提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的家访记录，交学校存档。3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童（记录好幼儿的姓名和电话号码），为下
7、学期申办学前班驾驭一手资料。4、暑假家访天气酷热，凡参加工作的同志需留意防暑及交通乘车等各方面的平安。xx小学二一四年八月五日小学秋季期末家访活动方案家访活动方案（3） | 返回书目一、指导思想：家访是为了加强老师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。接近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特别群体的家庭教化工作， 我校德育部门确定组织老师进行家访活动。特制订活动方案如下：二、家访主题：关爱特别群体 合力期末复习三、家访人员支配各班正副班主任与语数老师（每班走访2名学生。）四、家访内容：1.向介绍孩子在学校的表现；2.
8、听取家长对学校工作的建议；3.合力做好特别群体学生、特殊是关注学生的家庭教化工作；4.合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成果；5. 提示寒假活动事项。五、家访工作要求：1.端正思想。老师要相识家访的重要性、必要性，家访时应留意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的老师形象。2.了解学生。家访前，老师要对家访学生家庭基本状况、在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。3.提前预约。家访前，必需与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避开吃饭时间去访谈。把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避开因谈话
9、时间过长而影响家长休息。六、行政人员跟班支配（第一人为主要责任人）一年级：袁 x 蔡 x 二年级：魏 郑 x三年级：张 四年级：周 x 陈 x五年级：张 康 六年级：吴七、家访留意事项1.讲究方法。家访时留意爱护学生及家长的自尊心和主动性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。2.敬重家长，同等沟通。注意与家长的感情沟通，胸怀宽广，不计较个家长对老师的偏见， 绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。3.不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接受学生和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。4.看法恳切，重视家长看法。对家长提出的正确看法虚心接受，好的看法或建议，刚好反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的看法，耐性赐予说明，使家长理解和谅解。5.请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里（群号：51622561 ）。八、其它补充说明1.本次家访时间为1月14日-1月15日。家访对象：我校施教区的部分学生（每班23名学生）。请老师合理支配时间家访。2.因考虑到路途问题，本次家访学校不做统一支配，请各位老师自行前往。3.家访完成，请刚好上交家访登记表与家访照片（请在1月21日之前交到政教处）。xx小学政教处 xx年元月9日